2018.4.28_エニアグラムの補講を受けてきました。徹2018.4.28_エニアグラムの補講を受けてきました。先々週CCLの2講で「エニアグラム」を教えてもらいました。時間内に学ぶには多すぎる内容なので、補講という形で、昨日振り返り勉強会に行って来ました。内容が濃かったので、忘れないように記しておこうと思います。これまで、CCLを受講された経験者の方は、アンガーマネジメント(怒りの管理)を受講されて無く、代わりにエニアグラムの時間が多かったとのこと。そこで、今回の補講は主にエニアグラムに重点を置いて行われました。前段では、脳科学の復習です。・人寄せ、ベル・カーブなど。これらは本題ではないので、割愛。(笑)さて、本題のエニアグラムについて、補講で教えていただいたことをまとめてみたいと思います。エニアグラム(enneagram)は、円周を九分割した象徴図形で、その分割点に1から9までの番号を振る。3-6-9の点を結んで正三角形を描く。1-4-2-8-5-7の点を直線で結んだ図形を描く。1-4-2-8-5-7は、1を7で割って得られる循環小数0.142857142857...に対応している。エニアグラムの語源はギリシャ語のエネア(ennea)が九を意味する。グラム(gramma)が図を意味する。輝きについて-講義では主に「9つの囚われ」について学んだが、補講では、その一方に隠れている「輝き」について講義していただいた。気質を通じた輝きについてである。スタイル、エッセンス(本質的資質)である。一言でいうと、トマトはトマトで、メロンではない。「なんでアンタはメロンになれないの、お姉ちゃんはメロンなのに...」トマトは、」メロンにはなれない。最高のトマトにはなれる。