身内が教育に従事していた者として実に情けない。世の常として、結果には原因というものが必ず存在します。教員採用テストでは、普通成績上位者から面接対象に選ばれる。ペーパーテストで優秀だったものが、優秀な教員になれるとは限らない。模範的回答をしたものが採用される傾向が強いこと。校内で起きたことを極力外部に漏らさないことに校長は心を砕く。保護者に対する異常なまでの警戒心も、ここに芽生える。「問題が起きないこと」が最上とされる。学校内、クラス内で「問題が起きないこと自体が異常である」という認識がない。この閉ざされた空間では「問題を解決する能力」よりも「問題を起こさない」あるいは「問題を問題として見ない」能力、つまり「鈍感」と「無神経」が要求される。このブラック化を見ている若者が、採用試験を受けたがらず、それに伴って優秀な人材が集まらなくなった。従って組織的な動脈硬化、教育者としての劣化が加速度的に進んでいる。5行き過ぎた「人権」とポリティカルコレクトネス実はこれがいちばんの問題点である。軽薄な世論をいち早く作ってしまう。片言隻句を捕らえられた学校には、反論する機会さえ与えられない。して、お役所的な答弁「今後二度と致しません」しか出てこない。現場教師たちは、こうして「見て見ぬふり」の達人と化していくわけだ。こんな体たらくを目にする若者が、果たして教師を希望するだろうか?実際、身内が経験したことが一つあります。度重なるので、帰ろうとする彼女を呼び留めて注意したら、すると彼女は「バイトあるもん」と答えます。「キミはそうやって育ってきたの?親の顔が見たいね」と言ってやったそうです。予想通りその晩、親から校長室に電話があり、校長に呼び出されました。電話で母親は「うちの子を侮辱したそうですね」と。「ああ、親の顔が見たいって言ったことですか?確かに言いましたよ。お母さんは班が掃除をしていても、自分の都合を優先しろとお嬢さんに指導しておられるのですか?だから『親の顔が見たい』って言ったんですよ」と。そのあと、母親は「公明党の府会議員を知ってるから、問題にしてもらう」と息巻いていました。それからずいぶん経ちましたが、別に何ごともありませんでした。何が言いたいのかというと、ことが起きてからの学校側の対応が問題なのです。行き過ぎた指導は別として、堂々と信念を主張して世に問えばいいのですよ。コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。4の30億乗カテゴリーUncategorizedプロフィールはじめまして!まずは少しずつ日々の雑感を書いていきますので、どうぞよろしくお願いいたします。