習というサイクルが体にしみついている私には,のように示されている。物足りなさが残ったことも否めなかった。Edu(クノーピクス情報のディジタル化や情報通信ネットワークの特性を理解させ,表現やコミュニケーションにおいてコンピュータなどを効果的に活用する能力を養うとともに,情報化の進展が社会に及ぼす影響を理解させ,情報社会に参加する上での望ましい態度を育てる。エデュ)というLinuxベースのOSを活用することにより,従来のネットワーク環境にはいっさい手をつけることなく,生徒にネットワークを構築させるという命題を解決することができたので,そ実際に,普通教科「情報」の3科目の教科書を見てみると,「情報C」では,A,Bに比べ,ネの報告をさせていただく。Edu紹介ど,かなり専門的な内容にまで踏み込んで記述さKNOPPIX(クノーピクス)とは,数あるLinuxれている点が目につく(『050新版情報C』p.50∼のディストリビューションの中にあって,CDベp.53など)。ネットワーク実習用の教室を有する専門高校でースで開発されたOSの1つである。現在は,組あればいざ知らず,パソコン教室が1つしかないみ込みソフトを増やしたDVDベースのものも作ような一般的な普通科高校において,ネットワーられている。CD-RもしくはDVD-Rから起動するクに関する本格的な実習を導入するのは現実的にのに多少時間はかかるが,フリーソフトである上は難しいだろう。ートウェイなどのデータを改変した場合,仮に授に耐える。システムズ,株式会社ア結果的に,「情報C」のネットワークの単元は,座学で理論のみを教えることになりがちである。ルファシステムズの5者で開発された学習・教育それを解消すべく,コンピュータの画面上でシミ用途向けのKNOPPIXである。版はバージョン6であり,http://www.alpha.co.と映る。特集:各科目で育む情報の科学的見方・考え方320070214.isoをダウンロードし,イメージをCD-RBIOSは,通常メーカのロゴが出た直後にF2キに焼き付ければできあがる。ーを押すと立ち上がることが多い。Edu5収録の教育関連アプリケーシ機の場合は,DELキーだったりするのでマニュョンとしては,数式作成ソフト,2次元グラフィアルで確かめておく。C/C++言語,FORTRAN,れ,無事に起動することを確認する。各教科の授業で利用(3)実習することが可能である。Edu5起動画面くみ」の単元について教科書を用い,理論的学習を行う。し,ドライブに入れさせる(図1)。INFOの画面が出るので閉じさ・TCP/IPの役割とIPアドレスせ,再起動させる。Eduの初期画面が出てくる(図2)。Eduのイメージを焼き付けておく。要に応じてBIOSのブート項目をCDドライブがハLinuxによる実習と聞き身構えていた生徒も,ードディスクよりも先になるように変更する必要この画面を見ると,普段使っているWindowsとがある。それほど違わないこともあり安心するようであ19特集:各科目で育む情報の科学的見方・考え方3●る。左下のKのアイコンがKDEというKNOPPIXるので,サーバ攻撃にもつながると説明する)。初期状態に採用されているデスクトップ上のス全員Pingが通ったら,インターネット接続のタートメニュー(Kメニュー)であり,Windowsためのproxyサーバの設定に移る。再度FireFoxのスタートボタンに相当する。最初に,左下のアイコン群からWindowsでも定]でコンピュータ教室のproxyサーバのアドレおなじみになったFireFoxのアイコン(画面上でスとポートを入力させる。Kメニューの4つ右)を選んで起動させる。当然のことながら初期状態ではインターネット続できるはずなので,FireFoxのアドレス欄の右のサイトを閲覧することはできないが,あえてアにある下向き三角マーク(履歴)から先ほど入力ドレス欄に学校の公式ウェブページのURLを入した学校の公式ウェブページのURLを選択させ,力させ,そのことを生徒自身に確かめさせてお接続を確かめさせる。サイトが表示されると,多く。無駄な時間のようだが,実習の意義・目的を,くの生徒は歓声を上げる。「情報」の教師冥利に現時点ではつながらないインターネットに自分の尽きる瞬間ともいえるかもしれない。力で接続することだと理解させておくことは,情この後,時間に余裕があれば,一度再起動させ報の科学的な見方・考え方を身につけさせる上て,いっさい教師のアドバイスなしに,ネットワで,きわめて重要なステップである。ークカードとproxyサーバの設定をさせてみる。続いてKメニューを押し,[設定]の中の[ネ幾度も繰り返すうちにネットワークに対する理解ットワークカード設定]で順にウィンドウで表示が深まり,操作に自信を覚えるようだ。される各項目また,2時間続きで実習が組めるようであれを画面の例のば,メールクライアントソフトThunderbirdを用ように,半角いてメールの送受信実習を行うこともできる。こ数字とコンマの場合,あらかじめ教師側で,フリーソフトので入力するよBlackJumboDog等を用いて,メールサーバを立うに指示する図3てておくことが必要である。IPアドレス設定画面(図3)。得ていることが大いに予想される。Eduを通し,Linuxの世界にふれさせデフォルトゲートウェイのアドレスに対してpingることは大変意義あることと考えている。生徒のコマンドを入力させ,Enterキーを押させる。こ感想にも,ネットワーク接続ができた感動とあわの際,応答があるかどうかを確かめている操作でせ,Linuxの世界が体験できた喜びが多く綴られあることを説明する。実習後,座学に対する取り組み方もよりネットワークカードの設定がきちんとできてい積極的になるという副次的効果もあった。time=3.8今後もさらなる教材開発に努力し,生徒が情報msなどの数字が表示されるはずなので,seq=10の科学的な見方・考え方を身につける機会を多く程度でCtrl+Cキーで停止させる(Linuxの場合,提供したい。