発信!よどんだ空気が変わる!明日の授業を楽しく知的なものに!東北青年塾情報をツイッターで。03:430第1回東北青年塾に参加されたみなさんに、アンケートを採らせていただきました。その集計結果等をここでお知らせしておきたいと思います。みなさんの意見をもとに、第2回目以降もよりよいものにしていきたいと思っています。し不満」「不満」の4段階でお聞きしました。うれしいことに、大変満足度が高いものでした。東北青年塾内のメーリングリストにおいて、その時に体験したものを実際教室内でもやってみた。好評だったという報告もあり「授業に直結している」「すぐにでも使える」という内容が多く満足していただけた方が多かったようです。し不満」「不満」の4段階でお聞きしました。こちらも、内容同様高い評価をいただきました。「東北青年塾」という名称、特に「塾」という感じからは、偉い先生がいて、その先生から教えられる、諭されるというイメージがあると知人に言われたことがあります。確かにそうかなぁ......と思い、開会の趣旨説明では「上から下へ一方的に伝える集まりではなく」て偉い人は誰もいなく「共に学び合い」「参加型」の会であることを強調しました。実際、言葉だけでなく、会全体が「学び合い」「参加型」の形になっていたと思います。そこを評価してもらえたようです。自由に感想を書いてもらう欄も設けておきました。ここではそれを紹介いたします。できるだけ多数の意見を紹介しております。ご自由にお読みください。時間(各ワークショップ)が短いように思いました。意図があるのでしょうが。それだけ内容が濃かったのだとも思いました。研修そのものがワークショップ型でたいへん学びやすかったです。これからもよろしくお願いいたします。大人の人たちを相手に授業(?!)をさせていただく機会に恵まれました。自分がするなんて夢にも思いませんでしたし、練習も一つもしていないでのぶっつけ本番は本当につらかったです。実際に体験できたおかげで、今まで受講したことがある模擬授業がすごく大変なこと、さらにはやる側のみえない努力や苦労を垣間見ることができたような気がしてうれしかったです。ありがとうございました。「授業成立の基礎技術」について模擬授業、講義、ワークショップ等を通して、理解が深まりました。あっという間に時間が過ぎてしまい、大変楽しかったです。運営、準備等ありがとうございました。今回は授業の導入場面に提案が集中しましたが、子どもたちの学力アップにつながる授業の本質に関わる部分でも学べたらと思います。夏休み明けのクラスづくりで今までと同じではダメだなと思っていたときに、今日参加して、いろいろなネタや児童理解の方法を学んで楽しく、とにかく「やってみよう」と思いました。どれが子どもに合うのか試してみたいと思います。月曜日からすぐ使えることを学べてよかったです。ワークショップ型で自分が考えて活動できる青年塾はとても貴重と思います。テンポ良く進んでよかったです。内容も興味深く参加できました。考えながら参加できたので、考える力もつきました。ミニネタの必要性はわかりました。一時間の授業の中でどう生かし、どう子どもを引っ張っていくかということが難しいです。どちらかというと導入でのミニネタはあまり活用していませんでした。今後、子どもが変わっていくこと(東北でも)を想定して、もっと取り入れ創っていこうと考えています。クラスの雰囲気を明るくするミニネタ、さっそく月曜からやってみたいと思います。仲間の方の模擬授業刺激を受けました。自分もがんばらねばと思いました。プロジェクターもジブンノが欲しいんですが、お金が......。お手頃なものの紹介なども聞きたいです。