折り紙で作ったネックレスとは別に手にしてる折り紙はこぶたです。ぶたの絵本を読みました。ねこ)の歌もうたった授業となりました。(2019/10/10)以前よりおこないたかった工作に取り組むことが出来ました。げられるキラキラを子どもたちに伝えたかったのです。言っていいほど万華鏡がありました。される輝きの世界を子どもたちにも自分の手で生み出してもらいたいとずっと思っていました。ラキラの素となる材料を何に入れればよいのか?適しているものは何か?長い事探していました。それはとっても身近なところにあるもので代用できました。ピュアウォーターの袋でした。ボンドやセロファンテープの使用で悩みました。返却されないなどの悩みです。見える模様が変わってくることを考えてもらいたいと思って取り組んだ工作です。子どもたちはキラキラの世界を楽しんでいました。2(2019/10/24)毎年11月におこなっているのがクリスマス工作です。ストがあるため11月におこなっています。折る作業の工作は、しっかりと折ることをしないときれいな仕上がりになりません。した折る作業の工作の時ならず、毎回見られる光景で他者にやってもらう生徒がいます。態度に(なぜ自分でやらない。見て覚えようとしない。)といら立ちが先で怒ってしまいます。分で作ってこそ作る喜びが生まれるのではないでしょうか。考える力を養える物作りを意識して取り組んできました。物作り体験ができるよう取り組みしていきます。