小学校によっても違いがありますが、1年生から読書感想文の宿題が夏休みの宿題として出るところがあります。これ、1年生や2年生ではかなり難しいです。3年生でも苦手なお子さんはたくさんいることでしょう。低学年の読書感想文は親が手伝って当然!と思いましょう。親が家で教えているのですから。親が教えてあげるべきです。手伝う事にマイナスのイメージを持つのをまずやめましょう。本を読むことは楽しいことだなぁと気づけば、その子にとって一生の財産になります。「先生に褒められる様に上手に書く」という思いは捨てましょう。読書感想文がうまく書けないお子さんを叱ったり、バカにしたりするのは、本を読む事自体も嫌いになってしまいます。親から見たら、もっとこう書いたら先生からの評価も上がるのに~等は心の中にグッとしまっておきましょう(^^)読書感想文は、その子が思った素直な気持ちを書けば十分なのです。どれが正解でどれが間違いなんてありません。読書感想文を書く為の低学年の本選び本選びも、親としましてはついつい推薦図書の本等を選びがちです。子供に読んでほしいという気持ちからでしょう。「読書」と言うものは、文字を読んでその文字から場面や意味がイメージ出来ないと、意味がだんだんと分からくなってきます。すると楽しくなくなってきますから、1冊を読み切る事が出来なくなるのです。意味も分からずただ文字の音だけを拾って読んでいて楽しいはずがありません。話はそれますが、小学校の毎日の定番宿題の音読も注意しましょう。子供自身も内容もしっかりと感じれていると錯覚します。子供の頭の中は単に文字の発音を意味なく追う癖が付きやすいので気を付けて下さい。上手にうまく発音して文章を読むのと、しっかりと意味をとらえて感じ取れるのは全く違います。「本読み上手の本嫌い」にならないようにしましょう。自分の家にある本を1ページしっかりと味わいながら音読させるといいでしょう。すれば、文章を読む時に文字の発音だけを追う読み方をしなくなります。学校から出ている宿題ぐらいはきっちりさせないと、みんなから遅れをとる!と思う親御さんも多いでしょうから、きっちりと毎日本読みに取り組んでいるご家庭も多いでしょうね・・・すみません、話を元に戻しますね(^^)読書感想文に選ぶ本は、必ずお子さんが気に入った物にします。「本を読むことは楽しいなぁ~」が一番の大本命ですので、お子さんに選ばせてあげましょう。夏休みに入ったら出来るだけ早く本を選んでしまいしょう。余裕を持って取り組めますのでお勧めです。してもお子さんが選びきれない時は、お子さんの趣味に合わせてお母さんが選んであげてもいいですが、あまり文章の長い物は選ばず、会話が多いめの物を選ぶと読みやすいです。絵がたくさんある物の方がイメージのきっかけになります。これだったら、うちの子でも読めそうだわ~と思う物を選びましょう。背伸びをして、難しめの物を選ぶとNGです。読む事自体も嫌がってしまう場合は、お母さんが読んであげましょう。肝心のイメージにする方までパワーが残りません。難し目の本を楽しめるのです。「さ、読んだ感想自由に書いてみて~」と言っても、おそらく無理でしょう。インタビュー形式でお子さんに色々と聞いてあげて、それをお母さんが紙にメモっていきます。子「なんか、面白そうだったから」・・・おそらくこのように短い言葉で言うと思います。親「そうなんだ♪確かに、何だか楽しそうな絵だもんね。お菓子の絵が書いてあって、美味しそうだったから。」・・・いい調子です。子「書いてないけど、このカステラみたいなやつがすごい美味しそう。今日のおやつカステラにしてよ♪」・・・十分に読書感想文に書ける感想です。