教員の約半数が英語の教科化に反対。教員の約半数が英語の教科化に反対。毎日新聞の調査によると、小学校の高学年を担当する教員の約半数が英語の正式教科化に反対したとのこと。反対理由は教育や児童への負担増や、教科化に伴う成績評価への不安などがあるようです。文科省が進める、英語教育を担当する「中核教員」の配置についても過半数が「十分だと思わない」と回答していることも親としては不安を感じますね。調査対象が100人と少ないことを考慮する必要がありますが、現場の教員の方々から英語の教科化を歓迎する声が少ないのも事実。