武蔵野」を開催いたします。詳細をご確認の上、お申し込みください。希望する領域を第2希望までお申し込みの際にご記入ください。ピアノ伴奏でお悩みの事、困っている事がございましたら、その旨もご記入ください。参加費は当日受付でお支払い下さい申込締切り:2020年1月18日(土)但し、定員に達し次第締切ります申込方法:下記の参加申込みフォームからお申し込み下さい。キャンセルの場合には3日前までに必ずご連絡ください。/資格更新のためのポイントが取得できます。・資格認定申請のためのポイント(レポートなし):2ポイント・資格更新申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント研修会終了時に、取得ポイント数を記載した参加証明書をお渡しいたします。高崎」が高崎芸術劇場にて行われました。今回も藤本理事長を講師にお迎えし、「スペース奏2〜より深くじっくり学ぼう」というテーマのもと、10名の参加者とともに学びを深めました。午前中は、実際の臨床場面のビデオ分析を行いました。子供のグループセッションでの対象児の反応、リーダー、ピアノ、アシスタントの介入について分析し、それぞれの行動や意図などについて考えワークシートに記入し、意見交換をしながら話し合いました。午後は、予め参加者に対象となる場面をイメージした、スペース奏で使う曲を選んできてもらい、選んだ曲の発表と使い方の説明を行いました。3つの領域分かれ、選んできた曲について話し合い、実際に使用する場合での理解を深め、1曲に絞ったのちロールプレイ形式での発表を行いました。発表では、想定する対象者に合わせての楽器選び、スペース奏を行う事への目的、スペース部でのリーダーの指示、ピアノはどのように弾くとより効果的か、アシスタントはどのようにフォローすると良いか、様々な事を考え行いました。発表後には全員で意見を出し合い、曲の使い方や、対象となる場面での利用について話し合い、様々な意見とアドバイスを元に改善し、もう一度発表する場面もありました。フリートークの時間には、各々が臨床場面で抱えている悩みや疑問、資格取得又は今後の活動についての質問などがありました。今回の研修会では、ビデオ分析を複数人で行う事により、自分1人だけでは気がつかなかった事、様々な感覚、考えを新たに自分に取り込む事ができたと思いました。様々な領域でのスペース奏の発表で、より深く現場を想定しての意見交換が出来ました。武蔵野」が武蔵野市民会館にて行われました。領域にわかれ(児童2グループ、成人2グループ、高齢者1グループの計5グループ)、事前にお知らせしておいたリチャード・トンプソン作曲「キャッチ・ザ・ビート(「音楽療法のためのピアノ小曲集」より)」を使用し、それぞれの対象グループのニーズに合わせた合奏を考え、発表しました。グループの話し合いでは、グループ内であらかじめ対象者と役割(セラピスト、ピアニスト、クライエントなど)を決め話し合いを進めました。楽器の選定、また対象者の目的のために曲・楽器をどのように活かすか、そのためにどのような働きかけや指示の出し方、音楽が必要となるか話し合い、実際に練習し、それに対してそれぞれの立場でどう感じたかを話し合い、アイディアを出し合いました。発表では、グループで設定した対象グループや目的を説明し、ロールプレイを行いました。児童グループ1では、理解力や行動のペースに差のある3名にそれぞれのペースに合わせた合奏、また児童グループ2では、力のコントロールが難しく失敗感を感じてしまうクライエントに対し、成功体験がつめるようタンバーの差し出しに工夫をした合奏が発表されました。成人グループ1では使用曲に初めて取り組む設定の中、1人1人が満足感を得られるよう楽器の提示に工夫をした合奏、また成人グループ2では、2つのグループにわかれ、それぞれ役割を集中して行うこと、互いを意識し合うことを目的とした合奏が考えられました。高齢者グループでは様々なクライエントが集まったグループが皆で一緒に楽しめるよう、またその中で眠気の見られるクライエントには入眠しないよう工夫を加えた合奏が発表されました。それぞれのグループの発表が行われ、それに対して意見交換が活発に行われました。その中には自身のグループでは思いつかなかったアイディアや視点などがあり、それらについてあらためて考えさせられました。参加者の方からは「小グループで意見交換ができたこと、短い時間でまとめあげる大切さがよくわかった」「発表のあとの意見交換がとても勉強になった」「目的に合わせた曲や楽器の使い方を他の方の案ややり方を聞く事ができてよかった」などの感想が聞かれました。上記のように参加された皆さまに何か1つでも参加してよかったと思える体験ができるよう、今後のテーマも考えていきたいと思います。武蔵野」は2020年1月26日(日)に行います。武蔵野」の概要は右上部に常にリンクしております。↑児童グループの発表です。クライエントそれぞれのペースに合わせてThが働きかけています。↑成人グループの発表です。楽器を鳴らす人に注目が向きお互いに意識し合えるようにすすめています。↑発表後の意見交換の場面です。様々な意見や感想が飛び交いました。高崎」を開催いたします。詳細をご確認の上、お申し込みください。参加費は当日受付でお支払い下さい申込締切り:2019年10月26日(土)但し、定員に達し次第締切ります申込方法:下記の参加申込みフォームからお申し込み下さい。※キャンセルの場合には3日前までに必ずご連絡ください。/資格更新のためのポイントが取得できます。・資格認定申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント・資格更新申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント研修会終了時に、取得ポイント数を記載した参加証明書をお渡しいたします。高崎」が行われました。今回も藤本理事長を講師にお迎えし、「スペース奏の効果を探る」というテーマのもと、8名の参加者とともに学びを深めました。内容は、午前は参考文献も見ながらスペース奏のメリットやデメリットについてお話を聞いたり、実際の臨床場面のビデオを鑑賞しながらスペース部の分析を行ったりしました。午後は予め参加者の希望をとり、対象者を「高齢者」と「児童」とした2つのグループに分かれて話し合いやロールプレイ形式での発表を行いました。使用曲は、それぞれのグループが想定する対象者にあったもの(スペースが用いられるもの)を話し合いながら選定しました。それぞれのグループで、スペース部でリーダーがどのように楽器を提示するか、又はどのタイミングで声をかけたり歌いかけたりするか、ピアノはどのように弾くとより効果的か、アシスタントはどのようにフォローすると良いか等々、活発に意見を出し合っていました。)を用いてどちらも楽器活動を行われました。「対象者に対してこんな発信をすると、こんな反応が想定されたね。したら改善されるかな」等、様々な場面を想定した上で意見交換することができました。フリートークの時間には、各々が臨床場面で抱えている悩みや疑問、資格取得又は更新に向けてのアドバイス等の情報交換の場ももてました。今回の参加人数は若干少なめではありましたが、お一人お一人の悩みや課題、情報をじっくりと共有し、学び合える機会となり、笑いも交えながらの楽しい研修会となりました。高崎」は2019年11月3日(日)に行います。詳細が決まり次第、募集要項にてご案内させていただきます。高崎」を開催いたします。詳細をご確認の上、お申し込みください。参加費は当日受付でお支払い下さい申込締切り:2019年8月17日(土)但し、定員に達し次第締切ります申込方法:下記の参加申込みフォームからお申し込み下さい。※キャンセルの場合には3日前までに必ずご連絡ください。/資格更新のためのポイントが取得できます。・資格認定申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント・資格更新申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント研修会終了時に、取得ポイント数を記載した参加証明書をお渡しいたします。武蔵野」を開催いたします。詳細をご確認の上、お申し込みください。Beat』)を使用しますので、事前に曲をご覧になってください。楽譜をお持ちでない方はお申し込みの際にその旨をご記入ください。当日、楽譜は配布いたします。参加費は当日受付でお支払い下さい申込締切り:2019年6月15日(土)但し、定員に達し次第締切ります申込方法:下記の参加申込みフォームからお申し込み下さい。キャンセルの場合には3日前までに必ずご連絡ください。/資格更新のためのポイントが取得できます。・資格認定申請のためのポイント(レポートなし):2ポイント・資格更新申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント研修会終了時に、取得ポイント数を記載した参加証明書をお渡しいたします。武蔵野」が武蔵野市民会館にて行われました。「楽器活動の目的とそのための楽器・曲の使い方を考える」をテーマに11名の方が参加されました。希望の多かった児童、成人の領域にわかれ(3名程の3つのグループ)、タンバーを使った活動での目的や方法(差し出し方、タイミングなど)、曲の使い方、伴奏のつけ方などについて話し合い、発表しました。グループでの話し合いでは、グループ内であらかじめ対象者と役割(セラピスト、ピアニスト、クライエントなど)を決め話し合いを進めました。対象者にどのようにタンバーを使い、どのように関わっていきたいか、そのためにどのような働きかけや音楽が必要となるか話し合い、実際に練習し、それに対してそれぞれの立場でどう感じたかなどを話し合い、タンバーを差し出す方法や、伴奏の付け方などのアイディアを出し合いました。発表では、グループで設定した対象者や目的を説明し、ロールプレイを行いました。成人グループでは、理解力や行動のペースに差のある2人が活動を共有すること、児童グループでは、20名程の集団活動の中で、注目をして欲しい子どもに対応しながらいかにまとめて行うか、もう1つの児童グループでは、対象者の個々の課題に対応しながら活動を共有することを目的として発表を行いました。発表中は、クライエント役の方の動きに思わず笑いがおきるなど、緊張感がありつつも穏やかな雰囲気の中で行われました。今回は使用曲(「音楽療法のためのピアノ小曲集」よりイレーナ・ユルマン作曲「たいこをたたこう」)を事前にお知らせし、参加者の方にまえもって曲に目を通していただいたうえで行いました。それにより、使用曲を事前に把握できたのでよかったという声が多く聞かれました。参加された方からは、「自身では気づけなかったことを色々と気づけた」「自身がどのような傾向にあるかを知るのが大事」「それぞれの立場からの視点で話し合えたこと、実際に体験できてよかった」という感想が聞かれました。今回のテーマは参加された多くの方に好評だったようで、また企画してほしいと声があがり、嬉しい限りです。このような参加された方からの声を受け止め、今後の研修会にいかせていけたらと思います。武蔵野」は2019年6月23日(日)に行います。武蔵野」の概要は右上部に常にリンクしております。↑話し合いの場面です。お互いに意見を交換しアイディアを出し合います。↑セラピストの後ろから忍び寄るクライエント。この後、会場には笑いの渦が!↑高く差し出されたタンバーに狙いを定めています。高崎」が高崎佐野公民館にて行われました。内容は、「ワーク:基礎編」「ワーク:応用編」「フリートーク」でした。藤本理事長を講師にお迎えして12名の参加者で学び合いました。午前の部では「ワーク:基礎編」として、「音楽療法セッションで使用する合奏曲を学ぶ」ことを目的として2曲を使用して研修を行いました。1曲目の使用曲は「カリヨン」で、ワークシートを使用して1、曲の特徴(1曲について2楽器について)、2、合奏曲を考える時のポイントについて個別に考えました。1曲については、A/Bの構造であり、それぞれの特徴を生かした活動を考えました。2楽器については、セッションで使用されている音源を聴きながらどんな楽器がどんな機能を持ち、何の目的で使用されているかについて考えました。2曲目の使用曲は「だれの番?」で、セッションの映像を見ながら楽譜を基に同様に進めました。午後の部では「ワーク:応用編」として、基礎編で行った2曲を様々な臨床現場に合わせて使用するために3グループに分かれて話し合い、ロールプレイ形式で発表しました。1曲1時間程度の中で、活発な意見交換がされていました。リーダー、ピアニスト、アシスタント、クライエントなど、それぞれ役割を変えて体験しました。発表の際には活動の目的や工夫した点を説明し、各グループが多様なクライエントを設定して様々なバリエーションを発表することができました。フリートークでは、各自が悩んでいることや疑問点を挙げ、皆で共有したりアドバイスを行うなど、有意義な情報交換の場になりました。藤本理事長から国家資格に向けての報告も頂きました。今回の参加者は、20代の学生から60歳以上の音楽療法経験者など、様々なメンバーで構成されていたため、互いに良い刺激を貰いながら学び合うことができる機会になりました。クライエントが「良かった」と思うようなセッションを目指して、これからも多くの方々にご参加を頂きながら研修会が続いていくことを楽しみにしています。高崎」は7月を予定しております。詳細が決まり次第、募集要項にてご案内させていただきます。武蔵野」を開催いたします。詳細をご確認の上、お申し込みください。Can!』)を使用しますので、事前に曲をご覧になってください。楽譜をお持ちでない方はお申し込みの際にその旨をご記入ください。参加費は当日受付でお支払い下さい申込締切り:2019年3月23日(土)但し、定員に達し次第締切ります申込方法:下記の参加申込みフォームからお申し込み下さい。キャンセルの場合には3日前までに必ずご連絡ください。/資格更新のためのポイントが取得できます。・資格認定申請のためのポイント(レポートなし):2ポイント・資格更新申請のためのポイント(レポートなし):3ポイント研修会終了時に、取得ポイント数を記載した参加証明書をお渡しいたします。