14:01:03)追加された行はこの色です。削除された行はこの色です。配布されたシラバスに載っているよりも少し詳しく書いておきます。(その場合は随時このページを更新します)。復習にも活用してください。基本的は1チーム4人で課題ごとに二人ずつ二組に分かれて作業を行います。最後のロボコンの課題は4人一緒に2キット分のパーツを使ってロボットを作成します。互いの連絡の取り方を確認しておいてください。授業の途中で部品を補給しませんので、部品を無くさないように大切に扱ってください。(ドライブベースは共通)。ファームウェアが入っている状態ではRCXのディスプレイに0が4つ表示されます。電池を交換する時にはファームウェアが消えないように、まず電源を切って1分程度で素早く交換してください。ファームウェアが消えた場合には担当教員に連絡してください。宿題:授業時間中にこのロボットを作成できなかったチームは来週までに作成しておく。(電源を入れてすぐにF12を押すなど)。使って教室の端末でNQCを使用します。最近のパソコンの多くはUSB起動に対応しているので各自のノートパソコンで作業する場合もハードディスクにソフトをインストールする必要はありません。NQCのインストール]]を参考にしてください。使い方については[[専用ページ>DebianLive]]を参考にしてください。こちらは日本語も扱えます。動かす]]のようにコマンドを入力してコンパイル&転送することもできますし、ファイルマネージャでファイルのアイコンを右クリックして『RCXへ転送』でコンパイル&転送することもできます。いう拡張子をつける必要があります。描いて動くようにプログラムを作成する(一人一つ以上のプログラムを作成すること)。描いて動くプログラムを作成を通じて必要になったプログラミングのための知識などをよく理解しておきましょう)。いうソフトを利用してウェブページを作成しています。ページの作成にはHTMLの知識は必要ありません。ページの紹介の仕方などについては、手書きのレポートと同様各自でよく吟味してレポートを作成してください。宿題:[[課題1>2010a/練習問題#kadai1]]で○以上をもらえていないチーム、あるいは更に良い評価を希望するチームはページを改善する。宿題:インストの30〜33ページを参考にして、左右の障害物を検知するための(ダブル)バンパーを作ってくる。宿題:学習内容をよく復習した上で、実際にロボットを動かして、いろいろな状況にきちんと対応したプログラムがかけているかチェックする。