|カンボジアカンボジア概況タイ、ベトナム、ラオスに囲まれたカンボジアは悲しい歴史を経験しています。1975年に武装勢力のクメール・ルージュが政権を掌握し、通貨と私有財産制度は廃止され、カンボジア市民は農業に従事させるため地方に送られました。ポル・ポト書記長のもと、政権は、農地を分配し共同管理をする体制を構築しようと強引に企てていました。疲労、飢餓により亡くなりました。1978年ベトナムがカンボジアに侵攻し、クメール・ルージュの支配が終わるまで、大量虐殺は続きました。送り込み、暫定政権を立ち上げ、選挙を実施しました。カンボジアは、無数の地雷の撤去を行いながら、商業を興し、かつての文化を取り戻しつつあります。1999年は過去30年間で1年を通じて平和であった最初の年です。現在のカンボジアは、過去数十年の比較において、改善されてきていますが、人口の80%は、自給自足の農民であり、低賃金で食品加工や林業に従事しています。活動開始2002年オフィス所在地プノンペン活動地域ウドンメンチェイ州プレアヴィヒア州シェムリアップ州コンポンチャム州コンポントム州クメール・ルージュ時代に、教育を受けたカンボジア人はほとんど殺害されてしまいました。文字を読み書きできる世代全体が消えてなくなってしまったのです。現在では、80%のカンボジア人は初等教育を受けますが、そのうち中等教育に進めるのは32%に過ぎません。おける労働力と見なされているからです。女子の半数、男子の3人にひとりは働いています。結果として、学校に通えるのは、男子3人に対し女子はたったひとりです。女子が高等教育を受けると、結婚に差し支えるという考えがあることも、カンボジアの少女たちが直面する大きな障害のひとつです。現地語出版プログラム121タイトル学校建設プログラム4女子教育プログラム2,551名ルーム・トゥ・リード・カンボジアは、教育システムの再構築に注力しています。現地スタッフはクメール語を話し、慣習を熟知し、プログラムの実施に伴う困難をよく理解しています。活動を開始してすぐにカンボジア・チームは、子どもたちにはクメール語で書かれた児童書が必要だという結論に達しました。そのため、カンボジアでは現地語出版プログラムを優先して実施しています。その他には、図書館・図書室プログラム、女子教育プログラム、学校建設プログラム、読み書き能力育成プログラムを展開しています。カール・カーンカールはプノンペンのノートン大学で、ビジネス・マネジメントの修士号を取得しました。国際開発分野で14年以上の経験を持ち、教育への情熱から、2009年にルーム・トゥ・リードに加わりました。何年も経験し、私は子どもたちへの教育が、若者世代に内在する問題を乗り越え、健全でより良い未来を切り拓くことができると心から信じています。」プライベートの時間は、家族と過ごします。真からの教育者であるカールは、よく娘のために本を読んだり、話を聞かせたりしているそうです。2015年までに1000万人の子ども達の人生に、教育を通じてインパクトを与えることができました。次の目標は、2020年までに1500万人の子ども達に教育を届けることです。引き続きご支援お願いいたします。