自分の考えを大切にして世の中の動き・自分の変化をムリせずに書けたらとおもいます。yomiDr.(「ゆとり世代」を批判する大人たち)毎回コメントをいただきありがとうございます。実は最近になってやっとコメントをしっかり読めるようになりました。以前は辛口コメントを読むと、しばらく立ち直れないことが続き困っていましたが、今は冷静に読むことができるまで成長しました。忠臣蔵のブログに賛成というご意見もあってほっとしているところです。ありがとうございました。コメントは本当に大切な宝物です。実は、「人権週間」で岐阜県に講演に行く機会があり、小学6年生と中学3年生が書いた人権についての作文をじっくり読んでいきました。作文をコメントとは呼べませんが、与えられた課題について幼いなりに意見を述べた文章でした。多くの中から選ばれた優秀作品の中のほとんどが「いじめについて」のテーマだったのには驚きました。私には子どもたちが「いじめ」問題について、悲鳴を上げているのではないかとさえ感じました。いじめられるとか、いじめるといった事実の紹介ではなくて、世間の大人たちがこの問題について多くの議論を交わしているにもかかわらず、ちっともよくなっていないことについて、学校の「いじめ」の現場にいるのは私たちなのだという叫びのように思えました。「人権」は、身近なでき事に関心を持つことから感じるものテーマは「人権について思うこと」なので、歴史を勉強したり、インターネットで人権を検索したのか日本国憲法の条文を文面に書いて、そこから感じる何かを身の回りに起こっている何かと結び付けてみて、気が付いたのが「いじめ」だったのではないでしょうか。これが小学校6年生の文章かと思うほど、考えが整理されてある作文に驚きました。中のひとつに、いじめの原因の一つとして「いじめと家庭環境」に注目したいと文頭にあり、家庭環境の関係には2つのパターンが観察される。一つは親が子に「人の平等とは何か」という教育ができないこと、もう一つは親が子に無理な期待をするため、子どもに負担やストレスが蓄積していること。