ADHDの子は「勝手にできる」ようにはならないけど、スモールステップでできるようになることもある。育てにくいADHDの子育てを前向きに楽に考えていくブログフォローするホーム中学1年ADHDの子は「勝手にできる」ようにはならないけど、スモールステップでできるようになることもある。0TweetPocket理解されにくいADHDの子と書きましたが、「これくらいできるでしょ?」を期待されてできない自分にとてもとても傷ついています。息子もまさにそれで、その都度できるように練習したり、あるいはできないままやり過ごしたりなど、色々と対応しています。これが、「育てるのが大変」という原因の一員でもあると思っています。ADHDといっても十人十色ですので、比較的器用にこなせる方もいらっしゃると思いますが、あくまで一例としてご参考になればと思います。「できない」から「できる」を一足にするのではなくて細分化するたとえば、キャッチボールひとつとっても、いきなり「投げて、戻ってきたボールを受ける」とうい動作にうつるのではなく、そのステップを細分化していくのが、息子の尊敬する作業療法士さんのやり方です。投げられないなら、ボールの持ち方はどうか。ボールへの力のかけ方はどうか。投げ方をマスターしたら、今度は体重をかけながら投げる動作を練習する。ある程度投げられるようになったら、今度は的に当てるように投げられるかを練習する。ここまでやって投げることができるよういになったら、今度は相手に受け止めてmろあえるように投げるところから。そのあと、同じように受け取り方を少しずつ練習していくわけです。息子は手先の不器用さを持っていますから、特にこういう細分化したステップを踏んで覚えていかないと、とてもできるようにはなりません。大味な指導で、普通の子のようにできるわけにはならないわけです。いう細かな指導ができる方は本当に少ない。学校生活の中ではほぼほぼ皆無なのではないかと思われます(中にはいらっしゃるかもしれませんが、私は会ったことないです)学習においても細分化していくこの細分化していくステップは、学習においても活用できるものだと考えています。数学であればいきなり難しい問題に取り組むのではなく、まずは例題から基本問題、演習を経て応用問題というステップです。息子の場合ですが、大体、7割くらい解ける状態のものから、少しずつステップアップしていくのが有効です。息子は課題の難易度によって、モチベーションが大きく変わってしまうからです。ここが面倒なところでもありますが、難易度が高すぎるとそもそもやる気がしぼんでしまうのですね。^^;なので、とっつきやすいもの、とりかかりやすいものから次第に難易度を上げて行くという、指導する側の課題の取捨選択がとても大事になると思います。公文式を昔やっていましたが、スモールステップの学習方法という点では、とてもよくできた教材だったと思います。自学自習しながら少しずつステップアップできる仕組みになっているのですね。お読みいただきありがとうございます。ランキングに参加していますので、ワンクリック応援いただけますと大変嬉しいです。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。何の影響?文字が綺麗になってきた。最近、息子の書く文字が綺麗になってきています。持っていますから、書字はものすごく苦手なのです。美術をはじめ書道など、器用さやバランスの良さを求められる科目では苦労しています。経験してわかったこと(集団塾編)息子は中学校に入ってから、集団塾へデビューしています。ADHDの子は基本的には個別指導の方が向いていることは確かです。集団塾には個別指導とは別の良さもあります。記事を読む日々の予習復習がだるいらしい。毎日やるべきである、学校の予習復習。息子の場合は、予習はそこそこ(塾で先に進んでいるのもあります)で、復習をメインに取り組んでいます。それ...記事を読むスポンサーリンクサイドバー正方形ADHDの子にポイント帳は今でも有効!報酬があると一気にやる気アップする息子さんマインクラフトのことばかり考えている。苦労は分かってもらえない。「もう心配ないね」という言葉の裏側にあるもの。冬休み明け実力テストが全て帰ってきました。学校の宿題はどんどん増えていくらしい。学年末試験の真っ最中です。何の影響?文字が綺麗になってきた。やる気がない?やる気の源が変わってきた。適度な負荷をかけることで成長する。発達障害ADHDの子育てを楽にする工夫.。