福祉にも被災者にも使わず、雇用と社会保障を弱体化させるだけ。よる、国旗・国歌への特定の態度や恭順の強制を法律をもって禁止する。国旗・国歌への態度は個人の思想と良心の自由に任されることを法律に明記する。学校教育において、日本を含む各国の国旗・国歌の成立・制定の歴史について教員と生徒が自由に学び、世界各国の歴史についての理解を深める機会を設ける。日本を含む各国の国旗・国歌の成立・制定の歴史について自由に学んだ結果の実例は次の通りです。(国家意識)」」と、「教育問題」の両方に入っています。当秘書課広報室への意見としてコメントやトラックバックを私に届けたい方は、私の過去の記事もお読みの上、それを踏まえてお願いいたします。築地市場の豊洲移転に反対して食の安全を守りたい。「人として」情報流通を促進できるかとか言ノ葉工房の浮游空間で思考して、壊れる前に人生を美しくしたくてフランス語の練習帳や「ユニオン」と「労働ニュース」のアーカイブに日本民主化の思いを書き綴りながら、とりあえずアブナイ日本で福田衣里子さんや保坂展人さんや志位和夫さんや糸数けいこさんや戸倉多香子さんたちの活躍を祈る、一寸の虫にも五分の魂のサイバー政治団体秘書です。(2013/01/30)中国の言う「抗日」の「日」は「大日本帝国」の「日」であることがわからない日本人と、わかったうえでなおも反発する大日本帝国主義者の日本人が多すぎる件。(2007/06/28)国旗国歌への恭順の強制は国際的ルールではない。育鵬社の営業部に成り下がったようです。(2013/05/26)「真正保守=道楽」説に賛成。敗訴を受けて自分は間違っていると自問することすらない都教委は教育にとって有害な存在となった。(東京新聞のコラムから)コメント内心の自由は絶対です。