就労を見すえた子育てで、発達障害児に幸せな未来を。わが子を愛される子どもに。普通学級または特別支援学級に発達障害のお子さんを在籍させている場合、さまざまなトラブルが生じることがあります。発達障害児は、その障害特性からからかいの対象となりやすいです。発達障害児は、その場の雰囲気を読むことがむずかしく不用意な発言から他者を不愉快な気持ちにさせたりすることがあるために、トラブルが生じやすい環境ができやすいともいえます。前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境が、「就労を実現するための最低条件」の習得の阻害要因になっていること、そのような状況のなかで、親御さんが本来の目標を見失うことなく、お子さんの就労の実現をするためには、どうしたらいいのかについて、お話ししました。今回は、発達障害のお子さんの就労を実現させるために、実際の就職活動へのアプローチについてお話しします。前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に流されやすい傾向にあること、その特別支援学級編について、お話ししました。特別支援学級は、普通学級と違って発達障害についてある程度理解のある環境ですが、特別支援学校のように先生の人数がそろっている環境ではありませんので、特別支援学校ほどの行き届いたサポートは期待するのはむずかしいことも、お話ししました。前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に、流されやすい傾向にあること、特別支援学校では親御さん、お子さんにとって過ごしやすい環境なので、ぬるま湯のような状態に慣れてしまい、本来の目標を見失いがちになってしまう傾向があることをお話ししました。前回は、発達障害のお子さんの就学先の環境に、親御さんがあまり良くない意味で流されやすい傾向にあることをお話ししました。普通学級は、発達障害児には過酷な環境であり、さまざまなトラブルが発生するリスクがあります。トラブルにより、親御さん、お子さんがともに疲弊してしまい、本来ならば期待できたお子さんの成長が阻害されてしまうことがあること、二次障害の恐れがあることをお話ししました。~ガンバルお母さんへのメッセージ~』お子さんの将来の幸せな生活がイメージできるお子さんの成長が期待できる子育てができる就労や学校生活(集団生活)に重要な協調性の身につけ方がわかる就労への準備(職場実習など)がスムーズにできる発達障害児の就労の実現や就労の継続に必要なことがしっかりわかる詳細・試し読みはこちらプロフィールAuthor:ファブリ家族とガンダムとペリーヌ物語をこよなく愛するオヤジです。詳しいプロフィールはこちら。「協調性」を身につけると、こんなにうくまいきます。