研究者の卵たち研究生活を必要以上に苦しいものにしてしまった例、研究者としてのキャリアを台なしにしてしまった例など、研究者の卵たちが実際に経験した逸話を紹介する。指導教官の選び方とポスドクの心構え次の重要な問いを考える――指導教官は若い人物にすべきか、年齢を重ねた人物にすべきか。スーパースターがいいのか、職人タイプがいいのか。所属する研究室は小規模なグループがいいのか、大規模な「工場」がいいのか。ポスドクの成功とは何かを考え、そこに関心を向けてみる。口頭発表を行う聴いている人たちが雇いたい、首にしたくないと思うような口頭発表を用意することについて。聴衆が情報を取り込みやすいような発表にすることについて。論文を書く優れた論文を書くことがなぜ大切なのかについて。いつ書き上げるべきか、どうやって読者を引き込むのか、どうやって研究成果に注目を集めるのか。それぞれのメリットとデメリットを冷徹に比較する。面接を受ける採用面接で行われていることについて。答えを用意しておいたほうがいい質問。研究費を獲得する研究助成金を獲得しやすいプロポーザルには何が必要なのかについて。いつ、どのように書きはじめるべきなのか。研究計画を立てる研究計画は、自分の能力や置かれている状況によって調整すべきである。任期が二年のポスドクであれば、五年かかる研究計画に着手すべきではない。サバイバル・チェックリスト翼のフラップが下がっているのを確認する前に離陸をしてはならない。つながりの大切さに気づこうあとがき——成功のための行動主義的アプローチ訳者あとがき著者紹介ピーター・J・ファイベルマン1942年ニューヨーク市生まれ。カリフォルニア大学サンディエゴ校で博士号(物理学)を取得。CENサクレー(フランス)、イリノイ大学でポスドクとして研究に従事したのち、ストーニー・ブルック大学で3年間教員を務める。現在、サンディア国立研究所シニア研究員。ご注文方法お問い合わせ書店様へ会社概要サイトマッププライバシーポリシ。