彼は緑の手帳を片手に私との学習カウンセリングをやって「得点伸びない世界史は、この教材をいつまでに3周、使い方として1周目は・・・」とアドバイスすると細かくメモする彼。私からの学習アドバイスを聞いたらちゃんと実行に移せるかが大切なので彼は「須合さん、”という事は”〇〇を〇〇するようにしたら良いですか。それとも〇〇ですか?」と自分ごととしては勿論。明確な行動の言語化を返してくる。自分のレベルに合わせて聞いて自分のレベルに合わせて”応える”か重要っす。口走った瞬間に私、「お前受験やめろ!」と親御さんの前で言います。点数主義?は?「でも、現実的に、、、」と言う生徒に良い加減にしろっ。点数ありきで、進路を決める。熱く、煮えたぎる未来への想いが点数を作る。具体的な対策さえ難しくなってきます。さあ、残り24日!ってときにぼやけたら大変、大変。時として”判断が鈍る事”がありますこれだけ頑張った残り24日も同様に頑張ったら「合格できる」しかし当日、どうなるかは不明。相性が合わなかったことさえ考えられる。多くの時間を生徒と過ごすと期待値が上がる一方で。持たないといけない事は重々知っています。招く思いは招く!”引き寄せる!!”という事も思っています。みんな合格したら良いに越した事はない。現実は難しい事は分かっている。HOUSE生はやれる!とここまでやったんだ。総学習時間でぶっちぎり日本一!そんな塾生だから絶対に栄冠を掴める!!心底、そう思っています。昨日の面談後に複数の親御さんからメールをもらいました。「我が子の固い意志に、我々夫婦として、何も言う事が出来ませんでした。最後まで我が子をサポートします。昨年度の受験生から得た教訓を十二分に生かして指導した今年度の受験生。必死で必死で生徒に向き合います。進路決定までの道筋に親御さんのお子さんへの紛れもない”絆”を感じたことそして何よりその絆を真摯に受け止めてより一層の”責任”を抱いた私。久々にいつも持ち歩いている亡くなった親父との唯一のツーショット写真をみて決意新たに!!!!長くなってすみません。