同一視は、個体が対象に向かって運動して対象と一体化することです。その結果同化した者はいくつかの点で他者のように振舞います。その人物はいわば模倣しているのであり、自分自身そうとしらないまま他者を自分に受け入れます。対象と同じになるということは、対象との感情的結合を可能にします。諦めなければならない対象を自我の中に取り入れることで対象との結合の代用物を機能させることを可能とします。摂取と同一視の違い同義的に使われることが多いですが、取り入れは同一視(同一化)の前段階であると考えられています。取り入れにおいては自己と対象とがまだ区別されています。一方で同一視は、自己と対象の区別がなくなってしまっています。同一視は正常な発達過程に重要な役割を果たします。自我が発達して自他を識別できるようになると両親や養育者、また潜伏期から思春期になると両親以外の友人、教師などとの間で同一視が起こります。した一連の同一視によって人格が形成されるのです。超自我も、エディプスコンプレックスの解決の過程で、両親の禁止的側面を同一視することによって形成されていきます。同一化は自我の成長に不可欠です。子どもが親を真似る場合、好きだからというばかりでなく、逆の場合もありえます。同一視は、人間主体を形成していく中心的活動なのです。同一視はまた、自我の防衛機制としても重要な役割を持ちます。感情、社会の構成員を結合する集団心理にも同一視がある役割を果たすなどがあります。(denial)防衛機制の一種です。外界の苦痛や不安な事実をありのままに認知するのを避ける自我のはたらきをいいます。(transference)クライエントの過去の重要な人物との対人関係がセラピストとの関係に移されることです。過去が現在において無意識的に反復されているといえます。mechanism)M.クラインが提唱した概念です。早期の対象関係において活動している防衛機制として注目したものです。phase)S.フロイトの心理性愛発達理論の第2段階で、生後およそ1年半から3,4歳頃をさします。model)S.フロイトが提唱した精神分析の基本的観点の1つです。人間の心はイド、自我、超自我という3つの要素からなるという見方です。identification)原始的防衛機制の一種です。M.クラインによって概念化されたものです。neurosis)治療中に治療者との関係を通して形成されてくる神経症をいいます。転移神経症は中間領域ともよばれます。through)心理療法で見出された洞察と現実の生活とをすり合わせ、洞察で得たものを現実生活に結びつける作業です。(super-ego)S.フロイトが提唱した概念で、自我とエスをまたいだ構造をしています。theory)M.S.マーラーによって提唱されました。サイトの情報は自己責任でご利用ください。本サイトの情報を使用してトラブル・不利益が生じても、本サイトおよび管理人は一切の責任を負わないものとします。