お話の森がありました。(1)PTA行事(2)生活科(2学年)(1)運動会(112)漁業資料室(61)幼保小連携(19)PTA(12)児童会(6)地域連携(57)防災教育(42)全校朝会講話(1)プール(44)部活動(128)地域の話題(11)インフルエンザ(116)児童会行事(3)親子集会(3)行事(2)小中連携(35)学校行事(160)食育学習(1)学級指導(1)PTA活動(123)緊急連絡(23)児童の様子(4)防災訓練(1)学習の様子(105)地域ボランティア(1)校外学習(106)食育(20)JS(7)お礼(1)自然・環境(10)栽培活動(2)地域学校連携(2)お宝(15)学校紹介(1)授業(1)おしらせ(70)海洋教育(55)書道展(1)キャリア教育(2)避難訓練(10)携帯サイトはコチラ問いを引出ために・・・7つの分類と4つの発問2つの学年研究、3つの個人授業実践から、見えてきたことがあります。それは、1資料を一部ずる見せる、2複数の資料を対比させる、3事象・現象の理由を考えさえる、4ブラックボックス等の提示の工夫からきまりを見つける、5既習と未習事項からの疑問を生む、6仲間わけ・似て非なるもの提示による迷いを生む、7条件規制で負荷を与え解決への意欲を高める等、導入問題には7つの工夫ができるのではないかということが少しわかってきました。それに伴い、学習課題へつなげる発問として、ア:ということは、みんなが調べたいことは~」、イ「疑問を整理すると~」、ウ:「今日、何を考える必要があるの?」、エ:「○○さんの疑問、良いね。しての取組は、学校ブログでも紹介していきます。夏休みには、指定校予算を活用し、若い先生方に中央研修に出向いてもらう予定です。上位県視察等も行います。今年度の成果は、11月の県学力向上フォーラムで実践発表する予定です。