くらし・こころ・まちづくり、いずれの分野においても、時代のニーズを敏感にとらえた授業を積極的に取り入れています。近年は社会での需要が増す住居関連カリキュラムが充実、より学びのフィールドが広がりました。かかわる心理学的問題を「他の人のため」とは、「自己」に向けられたベクトルのひとつの結果であることを明らかにし、「福祉=相互援助社会」という図式の危険性を提起します。知識を身につけ、外部環境と室内環境の相互影響などについて考えます。住まいの快適性の評価手法も学びます。日本の民話を通して、子育て文化において日本の児童文学が継承していくべき課題を探ります。