変化の多い時期で、安定と不安定、若さと老い、獲得と喪失が共存する時期です。今まで積み重ねてきたものを問い直し、時には人生の危機に直面する時期でもあります。C.G.ユングは「人生の正午」と呼び、中年期を大きな変化が起きる時期としました。職場において指導する役割に転換を求められます。これまで最前線で働いていた立場から、上司や管理職といった立場にかわります。人に教わる立場から、人を教える立場になるのです。仕事上の自分の能力や地位の限界も見えはじめ、青年期に抱いた希望と現実のはざまで揺れ動くこともあります。家庭において子どもたちが思春期に入る時期です。子ども中心の生活から、子どもは子ども、親は親というように生活が変化します。子どもたちは友達などのつきあいから家庭のルールにさまざまな変更を求めてきます。老親の介護が必要になることもあります。それらの課題に柔軟に対応することで、父親、母親の役割も必然的に変化します。このように家庭の中のルールや役割が移り変わり、家族の中に揺れが起こっていきます。身体面において体力に限界を感じたり、疲労回復に時間がかかったり、健康に関心が増すなどの変化が生じます。生活習慣病(高血圧、糖尿病など)が起こりやすくなるのもこの時期です。女性の場合は、閉経などの生理的な変化も大きく影響します。心理面にはおいて社会的役割の変化、体力的な衰えなどから、今までのやり方ではどうもうまくいかないと感じ始めます。自分の生き方、あり方そのものについて、見直しを迫られる時期です。「自分の人生はこれでよかったのか」「本当に自分のやりたいことは何なのか」ということを考えるようになります。提示した「中年期の心理療法におけるアイデンティティの再体制化モデル」が有用であるとされます。中年期の心理療法におけるアイデンティティの再体制化モデルは以下の通りに進められます。(senescence)従来60ないし65歳以上を指す言葉です。エリクソンは人生の終焉までも視野にいれて発達を論じています。(infancy)乳児期は、誕生~1歳半くらいまでを指します。人間の生涯を便宜的にいくかの発達段階に分けた最初の段階です。(childhood)学童期ともよばれます。6歳頃から思春期の始まる12歳頃までの、小学校入学から卒業までの時期です。cycle)生活周期や生活環、ライフスパンともよばれます。人間が生まれてから死ぬまでの過程において経ていく様々な段階をいいます。(adolescence)子どもから大人への移行期であり、はざまの時期の時期です。もとに誕生した発達段階です。(puberty)生物学的には第二次性徴の発現で始まり、長骨骨端線の閉鎖(17~18歳)をもって終わる身体的成長の期間です。サイトの情報は自己責任でご利用ください。本サイトの情報を使用してトラブル・不利益が生じても、本サイトおよび管理人は一切の責任を負わないものとします。