プログラミングを学習することを通じて、今後重視されるスキルである、コミュニケーション、コラボレーション、クリエイティビティといった素養を育てることを目指しています。従来の教師と生徒の対面によるスクール形式の授業中心の学習ではなく、「何かを作る」活動に重点を置いた学習メソッドの提供を行い、子どもたちが「タイムレスな陳腐化しないスキル」を身に付けることを目指します。我々が目指すもの子供に対してプログラミングを教える取り組みが世界的に注目されています。いったスキルが重要となると言われています。Math)の教育を国策として重視し、次世代のリーダーや企業家を生み出す土壌を作ることを推進してます。今後重視されるスキルである、コミュニケーション、コラボレーション、クリエイティビティといった素養を育てるために、従来の教師と生徒の対面によるスクール形式の授業中心の学習ではなく、「何かを作る」活動に重点を置いた学習メソッドの提供を行います。スクール形式の授業は答えの決まっている内容を学習するのには効率の良い方法ですが、新しいものを生み出していくようなことをするための学習には向きません。導入し、繰り返し作っていくことで対象となる「もの」を作り上げる方法を学びます。カメラを搭載した車を遠隔で操作するようなシステムや、時刻や天気、気温などから光る色や明るさが変わるライト、自分の体調を管理するアプリ、自分の行動履歴からおすすめを出してくれるアプリなど、個人個人の発想によりさまざまなものをつくります。このプロセスの中で「共有」というフェーズでは、自らのアイディアをプレゼンテーションすることや他人のアイディアのプレゼンテーションを聞いて考えを共有することを行います。このことにより、自分の考えや他人の考えを聞くことでさらに自分の発想に磨きをかけることができます。コミュニケーション能力の向上をめざし、数名単位のチームでのアプリケーション開発プログラムを導入します。多様なユーザからの多様なニーズがある現在のコンピュータシステムにおいて、チームによるコラボレーションは重要な位置付けを占めています。従来の学校教育で行われているスクール形式での学習では身につけられない、コラボレーションの素養を身につけることで将来活躍できる人材の育成を行っていきます。