【ご協力ありがとうございました】地域・産業界と協働したキャリア教育・職業教育に関する実態調査このたび、地域や産業界と連携してキャリア教育・職業教育を進めるにあたってどのような障壁があるのかなど、課題をあきらかにすることで、学校外の立ち位置から学校を支える、支援体制づくりのお手伝いができればと考え、実態・課題をあきらかにする調査を実施することとなりました。市立高校を有する市の教育部門に調査協力のお願いをお送りし、多くの行政機関から回答をいただきました。ご協力ありがとうございました。ページへ育成研修は、協議会の規程に則り認定された以下の指定育成機関にて開催しています。キャリア教育コーディネーターの配置支援((有)オーシャン21が)など、各自治体の状況・ニーズに応じたコーディネート人材の人材要件の設計および育成の支援を行っています。キャリア教育コーディネーターの育成は、経済産業省「キャリア教育コーディネーター育成・評価システム開発事業」(平成20〜22年度)において開発された、「育成ガイドライン」に基づき実施されています。したガイドラインをベースとしながら、各地域で求められるコーディネート人材の要件定義を行うことが可能です。キャリア教育への参画促進支援キャリア教育の実施にあたり必要不可欠である地域・企業の協力体制構築をめざし、産業界の持つ価値を活かした教育プログラムの構築の他、人材研修やコーディネート活動を行っています。)(平成23年度)では、企業や地域の方が教育支援を行う際のポイントをまとめたガイとブックを発行しました。よる「キャリア教育アワード」は、平成22年度「キャリア教育民間コーディネーター育成・評価システム開発事業」の中から、より多くの企業・産業界のキャリア教育への参画を促すことを目的として生まれました。現在も、審査等の運営の支援を行っています。★キャリア教育アワード特設サイトは→こちらのページへ。(過去の受賞事例もご覧いただけます。プログラム事業」への支援など、学校のニーズにあわせた企業・団体のプログラム開発および実施支援を行っています。全国のネットワーク団体が、それぞれの地域で、キャリア教育の実践活動を行っています。こちらのページへ※これらネットワーク団体の活動が評価され、キャリア教育アワード「コーディネーターの部」において、各賞を受賞しています。(ニュースリリース:http://www.human-edu.jp/newstopics/5529)全国のキャリア教育コーディネーターの活動2019年8月現在、349名の認定キャリア教育コーディネーター会員がいます。