そこには彼らのリアリティも、何かを伝えたいと言う意志も感じられない。全編とは言わない、彼らが本当に経験した「ついてない日」の1エピソードでも入っていれば。等身大のネタを作ればいいのにというお節介である。これは今の多くの若手の漫才コンビに言えることだと思うのだ。実体験を入れる以上は、それが驚くべき事実であるとか、その体験から得難い何かを得たとか、誰もが納得(共感)するもの凄い怒りを感じたとか、伝えたい何かがあってしかるべきではあるが。要するに、「ついてない日」と言うテーマにした、彼らの必然性である。「ついてない日」を通じて、何を言いたかったのか?言いたいことなど無いというなら、「ついてない」とはどういうことか、自分達の発想と思索で科学的、もしくは哲学的アプローチをすべきだ。頭でどれだけ面白いネタを作り得るかというプロとしての技量である。硬い言い回しになったが、何のことはない大喜利の考え方だ。〜世界一ついてない男とは?〜関ヶ原の戦いで一番ついて無かったのは?〜その日、付いていない犬。何があった?〜全中国人が一斉についてなかった。どんなこと?〜日本一ついてない漫才師とは?これを分かり易く言うと、ネタへの追究度である。これでいいかと問う姿勢である。学校へ行ってなかったので、青春を味わってないんです」と振って、お決まりのように、ここでやってみることに。——雨の日に、雨宿りしている好きな子にぶっきらぼうに傘を渡す。——これだけは武智が言い、以降は、「後ねぇ」と田中がふって、武智が乗るパターン。——親友の転校!——修学旅行の夜、好きな子を言い合う!——最後は、田中が「こんな学校の青春どうですか?」。これなら女子高生にも通じると言うネタの列挙だ。それもた易いことではないが、これでいいだろうと言う読みが見えて、鼻白む思いだ。それぞれが青春ど真ん中!彼らの青春、学び舎はこんな変哲も無いものだったのだろうか。後に、お笑い芸人を目指すと言うのに!無論、人ぞれぞれであるが。漫才は、文学で言うなら、私小説の要素を持つ。——野村が、「子供に人気の出そうなアニメ番組を考えて来たので、聞いて欲しい」と始まる。ヒロインが消しゴムの消し子ちゃん。——物語は筆箱の中で始まる。——他に、スティック糊(しゃしゃり出るタイプのおじちゃん)、修正ペン(女性、高圧的)、コンパス(修正ペンのしもべ)。——エンピツ君と消し子ちゃんの恋を修正ペンが邪魔をし、スティック糊も、そして、一時は敵であったコンパスも応援するというストーリー。受けていたし、出来は悪くない。食べ物をキャラクターにした、『アンパンマン』を彷彿とさせられるが、その安易さや、物語の展開は、問題ではない。�Aその成り切り具合であろう。あの高校生の大方の客には十分だったようである。僕は、�@はまだまだだ。ネタの追究度ということで言うと、足りない。主人公には愛称があるのだから、他の3人(?)も、ステイック糊おじさん、スティック糊大佐、スティック糊会長、スティック糊船長、何か行けただろうに。スティック糊おじさんぐらいは欲しい。他は、修正ペン姐さん。