・スローから通常へ戻す。<感想>・相手がどう動くか感じるのが大事だと思った。スローのほうができないと...と思ったが通常のほうが楽しかった。・3人やるうち、感覚が変わっていった。スローのほうがおもしろい。(Aさん)・相手を見すぎるのもよくないと思った。瞬発的に変われなかった。(Bさん)・あわせるか、あわせないかの中間くらいがうまくいった。次のことを考えることができるのがスローはよかった。(Cさん)・世界を大きくできるのがスローなのに、自分のなかに入っていった。(磯貝)・スローは自分の範囲が広がったようで楽しかった。(Dさん)・同質同士でどうしかけていくか、というのがおもしろい。(磯貝)相手のスローのエネルギーを感じたか?自分に精一杯だった。・後ろ側の感覚が足りない。「動き」というのは、自分が思っているのとは違う印象を与える。思っていなくても「動き」がある印象を与える。(Eさん)・ムーブメントのスローという思考、感覚をつかむことが大事、ただスローにするだけではない。思いでやるのとも違うこと。・相手によって人格が変わっていく。・相手に対して自分の動きを察知させる、見せる、それが観客にもつながっていくのでは?・足である、足が重要。1「裁きの庭で」「愛すればこそ近く思う」をまず読んでみる。・ドイツの現地で...自分なりのゲーテを読む。ゲーテはこう読むという読み方をしていない。日本人は...谷川さんの詩でも人格を分からず読んでしまう。・ゲーテのこの詩を自分のこと、自分の内側を暴露しているものとして読んでみる。・「話す」と「喋る」行為で、こう2つを綱渡りする。「話す」...うまく読んでいるということになりかねない(多少客観的)「喋る」...日常性が高い。(ほとんど主観的)・セリフは、大抵は喋り。◎その役の喋りをつくるのは難しい。◎喋っていない=生きていない。・「話す」という脳で「喋る」(先生の講座中の状態)・この詩を喋れるか?(詩の言葉は喋り言葉ではない。)「裁き~」は、喋り言葉だが、内容だけに喋りにくい。普通ではないから詩にした。頭が止まっていて、声に出している時、話でも喋りでも、何でもなくなる。・まずは、いつもの日常の声(喋り)でやってみる。◎自分以外の日常をつくる。(生活の中の喋り)(その作品の日常性をつくることができる。)・喋りことばでないものを、どう喋りにするか、そこは難しい。・携帯電話をしているつもりで!(相手をつくる。)・生活言語に近く、物事を語れるか。その五1セリフを拾う。2役づくり...具体的に、一人ずつ出す。十兵衛...みすぼらしい、半纏、髪ボソボソ、日焼けした(顔・足)のっそりとは...動きがノロノロ、なぜか?手がゴツゴツ、骨太、身長は?180cm、姿勢が悪い、見た目は160cmくらい。ヒゲがかなりある、顔の形はごつい、エラが張っている。