いう気配りをしてくれているのは、とても頼もしいです。歳、Rちゃんがくれたのは...、〈きもちいい券〉。「気持ち良くさせてあげるよ。「ここだよ」Rちゃん、肩と肩甲骨あたりを親指でくいっ、くいっ。「ぼく」よー、わからん...。街は大きく変わりました。花巻電鉄が花巻温泉まで走り、田園風景豊かだった花巻も大きく変貌...、賢治先生も驚いていることでしょう。中のプログラム『賢治と私』のコーナーで、フレネの子どもにぜひ話しをして欲しいという依頼も来て、何やらおおごとになった「飛ぶ教室」です。思い起こせばぼくの人生の変えた最初の人物が宮沢賢治です。受験生にとって、絶対に考えてはいけない疑問にぶち当たりました。その時読んだ『銀河鉄道の夜』が激烈に脳天をぶちのめし、「ぼくもジョバンニやカムパネルラのように生きよう」と思ったものです。何の疑問ももたず、受験戦争に駆り立てられる自我無き個を拡大再生産しているのは、教育の問題に違いないと確信し、教育学科を選びました。それいらい何度も何度も賢治の作品を読んでいます。私たちは、学校以外の学び場で学んでいます。手直しを頼まれ、上記一行のみ、木幡がつけ加えた。あとは、すべてTちゃんの生の文章。東京の新宿と埼玉の熊谷にあるジャパンフレネでは、時間割など決まっておらず、何をいつ勉強するか、自分で決めます。自由に自分の勉強のスタイルを決めるということは、なんでも自分勝手でいいということではなく、皆で話し合い協調するということが求められます。今回は、教室の中だけにとどまらない「飛ぶ教室」ということでこのお祭りに参加しています。私がこのフレネに通うようになったのは、今年の四月。それまでは地元の中学校に通っていました。「友達もそうするし、みんなもそうするから」に流されて自分の行く先を選んでいいのか?ということと、それからもう一つ、その空間がいつも誰かの陰口を言い合って誰かと衝突していなければやっていけないところだったからです。別に私自身が出会ったなどどいうことはありませんが、皆が一人の人をのけ者にしているときに、自分もそれに参加しないと同じようなはめになることになります。いつか、とてもやさしく、陰口など言わない私の友達が「あの子はいい子だからネ」と苦笑いしながら言われていました。私はそんな人たちに流されないよう頑張っていましたが、それではまるで私の居場所がないようでした。その時はなんてヒドイところなんだ?!なんて思っていたのですが、今考えるとその中にもおおぜい私と同じような考えを持っていた人もいただろうし、みんな「競争させられる」環境に適応せざるを得なかったんだと思うようになりました。フレネでは何かトラブルがあったときには、とことん話し合いますし、第一、何かはわからないけれど暖かい空気が流れています。そこには本当の「ゆとり」があります。ゆとりができて、なりたいこともたくさん出てきました。植林、絵を描く事、服のデザインなどムクムクやりたいことが芽をだしています。宮沢賢治について調べ学習をすることもその一つです。私たちはこの祭りに参加するために、童話の読み聞かせなどを行ってきました。宮沢賢治の童話の中では、いつも「誰かが悪者で、誰かが正義の味方」というこことはなく、それぞれの思いがあり、皆平等にあつかわれています。流れている暖かい空気と片方の意見だけ否定しない平等があること、私たちのジャパンフレネとも少し共通するところがあるように思えます。彼の童話もフレネも私_は好きですありがとうございました。余談(1)大空の滝の帰路、これまた賢治の作品にでてくる鉛温泉に立ち寄る。