あった2011年は毎月、シューレ大学では石巻を中心に被災地に行って自分たちにできることを細々と行いました。現在ではシューレ大学の学生とOBOGで地元の祭りやフリーマーケットに出展するなどして資金をつくったりして石巻に行っています。2015年は加入しているパルシステムという生協のご理解を得て助成金も頂戴して行かせて貰いました。5月21日に報告会がありました。私たちの活動に注目して下さる方があり、パルシステムの次号のニュースレターに記事が出ます。震災から6年目となり、更に熊本の地震などもあり、東日本大震災の支援活動は去年より活発になると考えにくい状況にあります。2016年度も助成金を頂けることになったので、足りないところを昨年度のようにお金をつくって石巻に行く予定です。Japan”2月22日はニュージーランドのカンタベリー地震から5周年でした。3月11日は東日本大震災から5周年になります。去年の春にIDEC国際デモクラティック教育大会に参加する折にカンタベリーに行き地元のフリースクール・タマリキスクールの代表のダイさんの家に厄介になりながら、タマリキや地域の人たちが地震とそれからの月日をどのように過ごしてこられてきたのかを聞きました。タマリキスクールには地震で出来た亀裂の後があり、建物の一部が使えないまま残っていました。震災住宅ができるまで仮設住宅に住めなくなり、タマリキの建物に一時的に住んでいるスタッフもいました。カンタベリー州の中心都市クライストチャーチは中心部にも地震の傷跡が随所に残り、タマリキスクールのスタッフの一人は、見るとつらくなるから町の中心にはなるべく行かないようにしていると話してくれました。カンタベリー州でも震災の傷跡は今もなお大きいのだということをつくづく感じました。5年が経ち、ダイさんとカンタベリー地震についてメールを交わしました。ダイさんは、東日本大震災についても心を痛めて下さっていて、赤道の南と北で距離は遠いのですが、思いを馳せてくれる人がいることで、僕の心も温かくなる気持ちがしました。シューレ大学では福島・須賀川と宮城・石巻とささやかながらずっと繋がってきました。石巻・立浜では痛んできている仮設住宅に相変わらず住まざるを得ない状況があり、これからは漁業再開のためにした借金の返済が始まるなど苦労が増える話も聞いています。被害を受けた地域ではそんな大変な状況が今も続いています。その中には風評被害や、支援の減少などの現実もあり、3月11日を複雑な心境で迎えるように思います。March.仮設に住む漁師さんの話を伺う。house”クライストチャーチの被災した大聖堂。Japan”にコメント台湾の地震この週末に台湾の南部で大きな地震がありました。高層マンションが倒壊して多数の死者や行方不明者がまだ出ています。台南は父が晩年勤めていた地域でもあり、現地の友人達と連絡を取りましたが、大事はなかったそうです。この夏に台湾中部で開かれるAPDECの主催者にも連絡を取りましたが、そちらではあまり被害がなかったそうで、みなさん無事だそうです。台湾の人たちは3.11の時にいち早く手を差し伸べてくれました。何が出来るのか考えていこうと思います。日頃何かと筆不精、連絡不精でということもあり、年の初めのご挨拶の機会に、1年のご報告を手紙でさせて頂いています。ブログを御覧のみなさんにも、新年のご挨拶をさせていただきます。***◯玄冬1~2月・春3~5月2015年はお声かけ頂き、国内外で話をする機会が例年より多かったように思います。一月には福島県で寺子屋方丈舎が企画をされた「ふくしまのこれからカレッジ」に参加しました。この集まりは、フリースクールというよりは、若者支援に携わっておられる方達が多く、福島の方々を始め、すでに出会っていてもよかった東京の方たちとも知り合うことが出来ました。二月には大阪のCORE+の素敵なスペース(コミュニティスペースco-arc)で世界のオルタナティブエデュケーションについて話しました。この話を聞いて下さったことから三月には伊那市で世界と日本のオルタナティブ教育について話すことになりました。熱気のあるもので、関西一円のオルタナティブ教育に関係する人たちが来られていました。自分にとって切実なことを深く掘り下げていくシューレ大学の「自分研究」に関心を持って下さる方がとても多く、嬉しい驚きでした。Conference)はニュージーランド南島にある風光明媚な小都市ネルソン市で開催されました。参加人数は小規模な大会ではありましたが、先住民のマオリの文化を尊重した大会でした。大会会場に行く前に、古くから付き合いのあるフリースクール、タマリキスクールに寄って行きました。タマリキスクールは2011年に大震災があった都市クライストチャーチにあります。今も街中には地震の傷跡があちこちに見受けられ、復興に時間がかかっていることがよくわかりました。前の代表のパット・エドワーズさんともお会いすることが出来ました。脳梗塞でご不自由がありながらも、文学に関心を持って過ごされていました。ご自身の受けた教育を振り返り自分で決めることが出来なかった教育は良くなかったときっぱり言われていたことが印象的でした。大会では多様法について話しました。世界の各地から集まった参加者たちがほぼ一通り参加してくれました。会場一杯の人々は日本では中学生一人当たり約100万円の教育予算が使われているという説明に、「それはいい間違いではないか、日本のような豊かな国の教育支出がそんなに少ないはずが無い」などという反応もあれば、「学習指導要領に拠らない教育が認められるのは当たり前だが、国がホームエデュケーションを含めフリースクール等に公金の支出をするとなれば画期的だ。実現して他の国でも公費支出をする手がかりにできるようにして欲しい」などというようなことも言われました。未分類2015年のご報告と新年のご挨拶にコメントコアプラスの「じぶん研究会」にゲスト参加しますコアプラスの研究会の「じぶん研究会」に、ゲストのひとりとして参加します。Lab.の研究会の1つ「じぶん研究会」。今回は「自分から始まる研究」の中で自分の生き方を創るNPOのオルタナティブ大学・シューレ大学のOBOGでつくられた企業「創造集団440Hz」の方々をお招きして行うスペシャルバージョンです!新宿にあるシューレ大学は、自分がどう生きたいかを考え、それをどうすれば実現していくことができるかを人との繋がりの中で探していく、そんな大学です。440Hzのみなさんは、「じぶんから始まる生き方の体現」を目指して活動をされています。合宿ではまずシューレ大学での自分研究の実践を通して、自分と向き合いながら自分らしく生きていくことについて考えます。自分研究についてより深く知り、実際に一緒にやってみるとこで、帰ったあとの一人ひとりの日常が過ごしやすく、生きやすくなるはずです。レクリエーションや対話を通して互いに安心できる関係や場を作りながら、じっくりと時間をかけてじぶんを見つめる時間をみんなで生み出したいと思います。創造集団440Hz《じぶん研究会の紹介》ふだんの子どもたちとの関わりや、仕事、暮らし、いろいろなところで「生きる」わたしたち。自分の中でなんとなく壁に感じていることや、繰り返しつまづいてしまうこと、「ずっと付き合ってきた性格だけど、たまにちょっと困ってしまう」そんな自分と出会うときがあります。しずかに自分の心と対話をしながら、いろんな人とも対話をしながら、自分の個性・特性、考え方やその背景などを考えて、深めていく。これまであまり言葉にできなかった自分の気持ちを見つけたり、少し生きやすくなったり、子ども・学習者・同僚など、周囲の人と関わりやすくなる、そんな時間をみんなでつくりたい、という企画です。知っている人どうしでも、この会で初めて会う人も、みんなで優しく話し合える場にしたいと思っています。いつもどこでも子どもたちのことを考えている先生も、「だれかのため」ばかり思って疲れてしまうあなたも、「本当はこうしたい」という思いの通りに振る舞えない自分が嫌になっちゃうあなたも、ひといきついて、いろんな視点のなかでじぶんと向き合ってみませんか?ふらっとご参加、お待ちしています。◆アイスブレイク:そーっと心を開いてみるワークで、場と心をあったかくしましょう。※当日は高槻駅から車で送迎あり。https://www.facebook.com/events/437525659755928/もしくはメールにて参加申込。以下のイベントに出演します。石崎森人さん(当事者)、朝倉景樹(シューレ大学スタッフ、社会学者)「自分の生き辛さを研究する」という若者たちのユニークな活動を当事者及び当事者と共に長年活動してきた支援者の立場から、課題の本質について多角的に学ぶ。増加し続ける若者のひきこもり・就労困難についての考察を通じて、生存権について考える。講座を記入の上、郵送、FAX、メールのいずれかで申し込んでください。-クリエイティビティの本質-ユニセフの調査で、子どもが最も幸せな国としてオランダとその教育に注目が集まってきています。リヒテルズ直子さんは、そのオランダに住みながらオランダの教育、特に子ども中心の教育の一つのイエナプランについての第一人者です。僕もリヒテルズさんからのお声かけで対談をします。シューレ大学・東京シューレのOBOGも話します。どんな話になるかとても楽しみです。朝倉が出演するのは6月27日です。子ども教育立国特別会員(1回3000円、2回5500円)※両日参加される方は2回参加券をお申し込みください。3000円)で年間1回子ども未来塾主催レクチャー無料。会員向けメール配信あり。1981-96年、マレーシアへ研究留学を皮切りに、ケニア、コスタリカ、ボリビアに暦住。1996年よりオランダ在住。オランダへの各種視察団体のコーディネーションのほか、日本でも精力的に講演活動を続ける。在日オランダ大使館等に協力しオランダの教育専門家の日本への招聘にも数度にわたり協力している。日本イエナプラン教育協会特別顧問(設立時代表)。「オランダの教育」「オランダの個別教育はなぜ成功したのか」「オランダの共生教育」など著書多数。2012年)など多数。その後英国に留学して社会学を学ぶ。不登校、フリースクールについてのエスノグラフィーによる研究を行う。現在は、東京シューレが運営するシューレ大学におり、国内外の不登校、フリースクール、オルタナティブ教育の研究をしている。著作に『登校拒否のエスノグラフィー』(1995年、彩流社)他。1988年よりサンパウロのファベーラ(貧民街)でシュタイナーの思想をもとにコミュニティー作りに取り組む「モンチ・アズール住民協会」に参加、その後もブラジルで自然分娩推進や子育て支援の国際協力活動に携わった後、2006年に帰国して現職。日本では、ブラジル学校やシュタイナー学校などのオルタナティブ学校を応援する活動に関わる。東海大学出版会、2013年)他。-クリエイティビティの本質-にコメント3.11東日本大震災を経験して『ミンドゥルレ』2012年5・6月号に寄稿した文章です。序・3つの震災2011年3月11日に宮城県沖を震源としたマグニチュード9という大きな地震が起きました。この地震は、日本列島に住む私達にとっては3つの震災として経験されました。一つは、地震そのものの大きな揺れとその揺れから来る建物の損壊、液状化現象などによる被害です。遠くはハワイ、チリまで5メートルを超える津波として被害をもたらした大津波です。最後は原子力発電所の事故による放射能被害です。この3つの震災は場所によって経験の仕方が違い、また、人によっても被災の捉え方が異なっています。震源近くの地域は大きな地震がたびたび起きている地域で、日ごろから建物の耐震化、避難訓練など地震に対する備えが進んでいる地域でした。死者は行方不明を含めると2万人近くなりますが、揺れそのものの被害から亡くなった人は4~5%でした。よる死者は今のところいません。この地震は、規模、震度ともに日本の気象観測史上最も大きな地震で、被害も統計を取るようになってからもっとも大きな自然災害による被害を出しています。私は東京で地震を経験し、私のいるシューレ大学では基本的に毎月、被災地に行き支援活動をしてきています。この震災をどのように経験し、今、どのようなことを考えているのかを共有したいと願ってこの文章を書いています。オルタナティブ教育の研究をしています。このページでは国内外のオルタナティブ教育の情報と、私の活動について発信して行きます。オルタナティブ教育海外訪問記というブログも随時更新しています。まち』第7号にインタビュー記事が掲載されましたwithnews記事でインタビューが掲載されました「ひきこもり」について、複数のテレビ局から取材を受けましたフォーブス(ロシア版)にコメントが掲載されました。