白金台駅徒歩5分)主な内容・テーマ先進的な取組ではなく、多くの学校に取り組んでいただける内容です。聞くだけでなく、実際に体験していただいたり、分科会で気軽に質問をしていただいたりと、参加型の発表会です。来年度の小学校プログラミング教育必修化に備えるヒントになれば幸いです。<第一部>【A】Scratch体験I~授業体験~→5年生児童による「Scratchを下級生に教える授業」を参加者が下級生役となって体験。(30名限定/要予約)【B】Scratch体験II~研修体験~→提携企業(株)ヴィリングによる教員研修体験。(30名限定/要予約)※要予約。お申込み時点では、予約は確定しておりません。後日お送りするメールをご確認ください。当日の欠席や遅刻はご遠慮ください。【C】プログラミング授業解説I...高学年「算数」でのプログラミング授業の方法や手立てを解説します。【D】プログラミング授業解説II...Scratchとの出会いとなる特設授業「プログラミングタイム」の授業について。タイピング指導についても解説します。【E】ICT環境整備解説...パソコン室やタブレットの管理について、研究主任とICT支援員が解説します。最後で最初のこの時期、テレビや新聞・雑誌などでしきりに「平成最後の」とか「令和最初の」といった表現が使われ食傷気味で、自分ではあまり使いたくないと思いながら、結局、「今しか使えない表現」の魅力にあらがえず、表記のようなテーマになりました。今号(2019年6月号)は、編集部にとっては、「平成最後」につくった号であり、皆様にとっては、「令和最初」に手にする号になります。インタビュー記事を掲載いたしました。本稿執筆時の世間の話題の一つに「紙幣刷新」があり、紙幣刷新の発表時期を元号切り替わりの時期に合わせたのか尋ねられた麻生太郎財務大臣が「偶然」と答えていましたが、本誌の大臣インタビュー掲載も「偶然」でした。当初、4月号もしくは4月1日発売の5月号掲載を構想していましたが、取材日程の関係で間に合わず、今号掲載となった次第です。き方改革はじめ多様な側面で変化を求められることになりそうです。そんな「令和の教育」も追いかけていきたいと思います。これからもどうぞよろしくお願いいたします。