小学校1年生・2年生でもありますよね、夏休みの宿題。親子でハードルが高いのが「読書感想文」ではないでしょうか。普段から良く本を読むお子さんなら、感想文を書くポイントさえおさえれば、そんなに難しいことではないかもしれません。本を読むこと自体に抵抗のあるお子さんにとっては1冊本を読破することから始めないとならないので、ママにとってもどう対処したらいいのか悩みますね。そんな本キライのお子さんを持つママのために。親子で取り組む読書感想文の書き方と本選びのポイントをご紹介。おススメ図書情報もありますので、ぜひご参考まで。スポンサーリンク小学校1年・2年の読書感想文の本選び読書感想文は何と言っても本選びから。親心としてはちょっと読み応えのある本を子どもには読んでもらいたいと思うところですが、それをすると逆効果。途中挫折したり、内容がちっとも理解できずに感想文が書けなくなったり。読書感想文はどんだけ難しい本を読んだかを公表するものではありません。簡単な優しい本でも、それで何を感じたかを整理して文章にまとめることが大切です。具体的な本選びのポイントです。お子さんと一緒に選ぼうお子さんが好きそうなモノ(スポーツだったり、動物だったり)を軸に実際本屋さんで本をめくりながらお子さんの反応をみてみましょう。「なんか面白そうじゃない?」とか「最後この主人公どうなるんだろうね?」などとママも興味ある呈で話をすると子供も反応するはずです。そのとき、手にとった本は言葉が難しくないか、ページ数が多すぎないかなどママも十分チェックしてくださいね。自身の体験ですが、幼少期は寝る前の母の読み聞かせが大好きでした。冒頭部分で興味がわくと、最後読み終わるまで寝ない子だったそうです。それから自身で読む本の決め手は大抵は冒頭で決まるようになっていきました。意外とここがポイントだったりします。量としては数日かけないと読めない量より1時間ほどで読める程度のものを選ぶことも重要です。感動より面白いポイント1の繰り返しになりますが、子どもが面白いと思えるモノが第一です。それは、本のストーリーが単純に面白いものがひとつありますが、あとはお子さんが今熱中しているものに関することもそのひとつです。サッカーだったり、昆虫だったり、鉄道だったり。それを探ってみましょう。ワークシートを使って読書感想文の骨格を作ろう読書感想文に正解はありません。(読んだ本とまったく無関係な内容でないかぎり)子どもの自由なようなかたちで書かせてOKかと思いますが、子ども自身どのように書いていいのか分からないのが現実では?気づけば本のあらすじばかりをつらつら書いたものになってしまっていたり。方法のひとつはワークシートを使って読んだ本をもう一度振り返ることです。これを骨格に書いていくと、子どもも感想文とはどういうものか、理解できるのではないでしょうか。)内の番号に読んだ本を振り返りながら言葉を埋めるように子どもにすすめてみてください。)という本を読みました。)の体験をするのですが、そこがとても面白く感じました。ぼくだったら○○したと思います。(または、自分もこの主人公と同じようにしたと思いました。)この本の中で特に楽しいと感じたことは、(または悲しいと思ったことは)○○の場面です。