東京塾」における講座の様子をレポートするとともに、毎日ツイートしている「磯貝語録」をまとめます。・新学期に当たって簡単な自己紹介。・9月~12月の科白読み、4月~7月の「星の王子さま」の流れから、今回は文を扱う。・駄文をどのように読んでいくか。⇒上手い人が読めば、やっぱり上手く読む。・散文をどのように扱うか。☆朗読とは何か?・“作品”と“メッセージ(ニュース原稿等)”では違う。「掌の小説」は作品として読む。・つまらない文章でも、最低これくらいの声は出さないといけないというレベル。・文字と自分の体との戦争。☆自分の名前は出しても、自分自身では読まない。(自分を他人化する)特に地の部分を自分で読む事が多い。(自分化)芸の域では、自分をキャラクターにしてしまって読む。・芝居は袖に入ると素に戻る人が多いが、中にはずーっとそのままの役者もいる。・“語り”これにはやり方(型)がある。☆ともかく上に粉飾する時代・風潮があったが、「元」は何だったのか?芸の「元」は何か?本来の朗読とは何であったのか。・知らない人達が「今初めてだ」と言っているだけで、以前からそういったものの元はある。☆芸には全部「元」がある。今ウケをする事では無さそうだ。(世間的野心)・“語り”というのは、云わばバックする事だ。文法をちゃんと学んだか。研究者によって解釈が違うから、音が違う。・NHKと日本放送の基準アクセントが違う。・出たものが分かる人はいるが、出す人がいない。した事ないものを、大したように伝えるのは読み手の芸。・書いてあることをただ読めば、「作品」として成立する訳ではない。人によって解釈は違う。・芸において、真似るは重要。[3]声を出す為にストレッチング・やりながら、ほぐす。▽首の付け根を動かす。▽肩のトップを使って脇の下から肩口を伸ばす。▽胸骨をポクポク叩く。叩きながら、顎や首の付け根を緩めていく。無い音をつくっても「それは違う」と言われてしまう。※管楽器が「ボー」と鳴る感じではなく、打楽器で「コン」と鳴らす様に。低く下ろしても残響が少なくなる様に。