学習塾20余年の経験から、学習のコツや、作文の書き方、英語の歌など、「学び」にまつわるもろもろををお伝えします。分数のわり算・指導の実際(2)いよいよ分数のわり算の中心に移ります。花だんに、どこも同じようにまきした。花だんの広さを線分図で表し、その上に水の図を置きます。子供が理解しづらいようなら、前回同様正方形で表してください。理屈としてはどちらも同じです。合わせて水を分けるよう提案します。一方的に教えるよりも、「水を等しい大きさに分けたいけど、よい方法はないかな?」などとヒントを小出しにして考えさせます。帯分数で提示した面積を、このあたりで仮分数に直してヒントに加えます。