材料をそろえて設計図を描く記事を書くとき必要なのはまず問題意識。日頃から、いろんな問題について自分の頭で考え、問題意識を研ぎ澄ますことが大事です。スムーズに書くための取材(材料集め)と文章の構成(設計図)について、以下のようにまとめました。○メモ帳に書くときまずその日の年月日から○講演やインタビューのメモは早めに読み返して補足する○日頃からまめにメモ。企画アイデア、読みたい本などリスト類は後ろのページから○メモはときどき読み返して生かす○書き終えたメモ帳は、後で参照しやすいよう書いた期間を表書きして保管する2材料を選び構成を考える○テーマに合う材料を探し主張を明確にする○材料を思いつくまま書き出し、そこから選び出し、主張をより明確にする*大筋の流れが頭の中でまとまったら、短文なら、この段階でも書ける○構成方法は「逆三角形」方式で。結論を先に書き、詳細な説明、別の角度からの見方などを加えていく○構成メモ(文章の設計図)を書き出して、書くときの行き詰まりを少なくする○構成メモでは、必要な項目が抜け落ちないよう、論理的で筋が通るよう、項目を順序立てる○構成メモが細かい設計図でなくても、大まかな流れが決まったら書き始めよう。書きながら項目の抜けに気づくこともある2書くとき書いた後わかりやすく読みやすく記事を書くときめざすのは読者に考えてもらい、関心や共感を抱いてもらうこと。そのために、中学生でも理解できて、読みやすく、とっつきやすい記事を書きたいものです。ポイントを以下のようにまとめました。1事実こそ説得力をもつ○事実を示して、客観的に書いてこそ説得力を持つ○五感をフルに働かせて、臨場感あふれる記事を書こう。なかでも直接話法の会話文があると、真実味が増し、身近に感じられる○事実を正確に書く要素は、いつ(When)、どこで(Where)、だれが(Who)、なにを(What)、なぜ(Why)、どのように(How)、読者にとっての意味・値打ち(Worth=)の6W1H2段落を土台に展開する○段落とは一つのトピック(小主題)について一つのこと(考え)を記述するもの○トピック・センテンス(小主題を概論的に述べた文)を中心に展開すると、より書きやすくなり、読みやすくもなる。係り・結びをできるだけ近づける○列挙するときは箇条書きに○単語や言い回し、漢字にまちがいがないか、まめに辞書をひいて確認する○意図した通り正確に伝わるか吟味する○わかりにくいカタカナ語・専門用語を乱用しない4読みやすさを追求する○歯切れよく言い切る。できるだけ削ぎ落とすと、すっきりした読みやすい文章になる○視覚的にも読みやすさに配慮。漢字だらけにならないよう、意識してひらがなを使う○文末に変化をつけてリズムよく○キーワード以外は同じ言葉を何度も繰り返さない*機関紙として、文章の基本的な表記――〝である〟調か〝ですます〟調か、算用数字か漢数字か――は統一しておく。こと、とき、ところ、うち、もの、わけ...(「事と次第によっては」などのように実質的な意味がある場合は漢字で表記)5推敲、校正を十分に○書き終えたら必ず推敲する○校正は十分に。3書くとき書いた後」をご参照ください。