大学教授がキミを学問の世界へナビゲート夢ナビは、さまざまな言葉をデータベースから検索・閲覧し、将来の進路を決める“きっかけ”を提供します。生命現象を数学で説明する数字以外も数式で表すことができる?細胞分裂や、微生物の形態形成といった生命現象も「数式」で記述することができます。パターン形成といって、動物の模様などの興味深い事例を数学的に解析することも可能です。シマウマのしま模様やヒョウの斑点(はんてん)模様といったパターンはどのように決まるのか、という疑問は微分を用いた方程式で説明することができるという考え方があります。これは1952年にチューリングという研究者が書いた生物数学の論文に由来します。動物の模様を説明するチューリング・パターンインクを垂らすと周囲に広がっていくように、物質の中には一部に偏って存在するのではなく空間全体を均一にしようと「拡散」するものがあります。一方で、2つの化学物質をまぜたときに、お互いが増やしたり抑制したりしてバランスを保とうとする、「相互作用」という現象も存在します。した拡散と相互作用という2つの効果によって、動物の体表にあるような模様が生まれると考えられています。チューリングは2つの化学物質の拡散速度の違いを指摘し、相互作用の効果とあわせると、斑点のような一見すると安定していない状態が定着しうる、と説いたのです。微分方程式で動物の模様を解析する例えば化学物質Aを黒い色素だと仮定します。この濃度が高いところは黒くなり、低いところは白くなります。ひとつ、化学物質Bが存在し、これが化学物質Aの増加を邪魔するとします。化学物質Bの濃度が高いところには化学物質Aが拡散していくことができません。化学物質Bの拡散が速いと、化学物質Aの分布範囲がせまくなっていきます。各物質が密集している部分で活性化すると、模様ができあがります。した状況は微分方程式で証明でき、グラフにすることも可能です。先生の他の講義を見る高校で数学を学んでいると、「この先も数学を学び続けた場合、なにを得ることができるのか」という疑問を持つでしょう。高校で学ぶ数学は、たとえ数学者にならないとしても、あなたの将来の土台となります。基礎をしっかり身につけ、正確な計算ができるようになってください。わからない問題があるときはすぐに答えを見るのではなく、なぜそのような解き方になるのかを考えると、成長のきっかけになります。疑問が解けて「そうか!」と納得する体験を積み重ねると、数学がより面白くなるはずです。数学が好きだったので、漠然と将来は数学の道に進もうと考えていました。高校生の頃は数学の問題をただがむしゃらに解いており、ひとつの問題を熟考するということは予備校で初めて経験しました。問題や公式の意味を考えるという視点を知り、地に足がついたような気持ちになりました。大学に入ってからも研究の道に進むことができるかどうか不安に思っていましたが、少しずつ問題に向き合って成功体験を積み重ねていくことで手ごたえを感じていきました。数学の面白みを感じながら、日々研究をしています。7学部23学科で広範な学問領域を網羅。学部、領域を越え自由に学ぶカリキュラムやインターンシップなどの特色あるプログラムや、各分野の高度な専門教育が、充実した環境の中で受けられます。ホームページ同じ大学の講義を見るご指定の講義は見つかりませんでした。以下の原因が考えられます。・メールからの参照等でURLが途切れている。・システムに問題が発生している。URLに問題が無い場合は時間をおいて再度アクセスしてください。夢ナビトップページへ対象の夢ナビ講義は準備中です。夢ナビトップページへ対象の夢ナビ講義は準備中です。夢ナビトップページへご指定の講義は掲載期間が終了しました。