装丁:江森恵子(クリエイティブ・コンセプト)二十七年に及ぶ、キリスト教に基づく人格教育の探究と実践すべての教育は個人の尊厳を基盤とするべきでありその実践にはキリスト教の人間理解と価値観が不可欠であることを、デカルト、内村鑑三、エリクソンらの主張に触れながら、歴史的に立証する。ミッションスクールの意義も問う提言の書。1994)、『いのちを育む教育学』(春風社、2008)など。Reserved.春風社について既刊目録おしらせお問い合わせ採用情報English。