合格させている齊藤塾塾長の本音2020.01«1234567891011121314151617181920212223242526272829»2020.03その取り組みで社会貢献できますか?今日の話は間違いだらけの勉強観、とでも題しましょうか。「今、つまらなく苦しい勉強をするのは、将来ラクが出来る仕事に就くためだ。勉強は、将来ラクができる職業に就くためにやっているのではありません。将来自分や家族がラクな生活が出来るために、今苦しい勉強を我慢してやっているのではないのです。そもそも勉強は自分のためにやるべきものではないのです。君が今勉強しているのは、将来社会に貢献するためです。君が好むと好まざるとに関わらず、人間という動物は社会を構成して支え合って生きるように出来ているのです。人間は一人一人が役割をもって社会というものを構成することではじめて全体として生きることができる。単独で生きる、という選択肢はもともと存在しないのです。君は意識したことがないかもしれませんが、社会の構成員以外の選択をして生き延びられる人間はいません。君に役割ができ社会に必要とされる人間になって、社会から認めてもらえる人になってはじめて君も生きられるのです。社会の役に立つ人になることで初めて君自身も生きることができるのです。君が今勉強しているのは社会の役に立つ人になるためです。「自分や自分の家族のため」などという個人的なもののために今勉強しているのではないのです。個人主義の時代かもしれません。独りで生きる道もあるような錯覚に陥る人もいるでしょう。人という動物には独りで生きる道はありません。社会貢献することで初めて生きる場が与えられるのです。どんな形で社会貢献するかは人それぞれです。「勉強するしないはオレの勝手だ、だってオレの人生なんだから。君達が今勉強し、将来納税者となって日本の社会生活を支える人になるのは国民の「義務」です。勤労の義務と納税の義務は日本国憲法に挙げられている三つしかない義務のうちの二つです。「義務」である以上「オレの勝手だ」という選択肢はあり得ません。将来「勤労」し、「納税」できる人になること以外の選択肢はないのです。そもそも君がこの国に生まれ、今まで生きて来られたのもこの社会のおかげです。この社会を支えてくれている大人達のおかげで今まで生きてこられたのです。君に別の社会に生まれる選択肢がなかったのと同じように、この社会の大人達にとっても君を支えないという選択肢もなかった。社会はそうやって、逃げられない部分を受け入れる人達によって支え合ってできているのです。働くことは国民の義務です。従って、働いて社会を支える人になるために今勉強することも義務です。義務ですから放棄するという選択肢もありません。嫌なら憲法を変えるか、この国を出るしかありません。義務の遂行ができる大人になることはすがすがしいことですよ。「君子、多能恥づ」(『論語』より)全くその通りです。どんなに天賦の才能の少ない人でも、今持っているその才能を最大限に伸ばすには一生かかっても時間が足りないのかもしれない。大人(特に教育者)は「何でも出来る子」を評価したがりますが、「多能」な人でも今持っている能力を全て花開かせるには人生が100回あっても足りないでしょう。君にも「自分はこれで社会貢献するのだ」と「一つの事」に絞り込み、他の全てを「捨て去る勇気」が求められる時がいずれ来るのです。その決断の時の「腹のすわった」姿に私はしびれます。君が天から授かった「その一つの事」を探すために今日の勉強があるのです。お読み頂き、感謝します。(今日は終了式でしたね。今日通塾した生徒から提出された通知票の結果を報告しておきます。途中経過ということになりますが。オール5またはオールAの生徒が5名、あと1ポイントだったという生徒が3名でした。明日以降が楽しみです。下がった生徒が一人いました。良い刺激をもらいましたね。気を引き締めて春期講習に取り組み、次回に復活しましょう。失敗したと思ったその時から復活への一歩が始まっています。今月6日頃に実施された各中学校実施の校内実力テストの結果も揃い始めています。新中3生では合計点400点以上の生徒は今のことろ5名だけですね。第1回目としてはまずまずでしょうか。上げて行きましょうね。不本意な結果になった生徒も、ここをスタートラインとして着実に歩を進めましょう。先輩達の取り組む姿勢を肌で感じてきた君達は、今年の受験生の姿勢を真似るだけで良いのです。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。