西京でも必ず最下位はおるわけで、必ず。最下位になっても、そこから何とか自分を磨いていく、腐らずにいく、そういう前向きな姿勢というものを持ってほしい。他の子にはない自分の個性、これがあればやっていける子はいるんですよね。成績はそんなにあがらないけれども、すごく面白い子とかも実際にいるので、そういう生き方を獲得することも大事だと。現実、必ずしも学校の成績順で社会の成績になってないじゃないですか。他にはない自分の個性を見つけて、でも、あきらめない、腐らない。いうメッセージを私は高校生にしています。―色んな保護者さんとお話させていただいてると、どうしてもお母さんって不安な気持ちが拭い去れないものなのだなって思うんです。生徒に決断を任せてみるとか、学校に全てをお願いをしきるというのは難しいのかなっていうのを感じていて。子どもが小学生の後半から中学生であれば、それは普通だと私は思います。教育に熱心である保護者さんが非常に多いですからね。熱心なために逆に過保護になってたりするんですよね。私は入学前や入学直後の保護者説明会では必ず「過保護過干渉」はやめてください、という説明から入るんです。しても手を出してしまうので、転ばぬ先の杖ではなくて、転んでからのバンドエイドって話もするんですけど、要は怪我させましょうという話なんです。いうのはね、以前きちんと全部提出物もちゃんとやってるし、宿題もしてくる子どもがいて、いいなあと思ってたら全部親が段取りしてたとか、親が全部チェックいれてたとか、そういう事実が分かってきて、そこに気が付かなかったものですから、これはあかんよと。保護者さんには心配させようやって思ったんです。それで子どもに失敗させて、この失敗は自分の責任やってことを学んでもらう。自立してもらわないと。親がいないと何もできないでは困るんです。大学受験なんて自分で勉強しなくてはだめじゃないですか。実は中高一貫を始めた最初の頃の入学生に良く当てはまるケースなのですが。親が手だしすぎて自立できていない。どこで手を放すか、どこで自分で勉強するようになるのかというメッセージを私たちが出すのを遅れて、結局大学受験するときにチャレンジしない子が多かったんですよ。それは小学校では良い成績で、中学校も頑張って受かって良い成績だったために、最後のところで、目標にチャレンジせず、その下に落ち着くんです。