教育の専門家を目指す子どもの発達と教育の問題を豊かな視点で読み解く知性。子どもの「わからない」「できない」に共感できる感性。「わかる」「できる」をのばす実践力。「楽しく学ぶ」機会を柔軟に発想する力。そんな力をもった小学校教諭として、保育士として、子どもの発達を支援する専門家として、学校や地域、保育の現場で活躍できる人材を育成します。卒業と同時に取得できるカリキュラムになっており、教材研究や模擬授業などの実践的な内容を多く扱い、教育現場で通用する人材を養成します。キャンパス内で非常に安価に受講できる補助制度で手厚くサポートします。(正規職員)として採用されています。カリキュラムで、卒業と同時に保育士(国家資格)の取得が可能です。保育の現場経験豊かな教員の指導で、幅広い教養と専門的な知識・技能をしっかりと身に付けた、家庭や地域と連携し子どもの発達を支援できる保育士を養成します。カリキュラム開設6年目を迎え、今後、ますます卒業生が保育現場で活躍することが期待されます。カリキュラムの教職員と連携して学生一人ひとりの指導にあたり、高校から大学へのスムーズな移行、円滑な大学生活、そして、希望する進路に向けた準備活動をきめ細かくサポートします。主な進路とする卒業生の高い就職率が裏付けています。実実践的な体験から集団で学ぶ運動のコツや指導方法などを学び、小学校体育の目的を深く理解していきます。小学校体育では、体育や保健の見方・考え方を働かせ、課題を見付け、その解決に向けた学習過程をとおして、心と体を一体として捉え、生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現するための資質・能力を育成することを目指しています。そこで、「子どもの体育II」では、小学校体育の目標と内容について、高学年の領域を中心に、運動の楽しさや喜びを味わい、その行い方を理解するとともに、その技を身に付けることを、実際に小学生が経験する運動を試しながら理解します。実践的な体験を通して、自分が、運動できるできないにかかわらず、集団で学んでいく運動のコツや指導方法を探っていくことをねらいとします。)について、共通の文献・資料の講読から各自関心のある課題を設定し、広い視野からさらに掘り下げて理解を深めます。その過程で、設定した課題に対する考察をまとめ、発表する力(プレゼンテーション力)を実践的に身につけていきます。学生には、「大人扱い」を基本にしながら、一緒に学び、議論することをおもしろがる時間を共有することを基本に接しています。ゼミナールにとどまらず、地域連携にも意欲的に取り組み、学校内外の学習支援に取り組むことによって、現代社会における教育の今日的課題を肌で実感することも大事としています。そのため、特別支援教育にも関心の高い学生が多いのもサツガクの特徴です。はじめ子どもに関わる仕事をめざす学生へ、最後まで伴走者として応援をします。子どもに関わる分野で頑張っています。