テスト期間に入りました。今日も皆長時間学習しました。以下、チラシを折り込む関係の再掲です。齊藤塾塾生で今日までに進学先がきまった人を以下にまとめます。今日までに進学先の決まった塾生。とも併願校に多数合格者が出ています。Trackback:0このページのトップへあたりまえ他の多くの人がなかなかできないこと、或いは、なかなかやらないことでも、やって当たり前のことだったらそれは褒めるに値しないということ。今の時代、自主的に勉強できる生徒が少ないからと言って、自主的に勉強している人を褒めてはいけない。当たり前のことをやっているだけだから。当たり前のことをやっているのに、褒められてしまったら、その子はキョトンとするだけ。褒められないとやらないようになってしまったとしたら、勿論それは最悪。勉強だけしていれば褒められる生徒の「甘っちょろさ」が不愉快なのだ。本人の責任ではないかもしれないが。甘っちょろいから成果も出ないのだ。甘っちょろい人は実感が乏しい。Trackback:0このページのトップへ青チャート例えば、高校数学。『青チャート』を何度も反復すれば上位大学の合格点に達する。そんなこと誰でも知っている。どこの高校の先生でも言っているし。『青チャート』なら全国どこの書店にでも置いてあるでしょう。反復学習を実行している人がどれくらいいるものか。この重みを知っている人だけが実行する。努力とは継続のことなんです。継続とは今日もそれをすること。受験した大学全てに合格。この調子で国立大学合格も勝ち取りましょう。1月中に私立高校の「特進選抜コース」に合格する。中3の1月後半には、塾で高1の学習をスタートさせる。実質的には中高一貫校。これ、ある意味賢い選択かもしれません。最大の勝負は大学入試なんですから。(後期試験合格後の)進学組よりも2か月近く高校内容の先取り学習に入れるのは大きなメリットです。中高一貫校状態の強み。高校に合格してGWあたりまで浮かれている人達が「問題外」なのは言うまでもありません。目いっぱい先取り学習して帰りました。大学受験の為の準備期間として3年間はあまりにも短すぎる。この3か月は貴重です。卒業式後の半月、プラス春休中の春期講習期間も「勝負モード」が求められます。高校入学前の「ご褒美期間」などと呑気なことを言っている人は「どぶ捨て」組。試験中に周りの受験生が気になる人がいるかと思います。「隣りの子はもう2枚目の問題に入ったの?早いなあ。」とか、「どうしてあいつは鉛筆が動き続けるんだよう。ボクなんてずっと考えているのに。」などと余計なことばかり考えてしまい、肝心の試験問題の方に集中できない人のことです。入試は時間との勝負、集中した人の勝ちです。試験時間中に邪念が入ったら負けです。予想以上に緊張していつもとは違う精神状態になる危険性もありますよね。そんな君に,自分のペースで問題を解くためのテクニックを伝授しましょう。周りの子の進行状況が気になる人は、1番の問題からは解かないことをお勧めします。3番、2番、1番の順で解く、とか大問2(例えば2ページ目)から解くのです。すれば同じ時間帯には隣の人は別の問題を解いているはずですから、気になって自分のペースを乱されることはなくなります。実際にやってみると、隣の人が全く別の作業をやっているような感覚になります。時間配分に失敗したことのある人は次の方法が有効です。それは、試験開始と同時にすぐに問題を解き始めずに、解く予定の問題順にその問題を解き終わる予定時刻を問題の横に大まかに書き込んでおくのです。することで、一つの難しい問題を考え過ぎて他の易しい問題を慌てて解いて失敗するということが避けられます。出題者が意図的に途中に難問をちりばめておき、受験生のペースを乱すような問題配列にしてあることが時々あります。難問を軽く飛ばして、自分に解ける問題で最大限に得点するためにも、この方法はお勧めです。それと、休み時間に廊下などで、他校の生徒の会話は聞かないように。「やったー!予想以上に簡単だったねー。」「3番の答えは(ア)だよねえ。君もそうなの!オッケー!握手ぅ!」みたいな会話はどうしても気になります。「え?私には簡単じゃなかったのに。」とか「え?3番は(イ)って書いちゃったよう。」などと考えてしまって次の教科の試験を平常心で迎えられません。実は彼等の廊下での会話は彼等の戦略なのです。都市部の子が良くやる手なのですが、無意味にそのような会話をして他校の生徒のペースを乱してやろうと意図的にやっていることなのです。吾妻の純粋な水と空気で育った君達はまだそのようなスレた子達への対応を知りません。耳に入ったら「あー、やってるやってるぅ。スレた奴らの戦略だぁ。」と下を向いて笑いましょう。受験も終盤戦に入っていますね。大学受験生は残り2つ。高校受験生は受けるとしてもあと1つ。今、どんなに苦しくてももうすぐ終わってしまいます。この苦しみが永遠に続くことはありません。絶対に気持ちで負けないこと!今日からが本当の勝負です。今日以降学習したことは「必ず」入試に出ます。私の経験上、入試直前に学習したことは「出る」のです。進学高校が決まった塾生には、遠慮なく高1の先取り学習を進めています。次の戦いが始まっていますので。高校入学前の2月、3月の先取り学習で高校学習の成果は決まります。受験が終わって「一休み」している人はそれだけで遅れているのです。好むと好まざるとに関わらず。齊藤塾は自立型学習塾ですが、指導は一人一人の塾生に対して個別に行います。指導する上で私が心がけていることは、どこまで話のハードルを下げるか、ということです。塾生がつまずいているときに、1段1段と階段を下がるがごとくに易しい話に言い換えて行きます。そのときに、塾生の理解度を見ながら「やや高めのハードル」を跳ばせようと工夫するのです。一気に易しい話に持って行きすぎると、「自分で」分かったことにはなりませんし、「跳んだ」という充実感も得られません。筋肉が痛いくらいの刺激がないと充実感は得られませんよね。そのあたりのさじ加減が難しい。話を簡単にしすぎると、中学生以上の塾生には「失礼」に当たりますし。敬意を持って接するのが礼儀です。言っても、塾生が理解してくれないのでは無意味です。瞬時にハードルの高さを変えたり、他の形のハードルに変えたりと柔軟に対応するための「引き出し」が必要になります。二度と訪れないこの時間を充実したものとする為には本気度と柔軟な発想が求められると考えます。ハードルの高さや形は一人一人違ってきますから。高めのハードルを「自分で」跳ばせること。筋肉痛が残るくらいの充実感を味わわせること。塾生に「今日は脳みそが筋肉痛になった」と言わせたい。強い受験生は合格発表日を指折り数えたりしない。受けた学校のことなどすっかり忘れて、次の受験の準備のみに集中する。弱い受験生は合格発表の日を指折り数える。