-Daichi英文解釈の参考書で勉強する前に持っておくべき、英文解釈の本質を教えています。「中学英語で英文解釈最強説」を提唱している人間。『考え方をシンプルに、自分自身をアップデート』を信念として、英語をシンプルかつ論理的に扱っています。夢は競技かるたで生きていく。詳しいプロフィールはこちらどうも、Daichiです!今回はto不定詞の形容詞的用法について説明しようと思います。中学レベルの英文法でも頻出のところなので、ぜひ押さえておきましょう。まとめ形容詞的用法は形容詞をつくる形容詞的用法という名前から分かるように、to不定詞の形容詞的用法は形容詞のかたまりをつくります。)の中には主語(S)と動詞(V)が含まれていないので、「句」を作ります。)の「形容詞句」をつくるということです。形容詞ということは、名詞を修飾しますよね。)をつくって、名詞を詳しく説明するのが、to不定詞の形容詞的用法だということです。形容詞的用法には2つのポイントがあるto不定詞の形容詞的用法を学ぶ上で、知っておきたい2つのポイントがあります。2つがあるということです。さきほどもいったように、形容詞的用法では名詞を修飾するかたまりをつくります。この形容詞のかたまりが修飾する名詞が、意味上ではどのような役割になっているのかを意識することがポイントになります。かたまりが修飾する名詞が、不定詞の意味上の主語になるものを、主格関係と呼びます。分からないと思うので、実際の例文を使って説明しますね。彼女は英語を話す友達がいます。friendsを修飾しています。friends」に着目してみます。English.というような文になりますね。friends」はto不定詞の意味上では、主語の役割を果たしていることが分かります。いうことで、このような場合を「主格関係」と呼んでいます。V’+O’)の訳し方ですが、V’がO’する名詞というふうに訳します。)が修飾する名詞が、不定詞の意味上の目的語となるものを、目的格関係といいます。簡単な例文を使って説明しますね。私はやるべき宿題がたくさんあります。homework」を修飾しています。homework」に着目してみます。homework」をdoの後ろにもってこればいいんですよね?Sachicoそうそう!Daichiじゃあ、この場合の主語ってどうなるんですか?Sachico文章から合う主語を選ぶということになるね!Daichi今回の場合であれば、to不定詞のVの意味上の主語は、「I」になりますね。to不定詞のかたまりが修飾している名詞が、意味的には本来はどこの位置に存在する動詞なのかが分かればオッケーです。to不定詞のVの意味上の主語は特に気にする必要はないです。do.というような文になりますね。homework」はto不定詞の意味上では、目的語として働いていることになります。いうことで、このような場合を「目的格関係」と呼んでいます。S’+V’)の訳し方ですが、S’がV’する名詞S’がV’すべき名詞というように訳します。文脈から、訳し方を考えれば大丈夫です。応用編として、to不定詞のかたまりが修飾する名詞が、意味上では前置詞の目的語となる場合について説明します。間違いの文章例では、問題です。talk.ですか?Sachicoおしい!!じゃあ、どの部分がおしいか、いっしょに考えてみよう!Daichiまず、to不定詞の形容詞的用法の「主格関係」なのか「目的格関係」なのかを考えます。friends」が、意味上ではどの部分に置かれるのかを考えたらいいんですね。「talk」の前に置かれるなら主格関係。talk.であれば、「友達が話す」ということになります。これは文脈上、「私が話す」とならないといけませんよね。friendsであれば、「talk」が目的語をとる「他動詞」であるということになります。実際「talk」は目的語が必要ない「自動詞」です。主格関係でも目的格関係でもないってことですか?Sachicoそういうこと。talk.」という文章ではね。talk.」の文章から分かります。「talk」が自動詞である以上、どうしようもないですよね。こんなときに、実は必殺ワザ的なものがありまして、それを今回紹介しますね。それが、「前置詞を置く」ということです。前置詞の後ろには基本的には、名詞が必要になります。to不定詞内の本来、意味上ではあるべき名詞の置き場所を、前置詞を加えることで作ることができるのです。目的格関係の意味上の文を作ってみると、となります。to不定詞を使った文で書いてみると、という文になります。)を作って、名詞を修飾する修飾される名詞から、主格関係と目的格関係の2つに分けられるto不定詞のかたまりの中には、前置詞が必要なものがあるto不定詞は、『副詞のかたまり』と『名詞のかたまり』も作ります。コチラの記事も読んでおくと勉強になりますよ。【中学生でも分かる】To不定詞の副的用法の使い方を解説してみた!【中学生でも分かる】To不定詞の名詞的用法の使い方を解説してみた!僕はずーっと英語は暗記の科目だと思っていました。浪人して英文解釈を学んでからは、英語は理屈だと分かりました。理屈だと分かってからは、答えを見てもその答えを単に覚えるだけではなく、考えて理解できるようになりました。この英文解釈の「型」を体系化して塾で教えたところ、英語が得意な生徒を量産することができました。僕がオフラインで指導する以外に、ネットでも「英文解釈の型」を広めようと思いました。今なら、その英文解釈の型をまとめた「英文解釈のレシピ本」というE-bookを無料でプレゼントしています。E-bookなので、スマホやパソコンですぐに読むことができます。今後、Amazonで販売する予定なので、もし興味があれば早速読んでみてください。⇒クリックして「英文解釈のレシピ本」を読んでみるもし、この記事が役に立った!友達にも教えてあげたい!と思われたら、下のシェアボタンを押していただけるとうれしいです。-Daichi英文解釈の参考書で勉強する前に持っておくべき、英文解釈の本質を教えています。「中学英語で英文解釈最強説」を提唱している人間。『考え方をシンプルに、自分自身をアップデート』を信念として、英語をシンプルかつ論理的に扱っています。夢は競技かるたで生きていく。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。