2002]解説学校の怪談この話は、カンファレンスで美代子が口演会で話した事です。ブログでも公開したのですが、再三のブログ強制削除のどさくさで、テキストデータも紛失していましたが、今回手入力で復活させました。私達のレベルの自閉症つまりアスペルガー症候群の特徴がギッシリ、濃密に詰まっているのでさらに分かり易く解説する事にします。本当に極少数のアスペルガー症候群の子供に接し、何か不思議な感覚を確かめたくてこのサイトに辿り着いたさらに少数の教育者に向けて書きます。春なお浅い中一の一学期、英語の時間だった。見渡せば、私以外のクラス全員が背中を丸め、一心に何かに取り組んでいる。大きく環境が変化し体も変化する時期。本人にとって異常な緊張が続き、時にその緊張が過ぎて指示が耳に入らない。私の場合は、真剣で勉強が好きなのに入学一週間で授業中に居眠りしてしまった。以降、毎日の様に居眠りを繰り返し、「中一で居眠りする奴は始まって以来」と言われた。普通に出来た子も、普通に出来なかった子も、まったく出来なかった子も、悪ガキも真面目な子も、一緒くただ。「えっ?」櫻井さんが迷惑そうに顔を上げる。「ねえ、何してるの」私は小さな声で繰り返す。注記:コマンド再取り込みの必要性ネット情報の発達障害は「※※だから発達障害」とすこぶる簡単だが現実の自閉症は違う。妻は一つの情報に一つの事柄の関連を見つけ、さらに次の関連を見つけ出す。常に一つの事を深く掘り進めるのだが、間違いを知ったときにはふりだしに戻る。便利な事もあるが、不便な事の方が多い。私は全ての関連情報を同列に集めその中から選び出すという事しか出来ない。便利な事もあるが、不便な事の方が多い。情報というビー玉を一個ずつ並べ続けるのが妻の手法であり、ひたすらビー玉を集め続けるのが私の手法である。違う事をやっているが、結局大量のビー玉を集めていると言う結果だけは同じになる。大量のビー玉を持っていると概念付けるとこれが「アスペルガー症候群」と概念化出来る。その表出、あらわれ方が全く違う。この違いは専門書にはあるがネット情報には無い。私もこの様な場面は日常だったが、すぐに周りの様子や鉛筆の先を盗み見て判断し同調する。確認しなければ行動に移せない。それが、誰かに聞いて確認するという行動を導き出す。「アスペルガーにはこういうアドバイス」と言う話はたった二人私達夫婦の例を見てもあらわれ方が逆方向、全く違うのでほとんど役に立たない事が分かる。様子を見に廊下に出て来た。「私は話しかけられただけです」私の方を見遣り、自分にはまったく非がない事を主張する櫻井さん。「授業中は話しかけられても答えない!櫻井は入ってよし!」と威厳を保ち、えんま帳は開かなかった。「口は災いの元」と言われ、えんま帳に何かしっかり付けられる。あのときみんなが何をしていたのかわからずじまいである。本当に解ってない話であり、口演した43才時点でも無く、現在の62才の時点でも判っていない。実は私も中3の時「お前は転校生だから内申点0だからな」と言われていたが、これも61才になった今でも未だにわからない話なのだ。これは私の憶測だが、集団に属している以上得ていなければならないルールは無数にある。上記のエピソードもその一つに過ぎないのだが、全く重要だと感じない考えない私達には不必要な情報であるので、その危機をやり過ごしてしまえば、もう関係の無い事になる。この様に年齢を重ね経験を重ねても分かる術をもたない、持てないのが私達自閉症なのである。これをして、生まれつきの障害。目で見て分からない障害と言われる所以なのだ。2002]解説学校の怪談この話は、カンファレンスで美代子が口演会で話した事です。ブログでも公開したのですが、再三のブログ強制削除のどさくさで、テキストデータも紛失していましたが、今回手入力で復活させました。私達のレベルの自閉症つまりアスペルガー症候群の特徴がギッシリ、濃密に詰まっているのでさらに分かり易く解説する事にします。本当に極少数のアスペルガー症候群の子供に接し、何か不思議な感覚を確かめたくてこのサイトに辿り着いたさらに少数の教育者に向けて書きます。(解説えんま大王1から読んでね)春なお浅い中一の一学期、英語の時間だった。見渡せば、私以外のクラス全員が背中を丸め、一心に何かに取り組んでいる。聞こえていない一次反抗期をやり過ごし、小5以降の「ある程度結果を見越した節度ある行動」を理解出来ずともなんとか誤魔化した小学時代。時に子供同士のけんかがあっても、おもいつく限りの罵り合いをするだけで終わる。一次反抗期を迎えると言う事は、自我が育ち社会性が飛躍的に伸びる事で、グループ化も始まり特に女子生徒同士での駆け引きが始まると言う。自我が無い(自我を持つ事が出来ない)マインドブラインドネス、知能の高い自閉症の場合、まずこの時点で周囲と差が付くのだが、知能が高くさらに成績が良ければ、その事だけで許されなんとか生き残る事が出来る。小学5年生になると、さらに自我が成長し自己の行動について意識出来る様になる。私が5年生の道徳の時間、ある教育番組を見せられた。それは、家の事情で新聞配達をしている子A君が居る。ある日A君が学校で新聞配達をしている事を大変褒められた。それをうらやんだ友達B君が自分も新聞配達をやると張り切って始めた。大目玉をくった挙げ句B君はクビになった。みなさんはこれを見てどう思いますか。B君の事をどう思いますか。