私の人生を大きく変えました。同じ時間、同じ場所で過ごしているの、まるで世界が違う。子ども達は、あんなにも可能性に満ち溢れ、イキイキとし、豊かで美しいのでしょう。子ども達が魅せる奇跡だらけの世界を一緒にのぞいてみましょう。:ごめん、風船結ぶの難しいねん!(あー、めんどくさくなってきたー)私のほうが逃げモード。めんどさいな~誰かほかの人にやってもらったらいいのに~そんな気持ちが出てきます。あきちゃんがまた訊いてきました。:ん?難しくは、ないよ。(・・・難しいって言ったのは私だよ。)助け舟になったのは、あきちゃんの一言。本当は、風船を結ぶことが難しいわけではないんです。私、風船結んであげたいんだと思ってるんだけど、ここ(結ぶところ)が短くて、指が挟まっちゃってね。あきちゃん:ほんまやー!指が赤くなってる。小さくしてくれました。私は結びやすくなるし、助かります。(9歳のあきちゃん)」ー3あきちゃん:はい。:あきちゃん、助かったよ。ありがとう!あきちゃん:うん、どういたしまして。2人で大喜び♪そして、あきちゃんは面白いことを言い始めました。:ん?私が結ぶのをみていて、どうだった?そういいながら、心の中では、やってしまったー!!です。私が、難しいって言いまくったからな。めんどくさくて使った「難しい」って言葉を使ったことが、あきちゃんの難しいかもしれないって感じることに繋がってしまったかもしれません。何気なく使った言葉ですが、言葉って大事です。あきちゃん:・・・あきも、結びたい。次は、あきちゃんがやる?あきちゃん:うん!一緒にやる!次は、私が結ぶのではなく、あきちゃんが結ぶことになりました。私が風船をゆっくり結びます。その様子をあきちゃんは、しっかり見ながら、自分で結び始めました。子どもたちは、本当に面白いです。私の手の動きをみるそのままやってみる真似をするものの15分もたたないうちに、あきちゃんの風船は完成しました。:できたね!やった♪あきちゃん:わーい!風船結べるようになったぁ!!あきちゃんも嬉しい私も自分のことのように嬉しい。大人が勝手に風船を小さくして、結んでしまうこともできます。それでは、彼女の意志や、自分で考えてやったことを勝手に変えてしまう。彼女の意志を尊重していくことができます。止まらなくなったあきちゃんは、どんどん風船を作り始めました。!!!!急に背中に激痛が走りました。笑いながら逃げている子が一人・・・まさるです。私の背中をとび蹴りしてきました。みんなで遊んでいた時間。私は、子ども達の様子をノートに書いていました。その最中に、とび蹴り・・。(7歳のまさるくん)」ー2ついつい感情的に怒鳴ってしまった私。ダメだとわかっていながら、抑えきれません。まさるは、笑いながら逃げています。あっちゃー!!効果なしとは、こういうこと。:まさる、話しがあるから、こっちにきて。私は、真面目な顔で、まさるの顔を見ました。笑いながら来たまさる。肩に手をおいて同じ目線に立ち目を見てちゃんと伝えます。私が感じたこと私にあることは私が言葉にしないと伝わらないからです。:ゆりさん、今、めっちゃ痛かった。:私は、まさるのこと大好きやし、一緒に遊ぶの楽しいねん。後ろから蹴られるのは、嫌だし痛かった!今振り返って、蹴ったのがまさるだったの、とっても悲しかった。わかる?まさるの顔から、一瞬で笑いが消えていきます。泣きそうになっている、そしてそのまま、最後まで続けます。