お子さま一人ひとりの個性と学力に合わせた完全オーダーメイドの個別指導を行います。無料の入塾体験から!お気軽にお問い合わせください。塾長ブログよくあるご質問Q.どの学校の生徒さんが多いですか?また進学状況も教えてください。国語力を伸ばす環境を...2018年11月22日(第21回からの続きになります)【国語ができる子】と【なかなか上手くいかない子】はいったい何が違うのか?今までも、伸び続ける子は【素直で人の話を聞く耳を持っている】など再三にわたり書きましたが、国語1科目では、より具体的にハッキリしたイメージがあります。国語ができる子は【丁寧な子】【細やかな子】が多いように感じます。【キチンと聞いて考えるのが面倒で、自分勝手にやってしまう】傾向があります。数学であれば、確実に不正解になるのに、国語はなんとなく正解になってしまうことがあります。国語の成績が極端に悪くはないが、決して良いとは言えないお子さんというのは『(国語は)苦手だから何とかしたい!』という意欲を持ちづらいこともあるためある意味もったいないと思います。その点『国語が苦手です!何とかしたいです!』と最初から言ってくれるお子さんは意欲・真剣度合も高いため、非常にやりやすいです。国語の偏差値が一気に27伸びた塾生がいますし(6月の模擬試験→8月の模擬試験)当塾で国語を頑張ってくれる塾生は平均的に国語の偏差値が10以上伸びています。◎国語の勉強のやり方を教わっていない。◎国語の勉強のやり方を過去に教わっていても、その後のフォローがないので元来【読み飛ばす・聞き飛ばす】【キチンと聞いて考えるのが面倒で、自分勝手にやってしまう】性質のあるお子さんは、定着することなく元に戻ってしまい、点が線にならず点で終わってしまっている。◎本来国語は地道な訓練が必要とされる教科なのに、地道な訓練をしてくれる環境は意外と少ない。地道な訓練をしてくれる環境があっても【英語ができない】【数学ができない】という思いが強くて、国語まで手が伸びない。忙しい小・中学生は国語の勉強時間の確保が全くできていない。以上が原因として挙げられるところではないかと考えます。国語に拒否反応の強いお子さんというのも少なからずいますが、それでも『国語力を身につけたい』と言ってくれるお子さんに関しては、その子の状況に応じて対応できる文章の長さから始めると良いと考えます。再三ですが、国語という科目、またお子さんが社会に出たときに必要な【国語力】を伸ばしていける環境を、アイル学院としては今後、より一層整えていきたいと考えています。ご父兄様には、まず、国語を楽しくやる、やり続ける精神的な余裕をお子さんに与えていただけるとありがたいところです。新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。今年も一年ありがとうございました。来年2020年もよろしくお願いします。塾長ブログよくあるご質問Q.どの学校の生徒さんが多いですか?また進学状況も教えてください。Reserved.中野駅の学習塾|個別指導のアイル。