どのように学習者に動機付けさせるかは大切なことである。少々教える側のスキルが怪しくても、学習者が十分に動機付けを保てれば、スキルの欠陥を補うことができる。言語習得に関していくつかの補記を行う。(1)第一言語の習得と第二言語の習得は異なる。(第二言語という表現と外国語という表現がある。非常に大切なことであr。毎日少しずつ確実に伸びていくことで、最終的には大きな目標に到達できる。(1)「困難は分割せよ」とデカルトが『方法序説』の中で述べている。有名な5つの仮説がある。言語習得に関していくつかの仮説を提示している。今日の授業のときに、小学生から英語を教えることに対してどう思うか質問をした。人によってはまず日本語をきちんとしてからという意見があるが、どう思うかと意見を紙に書かせた。その内容を数点紹介する。続きを読む学習指導要領の狙いはなにか。現在の学習指導要領の狙いは何か?何を目指しているのか?その方向性は何か?についてキーワードを選んで考えてみたい。1980年代はバブル経済の絶好調の時代であった。わが国ではこの力を維持し、さらに国際化を進めるために国民の「英語のコミュニケーション能力」が必要であるとの認識が政界・経済界から生じてきた。中学校の学習指導要領の英語は「第2章各教科、第9節外国語」に記載されている。その目標だが、以下のようである。以下のようになります。RSSWordPress.orgスポンサーリンク最近の投稿wさんが英語ゲーム(ロンドン橋)を行った。Mさんによる英語ゲーム(神経衰弱)小学生にどのような語彙指導をおこなったらいいのか。到達度テストと熟達度テスト演繹法と帰納法(学生の答案から考える)発達最近接領域(ZPD)ヴィゴツキーの内言(ないげん)と外言(がいげん)PISAとTIMSSリーディングの指導(1)ライティングの指導はどうすればいいのか。Day196921総閲覧数:222昨日の閲覧数:2015年11月15日カウント開始日:調べたい語を入れて検索してください。(1)問い合わせ問い合わせは以下のアドレスにお願いします。コーラスリーディングは意味があるか。コーラスリーディングは意味があるか。英語を教えて、はや40年ほど経ちました。教科書を開けたときに、これから新しい世界が始まるのだと、心のときめきを感じました。その時の心のときめきを自分の学生たちにも伝えたいものです。