ホルモン療法中(タモキシフェン→アリミデックス→アロマシン→アリミデックス→タモキシフェン)。両側付属器(卵巣・卵管)切除術。アリミデックスの副作用で手根管症候群。イケてる息子は、急性脳症の後遺症で身体・知的の重複障害を持つ、車椅子ボーイ。今日からとある週の時間割。学年ごとの授業になりました。学年いっしょのテーマで、それぞれの子どもに合った学習をするそうです。縦割りのグループ、3つにわけてたんだけど、そのグループ内でそれぞれの子どもの障害に違いがあるわけで、ちゃんと機能していたとは思えず。そもそも、障害を能力別にわけてどうする??みんなちがって、みんないい、んじゃないのか?でも、けっこうグループ廃止に反対してた親、いたみたいですよ。あたしは、入学当初から疑問でしたが。そりゃ、入学前は、その子に合った授業ができる、って期待してたんだけどね。実際に始まってみたら、がっかりシーンがいくつもあってね。差別に近いような発言になってたりするのよ。うちの子はできないグループだから、あきらめてるわー、みたいの。えー?!それじゃうちの子も、あきらめろってか?うちの子はこっちのグループから、こっちのグループに移動できて喜んでる、とか。えー?!それじゃうちの子は、こっちのグループじゃダメダメなのか??みたいな。図工とか、音楽とか、理科とか、体育とか、ふつうの名前になりました。こんなところでも、ふつうが手に入らなかったのだよ。幼稚園の活動みたいな名前だったのよねー。これも、あと2ヶ月足らず。中学部はまた、グループ学習に戻ります。