■二年生を中心にした「舞台基礎(発表公演のある授業)」が午後からあり、休講が続いていたので発表公演のめどをたてなくてはと、書き直した戯曲をコピーし配布。その後、個人面談をしたのは過去の失敗があったからで、二年前のこの授業のときやはり受講者が多くて全員を把握しきれず、発表が終わったあとで役者がしたかったが名前すら覚えてもらえなかったという学生がいたからだ。その後、配役、読み合わせまでなんとか進行した。みんなに謝りつつ、夕方の五時半近くまで延長して読み合わせを終える。これが九八年に書かれた戯曲を元にしていること、そのときのテーマが「いま、女たちが途方にくれている」だったこと。してこういう戯曲を書いたか。劇の作法としてはカメラアイ(主観を排し少し視線の高い位置から客観的に人を見つめた劇)であることなど。■書いてあることがをすぐに理解できる学生もいれば、きちんと説明しなければわからないだろうまだ経験の浅い者(ほとんど演技経験のない者)もいる。この授業を通じて芝居をすることの基礎、そして稽古を積んで学んでいけばいいと思う。なにも心配はいらない。毎年、それをやってきた。ここからが出発点といっていい。それがこの授業のいちばんの課題であり、舞台の面白さを知ってもらえれば成果があったことになる。