英語の教授法は数々ある。その中で、有名な教授法を学生自体に調べてもらい、学生が順次教室で発表することにした。5月22日は、Aさんからの説明であり、担当は文法訳読法である。その説明によれば、この教授法は、「文法の規則を教え、その規則を応用しながら英文→日本文に訳したり、日本文→英文に訳したりして、文法の内在化を図り、読解力を高める指導法」である。いう文を文法事項を説明しながら試訳をした。(わたしの感想として、文法訳読法と聞くと、英語から日本語へ、と考えるが、逆方向の日本語から英語への文法訳読法であると説明された。これはなるほどと了解した。普通は前者しか考えないが、その逆も重要なのだ。)この教授法のメリットとデメリットを説明していた。最後に「まとめ」として聴き手の学生にプリントに書かせて発表させていた。聴き手は最後は「まとめ」に説明の骨子を書く。何名かはその骨子をクラスに発表していた。実はこの教授法は概念が広くて、さまざまな教授法が含まれてしまう。「一つの独立した教授法ではなくて、さまざまな特徴や理念を包括したアプローチである」との説明があった。Bさんは、パワーポイントを使いながらの説明だ。ところどころに鳥獣人物戯画からのイラストを入れて見やすいパワーポイントとなっていた。考えにさかのぼっての説明であり、図での明示化が工夫されていた。PowerPointPowerPointを印刷したものAさん、Bさん、ご苦労様でした。Method)」コメントをどうぞ返信をキャンセルする。RSSWordPress.orgスポンサーリンク最近の投稿wさんが英語ゲーム(ロンドン橋)を行った。Mさんによる英語ゲーム(神経衰弱)小学生にどのような語彙指導をおこなったらいいのか。到達度テストと熟達度テスト演繹法と帰納法(学生の答案から考える)発達最近接領域(ZPD)ヴィゴツキーの内言(ないげん)と外言(がいげん)PISAとTIMSSリーディングの指導(1)ライティングの指導はどうすればいいのか。Day196916総閲覧数:222昨日の閲覧数:2015年11月15日カウント開始日:調べたい語を入れて検索してください。(1)問い合わせ問い合わせは以下のアドレスにお願いします。コーラスリーディングは意味があるか。コーラスリーディングは意味があるか。英語を教えて、はや40年ほど経ちました。教科書を開けたときに、これから新しい世界が始まるのだと、心のときめきを感じました。その時の心のときめきを自分の学生たちにも伝えたいものです。