(高校)の経験で行き着いた研究テーマが、社会との直接のかかわりの中で、学びの意義を理解したり、自分の生き方を模索したりする社会参加学習です。教職大学院では、目先の指導技術に走ることなく、時代や価値観の変化、多様な子供に対応できる応用可能な力量と創造的な力を身につけることを目標とします。教育論や授業論の本質に根ざしつつ、子どもも教師もワクワクするような授業をみなさんとともに創造し、紡ぎ出していきたいと考えています。