お子さま一人ひとりの個性と学力に合わせた完全オーダーメイドの個別指導を行います。無料の入塾体験から!お気軽にお問い合わせください。塾長ブログよくあるご質問Q.どの学校の生徒さんが多いですか?また進学状況も教えてください。段階3以下のお子さんです。同じような学力のお子さんはいっぱいいますが、その中身はまるで違います。それゆえに、大筋の指導パターンは同じでもその後の、細部・枝葉で、同様の鋳型にはめ込んだ指導をしても、あまり意味をなさないのは言うまでもないことでしょう。段階3以下のお子さんと話をすると、決まって「勉強出来るようになりたい!」と言ってくれます。お子さんが、勉強出来るようになりたい!という意欲を妨げている【環境】があることを、ご父兄様が、まず気づいてあげないといけません。「だったら、家でダラダラしないで、もっと勉強頑張らないと・・・」その会話が通用するのは段階4以上の学力の備わっているお子さんです。段階3以下のお子さんは、(勉強が出来るようになりたい!)意欲はあっても、勉強に対して自信が無い。自信がないから実行力が乏しい。【勉強出来るフリをする・少しできたら、もう出来た!と思いこもうとするタイプ】と【周囲の学力の高いお子さんと比較して、「自分には無理!」と決めつけてしまうタイプ】に分かれます。段階4以上のお子さんでも、上記のお話が、当てはまる場合も多々あるのですが、プライドを傷つけず、「それは違うよね」と気づかせることが出来れば、その後は、比較的容易です。真に気づいて、改心出来たら、トントン拍子で成績が上がっていくのが、段階4以上のお子さんの特徴です。軌道に乗るまで、決して焦らないことです。自力解決能力が高まっていますから、何ら問題ありません。【気の緩みからくる油断】油断から魔が差す瞬間があります。それにやられないように、注意してみてあげることが一番重要だったりします。気づかないわけではありません。【分かると出来るの違い、それに気づいたところで、大差はない。諦めの表情を浮かべる場合が多いです。中学生以上になると、諦めの色が濃くなります。「勉強何とかして頑張りたい!」前向きな意欲と、「どうせ無理・・・」相反する思いが綱引きしている状態です。「どうせ無理・・・」という思いが「勉強何とかして頑張りたい!」という思いの足を引っ張っている感じです。【足を引っ張る】何かが存在していることを、大人が知ってあげないといけません。【自信の無さから脱却していくシナリオ】を描いて、お話を進めていかないといけません。これが段階3以下のお子さんには、非常に重要ではないか、と思います。最後に、マンツーマン国語講座は、現在募集中です。こちらもどうぞよろしくお願いします。(つづく)*段階1~段階5について詳しく知りたい方は、こちらをクリックしてください。新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いします。今年も一年ありがとうございました。来年2020年もよろしくお願いします。塾長ブログよくあるご質問Q.どの学校の生徒さんが多いですか?また進学状況も教えてください。Reserved.中野駅の学習塾|個別指導のアイル。