後期が始まる前の3日間の休みで、自分自身をしっかりと見つめましょう。授業のめあては「何かをしている人について詳しく英語で説明できる」でした。現在分詞の後置修飾の意味用法を学習していました。教科書の内容はインターネット動画ニュースで国際縄跳び競技大会の様子を英語で理解する場面設定でした。授業は実験観察でした。1分ごとの温度を測って記録していました。グループごとに協力、協働しながら実験を成功させていました。up!到達度テスト(3年)到達度テストが行われました。日頃の学習成果を出そうと一生懸命に取り組んでいました。リスニング問題にも集中してチャレンジしていました。学力向上に向けてがんばっています。高校入試合格を目指して努力しています。体育館のステージ上で本番と同じ緊張感の中で練習していました。一丸となって練習に取り組んでいました。音楽室で合唱練習に取り組んでいました。up!合唱練習ほのぼの己斐上広場で合唱の練習に取り組んでいました。階段の掲示板に「知覚動考」のポスターが貼ってありました。人が成長するときは「知る」→「覚える」→「動く」→「考える」というプロセスで成長していくという意味だそうです。知って覚えたことをすぐに行動に移して、行動から得たフィードバックを基に、うまくいった原因を考え、さらに改善し向上することを繰り返すことが大切だという言葉です。良いこと正しいことを実践してぐんぐん成長していきましょう。バネを使ってパスをコントロールしていました。up!体育授業風景キャッチボールの基礎基本を大切にして練習していました。振り返って考えを深めていました。授業はソフトボールでした。豪快なバッティングと華麗な守備を披露していました。授業はバレーボールでした。根釧台地の農業の特徴について学習していました。up!目標2階廊下に目標(期待する変化)が掲示されていました。良い目標が掲げられています。この目標に沿ってひとりひとり成長していけるように努力しましょう。