2017年6月27日スポンサードリンク中の人、古文はあまり得意ではありませんが、古文が苦手な方のために、しばらくシリーズ物で、新古今和歌集を少しだけ、(解説にならないかもしれませんが)解説したいと思います。心なし(こころなし:形容詞)「心なき」の後に「身」という体言が付いているので、「心なき」は「心なし」という形容詞の連体形になるのですが、「こころなし」は思いやりがない風流心がない道理が分からないスポンサードリンク大雑把にこの3つです。最後に「秋の夕暮れ」という情景が出てきている点あたりから「風流心がない」なのかなぁ、と感じつつ。ここまでで意味を捉えていくと「風流心のない身にも・・・」あたりかな?あはれ(名詞)形容動詞の「あはれなり」(「しみじみとする」「情緒がある」など)はよく知られていますが、その「あはれ」が名詞で使われると「しみじみとした趣」という意味になります。言えばまんまですけどね。知ら-れ-けり(助動詞「る」「けり」)「知られけり」の「知ら」は大丈夫でしょう。四段動詞の「知る」の未然形でしょうね。「れ」って何でしょう。未然形に付く「れ」と言えば・・助動詞の「る」の連用形かなと。助動詞の「る」なのですが受身(~られる)尊敬(~なさる)自発(自然と~られる)可能(~できる)の4種類あります。どれでしょう?受身にすると「知られる」となって、なんか知られちゃマズいものが知られる感じがしますのでなんだかなあ。尊敬は・・尊敬する対象は今回ないのでは?!自発だと「『あはれ』が自然にわかる」ちょっとしっくり来そう。可能は特殊で、打消の表現が下に来る場合が圧倒的(例:「~れず」(~することができない))。鎌倉以降の文章では単独で可能の意味も使われていますけどね。「れ」は「自発」の意味で取ってみましょう。過去(~した、~したそうだ)詠嘆(~だなあ)の2種類あります。和歌の中で「けり」が出てきたらほぼ詠嘆って言っていいんですが、過去についてもちょっと触れておきます。過去の助動詞は「けり」の他にも「き」があるのですが、「き」は自分で直接経験した過去のこと、「けり」は他人から間接的に見聞きした過去のことです。歌の中で他から見聞きしたようなことはなかったと思いますので、やはり詠嘆でしょうね。「知られけり」は「自然と分かるものだなあ」というところでしょうか。重要語でもなんでもないのですが、漢字読めますか?「しぎ」です。鳥なんですが、どんな鳥かは・・・ググってください。離れた(風流心のない)私のような身であっても、しみじみすることはあるものです。鴫(しぎ)が飛び立つ沢の夕暮れよ。下線部(a)「心なき」の意味を以下のA~Eのうちから選びましょう。下線部(b)「知られけり」の文法的な説明を完成しましょう。)の中から1つずつ選んでください。)の助動詞「る」の(2未然・連用・終止)形。「けり」は(3過去・詠嘆)の助動詞「けり」の(4未然・連用・終止)形。問1で「C.気に食わない」「E.気がかりだ」など、ダミー選択肢を作っておいたのですが、「気に食わない」を表すのは「心づきなし」、「気がかりだ」を表すのは「心ぐるし」と、どれもこれも「心」から始まる、ちょっと覚えるのが厄介な古文単語です。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。先の記事(第2パラグラフの読解)の続きから。問2の質問は先に読んでいるものとします。2014年センター試験・数学1Aの第2問は2次関数の問題。センター試験、第3問B(不要文選択)の続きです。問1から読んでくれれば解法が何となく身について効果もありますので、問1の解法を少し復習しましょう。(空欄(1)を1~9の1桁の整数でうめてください。2017(平成29)年センター試験、第5問の解説の続きです。今回は問4~問5を解説していきます。英語、第4問Bの解説です。例年通り広告の読み取り問題となっており、問題は4問構成になっています。2019年(平成31年)のセンター試験追試、数学IIBの第1問[1]の解説です。2019年のセンター試験英語(筆記)の第2問B(並べ替え問題)の解説です。2018年センター試験数学、第3問は数学Aから「確率」の出題です。選択問題の初っ端にありますね。第2問の[2]はデータの分析からの出題でしたが、これも「集合と命題」と並んであまり二次試験には出ないので厄介というか、それなりの対策が必要となる分野ですね。