-Daichi英文解釈の参考書で勉強する前に持っておくべき、英文解釈の本質を教えています。「中学英語で英文解釈最強説」を提唱している人間。『考え方をシンプルに、自分自身をアップデート』を信念として、英語をシンプルかつ論理的に扱っています。夢は競技かるたで生きていく。詳しいプロフィールはこちらどうも、Daichiです。今回は疑問詞+toの形でつくるかたまりについて説明します。疑問詞は、疑問文をつくるときに使われるだけではなく、実はかたまりをつくります。このかたまりは中学英語で理解できるので、ぜひ最後まで読んでくださいね。まとめ疑問詞+toは名詞のかたまりを作るまず、一番大切なポイントとしては、疑問詞+toは名詞のかたまりを作るということです。]のかっこで表しています。名詞のかたまりをつくるということは、そのかたまりはS(主語)、C(補語)、O(目的語)、Op(前置詞の目的語)になるということです。]の中にはS(主語)とV(動詞)がないので、「句」をつくります。疑問詞+toは「名詞句」を作ります。疑問詞+toの「to」って何?toには前置詞のtoと不定詞のtoがありましたよね。今回の「疑問詞+to」のtoはどちらのtoかというと、不定詞のtoです。「疑問詞+to」に続くのは動詞(V)原形ということです。「疑問詞+to+動詞の原形」と覚えても良いでしょう。○○(疑問詞)Vすべきかと訳します。疑問詞って、「what」とか「when」とか「where」ですよね?Sachicoそうそう!疑問詞の意味を理解できていたら、疑問詞+to+Vの訳し方も理解できるはず!Daichiざっと、疑問詞+to+Vのパターンを書いておきますね。どのようにVすべきか、Vする方法、Vのやり方では、疑問詞+to+Vのかたまりが、主語(S)、補語(C)、目的語(O)、前置詞の目的語(Op)になるパターンについて、例文を使ってそれぞれ詳しく見ていこうと思います。和訳どこで食べるかはとても大切です。eat]で名詞のかたまりをつくって、これが主語になっています。]の中ですが、eatという自動詞が使われているので、eatにVを付けています。問題はいつ始めるべきかです。eat]で名詞のかたまりを作って、補語になっています。]の中ですが、eatという自動詞が使われているので、eatにVを付けています。私は誰が私たちの部屋をキレイにするべきか分かりません。room]で名詞のかたまりを作って、動詞knowの目的語になっています。]の中を細かく見ると、cleanが動詞(V’)で、roomはその目的語(O’)となっていますね。私はどのように英語を勉強すべきかについて話しています。about」(Vp)の目的語(Op)になっています。前置詞aboutの目的語(Op)になっているとも言えますね。]の中を細かく見ると、studyが動詞(V’)で、Englishはその目的語(O’)となっていますね。目的語になる○○(疑問詞)Vすべきかという訳になる疑問詞+toの言い換えで登場する、「間接疑問文」も名詞のかたまりを作ります。コチラの記事も読んでおくと勉強になりますよ。【中学生でも分かる】名詞のかたまりを作る間接疑問文について徹底解説!僕はずーっと英語は暗記の科目だと思っていました。浪人して英文解釈を学んでからは、英語は理屈だと分かりました。理屈だと分かってからは、答えを見てもその答えを単に覚えるだけではなく、考えて理解できるようになりました。この英文解釈の「型」を体系化して塾で教えたところ、英語が得意な生徒を量産することができました。僕がオフラインで指導する以外に、ネットでも「英文解釈の型」を広めようと思いました。今なら、その英文解釈の型をまとめた「英文解釈のレシピ本」というE-bookを無料でプレゼントしています。E-bookなので、スマホやパソコンですぐに読むことができます。今後、Amazonで販売する予定なので、もし興味があれば早速読んでみてください。⇒クリックして「英文解釈のレシピ本」を読んでみるもし、この記事が役に立った!友達にも教えてあげたい!と思われたら、下のシェアボタンを押していただけるとうれしいです。-Daichi英文解釈の参考書で勉強する前に持っておくべき、英文解釈の本質を教えています。「中学英語で英文解釈最強説」を提唱している人間。『考え方をシンプルに、自分自身をアップデート』を信念として、英語をシンプルかつ論理的に扱っています。夢は競技かるたで生きていく。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。