)の小学校と郡山市内の私立幼稚園を中心に毎月6万部発行しています。)の小学校と郡山市内の私立幼稚園を中心に毎月6万部発行しています。スポーツ少年団2020年は「干支のはじまりの子年」バックナンバー2019.10Vol.1112019.8Vol.1102019.6Vol.1092019.4Vol.1082019春休み号Vol.1072018冬休み号Vol.1062018秋号Vol.1052018二学期号Vol.1042018春休み号Vol.1032018春休み号Vol.1022018春休み号Vol.1012017冬休み号Vol.1002017秋号Vol.992017二学期号Vol.982017夏休み号Vol.972017新学年号Vol.962017春休み号Vol.952016冬休み号Vol.942016秋号Vol.932016二学期号Vol.922016夏休み号Vol.912016新学年号Vol.902016春休み号Vol.892015冬休み号Vol.882015秋特別号Vol.872015二学期号Vol.862015夏休み号Vol.852015新学年号Vol.842015春休み号Vol.832014冬休み号Vol.822014秋特別号Vol.812014二学期号Vol.802014夏休み号Vol.792014新学年号Vol.782014春休み号Vol.772013冬休み号Vol.762013秋特別号Vol.752013二学期号Vol.742013夏休み号Vol.732013新学期号Vol.722013春休み号Vol.712012冬休み号Vol.702012秋特別号Vol.692012二学期号Vol.682012夏休み号Vol.672012新学期号Vol.662012春休み号Vol.652011冬休み号Vol.642011秋特別号Vol.632011二学期号Vol.622011夏休み号Vol.612011春休み号Vol.602011.2月号Vol.592011.1月号Vol.582010.12月号Vol.572010.11月号Vol.562010.10月号Vol.552010夏休み号Vol.542010.7月号Vol.532010.6月号Vol.522010.5月号Vol.512010.4月号Vol.502010.3月号Vol.492010.2月号Vol.482010.1月号Vol.472009.12月号Vol.462009.11月号Vol.452009.10月号Vol.442009.夏休み号Vol.432009.7月号Vol.422009.6月号Vol.412009.5月号Vol.402009.4月号Vol.392009.3月号Vol.382009.2月号Vol.372009.1月号Vol.362008.12月号Vol.352008.11月号Vol.342008.10月号Vol.332008.夏休み号Vol.322008.7月号Vol.312008.6月号Vol.302008.5月号Vol.292008.4月号Vol.282008.3月号Vol.272008.2月号Vol.262008.1月号Vol.252007.12月号Vol.242007.11月号Vol.232007.10月号Vol.222007夏休み号Vol.212007.7月号Vol.202007.6月号Vol.192007.5月号Vol.182007.4月号Vol.172007.3月号Vol.162007.2月号Vol.152007.1月号Vol.142006.12月号Vol.132006.11月号Vol.122006.10月号Vol.112006.9月号Vol.102006.7月号Vol.92006.6月号Vol.82006.5月号Vol.72006.3月号Vol.62006.2月号Vol.52006.1月号Vol.42005.12月号Vol.32005.11月号Vol.2こども新聞とはふくしまこども新聞とは保護者の方へ先生方へ広告掲載のお問い合わせお問い合せまなびの一歩。禎仁先生キマリがないからおもしろい図工のおもしろさは、『こうしなければいけない』という決まりがないところ。自由にものづくりができて、自分以外の表現にもふれることができます。学びもたくさんあります。自分の手でイメージを形にしていく時、思い通りにならなかった経験はありませんか?実は、自分の力を知る良い機会なのです。『できない』自分を知り、『できる』自分に変えられるよう、努力して自分なりの答えを出す。何かをやりとげるためには様々な方法があるということを学べます。みんなにある「つくるセンス」なかにはものづくりが苦手な子もいるでしょう。ものづくりに必要な感性はみんなにそなわっています。経験から何かを感じとる心。「感情」と「情緒」をふまえておこる心のうごきを「情操」といいます。図画工作は、この「情操」を育てる教科です。心をくばるたとえば絵を描いていると、ふだん気づかなかったことに目が行く。粘土にさわると、はじめは『ヌルヌルして冷たい』『よごれる』とマイナスイメージが先行したけど、肌ざわりや温度が心地よくなっていく。このような経験をすることで、自分以外の存在に心をひらき、理解をしめし、心をくばることができるようになります。図画工作から学び、身につけられることは目には見えにくいもの。図画工作の時間でもなかなか体験できない陶芸にチャレンジ!陶芸家の金山忍先生に教わりながら、コップやお皿など、長く使うことのできる宝物づくりをしました。