学芸会で即興の「カクレンボ」を演ずることになった。見つけた!」と大声を発するや会場が爆笑に包まれた。「マンジュウ」が彼の本名ではなく創氏改名による日本名だとは知らなかったのだ。日本語を強いられ「マンジュウ」と呼ばれた吉田君はどんな気持ちで学校生活を送っていたのだろうか。わたしの胸に刺さったトゲである。児童ら元気に舞い披露」の見出しで川崎の児童らが運動会で朝鮮半島に伝わる「プンムルノリ」という音楽と踊りを披露したとあった。指導にあたった崔江以子さんの「朝鮮半島の文化を一緒に体験することで、互いの文化を大切にする気持ちが生まれる」というコメントには大いに共感を覚えた。級友の大半は沖縄からの移民の子たちだった。沖縄は植民地に似た側面があって本土との間に差別があったという。「沖縄出身兵は言葉に不自由」とも言われ標準語の強制、皇民化運動は非常に徹底していたと聞く。コトバ」を使っていた。宗悦らの標準語強制使用に対する批判をはじめ沖縄方言論争があったということも書物で知った。わたしの「君」「僕」も結局は皇民化教育の成果だったのだろうか。