建学の精神である「人間性の涵養と実学の重視」を教育の基本理念とし、卒業に必要な単位数126単位を修得し、以下に掲げる能力を身に付けた学生に、学位を授与します。様々な生活課題を抱えている人々および世界の人々に肯定的な関心を持ち、社会活動等を通じ、学問を深めることができる。柔軟にものごとを考え、人の意見をよく聴いたうえで自分の考えを主張できる。地域社会および福祉や心理の現場において、新たな変化に怯まず、意欲的に対応することができる。培った様々な知見を基に、解決に向けて働きかけることができる。(5)地域に貢献する積極的態度ローカルな視点と同時にグローバルな視野をもち、地域に主体的に参加できる。ディプロマ・ポリシーに掲げる能力を身に付けるため、教育課程において以下のことを実施しています。※詳細につきましては、下記URLから本学ホームページをご覧ください。初年次教育?●取り組みの内容1年次に必修科目として「基礎ゼミナール�・�」を開講しています。レポートのまとめ方や資料の収集と活用等これからの学修に必要な技能の習得を目指すだけでなく、学生生活上の態度やモラルについても学びます。同時に、キャリア支援センターが中心となった「キャリア支援�」を開講し、コミュニケーション能力の向上や進路選択のための考え方をしっかりさせるキャリア教育をおこなっています。教員がチューターとして履修科目の選択、生活面のアドバイスを適宜行う、チューター制度があります。その制度を利用して大学生活の不安面を解消できるよう、細かな面談を重ねて、個々にあった生活指導・相談を行っています。宇部フロンティア大学ティーチングアシスタント取扱規則に基づき、一部の授業に大学院生をTAとして配置しています。福祉心理学科の2、3年生を対象に開講する授業科目「インターンシップ」の履修者が、夏季休業中に企業・団体でインターンシップを体験しています。後期には1年生を対象に報告会を行っています。積極的に参加することにより、意欲的な就職活動に結びついています。詳細リンク(外部サイトへ)http://www.frontier-u.jp/car...キャリア教育?●取り組みの内容1年〜3年の間に開講しているキャリア支援�〜�の授業では、個々の学生が自らの将来・人生をぼんやりしていてもいいから、しっかり計画できるように、また、社会に出て自分が何を実現しようとするのか、職業ということにどのような意味を持つか(職業観)、自分はどの道を進むのか、また、そのために、自分は何をなすべきなのかなどを、学生生活の4年間の間にしっかり考えていけるよう指導しています。○入学直後から4年後の国家試験合格を目指し、国家試験対策を行っています。「社会福祉士の専門家として知識・能力の向上」を目指し、学習しています。年3〜4回の学内外の模試、年数回の個別面談も実施しています。『初年次教育』とは?大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。?学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。『TA・RA・SA・メンターの活用』とは?大学院生による教育補助(TA)、大学院生等による研究補助(RA)、学生による教育補助(SA)、後輩を多方面で支援する先輩(メンター)を教育研究活動などに活用する取り組み。『インターンシップ』とは?自らの専攻や将来のキャリアに関連した就業体験や社会貢献活動に参加する制度を授業やカリキュラムに取り込むことで、学生が学問や研究分野への理解をより深めるための取り組み。『キャリア教育』とは?大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。『資格取得(国家資格受験資格)』とは?カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。