代表理事)2004年に子どもが主体的に学べる学校をつくろうと、仲間たちといっしょにNPO法人立の『わくわく子ども学校』を立ち上げました。この学校では、一人ひとりが個人として尊重され、互いに尊重しあう関係性づくりをしているので、人と違っていてもそのことをだれも気にしません。安心して仲間や大人たちと過ごせる環境の中で、子どもたちの感性や知性が伸びやかに育っています。この学校ができてから15年がたちました。こどもの森学園』と変わりました。2015年にはESD(持続可能な開発のための教育)を実践している学校としてユネスコ・スクールにも認証されました。最近では、小学部の定員を超える入学志願者があるようになりました。日本には子どもの主体性を尊重する学校が少ないので、このような学校が全国各地にたくさんできて、子どもたちが学校を自由に選べるようになればいいなと思っています。今、多様な教育をする学校が容易につくれる制度づくりに取り組んでいます。子どもの学校の運営のほかにも、子育て支援、市民対象の講座開設、ロハスフェスティバルの開催などの地域活動も行っていますが、これからは、それらの活動を「人づくり」や「まちづくり」の活動に発展させていきたいと思っています。そのような考えからNPO法人の活動を、『こどもの森』、『こそだての森』、『おとなの森』、『ミライの森』の4つの活動分野にまとめることなりました。『おとなの森』や『ミライの森』では教育を中心にした「持続可能なまちづくり」を目指しています。未来には、地球環境に配慮した持続可能な社会になるだろうと考え、これからはそのような「持続可能で共生的な社会づくり」に貢献していきたいと思っています。真一郎さんきのくに子どもの村学園・学園長むかし私は、小学5、6年生の生活について調査をした時に、とても大きなショックを受けました。「学校でいちばん楽しいのは何ですか」という問いに「授業」と答えた子がたった2パーセントだったのです。昨年、きのくにの小学生に同じ質問をしたら、「学習が一番」と答えた子が59パーセントでした。こどもの森も、同じように「知る嬉しさ」「工夫する楽しさ」「挑戦する喜び」に満ちた学園です。こどもの森のこどもたち、大人たち、そして保護者の皆さん、楽しくて達成感がいっぱいの学びの場をともにつくっていきましょう。はじめ職員の皆さんとのおつきあいは、「わくわく子ども学校」の設立直後から、すでに10年余りとなります。オランダでイエナプラン教育の実践をご覧いただいたり、学園を私のワークショップの会場としてご提供いただくなど、大変お世話になっています。学園が目指しておられる個別の子どもの個性やニーズを大切にし、一人ひとりの市民が知恵を出し合い手を取り合って共に生きることを教える教育のあり方は、前世紀初頭に始まったフレネ教育やイエナプラン教育などのオルタナティブ教育が長く牽引してきました。今、それから100年ほどの時を経て、世界中の教育家や教育政策者たちが、グローバル市民形成の場として、こうした学校のあり方に注目し始めています。学園の日本における重要性は、今後ますます増していくものと思います。こどもの森学園に居ると、未来の学びの姿が見えてくるような思いになります。それは従来の正答のある学びではなく、答えのない問いを仲間とともにワクワク感をもって探求するような学びの姿であり、ユネスコが標榜してきたESD(持続可能な開発のための教育)の具体的な実践でもあります。子ども達は地域の人々と共に足元の課題から地球規模の問題に挑み、あらゆる生命を慈しむような市民として育っています。混迷の時代にある現在、教育に何が大切なのかを示してくれる・・・そんな感想を抱かせてくれる学園です。学生たちと、箕面こどもの森学園の見学に行かせていただきました。そこには、私がこれまで著書等で思い描いてきた、目指したい未来の教育の姿がありました。学びの主役はとことん子どもたち。学校づくりも自分たちの手で。ここには、自分たちの人生をたくましく切り開き、社会を自分たちの手で作り、そして自由に幸せに生きる、そんな未来の大人たちの姿がある。設立1999年10月「大阪に新しい学校を創る会」発足。新しい学校を創る会」となる。2009年4月「NPO法人箕面こどもの森学園」に改称。箕面4丁目に校舎を借りる。6-15-31TEL:072-735-7676フレネ教育の考えと方法を取り入れたオルタナティブ・スクールです。2015年、ESD教育を推進するユネスコスクールに認証されました。