「形は心の現れである」を信条とし、その実践に努める。理論と実際の統合を図り、学問と生活の融合を重んじ教育と研究に努める。*******************************************************************************料理研究と学校教育に情熱を注いでおられた学園祖・中村ハル先生。建学の精神はその思いを表しています。日本人としての自覚をもち、「清節の風をたっとび、感恩の情にとみ、労作にいそしむ」人格の形成に努める。「形は心の現れである」を信条とし、その実践に努める。理論と実際の統合を図り、学問と生活の融合を重んじ教育と研究に努める。教育に息づいています。母体とし、1957年開設の中村栄養短期大学を経て、1965年に家政学部を擁する中村学園大学として開設しました。有機的に連携させ、「学生満足度」の高い教育に努めています。学びの組織的な支援(学びの支援)TA・RA・SA・メンターの活用(学びの支援)就職支援(サポート体制)ラーニングサポートセンターリメディアル教育の進展に資することを目的として、平成25年4月に設置しました。「高校で学習した内容が不十分」「授業についていけない」など、学生一人ひとりの不安や悩みを解消し、学習を支援しています。大学内のさまざまな活動で、学生が行える業務を「有償ボランティア」として在学生に斡旋する修学支援制度を設けています。就業体験に基づく人材育成を目的としており、社会人としてのマナーや常識が身につくほか学部・学科を超えた学生交流が生まれています。本学では、建学の精神に則り、教育活動の充実を目的として各学部において3つのポリシー(ディプロマポリシー・カリキュラムポリシー・アドミッションポリシー)を策定しています。詳細は学部の項目を参照してください。本学では、建学の精神に則り、教育活動の充実を目的として各学部において3つのポリシー(ディプロマポリシー・カリキュラムポリシー・アドミッションポリシー)を策定しています。詳細は学部の項目を参照してください。本学では、建学の精神に則り、教育活動の充実を目的として各学部において3つのポリシー(ディプロマポリシー・カリキュラムポリシー・アドミッションポリシー)を策定しています。詳細は学部の項目を参照してください。