※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。児童は「担任の先生は誰かな?」「新しい学級の友達と仲よくできるかな?」といった,大きな期待と少しの不安を抱き,入学・進級します。いい意味で昨年度までがリセットされる時期です。やるの?」運動につまずきをもった子は,運動や活動をイメージすることが苦手です。どの授業もそうですが指導案を作るときには評価規準を作ります。体育は他教科と違いペーパーだけでは評価しにくく,動きや活動を評価しなければなりません。4月は学級開き,授業開き。体育の授業でも,いろいろなことについて「この1年間はこのやり方で」という先生の方針を示さなければなりません。入学して間もない1年生。4年生はクラス替えが行われない場合が多く,すでに子どもたちの人間関係が構築されていることが考えられます。クラス替えがある場合は,新しい仲間と人間関係を築こうとしています。心を開き,お互いのよさを見つけられるような関わりのある運動をすることが大切です。�@まずは,簡単にルール説明を行います。お互いの背中を付け,腕を組んで座った状態から,立ち上がる活動です。やったー!!」と喜びの声が聞こえます。手つなぎインパルスは,左隣の人に手を握られたら右隣の人の手を握り,インパルスを次々に移動させるゲームです。体育館など,壁のある場所での活動をおすすめします。ラインの外に出た,出ないでもめる必要がないからです。新学習指導要領の全面実施まで,あと1年となりました。ポイントを踏まえた年間指導計画の作成を少しずつ進めていきましょう。※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。