基本的には、私が担任として全教科を教えます。音楽や体育などのクラス、または彼らが得意とする教科の時間だけ普通学級に参加するというクラスです。大きな音や小さな音など、様々な音にとても敏感です。色や電気の明るさなどによっても彼らの感情が左右されます。ごみ箱や掲示物の位置が変わるなど、教室内の変化にも敏感です。これらを緩和させるためにも、色々な方法で「違いがあっても大丈夫」という訓練を行います。実際の生活では、変化を避けることは無理です。時間は確かにかかりますが、家庭の環境と学校の環境を使い、少しずつ変化を取り入れていきます。彼らの発する脳周波数と動物の持つ周波数(特にイルカ)に反応が見られることがあります。私は特にイルカとの触れ合いセラピーと犬を使った信頼セラピーに力を入れていました。サービス犬としてトレーニングをされた愛犬のリリーを使って、クラス内でセラピーをしながら指導をしていました。これはアメリカならではの学校教育だと思います。Analysis)療法も用いられています。Teaching(グループとして教員と療法士が一体となって指導をする)の形をとることが多いです。障害の重度や、その生徒がどれぐらいこの療法に適しているかなどによっては、費用を学校側が負担する場合もあります。Educationの特徴だと思います。