Instead”の紹介。世の中の子供の教育に関する書物には、絶えず子供を褒めて、子供に自信をつけさせるのが良い、と書かれている場合が多いでしょう。テストで良い点数を取れば褒める、絵を上手に書いたら褒める、サッカーの試合でファインプレーをしたら褒める、等々。この「褒める」という行為も使い方には十分注意が必要らしいです。女史が挙げているNGワードです。_____”)簡単に説明すると、「1.」~「3.」は、何かしらの行為のアウトプット・結果のみについてだけ評価が与えられていて、それに至るまでの過程に対する評価が全く与えられていないこと。その評価は子ども自身ではなく、親の価値観から一方的に与えられているという事です。that!”)」といった言葉を使うこと、と筆者は述べています。「5.」は交換条件の意味であり、やはり子供に対する言葉としては適切でないでしょう。lot‘)」にも、以下のような事柄が挙げられています。これらの内容は、単なる筆者個人の見解ではなく、実際の教育現場で行われた実験から得られた事柄です。ほめられた子供は失敗を恐れるようになりがち大事なのは努力をほめることほめるのであれば、出来るだけ具体的な行為をほめること。「サッカーが上手だね」ではなく、「さっきのシュートは素晴らしいね」。脅しで何かをやめさせることは逆効果ある種のゲームは子供の集中力、人の命令を聞く力、克己心を育てるのに役立つ。(本書では、例として「フリーズゲーム」「指揮者ゲーム」というものを紹介している)一例をあげると、この本に書かれている、コロンビア大学のクラウディア・ミューラーとキャロル・デュエックの両氏は大々的な実験を行い、その結果から、実験で行われた試験の点数で「頭がいい」と褒められた子供は、その時は気分がよくなるが、同時に成功しなかったら格好が悪いと考え、難しい問題への挑戦を避ける。頭がいいと言われた場合、自分はがんばらなくてもよく出来ると思いがちであり、そのため必要な努力をしなくなり、結果としてよけいに失敗する確率が高くなる、と考察している。ここで、ある家族の子供が不登校となったとしましょう。大概の場合、母親がカウンセラーを訪れて相談すること...記事を読むコールド・リーディング:会話をスムースにする言葉のマジック初対面の人と会話をする時は、相手も自分もある程度は緊張し、なかなか会話をスムースに進めることに難儀する場合があります。このような場合...記事を読むランチョン・テクニック心理学者のグレゴリー・ラズランが研究し、明らかにしたものにランチョン・テクニックというものがあります。...記事を読むフリッツ・パールズの詩NLPの開発にあたり、モデリングの対象となった一人。ゲシュタルト心理学の創始者。コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。際、犯人に対して「ノー」と言ってはいけない。