究める算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。短冊状の紙を用意するだけで、ほぼ準備のいらない授業です。児童の活動も多く、話し合いも活発になるため、授業参観におすすめです。本時の学習につながる簡単な問題を提示する。「輪の真ん中をぐるっと1周切ります。実物を見せ、今日の問題を確認する。「2つの輪を、直角にくっつけます。問題を解くために、様々なアプローチをしてみよう。予想どんな形になるのか予想を出させる。このとき、一人一人が実物を持っており、色々な角度から見させられるとよい。1人1つ自分の考えを持つようにさせる。グループ協議2,3人グループになり、どんな形になるのか協議をさせる。協議の流れとして1一人一人が根拠を明らかにして自分の意見を言う2全員の意見を聞いて、同じところと違うところを話し合う3グループとしての意見をまとめるを徹底させる。全体協議グループでまとめた意見を学級全体で共有し、協議を行う。実際に紙を切って、どんな形になるのか確認をする。授業の後半は、2通りの展開が考えられる。このページでは、児童に様々な形を考えさせて思考を深める。輪を切るとどうなる?パターン1(4年生以上)新たな問題を作らせる次は児童一人一人が様々な輪を作り、もし、こうだったらどうなるのだろう。いう仮説を立てさせてから実際に切らせる。同じ大きさの輪を少しずらしてつけたその後、こういう形の輪を切ったらこういう形ができたという報告をさせる。アルファベットは上の画像と対応ABまとめ問題を解くには、結果を想像することと、実際にやってみること、他の人の意見と自分の意見を比べることが大切です。振り返り授業を通して感じたことを書かせる。~算数で得をしよう!~4年生以上を対象とした「答えが複数ある問題」です。...長方形はいくつある??長方形とは何かを学ぶ小学校2年生から、組み合わせの学習(コンビネーション)をする高校生まで授業で扱うことができます。正十角形の頂点に0から9までの数字を順に記します。九九の答えの一の位の数字を、順番に線で結ぶと美しい形が出てきます。6の段は反時計回りの4の段と同じになります。...輪を切るとどうなる?パターン1(4年生以上)短冊状の紙を用意するだけで、ほぼ準備のいらない授業です。児童の活動も多く、話し合いも活発になるため、授業参観におすすめです。面積を求めるには様々な公式がありますね。今回は、数多ある求積法の中でも、シンプル&驚きのピックの定理について紹介します。単位と助数詞の違い0のひき算を教えるときは求残?求差?4種類のひき算のブロック操作の違い『重さ』導入の授業の展開の仕方と指導のポイント比例の活用!3種類の授業&指導のポイント算数を究める算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。