|'10年新入生平面構成キャニメーションの森2006年4月から開設していましたブログ「アニメーションの森」の続編です。昨年40周年を迎えたデザインの専門学校のアニメーション学科で、学生たちの授業の様子やキャンパスレポート、卒業生の活躍を主に更新しておりますが、その役割はODCのホームページに任せて、ここのところは、プライベートなことをつぶやいています。「シンメトリー」課題の第2週目。切ったり貼ったりの作業がさらに進みました。円状に切りたくて、コンパスにカッターナイフの替え刃を括りつけて、即席のサークルカッターを作りました。お手製のものにしては、なかなかよく切れましたよ。苦労をしなくとも、円切りカッターは市販のものを手に入れることができます。課題の途中経過はこんな具合です。Tシャツのテンプレートに、「夏」をイメージしたカラー表現。今週から新しい課題です。いえば「左右対称」といった反射シンメトリーがお馴染みですが、それ以外にも、「移動(平行移動)」「回転(点対称)」といった同型変形や、「拡大・縮小」などもあります。矩形のフレームにパターンを作って配色するのですが、キャラクターの新入生には、「夏」がテーマということで、Tシャツを使ってのデザインを試みてもらいました。正解があるわけではありません。ひらめきや思いつきに頼ることなく、いろんな発想で多くの可能性を見えるカタチにしてみましょう。配色は、慣れないうちは実際に色を作って塗ってみないと分からないことがいっぱいあります。3つ目の課題の発表です。新しい課題のテーマは「イメージと配色」。各自の夏をイメージするキャッチコピーを決めて、その言葉を形のパターンと色彩で表現してみよう。キャッチコピーを考えるのに、戸惑っている様子なので、ブレーンストーミングの要領で、アイデアを出させました。アイデアを出す時によく使用される発想技法のひとつ。第2回目の授業は、同一トーンと類似色相で配色されたキャラクター、同一トーンと自由な色相で配色されたキャラクター、類似トーンと色相を自由に使った配色のキャラクターの着彩描写。選ぶ類似色相は限られています。中には、こんな色相の作品も。平面構成の第3回目は色彩のトーンについて学習しました。我々は、色の認識を「赤」だとか「青」「黄」という名称でイメージします。色彩は、そういった色相(色味の違い)だけでなく、色の調子(色調)について認識することが大切です。その色調のことが「トーン」です。ありますが、明度と彩度を組み合わせたものです。平面構成を担当するの。約30年間の教員キャリアのおかげで、全ての従来のベーシック授業を担当しました。あっ、デジタルワークだけは経験なしだ。デッサン、クリエーティブワーク(現、各専攻の基礎授業)、マテリアル(現イラストレーション基礎)、レタリング、そして平面構成と立体構成、それだけのベーシック授業を全て担当した経験のある教師って、実は、この学校の先生の中で私だけですよ。水彩絵具、デザインガッシュ演習です。った絵具の下地が乾いた状態で色を重ね塗りをすると、下地の色をほぼ完全に隠すことが出来る絵具である。透明感のある透明水彩絵具(ウォーターカラー)とは、使用方法も表現も全く異なる。学童用に開発されたマット水彩絵具とも、別のものです。0ホームに戻るAppendixQRコードプロフィール大阪で、アニメーションの仕事に関わり、現在は、大阪デザイナー専門学校(旧称・大阪デザイナー学院)で、アニメーション学科とキャラクターデザイン学科の1年生2年生の担任をしています、森宏樹です。手技や映像に関する授業を担当し、描いたり作ったりの指導をしています。Hirokiたった15秒や30秒のコマーシャルが、大きな映画にも負けない感動を与えてくれる。カメラマン宮川一夫が撮影した「トリスウィスキー」の作品は、大好きなCFのひとつ。(01/04)国会がイマジナリーラインを越えた。(10)RSSフィード最新記事のRSS最新コメントのRSS最新トラックバックのRSSブロとも申請フォームこの人とブロともになる最近のトラックバックミュージアムに行きました。