今回の質問は「内定式」の注意点に関して。内定式の「そもそも論」とは?具体的な注意点とは?それではどうぞ。内定式で気をつけるべきことは?の回答10月1日になると多くの企業が内定式をとりおこなう。3時間くらいの短い式もあれば、懇親会を含んだ長丁場のものもある。ウェブ上には内定式を終えた学生を対象にしたアンケートや学生が書いたブログなどもあり、実情を知るに困ることはない。私は、さまざまな情報を読んでいて、ふと疑問に感じることがある。何のために内定式をやっているのか。誰のための内定式なのか。内定式固有の論理は何なのか。学生は、半年から一年くらいの期間に及ぶ就職活動の後に内定式に臨む。学生の中には、内定式の参加を機に「こんな会社では働きたくない」と内定取り消しの連絡を入れてくる方もいるだろう。連絡なしで「消える」学生もいる。内定式を「最終選考」の場にしていることころあるようだ。内定式で「油断」させて、判断しようとする向きもある。このような否定的な側面だけで内定式を理解することはできない。肯定的な側面も多々ある。「社会人としての意識が目覚めた」などの感想を持つ学生もいる。「社長や役員の思いを理解してもらえたようで安心した」と喜ぶ人事担当者もいる。内定式の目的や使い方は様々だが、ここで今一度、「内定式とはそもそも何ぞや」というところを考えてみてはどうだろう。最初に「そもそも論」を少し。「ルソー(Rousseau,[1755]1984)の他の人々と一緒に鹿を狩るのか、ひとりで兎を狩るのかという『鹿狩り』の話はよく引用される。全員で鹿を狩るのなら成功するし、誰もが兎一匹よりもたくさんの食料を得ることができる。出ても間違いなく獲物は取れず、兎一匹でも得たほうがよかったということになる。しがたって、他の人々も行く時だけ鹿狩りに行くだろう。『あすの日の出に、鹿狩りに行こう』というメッセージを口頭で広げることはできるが、もっと有効なコミュニケーションの方法は、集会で一堂に会し、皆で計画を知るようにするだけではなく、ただちに全員が他の人々もその計画を知っていることがわかるようにして、共通認識を形成することである。2003年)(注:下線は筆者による)上記の引用をご覧になって何を思っただろう。読者の置かれた状況によって、様々な解釈は可能だが、ここでは新卒者採用決定後に行われる内定式という状況で、この引用が示唆するところを考えてみたい。内定式とは儀式である。学生が初めて経験する、その企業内での儀式である。企業側にとっては、新入社員候補者と初めて一堂に会する集会である。会社の印象の形成という内定式は、双方にとって、入社後に企業活動を進める上で重要な場面でもある。良好な印象形成に失敗してしまうと、その修正コストは配属先が負担することになるので人事にとっては重大だ。学生と会社にとっての初の集会において、どのような認識を共有できることが、双方にとって価値あることになるのであろうか。あなたは、会社としては「何を」を学生に認識させたいのであろう。印象というものは一貫性を持って作られるきらいがあるから、注意したい。内定式の案内から、受付、開始までの待ち時間、内定式そのもの、加えて懇親会、内定式後の案内と、学生に対して「わが社で働くことの本質的価値」をいかに伝えられるかが鍵となる。大いなるポジティブな意図を持って設計する価値がある。内定式に参加する学生は、無意識に2つの判断軸をクロスさせながら会社と、自分にとっての会社に対する価値を認識する。第一の軸は、会社と自分との直接的関係を判断する垂直軸だ。【学生自身が個人として内定式参加の経験から判断する】会社の価値認識。第二の軸は、水平軸だ。あるあなたは、会社に対してどのような認識を形成したいのだろう。他の会社でなはなく「わが社ならではの価値」として認識させたい、それも内定式に参加した学生集団に一律的に認識させたい価値は何だろう。経営陣の人物像だろうか、会社の雰囲気や文化だろうか。会社としては、当然のことながらプラス的な価値を認識させたいに違いない。「説明会のときよりも、内定式の方が会社の印象がいい。期待にこたえたい」などの認識が生まれて欲しいと思うはずだ。一般的にはそうだろう。学生の認識はプラス面よりもマイナス面の方が生まれやすく、記憶に残りやすいので注意が必要だ。ここで、概略的ではあるが、内定式設計者がついつい見落としてしまいがちな点を、参考までにご紹介したい。整えるにあたって押さえるべきは「参加者に環境的なストレス与えない」という点に尽きる。このことは、会場設営をする段階で気をつけている人もいるだろう。内定者の立場や気持ちになって設営に臨んでいるだろうか。内定式を社内でやるにしろ、外部の会場を使うにしろ、実際に現場に赴いて、自分で見て感じない限り、本当のところは分からない。設営にあっては、会場に大きな窓があるかどうかの確認を第一にすべきだろう。多くの人が閉そく感を嫌うので、はずせないポイントだ。大きな窓は解放感を演出するから、参加者をリラックスさせる効果が狙える。会場の広さ、そして壁紙や絨毯などの色遣い、照明状態なども適切な状態のものを選びたい。席やテーブルの配置など、内定式での人の動き(動線)も勘案する必要がある。場合によっては、音楽的な演出も必要になるかもしれない。学生と役員の物理的な距離にも配慮したい。学生に居眠りをさせない環境にもしたい。安全面を考慮して、非常口の確認し、非常時の対応などについてもレジュメなどに記載し、内定式での事務連絡の段階で知らせると良いだろう。以上のような基本的なことができていなと、学生は環境的なストレスを感じ、会社に対して好印象を持つことができなくなるだろう。いたずらにコストをかける必要はないが、人事部の人間と内定式に参加したことのある新人社員が協力しあえると、「学生目線」で環境を整備することができるだろう。内定式に参加する会社側の人間の選定は非常に重要だ。これに失敗すると企業の価値は暴落する。参加する人物は、経営陣はあたりまえだが、社員においても「高い倫理性」と「明るい人柄」を持つ人が望ましい。性格がよければ穏やかな人も参加させたい。できたら、仕事ができる人がいい。いう意図がなく、学生に対して親切に接することができる人が理想だ。当然のことながら、パワーハラスメントやセクハラ的な振る舞いをする人を参加させてはいけない。人事はこのあたりの情報を持っているのが普通だから、普段通りに考えれば、人選は比較的簡単なはずだ。やっかいなのは、経営陣に「不適切な人物」がいる場合だろう。社内政治やご自身の評価も勘案し、独自に戦略を打つ必要がある。ちなにみ、なにゆえに、こんなある種、理想的人物像を書くのかというと、私自身が企業研修などで、社員などから聞いたりする機会があるからだ。「懇親会の席で、酔った社長のセクハラ発言で気持ちが引きました。くだらない人が社長をやっている会社には興味がなかったので内定を断って就職浪人をしました」など、「不適切な人物」に関する話は、やはりある(調べてみるとウェブ上にもたくさん出ている)。同じ大人として情けない思いがする。いえ、学生が内定を断るほどに、不適切な人物が内定式にいる例は極わずかだと思う。あなたの会社の内定式は大丈夫と確信を持っているだろうか。「倫理性や人柄、仕事力でバランス良く優れた、そんなベストと思える人材はうちにはいない」という反応もあるのは確かだ。いなければ、そのような人物を目指す人間を呼べばよい。研修などでアセスメントをかけたりしている会社は、その情報を使って「適切な人物」を配置すればよい。あなた自身が、その責を負って人格形成をしていけばよいのだ(ちょっと言いすぎかもしれないが)。学生はまだ、社会人としては「子供」なのだ。内定式という社会人となるための儀式の場では、「大人」である企業人が一般的に見て良い大人の姿を見せることも重要だと思うのだが、いかがだろう。ディベート(日本語/英語)、プレゼンテーション(日本語/英語)、ビジネスライティング(日本語/英語)等、様々なプログラムの開発及び指導を行う。企業研修も多く人事との交流も深い。学生向けの就職活動支援セミナー講師歴は約15年になる。【アンケート結果報告】16卒採用終了時期は「目処が立たない」が最多。内定式の実施予定時期は変わらず10月が6割。内定者研修・フォローの目的を改めて考える。学生フォローお問い合わせ採用メディアや、採用ツール、コンサルティングなどに関するご相談をお気軽にお問い合わせください。お問い合わせ資料ダウンロード会社説明会ノウハウ集、就職活動調査による学生コメント集、企業調査や人事勉強会の資料など、採用お役立ち資料をダウンロードしていただけます。資料ダウンロードジョブウェブについてジョブウェブは戦略人事を応援するパートナーです。