仕事を楽しく、毎日をかっこ良く。Inc.20~50代正社員457名に訊いた!「仕事に関する学び」の実態調査結果が発表2019/10/21鈴木京ツイートお気に入り0株式会社リクルートマネジメントソリューションズの組織行動研究所は、従業員規模300名以上の企業の20~50代の正社員457名に「職場での個人の学びに関する実態調査」を実施。「仕事を通じて学びを多く得ている人の特徴」「学びのテクノロジーの活用の実態」「学びにつながる職場風土の特徴、学びを支援する制度・仕組み」など、調査結果から見える実態について公表した。調査結果を大まかにまとめると以下のようになる。新しい学びがあった人は6割、年齢や役職などの個人属性による差はなし●「過去1年で現在の仕事に直結する新しい学びがあった」と感じているのは約6割。仕事においてハイパフォーマンス、ハイコミットメントできていると感じている高適応層は、約8割の人が1年以内に現在の仕事に直結する新しい学びを得ている。ない低適応層では約4割。学びは仕事や組織への適応感を高めると同時に、適応感が次の学びを促進すると考えられる。よる差はみられなかった。環境変化の大きさや職務の重要度・自律度、キャリア見通しや専門職志向の高さが学びの有無に関係していた。●労働時間の短縮は、必ずしも学びに結びつかない。少なくとも今回の調査においては、労働時間が短いことと学びの多さ、労働時間が減少することと学びの増加には関係が見られなかった。●「自分の得意な学び方」が確立している人は約5割。得意な学び方がある人は、そうでない人より多く学んでおり、その方法は「経験から学ぶ」「人と学ぶ」「仮説・想をもつ」「言語化・アウトプットする」という人が多い。●ハイパフォーマンス・ハイコミットメント層は、何事も成長機会と捉え、より良い経験を積めるように仕事をアレンジしたり、経験を学びに変えるためのアウトプットをしたりしている。与えられた環境や職務はいつも学びに適しているとは限らないが、そんな中でも学びを見つけようとしたり、より良い経験を積めるようにという意識が働いているのが特徴的。システムによる対話機会の増加」。システムによる対話機会の増加」を挙げる人が多かった。社内の人に何か聞きたいことがあったときにすぐに確認したり、全国の同じ職種のメンバーとナレッジ共有したりしている。効率化」という回答も見られたものの、数はそれほど多くなく、職場によって、学びの内容やスピードに差が生じている可能性も示唆される。●今の会社が成長できる環境だと思っているのは約4割。「成長できると思う」理由として多かったのは「取り組みがいのある仕事」「同僚からの刺激がある」「教育制度がある」「成果主義」などで、一方「成長できないと思う」理由として多く見られたのは「仕事に変化がない」「評価されない」「学習風土がない」といったものだった。学びにつながる職場風土の特徴は、「従業員同士がお互いの仕事の成果と成長の両面に関心をもち、信頼し合い、共に成長していこうという関係性を築けている」こと。