「昆虫すごいぜ!でやってたの覚えてない?カマキリ先生の!」そう言った時に『!!!』ピコンと子供たちの頭には浮かんだみたいです。「蜂もやってたよね?」(↑クマバチを捕まえるお話もありました!)「そうか、あれか。自分で思い出したら1番ですがちょっと声をかけると子供たちの頭はグルグルと働き出す感じですね。こちらから→★vol.3へ続く。tetsuko9月1日に岐阜市科学館のキラキラ昆虫展へ行きました!(キラキラ昆虫展は夏休みの特別展示の為、今は終了しています。)招待券を2枚頂いていて夏休み中に行く予定だったのですがなかなか都合が合わず...昆虫展の最終日9/1にかけこみで行ってきました。招待券2枚は大人で使い、(だって大人の方が高いから~😁)子供たち2枚分は現地で購入しました。科学館1階がこのキラキラ昆虫展のフロアになっていました。↓化石の展示や子供たちはGによーく反応。↓標本展示があったり見た事ないようなキレイな蝶や、キラキラ輝くような昆虫がたくさん展示されていました。↓Gのところは配慮の黒カーテン付きです。開けたら閉める、注意書き付き!ろく男が何度もオススメしてきましたが丁重に御遠慮させて頂きました。↓ハンミョウの標本ハンミョウって知ってます?ハンミョウについてはvol.2で!クイズラリーや、スタンプラリーもあり子供たちはスタンプコーナーを見付けると展示そっちのけで飛んで行きました。生体展示もありました。展示を見ながら(夏休み始まってすぐここに来たら夏休みの一研究がここで済んだかもしれない!)そんな思いがヒシヒシと湧き上がりました。虫好きな子にはすごく良さそう!残念ながらむに&ろくは虫の研究はごめんだそうです。そもそも、絵や文を書くのはごめんだそうです。↓輝くタマムシ様タマムシ、見た事ないなぁ~。手をキレイにしてから本物の蝶の標本を手にのせたむに子です。(ろく男は逃げました。)なかなかこんな事出来ないよねー。標本を顕微鏡で覗いて蝶の鱗粉や昆虫の表面をじーっと観察したりもできました。顕微鏡が空くのを並んで待っている背中が「ワクワクするぜ!」と言っているようでこんな姿を見ると頬が緩みます。体験が出来る箇所は子供たちはすごく反応しますね!やっぱり普段出来ない事って面白いんです。tetsuko今日もアサガオはキレイです。種が出来てきたのでそろそろ2枚目の観察絵日記が描けそうです!私自身が絵が好きだったし文章書くのも好きだったので絵日記や観察日記が嫌だ!と言う子供の気持ちがどうも今ひとつ分からないです。人それぞれなので好き・嫌いはあって当然ですよね。私小学校の時に自主学習週間と言うのがあって。(そもそもやる事前提なので“自主”なのか謎ですね。)最後にみんなのやった自主学習ノートを見て感想を言ったり投票したり。自主学習ノートに家にあった花のスケッチしてました。横から描くとこう!とか真上ならこう!とか。後は読んだ本の感想をイラストを書いてまとめました。カドはほとんどやってないです。勉強らしい勉強はなんにも。意外と褒めてもらえてクラスで5位くらいだったんです!得意な事を極めてる感じが良いと。今でも覚えてるんだから嬉しかったんですよね。6年生になって自主学習ノートに算数をやるようになって「よ~やく勉強らしい勉強するようになったね。先生に言われた覚えがあります。算数がやりたくなったのではなく算数の立体の図形をキレイにノートに描く事がしたかっただけです。オレンジと緑と赤この3色のペンで!!!いかにキレイに描くか!!!ほんとルンルンで描いてました。子&ろく男もこの事ならどんだけでもやれる!を極めて欲しいなぁとも思います。夏休みの宿題もろもろ早く終わって欲しいです...。私が描いていいなら描きたいです。tetsukoちょっと遅くなったけどろく男誕生日イラスト。7歳おっめでとー!!!久々描いたらなんだかパーツがいつもと違う感ありますが...。花火やりたい!と言っていて三日月の夜にした花火。大きい方のケーキをチョイス。tetsuko昨夜テレビでよしお兄さんが(おかいつの体操のお兄さんです。昨年度までで卒業されました。)結婚していてお子さんいる事を知ってとってもビックリしました。#兄さん結婚トレンドになってましたね。うちの子もよしお兄さん世代だったのでよく見ていました。最初、よしお兄さんの変顔にはド肝を抜かれた感がありました。ろく男も小学校1年生になっておかいつを見る事はぐーっと減りました。朝おかいつの時間にはもう家にいないですし。おかいつは卒業するお年頃です。好きな歌が流れてくると、たーっと走ってきて踊っていました。おかいつ始め朝と夕方のEテレ時間。夢中で見ている子供たち。コーヒーを飲んだり洗濯物を干したり畳んだり今のうちだー!と色々と出来た時間です。一緒に歌を歌ったり踊ったり楽しんだ時間でもありますね。トカゲっ♪からのブンバボーン!!!よく踊ってました。書き順表を見せてくれました。間違っていたのは私でした。わぁ...教えれない!2年生と比べてノートのマス目も小さくなりカドケドのやり方も違います。1年で身についた2年生のノートの書き方が抜けず時間もかかって途中プンスカしていましたね。年長さんだったむに子に、ランドセルが届いたあの日。今日その絵日記を見返していました。子供が初めての事に取り組みモタモタしているとついこうだよ!こうした方が早いよ!もう、何してるの?ママやったげる!思いがちです。宿題も途中プンスカしてたのでペースはモタモタ。(サッサっと取り組めばもっと早く終わるのに...)思いがちです。今日いつ、どこで聞いたかも思い出せないけれどある言葉がふっと頭に浮かびました。〝手元を見るからイライラするんだ。子供の目を見れば待てる。〟モタモタしたくてモタモタしているわけではなくて3年生のノートの書き方に慣れない宿題の量も増えたでもキレイに書きたい!一生懸命な目でした。プチ反抗期を迎え?私とはいつもちょっとした事でバチバチしてしまう関係ですが今日の宿題へ挑む姿はその目は素敵だったー。