一通り意見を出させた後で、社会権の中の生存権について確認しました。教員が説明してしまうと一瞬で終わるのですが、穴あけの板書を書き言葉をうめさせました。早い子には、板書してもらいました。何度か復唱して定義を覚えます。『キリギリスは生存権を保障されていましたか』さすがに今回の授業で、昆虫には生存権がありませんと言う子はいませんでした(笑)。全員が、『保障されていない』と答えました。保障されていませんでした。義務を怠ったからです。問題集から答えを探させました。答えは、『勤労の義務』。残りの義務も確認して授業終了です。教員が説明をすれば、1分で終わると思います。記憶は定着しないですし、原理も理解できないでしょう。公民は私たちの生活そのもの。小学生が大人になったとき、いえ、もうすでに体験していることかもしれません。最近まで、私自身、地理と歴史の授業を行うことは大好きでした。そもそも自分が社会好きということもあります。面白いもので、子どもたちにもそれが分かるようです。このクラスに『社会好き』が多いのもうなずけます。これはいけないと思い、一念発起、様々な本を読みました。