「学び楽しむ力」を!豊富な教材と先生の指導で、お子さまのひらがなや数への興味を引き出します。ひらがなの読み書きができなくても大丈夫。・切る・貼るなどの作業を通して、楽しく学習に取り組むことを目指しましょう。今から始めて、日常の生活に「学習習慣」を!年少から始めると、遊びと同じような感覚で楽しみながら学習に取り組めます。普段の生活に自然と学習する習慣を取り入れることができます。年少から始めるとどんないいことがあるの?楽しく学習に取り組むことができます。勉強への苦手意識もないため、楽しく学習をスタートできます。お子さまに「わかるって楽しい!」という気持ちが生まれます。机に向かう姿勢が身につきます。学習に向かうお子さまには、学習の進め方、準備や片づけの仕方も、先生がしっかりサポート。机に向かう姿勢がきちんと身につきます。小学校でぐんぐん伸びる土台作りができます。学研教室では「もじ・かず・ちえ」の系統的な教材で、算数や国語に必要な力と「考える力」をバランスよく伸ばします。幼児期に必要な数やひらがなへの導入を、ていねいにじっくり学習することができます。お子さまの「考える力」と「勉強って楽しい!」という気持ちを引き出します。学研教室では、先生がお子さま一人一人にぴったりの教材を選び、必要なアドバイスをしながら学習を進めます。先生はお子さまの良いところを見つけるプロフェッショナル。「わかる!」「楽しい!」という気持ちを引き出し、やる気と学力を育てます。発達段階に沿った豊富な教材で、お子さまにぴったりの学習が進められます。学研教室では、読み書きや計算はもちろん「考える力」も大切に育てます。「もじ」や「かず」の教材では、知っている言葉の数を増やしたり意味を理解すること、数の仕組みを理解することも重視しています。「ちえ」の教材では、推理力や観察力などの思考力を育てます。ていねいに学習する姿勢が身につきます。学研教室では単に量をこなしたり、機械的に解くことを目指していません。1枚の教材にゆっくり、じっくり、ていねいに取り組むように指導します。問題文をしっかり読み、ていねいに線や文字を書くなどの習慣づけは、はじめが肝心です。楽しく勉強ができています。子どもは「すごく楽しい!」と言い、宿題も嫌がらず自ら進んで取り組んでいます。年少の保護者あいさつや生活習慣も。勉強以外のしつけなども指導してくださるので、ありがたく思っています。あいさつや玄関で靴をそろえることも教わって、これもいいなと思いました。先生がしっかり寄り添ってくれます。先生が、年少の娘に対して1人の人間として向き合ってくださり、娘の気持ちに寄り添って一つ一つの作業を進めてくれます。教室での様子も細かく教えてくださるので、親としてはとてもうれしく感じます。9:00〜17:00(祝・休日をのぞく)お近くの学研教室事務局につながりますよくあるご質問Q1落ち着きがないのですが、大丈夫でしょうか?A1お子さまの理解度に応じて学習が進められるように、スモールステップの教材をたくさんご用意しています。イラストも豊富で無理なく楽しく取り組めます。学研教室にはほかのお子さまもいるので、自然と学習の雰囲気に慣れていくことができます。先生やお友だちと一緒に、少しずつ机に向かう習慣をつけていきましょう。Q2ひらがなや数字がまだ読めないのですが、勉強を始めるには早いのでしょうか?A2年少の時期は、お子さまによって興味や関心もさまざまです。学研教室の先生が、お子さまに合わせて文字や数への興味を引き出します。教材では、ひらがなや数字の読みから無理なく楽しく学べるようになっていますので、ご安心ください。この時期は吸収する力も大きいので、興味を持つと一気に読み書きできるようになることもあります。Q3学研教室の教材は他塾の教材とどこが違うのですか?A3学研教室の幼児教材は「もじ・かず・ちえ」の3領域をバランスよく学習できる構成です。子どもの発達段階に沿った内容で、小学校の学習まで見すえて系統立てられた教材なので、入学準備に最適です。一人一人のお子さまの学力や個性に合わせて先生が最適な教材を選ぶので、お子さまの力を最大限伸ばすことができます。