6本編みだんだん難しくなってきます。資料をまじまじ見ていますが...。時間だけが過ぎて行きます。技術はシンプルだけど...難しい。▼こちらでは、いろんな色の革紐を選んでいます。革にもいろいろな種類があるのですね。▼キムさん、リズムをつかんできました。鞄も持ち手など、デザインのバリエーションが一気に増えます。いうように、革でピリッとスパイスを加えるのも良いかもしれません。▼頭を使って、構造を理解し、手を動かして作る。今日は良い訓練になりました。1つ新しい素材と技術に出会いましたね。自分の作品に取り入れてもらいたいと思います。コース全学年で学外演習に行ってきました。目的は東寺の弘法市です!あいにくのお天気でしたがお店はたくさん並んでいました。東寺の境内や門前で行われている市のことです。フリーマーケットとは違い「みんな一般の人」ではなく「業者さん」が出店しています。骨董・古着などが売られていました。いつもは人でごった返す弘法市。人が少ないおかげでゆっくり見て回ることができました。グレーの紙に描く」こんにちは。日本画コース非常勤講師の佐竹です。6月14日金曜日、この日も快晴のなか一年生の課題の合評を行いました。今回の課題は「グレーの紙に描く」6月5日からおよそ一週間半かけて制作してもらいました。普段は白い紙に鉛筆や木炭を使って描くデッサンとの違いに苦戦する学生が多かったようです。モチーフは机の上に白い布を敷いて剥製と石膏レリーフを配置し、エスキース(下絵)で構図を決めてから水張りしたグレーの紙に描いていきました。学内のADストアで自分で購入してきたものを使用してもらいました。白はパステル、色鉛筆、アクリル絵具などを使用していました。合評では力作が並び、講評にあたった菅原健彦先生と私も熱が入りました。一人ずつ順番に自作についてプレゼンテーションしてもらい、エスキース段階での意図や、制作中の描き進め方、途中で気がついたこと、よく出来た箇所や反省点などを自由に喋ってもらいました。その後、他の学生からランダムに一人ずつ、その作品を見て感じたことやプレゼンを聞いて思ったことを喋ってもらいました。学生同士で刺激し合えるいい合評になったように思います。菅原先生は、絵を描く時に自分が執着する箇所をもつこと、そしてそれを言い切ることができるようにすることを繰り返し仰っていました。手を動かす以上に自分の意図や意志を明確にもつということだと思います。私の所感としては、グレーの紙と画材の扱いに苦戦しながらも、それぞれが選んだ画材に応じた工夫をして全体的によく描き込めていたと思います。剥製の毛並みや石膏像の凹凸など細部をよく観察できていて、モチーフごとに見ると上手く描けている学生が多かったです。明暗や白黒のバランスの悪さなどが目につきました。合評中は描いているときよりも離れて作品を見ることになるのでそのことに自分で気がついた学生も多くいたようです。制作している時から画面との距離をおいて、自分の作品を客観的な視点で見ることでこれから改善されてくると思います。厳しい言葉が飛び出す場面もありましたが、それに負けずに課題以外でも作品を作ってどんどん挑戦してきてほしいです。次の課題は油画コースから木村克郎先生をお招きして木炭デッサンの授業を行います。絵を描くときはいかに画面の中で嘘をつけるかが重要だと仰っていました。木村先生の授業で、上手な嘘のつき方が身に付くかもしれませんね。浴衣の染めに入りました!みんなのやる気がスゴイです!!嬉しい限り。浴衣1着染めるには、反物を1本分染めることになります。1反、つまり13mをキレイに染め上げるのはかなり大変...。今アジアで最もエネルギーを持って動き続ける大学であるという自負があります。通学部13学科21コース、通信教育部4学科14コース、大学院、こども芸術大学。世界に類を見ない3歳から93歳までが学ぶこの大学は、それぞれが溢れる才能を抱えた“プロダクション”のようなものです。各“プロダクション”では日々何が起こっているのか。授業や取組みの様子、学生たちの作品集や人物紹介。とどまることなく動き続ける京都造形芸術大学の“プロダクション”の数々。そこに充満するエネルギーを日々このサイトで感じてください。