究める算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。『長さ』、『広さ(直接比較のみ)』ときて、3年生では『重さ』の授業です。『長さ』の授業と同様に、比較の方法4段階を経るのが望ましいです。□は、数をかく場所としての記号として用いる場合と、未知の数量を表す記号として用いる場合、変量を表す記号として用いる場合の3種類が主なものです。分数には「分割分数」と「量分数」があります。この2つの分数を使い分けないととんでもない誤解に繋がります。小学1年生では「はんぶん」という言葉ついて学び、これが分数の入り口となります。時計の学習は、小学1年生から始まり、3年生で終結します。低学年の児童にとって、かなり難しい単元であり、頭を抱えたことのある保護者の方も多くいるかと思います。そんな時計の学習について説明します。正方形は何かを学ぶ2年生から高校生まで、幅広く行える授業です。子供の実態に応じて、または何を身につけさせたいのかに応じて、解法例を取り上げ、思考を深めてみてください。長方形とは何かを学ぶ小学校2年生から、組み合わせの学習(コンビネーション)をする高校生まで授業で扱うことができます。小数(1より小さい数)の考えについて、基本の考えや誤解、小数の種類、子どものつまずきやすいポイントを説明します。小数の基礎となる「0.1」について、簡単な動画にしてみました。するときに使用する演算記号(+,-,×,÷)の由来について解説をします。した雑学として教えてあげるとおもしろいです。包含除と等分除の見分け方わり算には「包含除」と「等分除」があります。この区別をしっかりと教えなくてはなりません。なんとなくしかわからない方も多いと思います。包含除と等分除の違いと区別をわかりやすく説明していきます。単位と助数詞の違い0のひき算を教えるときは求残?求差?4種類のひき算のブロック操作の違い『重さ』導入の授業の展開の仕方と指導のポイント比例の活用!3種類の授業&指導のポイント算数を究める算数の基礎と雑学をわかりやすく解説します。