『春秋』を書き写すという宿題があった。上手な文書を書く目的のために、その手本を模倣するという趣旨である。数年前に同じことを大学1年生の基礎演習で試みたことがある。書き写して、それについて意見を相互に述べるという「演習」である。人のための論理的な文書の書き方入門』ディスカヴァー=トゥエンティワン、2008年。いう構成で書くべきであり、だらだらと事実や主観的な感想を並べた文章は、少なくとも論文やレポートには不適であると指摘している。この場合、問題設定が重要である。問題が悪いと、その回答も不十分となる。的確な問題設定から的確な結論(=回答)が導かれる。結論の理由を書く場合は、「好きだから」「面白そうだから」といった主観を排し、客観的なデータや資料に基づかなければならない。私は今まで、何冊かの「論文・レポートの書き方」を読んできたが、同書ほど説得的で明確な説明は皆無であった。著者の飯間氏が述べているように既存の類書は「たくさんのことを言い過ぎ」である。