成績が悪いということは選択の自由が狭まるということなのです。成績がTOPならどこでも入れます。実際は入りはしませんが、理論的には可能ですよね?(昔読んだ本で面白いのがありました。日米のハーフの男子の半生を自分で書いた本です。閲覧者の方が教えてくれました。その男子は父親がアメリカ人、母親が日本人。日米の両方で暮らしていた。高校時代はアメリカにいた。すると、白人のグループにも中国人のグループにも入れない。仕方ないので中国人のグループに入っていたが、彼らが男子を「このジャップ」と呼ぶのです。男子は冗談で言っているのだと思っていたが、途中から彼ら中国人が本気で言っていることに気づく。友人が無く彼は登校拒否になります。仕方なく日本に帰国しました。その時高校三年生の途中でしたが、秋から猛勉強をしてそのまま東大に入りました。一生のうち猛勉強したのはこの期間だけだそうです。そのくらい優秀なのです。彼が東大に入りたいと思ったのは可能性が広がるから、でした。彼は今何をしているのでしょう、外交官か何かをしているんでしょうか→詳しいことはこちらでこのように、成績が良いということは可能性が広がること、これは確実に言えます。それだけですが)我が家の次男は成績が悪いのでそれだけ選択肢が減りますが、でも、人間「やれることは一度に一つ」ですよね?複数のコト(職業)を掛け持ちする人もいるでしょうが、殆どの人は一度に一つのことをやってます。選択肢は減るが、人間は誰でも一度に一つのことしか出来ないんだから「自分に合ったこと」をすれば良いのだと思うんです。私はとりあえず高校へ行き高卒の資格を取り、ゆっくり自分がやりたいことを探せば良いと思いました。次男もそこへ行きたくなりました。子供の場合はこういうコトがあります。仲良しの子と同じ高校に行きたくなるのです。実際は電車通学になるので、最寄の駅まで私が車を運転して二人を連れて行きました。駅から高校がある駅まで電車に乗り、そこからはバスに乗ってみました。普段バスに乗らないので楽しかったです。帰りに駅のそばで蕎麦を食べたりしましたが、二人はとても楽しそうでした。H君のお母さんは仕事をしているので息子を高校の下見に連れて行くことは出来ません。いう場合私は感謝しろとも思わず当然のことだし、ついでなのでお礼を要求することはありません。楽しくて良かった、高校への通学路を体験出来て良かったね、で終わります。ところがその後我が家の◎ちゃんは工業高校には入れないほど成績が悪いのでその高校を諦めなくてはなりませんでした。H君はその後その工業高校に入ることになります。<次男の場合3・・・中学>(2010年3月17日)次男は中学校でも苛めっ子やタチの悪い子からのちょっかいを絶妙のかわし方でかわしていました(担任談)やられそうになっても知恵と笑顔できり抜けていた。なくてペットのように可愛がられていたそうです。うちの子は皆担任に恵まれました。良い先生ばかりでした。お礼は言ってませんが私はとても感謝しているのです。その念はちゃんと相手(教師)に届いていることでしょう。(※反対に物事が分からず、話が通じない教師は保護者からの怒りの念などが矢のように飛んで行っていることでしょう。言っても教師に問題が無く、保護者の理解力不足によるものなら、その悪想念は行き場所を失って念を発した本人にすぐさま帰って来るので、そういう人はさぞかし運命と健康を害していることでしょう)成績は学年で最下位くらい。最下位〜最下位から3番目くらいを上下していました。勉強は全くしませんが、週に二回近所の塾へ通っていました。ここは安らぎの場所なので、まぁ、いいか、と。そんな次男も中学三年生になりました。<次男の場合2・・・いたずら小僧>(2010年3月14日)次男はいたずらばかりしていました。当人にとってはいたずらでは無いのですが、周囲の人からは次男の行動の意図が理解されずいたずらだと判断されていました。毎日のように幼児の頃からいたずらはしていましたが、私から見ていたずらでは無い範疇に入ることも担任から見るといたずらになる場合があり、私としてはそのように決めつめる大人の想像力の乏しさに呆れていました。こちらとしては教頭や担任が「いたずら」であるとしたことが全然いたずらとは思えなかったので平然としていましたが、それが気に入らなかったのでしょう。(※たとえば校庭の隅に野球のボールが落ちていたのを拾って帰って来たことがある。幾つも拾ってきたので、次男と一緒に返しに行ったことがある。教員の受け取り方は「ボールを盗った」となってしまっていた。落ちているものを拾って来たという感覚を何故理解しないのだろう?おいおい、理解しろよ。そんなことも分からずよく小学校の教員が務まるものだ、と暗澹としたこともある。子供は大人と発想が違うのだから、大人はそれを理解しなくてはいけない。教師はそれが出来ないなら即、辞めるべき)バカはどこにでもいます。学校は通常、バカ(わからずや)の巣窟となっています。これは悪口ではなくて体験から言ってます。以上は私流の定義です)(※なので私は大抵の場合、他人をバカなどと呼んだりはしませんが、たまにバカがいますね。殆どの場合は、頭が悪いか分からずだと思っています)特に校長・教頭が悪い。通常は話が分からないオヤジです。(両方例外はあります)勿論マットウな教師もいますよ。多くの教師は「自分の理解の範囲内」のことしか理解出来ないし、その理解の範囲というのが大変「狭い」、その上に「低い」のでした。周囲に理解者が一人も居ない状況になっていたことでしょう。次男がグレることもなく素直に育ってくれたのです。世の多くの親は「他人から認められる」ことばかり考えているようです。他人の意見は皆同じではありません、皆、違うのです。他人全員に認めてもらることなど不可能以外の何モノでもない。そこをまず理解しないといけない。言っても私から見てもいたずらとしか思えないことも次男はしていました。担任が困って「これから家庭訪問に伺います」と、年に数回電話が掛かって来て、うんざりしました。相手が「いや、必要なんです」と言うので仕方なく家で面接をしていました。(※私には必要なくても相手には必要らしいので、何故必要なのかは実際に会話してみないと分かりませんからそれを知るために会ってみました)担任が言うには「生徒全員のために、ご褒美シールを配っている。出来た子にシールを渡してノートに貼らせている。ところが◎君は担任の机の中のシールを盗って自分のノートに全部貼り付けてしまった。他の子は皆、ガッカリしている。◎君にはルールが通用しない。◎君をどう指導していいか分からない」と言うんです。◎は「私に似ただけ」ってことですかね。それはすみませんでしたっ。あって、何故か校長からも「お母さんちょっと学校に来てください」とか面倒なことを言われましたが担任や校長から言われた件に関しては◎ちゃんを叱ったことがありません。感情的にならず「二度とするな」と言い渡すだけです。次男を怒らないのは私から見て許しがたいことをしていないからです。私は常に自分の判断>他人の判断なので、他人からどう言われようと平気なのです。大人もいろいろ失敗して学んで行くんだから、良いと思う。問題になるのは失敗した時の反応です。これがなってない場合は凄まじく怒ります。子供を理解し、基本的に子供の味方をしてやれば決してグレることは無いと思いますよ。<次男の場合1・・・天才児なのに0点>(2010年3月12日)さて、3月も半ばになってしまいました。今年高校受験のお子さんをお持ちのお母さん、もう終わっちゃった頃ですかね。早く書き始めればよかったのですが、怠け者ゆえ、こんなに遅くなってしまって済みません。仕方ない、来年受験するお子さんのために末っ子の場合を書いてみましょう。末っ子の◎ちゃんが小学生になり、テストを受けました。賢い子なのでさぞかし良い点かと思ったら「0点」だったので夫婦で驚きました。「こ、このような点は見たことが無い!◎◎家開闢依以来の点数だ!」と、記念にカレンダーに貼り付けておきました。主人は◎ちゃんを「不憫だのぅ」と気の毒がっています。上の子の時は「殺しそうな勢いで怒っていた」のですが、末っ子なので扱いがだいぶ違いますね。担任の先生も「こんなに賢いのに何故0点?」と不思議がっていました。私はそのうち分かるようになるだろう・・・と放置していたら、その後も全く出来るようになりませんで、4年生頃には「残り勉強」をしていました。それも私が知ったのは「よそのお母さんから聞いて」分かったのです。ウチの子と指輪のK子の子ともう一人が毎日残り勉強をしていたのでした。(指輪のK子にそれを教えたら、驚いていました。彼女は私より知らなかったのでした)これが最初の子なら親は気が動転するところですが、うちの子もK子の子も末っ子だったので(まぁ、いいか)(子供にはいろいろいる)と納得したのでした。◎ちゃんが「授業中椅子に腰掛けていられない」という驚愕の事実を知ったのもこの頃です。4年生の担任が「◎君は最近椅子に腰掛けていられるようになりました」と言ったので(え?)と驚いた。ことは・・・今まで腰掛けていられなかったってこと?◎ちゃんは学校帰りに近所の塾に寄り、遊んでいました。(姉と兄が通っていたので)その他は毎日自転車であちこち出かけていたようです。後年近所の奥さんに「◎ちゃんは小学生の頃、毎日自転車に乗っていたわね(笑」と言われて笑いました。殆ど野放し状態でした。◎ちゃんのことで校長室に親が呼び出されていましたが(年に三回ほど)まぁ、いいか、と。学校のそばの川に落ちて流されそうになっていた処を親切な人に助けられたり。「一人目は親が育て、二人目は(忘れた)、三人目は社会が育てる」それとも「一人目は本(育児書)が育て、二人目は親が育て、三人目は社会が育てる」だったかな。どちらにしろ、「三人目は社会が育てる」のです。それから「捨て育て」という言葉があります。「捨てて、育てる」どういうことかというと、親が何でも口を出し世話を焼くのではなく、子供の自由にさせること。通常は関わるのは良いが親が何も分かってないものだから、いくら正面から向き合おうとそれは向き合っていることにはならないのです。向き合っているのは身体だけw親に「心」(能ある心・物事が分かる能力)が無いので、いくら会話をしても向き合っていないのです。子供の自由にさせておくが全てを分かっていて、その上で子供に自由にさせる、これが捨て育てです。今、子供の数が少ないので子供二人くらいだと親がそのレベルに達してないので、捨て育てが出来ません。(勿論何人子供がいようと、それが出来ない親がいますが)子育ての下手な親に育てられても子供は柔軟だし、失敗されるのも本人の経験になるのでOKです。限度を超えるまでの話。子供を不登校にさせている親の方は、間の取り方が下手ですね。他人との間の取り方も下手、我が子との間の取り方も下手。それは親に判断力(思考力)が無い(乏しい)からです。お子さんが不登校になったら、チャンスですから、ここで生まれ変わるくらい自分を変えてみましょう。それをするためにお子さんは不登校になったのです。四人目なので殆ど放置していました。成績は悪いが毎日楽しそうでした。◎ちゃんはいつもニコニコしているね、と言われていました。〜〜にタチの悪い子にやられていましたが、私が本気で怒らない限り本人も何ら打撃を受けず。はずだ、と私は(子供の世話をしたくないので都合の良いことを)思いました。子供時代にした方が良いことを大人になってからやってもそれは遅い。泥遊びや鬼ごっこなどを思う存分やった方がいいですね。今の子供は塾やお稽古ごとで何かしら用事があり、遊び相手を探すのもひと苦労です。我が家の◎ちゃんは毎日自転車で冒険していたのでしょう。(放浪が好きな私に似たのかもしれません)<チャネラーの意見>今から10年ほど前にアンジュさんのチャネリングを受けました。するとウチの◎ちゃんは「これから地球で起こることを魂レベルで知っている」と言われた。「普通の親の所に生まれていたら(精神を病んで)おかしくなっていたでしょう」と言われました。その後10年経ってからジュネさんに訊いたらやはり◎ちゃんは宇宙人だそうです。地球人の出自は皆宇宙人ですが、◎ちゃんの場合は初めて地球に転生しているそうです。普段からシータ波が出ている、と言われた。◎ちゃんは不思議な子で私から見ると「何でも知っている」のです。殆ど喋りませんが、シータ波だからでしょうか?以上、トンデモでした。頭が抜群に良いのにテストが0点なら普通の親なら「やれば出来る!」と、勉強させるモードに入りますが我が家は四人目なので子育てにも飽きていたので、まぁ元気で生きているならいいだろう、と放置。私が怠け者だったのが幸いしたようです。<長男の場合8・・・受験>(2010年3月11日)さて、志望校と学科が決まった長男は受験日まで週4日近所の塾へ通い、受験して合格しました。合格発表を私と長男で見に行きましたが長男は「絶対受かってる」と自信満々です。呆れたが受かってました。入学後は校内で最も偏差値が高い学科なので三年間エリート気分を味わっていたようです。そのことが長男のやる気を引き出したようです。実業高校は様々な資格を取らせるんですね!面白いです。資格を沢山取り、校内では気持ち良く過ごせた長男は大学よりも専門学校の方が向いています。これだけは私が「大学はダメ、専門学校にしなさい」と説得した。(人間には具体的なものに強い人と抽象的なものに強い人がいます。長男はどう見ても具体的なものに強かった)(つまり抽象的思考が出来ないタイプ)専門学校の情報処理(だかなんだか)に入った長男は、普通高校から来た学生が四苦八苦しているのを尻目にスラスラと課題をこなし、資格を取りまくり成績はトップで卒業。成績が良いのでご褒美としてなんだかの金が返って来たので、それで運転免許を取りました。(普通高校から来た子は毎日追試をしても授業について来られず、暗い顔をしていたそうです。資格試験は年に一回だか二回しか受けられず、一度落ちると次に響くしヂゴクだったようです)鶏口となるも牛後となるなかれ、を地で行ったような長男は今関東地方の大都会で暮らしています。仕事はまあまあ楽しいようで、仕事仲間にも恵まれているようです。休み時間を過ごしていた子供が一人前になってくれたので親もひと安心。子供時代に生まれたのが早いとか成長が早い子の中のタチの悪い子が同級生をこバカにする傾向がある。小学生の頃いくら成績が良くても、8割は後に成績が下がってしまうのだそうです。(早生まれの子が同級生に追いつくのはウロ覚えですが、中二の三学期だそうで、それまでは遅れているわけですよ。4月生まれの子が立っている頃やっと生まれて来るので、その差は小さければ小さいほど「大きい」のです)他の子より成長が遅い子が後になってだんだん頭角を現して来る。小さい頃の成績の良さに有頂天になったり、悪さにがっかりするのは「早い」。人生が始まったばかりなのにそこで一喜一憂するのはいかにも頭が悪く気が小さいと言えます。人間の真価は死んだ時に定まる(死後の世界を抜きにすれば)ので親は少しくらいのことでうろたえていてはいけませんね。※それから褒めることも大事です。「資格取得した人は◎◎家開闢以来だ!凄いなK!」など、何でもいいんですよ、適当に言っておけばw<長男の場合7・・・志望決定まで>(2010年3月11日)話が前後しましたが、長男が何故情報(コンピュータ)をやりたくなったか、経緯をお話しましょう。長男は小学校時代大変他の子供と比べて精神の発達の遅れが甚だしくクラス内ではのけ者にされているような状態でした。今性格が素直で無邪気な子は意地の悪い子の標的にされます。性格が素直で無邪気でも頭が良く抜け目が無いなら良いのですがそういう面がありませんでした。意地悪をされていたのでした。(長男のクラスの男子児童にはロクな者が居ませんでした。ウチに遊びに来るのはいいが、弟の◎を無視する苛めるなどしたのでクラスの大半の男子は私に殴られていましたwいいんですよ、子供は絶対親には言いつけません。言いつけたら、今度は親からも叱られますからね)それもあったためか(つまりアタシが殴ったことよ)長男は休み時間を一人で過ごしていたのです。可哀想ですが仕方ありません。子供には大器晩成などという概念がありません。「今、ここ」しか無い。自分が知らない世界のことなど分からない。小学校4年生頃「パソコン買って!」としつこいので、当時貸してくれるのがあったので借りました。ところがせっかく苦労して借りたのに長男はちっともやりません。仕方ないので私がやることにしました。そのおかげでパソコンが上達したのでこれは「上」の存在が長男に言わせたのではないかと思っています。長男には将来やりたいものが沢山ありました。コック・漁師・ワインのソムリエ・探偵・商売人など。全てアニメの影響だと思うのですが、私の弟がSEでお金が沢山もらえると知り、やりたいと言い出した。中学生になっても「将来やりたいモノ」が沢山あり過ぎて担任から「一つに決めなさい」と言われているのを見た時は笑いました。当時長男はコンピュータ部に入っていました。三年生になり、他の子が部長をやっていました。長男は下級生に教える係りだったのですが、誰も質問してくれないらしく残念がってました(大笑い)普通ならふてくされるところですがとにかく性格が素直で無邪気なので残念がっているだけ。良い性格は一生の宝です。それなのに世間の人にはその価値を過小評価している。これでは小学生と同レベルですね。そのような経緯があって、長男が中三の頃にはやっと将来はコンピュータをやりたい、と定まってきたのでした。(しかししばらく「平日はSEをやって土日は漁師をやりたい」と言ってました)(親もただ放置していたのではなく、コックをやりたいと言えば「そうかい、コックの修行は毎日厨房で先輩から蹴られるのだ。一年で半分が辞めるそうだ」と教えたり「探偵は殺人事件なんか捜査しないんだよ、それは警察の仕事だよ」と教えたり・・・親も大変でした)子供なので世の中の情報が乏しい。親は子供に情報を与えることしか出来ません。それは本やネットで得られる情報ではなく、「現実」という情報です。そりゃ親のフィルターが少しは掛かりますよ。親も万能ではないし、集められる情報にも限界がある。それを承知の上で子供に伝えられるならそれでいいんじゃないでしょうか?<長男の場合6・・・工業高校に行きたい>(2010年3月10日)長男は「今の自分の実力で入れるところ」であり「自分が好きなこと」をやれるので工業高校の情報科を選びました。その科は工業高校の中では一番偏差値が高く、「長男は鶏口となるも牛後となるなかれ」を狙ったのかもしれません。男子にはそういう面があるので私は理解しました。(工業高校へ行った人は私と主人の兄弟には居ないので、興味もありました)それで秋頃志望校が決まってからも長男は家では1分も勉強をしなかった。近所の塾には小学生の頃から通っていたし、中三になったら週に4日になっていたので、受験対策はこれでいいか、と私も思っていました。(学校で毎日5時間から6時間勉強をしているのです。本人にしてみたらとても疲れることです)(また、今の中学校は親が通っていた中学校とは質が違うのです。私は中学校へ行ったらあまりに殺伐としていたので「こんなところで毎日授業を受けている倅」が気の毒になった。学校へ通うだけで神経をすり減らすと思ったのです)勉強しない子に勉強しろと言うのは簡単ですが、親からやいのやいの言われてする勉強はムカついているのできっと頭に入らないでしょう。勉強しない子はそれで良いと思います。何も高偏差値の高校に入らなくてはならない決まりはなく、その高校で自分がやりたいことがあるならどこだって良い。大学へ行きたい子ならその地区から行ける、最も偏差値の高い進学校へ行くべきです。その努力が出来ないなら大学へ行く資格は無い、とは言わないが、もし大学へ行きたいなら中三の時から努力せよ、と思います。<閲覧者の方から>(2010年3月9日)下の記事<長男の場合5・・・男子は女子より難しい>を読んでの感想が来ました。「ifの周辺2」の>「本人は高校中退、引きこもり或いは暴走族」という事態に。無意識的に親に同調して「進学校行って大学行けばとりあえずなんとかなる」と思っていました。あと、「自分を良く見せたい」という見栄もありました。「中学のノリでなんとかなるでしょ」みたいな感じで進学校に行ってしまい、かなり苦労しました。自分が高校中退に至ったのは、精神面での未熟さが原因ですね。(今も未熟ですが、当時はそれより未熟でかなり酷かったです。最近になってようやく彼女の意志が理解できてきた気がします。彼女は「やりたいこと」のために高校を選んだんだな、と。こんな当たり前のことが、今までの私にはわからなかったです。それと共に、やりたいことをやっていいんだな、ということもわかってきて安心しました。女子は特に何がしたい、これじゃなきゃ嫌だ、というのが無いというか、男子よりは弱いようです。(勿論中には確固たる意志を持った女子もいますが)なので高校受験時には親が勧める高校を従順に選ぶ場合が多いのではないかな。トンデモ無い高校を勧められたのでは無い場合は、素直に従う場合が多いと思います。「良い」かというとこの閲覧者の方の例のように本人の意思を親も本人も確認しないまま受験してしまう例がある。後になって受験時に考えなかったツケを払うことになる。親が勧めるとその高校に対して「どうしても嫌だ」と思う理由が無い場合です。対象の高校を良く調べない。世間の評判で志望校を決めますからね。親が考えないのだから子供である本人が考えられるわけがありません。思考しなかったために数年後に破綻する例は沢山あるのです。(男子にもあります)<或る大学生の場合>今から10年ほど前ネットの掲示板で不本意な大学に入ってしまった女子が書き込んでいました。その女子は進学校を卒業しています。受けた大学は某有名私大の理工学部建築学科だったかな。そこを受けた理由は「担任が勧めたから」「成績が良かったから」「合格点に達していたから」というもので、「自分はそれを好きだから」「それを勉強してみたいから」「将来、それをやりたいから」というのではなかったのです。それで入学はしたものの、授業はつまらなくて苦痛で仕方ない。自分がこのような学部学科に入ってしまったのか、理由が分からない。あ、担任が勧めたからだ。親もそこが良いと言った、という状況。彼女に対するコメントは「いったい何をやってんだ?」みたいな容赦無いものが多かった。彼女は一刻も早く苦痛な学科を辞めたいのですが、でもこれから浪人して受け直すのも大変。どちらにしても大変なので悩んでいたのでした。このように女子の場合、あまりにも素直過ぎて従順すぎるために自分が後で苦しむことになります。自分の意思が分からない人が多いですね。いう子の親自体が自分の意思が分からないのでしょう。自分が何を考えているのか、思考力が無い(乏しい)ので分かりません。親は自分の子供に「ちゃんと意志を持て」と育てることが出来ない。(意志を持つことを「我がまま」と同一視している人は多い)自分の頭の中に無いものを子供に教えることは出来ません。高校中退者が多いのはこのような場合と、下の場合が多いですかね。<長男の場合5・・・男子は女子より難しい>(2010年3月8日)男女両方のお子さんをお持ちの方なら分かると思いますが、女子の場合は言語での理解力が男子より勝っているので、意見交換が楽です。志望校決定の際、男子より楽なのですさらに、女子の場合男子よりも「絶対コレをしたい」というのが弱いと感じる。女子だって「〜〜をしたい」という気持ちはあります。男子の場合は女子よりも「〜〜したい」という気持ちが平均して強いように思えます。一説によれば「男子たるもの、15歳になって自分が将来やりたいことが分からないようではダメ」だそうで、この一文を読んだ時ブッたまげました。当時私は二十歳を過ぎていました。そりゃ漠然と〜〜になりたい、とか〜〜をしたいな、という気持ちはあったがハッキリと自分の職業を決定していたかと言うと、それはありませんでした。通常の15歳の男子にはあるようですから、それを踏まえた進路決定が出来るので私などはむしろ「楽」だと思います。ところが、世の親は本人の意向を無視して親の気持ちを押し付けてしかもそのことに気づかない人が多い。これでは親は息子に「後々問題を起こせ」と言っているようなものです。(事例は沢山あります)さらに、これも親の価値観を押し付けがちな事例ですが「親や世間から見て、良いと思える高校を勧める」というのがある。「進学率が低く、就職率が高い高校」を良しとしない傾向があります。親がそういう価値観で生きているからです。息子の(娘でも)受験の際に親が良しとしない高校へ行きたいと言い出せば、慌てたり怒ったりしますね。その子が親が良しとする高校に入れる学力を持っている場合、親は子供が考えていることが全く理解出来ません。