学校の授業の予習(特に数学など)英:鉄壁、Vintage(直前まで)数:学校の予習、数学ゼミナール(塾)高2~1年前とりくんだこと入試で使う社会科目(世界史、地理)のインプットを始めた。英語も長文を読む量を増やし、英作文か英文解釈か長文のどれかは必ずやるようにして、勘が鈍らないようにした。半年前とりくんだことそろそろ演習が進んだかな、という段階だったので、過去問をスタートさせた。全科目10年分をまずは目指した。それまでの演習がきちんとできていたのか、初めからそれなりの点数は出せたが、そこからも解くたびにしっかり向上していった。リスニングはこの時期から覚えるほど聞き込んだので、本番の高得点につながったし、基礎の暗記も引き続き続けていた。学校の先生に添削してもらっていたのもこの時期から。添削してもらったことで、自分の解答に自信を持つことができた。いえ、勉強時間は体育祭準備、英語のプログラム参加のため上京などしていて、少な目。(数学以外)英:学校の添削(英作文、構文解釈)キムタツの東大リスニングスーパー⇒覚えるくらいまで聞き込んだ学校の長文問題集(国立などの長文過去問)数:数学ゼミナールであらゆる国立大の過去問、学校の先生の添削(オリジナル問題。添削)、東書の教科書を読む地:地理の研究(帝国、資料集)を暇な時間に見る。授業内容を一つのノートにまとめて、見直せるようにし、論述のネタをためていた。3か月前とりくんだことセンターは配点も低いので、演習は2次対策で十分と考え、あまりやらなかった。過去問を引き続き解き続けていて、社会などは古いものも探して解いていた。利用したもの(参考書・塾)12月ごろセンターをちょびっとだけしたが、飽きるほかは半年前を引き続き。