本番同様に進行します。この機会に是非、奮ってご参加ください。二次試験と同等の課題を別のアトリエで制作します。受験票となりますので、必ずお持ちください。※スペースに限りがありますので定員になり次第締め切ります。1/4の集合時間は8:30、1/5.6は8:40集合となっております。早めにご来場ください。●夜間部ミロのヴィーナス夜間部でミロのヴィーナスを描きました。あずかり作品が出ましたので、紹介します。M.Sさん(高校3年生):自然な観察で空間もきれいに表現出来ましたね。素晴らしいです!!これからも楽しみにしています。チェリークラス今日はプルプルチェリークラスはブルータスのデッサンでした。8時間の中で良く集中して仕事ができていたと思います。いろいろなアプローチのデッサンが出てきました。Y.Mくんのデッサンです。独自の炭使いで非常に強い存在感を感じさせるデッサンに仕上がりました。明るい部分の観察が丁寧になりましたね。H.Yさんのデッサンです。モチーフと対話出来た、気持ちのよいデッサンです。美しいハーフトーンを駆使してブルータスのもつスケール感を表現出来ました。R.Mくんのデッサンです。顔面の印象、大きな形態、炭のバランスなど、全体の安定感と確かな力を感じるデッサンです。細かな部分と全体感の両方をしっかりつかまえています。S.Iくんのデッサンです。面的な構成をしっかりと感じさせるデッサンです。コスチュームの中にどんな形が隠れているのか、頭部の面がどう組み立てられているのか、そういった彫刻的な要素がガッチリと表現されています。S.Eくんのデッサンです。大きな光の方向性や細部の描写など丁寧な仕事を積み上げながら全体感につなげてこれました。胸の面性など、ブルータスの特徴的な形にも反応出来て形に強さが出てきました。今日のバナナクラスは手の塑造でした。手の自然な動き方を利用しながら流れや空間を造ってきたい課題です。その中から2点紹介します。M,Kさんの塑造です。派手さのある構成ではありませんが手の表情の柔らかさが魅力的な作品です。こちらはR,I君の塑造です。複数の手を組み合わせて螺旋状の流れがきれいに出せています。塑造2012●通信教育の学生作品11/27彫刻科の通信教育の学生も頑張っています!自刻像で優秀作品が出ましたので、紹介します。(高校3年生)粘土付けや質感表現もよく、頭部の骨格や首のつながりが正確ですね。髪の毛の表現も工夫されていて、高校生らしい素敵な彫刻になりました。冬季講習会まであと半月ほどですが、さらに力をつけて来てくださいね。と本日土曜日で、夜間部では自主課題でした。自画像の優秀作品が出ましたので、久々の紹介です。頭部や肩の狂いを直せて、自然な良いデッサンになってきました。これをきっかけに、人体の基本的な構造理解に意識をおいていけるといいですね。本当に力強いデッサンになってきて、とても良かったですね。今日は両クラス合同で、グデア、アルカイックの塑造、6時間でした。大きなモチーフではないですが、軸の正確さや印象、歪みなど、しっかり捉えたい要素が満載のモチーフです。今日はアルカイック一点紹介します。R.Mくんの塑造です。印象や粘土の扱いを含めたトータルのバランスが良かったです。造り込んで一度ずれた印象を、しっかり直して来れたのが収穫ですね。今日は以前のブロックの課題を引き続き描いたS,Y君の素描を紹介します。3時間の課題でしたが、その後もじっくり時間をかけ密度をあげてきてました。床の奥行きなどモチーフの大きな空間が出てくるとさらに良いでしょう。あずかり作品2012●塑造「手を自由に表現しなさい」プルプルチェリークラスでは、「手を自由に表現しなさい」でした。形を合わせるのは当然ですが、手の表情を生かし、空間や流れを作り出して表現の幅を広げると楽しめる課題です。手と手の組み合わせ方や、造り込むリズムが上手な作品です。単純に造り込むだけではないやり取りは良いですね。丁寧に関係を見ながらデリケートに空間を作り出せています。表情は少し硬いですが、ピリッと明快な感じで全体に仕事ができていて良い作品です。●メヂチ模刻バナナクラス、ブロック素描チェリークラスチェリークラスに引き続き、バナナクラスのメヂチ模刻を紹介します。全体にバランス良く仕事をすることができています。形のメリハリが強すぎる部分でもっと正確さが欲しいです。顔の印象がよく捉えられています。首のスケール感や動きを過剰にしすぎないよう注意!チェリークラスは素描の紹介です。ブロックのある空間の素描でした。自分の視点をしっかりと感じる作品です。客観的にモチーフを捉えている中で、手前奥の位置関係や光の印象などをしっかり合わせてきています。今回の素描課題は3時間で全てをきっちり描くことは、確かに難しかったと思います。素描は3時間という短い時間の中で自分の視点、狙いを表現することは出来ます。逆に短い時間の方がその点をストレートに魅せることが出来ます。試験ではどのような課題かわからないので、一筋縄ではいかない課題がでたときにどう捉えるか。