中学国語シェアする中学古文の省略のパターンを知って、読解力を高めるコツをつかんでいきましょう。大きく4つの省略のパターンがあります。省略されたものを補って読んでいくことで、大意はつかみやすくなります。それでは、中学古文の省略のパターンを知って、読解力を高めるコツをつかむをみていきましょう。今は昔竹取の翁にといふものありけり<訳>今となっては昔のことだか、竹取の翁という人がいた。「もの」のあとに、「が」が省略されていた。それには色々の魂の玉橋渡せり。<訳>色々な玉でできた橋を渡してある。「橋」のあとに「を」が省略されていた。足強気人は、早く、よわきは行くこともおそきも、よく似たり。<訳>足が強い人は早く進み、弱い人は進むのが遅い点も、よく似ている。「よわき」のあとに、「人」が省略。月のころはさらなり、やみもなお、蛍の多く飛びちがひたる。一つ二つなど、ほのかにうち光りて行くもをかし。<訳>夏は夜は趣深い。月のころはいうまでもなく、やみ夜もやはり、蛍がたくさん乱れ飛んでいるのが趣深い。1匹2匹ぐらい、かすかに光って飛んでいくもの趣深い。趣深いをなんども繰り返すため省略。なくてもわかる述語の省略はしたなきもの。こと人を呼ぶに、われぞとてさしいでたる。他の人を呼んだのに、自分が呼ばれたと思ってでしゃばったのは間が悪い。「が呼ばれた」「のは間が悪い」の2つが省略されていた。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。新しい投稿をメールで受け取るMonmooMonmoo【モンモー】は、中学生のための学習サイトです。教科毎や単元毎にポイントや練習問題を掲載しています。定期テストはもちろん、高校入試対策にも利用ができます。サイトMonmoo.。