いう気持ちはないですね。・・」BB「松永さんも書いていたけれど、麻原の朝ナマね。あれ、私も見ていて、実は凄いなあと麻原は本物じゃないかと思った。幸福の科学とかめちゃくちゃだったしね。あなたもあの後凄く信者が増えたと書いておられた。その後上祐とか嘘つきまくったでしょう?僕はすっかり最初だまされましたよ。オウムがサリンを撒いたのではないのではないかと思ってしまった。松永「オウムに対する攻撃だと思っていましたからね。松永「その頃はもう思っていましたね。松永「教義にそういう部分がないですからね、わかれと言われても無理だった」BB「いや、教義じゃなくて、あなたたちを騙していた人間がいたわけでしょう?それは運営サイドなのか、麻原かわかりませんが。松永「それはないです。別に殺人を手伝っていたわけではないし、教義の中にそういうことがない以上、わかるわけがないですよ」BB「でも、私なんかですら悔しかったですよ。一時でも、テレビの中での上祐を信じたことが。後から自分が馬鹿だと思いましたもん。松永「いや、悔しいとかそういうのはないです」BB「でも松永さん、そういうのを指して、「抜けていない」って言われるんじゃないですか?。松永さんだって、自分に全く間違いがなかったというんじゃないでしょう?後5年くらいたったら、すごく松永さんの気持ちも変わるかもしれないですよね。※教師の例エレニさんのサイトのコメント欄で(現在はプライベートモード)necoさんと松永さんの間でなされた、以下のやりとりを指す。エレニさんの協力を得て、再現してみた。(もしもどなたか、不都合があれば言ってください。家族から犯罪者が出たような感覚という話がありましたね。原因と結果の関係をどう考えていらっしゃるのか、よろしければ、もう少しお聞かせください。完全な条件関係があるとは思いません。あったらあなたも既に逮捕されている。世界の在り方を深く追求する宗教と、世界の切り取る道具としての言語とは、深く関わるものではないのでしょうか。毎日オニギリ作ってただけとは全然違うように思うのですが。一般論や抽象論抜きでお答えいただければ幸いです。『私が「テロをやりましょう、クーデターをやりましょう」と言っていたのであれば、責任があるかもしれませんが、そういう事実はありません。テロ人員を集めることを目的として言論を用いたわけでもありません。したがって、ここに因果関係は皆無。学校で教師が何か問題を起こしていたからといって、数学や理科や国語の授業の内容が間違っていたということにはならないのと同様です。『ご回答、どうもありがとうございます。私は授業の内容を直接問題にしたいのではなく、具体的にそのような教科書や学校のパンフレットの作成に携わっていた事の意義をお聞きしたかったのですが。問題教師自身ではなかったにしても、給食のおばさんとは、ちょっと立ち位置が違いませんか、と。『大筋ではあの記事は誤報でした。それは前提にあります。野田の記事の目的が明らかに「きっこの日記は民主党のプロパガンダ装置であり、それを松永がやっている」という妄想に基づいて報道価値があると思いこんだのであり、たまたまそれが旧知の宿敵だったのと、合法とはいえない手段で個人特定を行なうことが容易にできる環境にあったというだけの話です。仮に事実についての報道であったとしても、事実に見合わない規模の報道被害があったと考えています。問題教師というのは、たとえば放課後に女子高校生と援助交際していたというような話です。その教師に教わった内容について全否定すべきなのか、あるいはその教材作成を手伝ったら何か内容に問題があるのか、という話です。あの先生、教え方はよかったよね、と言ったら、全否定しないことが責められるわけですけど。「不純異性交遊はいけません」と授業で教えていながら、裏ではそういう行為があった、という場合、「いけません」という教材を作っていたことに責任があるのか、あるいはそういう教師の行動を知らずに学校の勧誘パンフを作ったら援助交際の共同正犯か何かなのか、ということです。』ここは大きな話なので、また後で。青海とカップルの情景はてなブログに引っ越しました。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!BigBangさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。