JAPANヘルプキーワード:検索IDでもっと便利に新規取得ログイン現在JavaScriptの設定が無効になっています。すべての機能を利用するためには、設定を有効にしてください。詳しい設定方法は「JavaScriptの設定方法」をご覧ください。なし陸前高田の子ども達とプロボノ支援者。TAKATAは、「地域課題を解決するしくみをつくる」を目的に2011年から活動している団体です。活動分野はICT、教育、街商とさまざまですが、その一つである教育事業では、「子どもと陸前高田の可能性を広げる」ために課題解決に取り組んでいます。東日本大震災の影響もあり、陸前高田の子どもの多くが、地域と関わる機会が少ないために故郷に愛着や関心を持つことができず、多様な生き方や将来を考えることが難しく、可能性が広がりにくい状況にあります。小学校でのタブレットとブロックを利用したプログラミング教育。そこでわれわれは3つの手法を設定し、課題解決に取り組んでいます。具体的には、総合的な学習の時間を中心とした、教育課程のサポートを行います。学校に多様な人材や機会を提供し、地域の魅力を知り人生のロールモデルと出会うことで、子どもの可能性を広げます。することで、教育の質の向上に貢献します。中学校での地元新聞社による外部講師授業。具体的には、子どものチャレンジを実現する、マイプロジェクトのサポートを行います。単純な学びや体験の機会だけでなく、地域にとっても有益なプロジェクトになるようコーディネートします。子どもの自主企画として地域のお祭りにこども屋台で出店。具体的には、教育を支えるおとなのチーム作りを行います。多様な職業・背景を持つおとなのチームをつくり、事業推進に関与していただきます。連携体制を構築します。震災前の街並みを500分の1で再現した模型を展示。した多様な機会や体験を通して、子どもが地域との関わりや将来の可能性に気づき、自ら行動をすることで自己肯定感や責任感などの「生きる力」を身につけ、自分自身の可能性を広げてもらえれば、と考えています。多様な大人たちが子どもを支え、応援できる教育環境を整備することで、陸前高田の未来への可能性が広がることを目指しています。プログラミング教育の講師を務めた当法人職員と児童の集合写真。これらの活動を継続的に実施するための資金が不足しているため、皆様からのご支援を呼びかける運びとなりました。あなたも「子どもと陸前高田の可能性を広げる」ために、寄付にチャレンジしてみませんか?寄付金の使いみちいただきましたご支援は、教育事業の運営にかかる費用として大切に使わせていただきます。・学校の状況に応じた適切な人材、学びの機会提供。例:各教科に関わる外部講師の調査・マッチング。職場体験受入先との連絡調整。プログラミング教育や防災教育など、学校教育に関する支援。例:中学生は主に地域のお祭りへの出店や自主企画の開催。高校生は自分自身が課題感を感じるプロジェクト(居場所づくり、自主企画の開催)の実現など、学校では実施することが難しい活動を支援します。このような多様な学びの機会提供を通じて、子どもと陸前高田の可能性を広げてまいります。活動多数のため、一部を掲載します。(現在も継続実施案件含む)。これまで地域需要に沿い、法人が主体となって活動をしてきましたが、7期(2017年6月)からは「課題解決の手法開発」と「手法を担うひと・チームづくり」に注力をしています。・情報発信強化としてマップ発行、サイト制作、被災者向けPC講習を行った。・首都圏における物産展を167回程度開催し、約70,956点販売した。・地域特産を商品開発し約12,000点販売、農業体験149名の受入をした。・当法人の事業にボランティアが述べ1,584人参加した。・小中高の学校授業を40回、課外活動を50回以上支援した。・中学校および高校との協定や覚書を締結した。・大学生の活動を支援、述べ600名の大学生が地域で活動をした。