常伸スクールの教室長が日々の思いを綴ります。対象は小学生から中学生。通い放題コースから週に1回や2回などもあります。bとかに表されているのは、そういうルールなんだなとしか思っていませんでした。誰がそういうことを決めたのか、など考えたこともありませんでしたが、当然、誰かがそう表すと決めて使い始めたのが世界中に広がっていったんですね。今日、初めてそれらを誰が使い始めたか、表し方を発明したかを知りました。そもそも、デカルトの「方法序説」を朗読しはじめ、現在4回目を読んでいます。それで、デカルトという人物そのものも少し知っておこうと思って調べてみたら、なんとこういうことは、すべてデカルトが発明したことだとわかりました。デカルトの「方法序説」を読む機会がなければ、一生、誰が発明したかなど知ることはなかったかもです。知ったからどうということもないかもですが、そういう数式の表し方を考え出した人がいたことすら、少しも考えたことがなかった自分が恥ずかしい気がします。^^;3の二乗とかを数字の右肩に小さく書く方法もデカルトが発明したそうです。位置というものを二つの実数によって表すという方法、つまりグラフでかかれる点や直線などもすべてデカルトの発明で、デカルト平面とかデカルト座標と呼ばれているそうです。デカルトは1596年生まれで1650年に亡くなっています。×をずっと書くしかなかったということなんでしょうね。アルファベットの最後の方の(...x,y,z)に未知数をあてたそうです。スクールの「京都松陰塾」の教室長です。ショウイン認定校で、2012年6月オープンしました。