pressの共同出版として刊行された。Education)の年会に舟橋さん,小林さんらとともに参加してきた。ASE年会初日の基調講演で紹介されていた問題の一つは,1960年代に発表された仮説実験授業の古典的な授業書《浮力と密度》にある問題と全く同じだった(写真)。先行研究として仮説実験授業への言及はない。仮説実験授業の理論・授業書は日本語でしか発表されてこなかったので,英語圏ではまったく認知されていない。号,pp.133-139)参照)。1960年代に仮説実験授業が提唱された当時,「科学概念を学んでいない生徒・児童に予想を立てさせるなんてとんでもない」という意見が教育学者の間では主流で,「子どもたちの認識は白紙ではないなんて,ありえない」という反発が多かったそうである。現在では欧米から輸入される形で仮説実験授業と同様の「予想―実験」をベースとした授業理論が日本でも主流となりつつある。同じ問題意識で議論を重ねているのだが」と大変残念に感じ,「この英訳本が少なくともあと20年早く出版されていれば」という悔しい思いにもかられた。仮説実験授業の基礎文献が英訳出版されたことを喜びたい。...教育思想史からみた仮説実験授業の位置づけ勤務先の関連の国際教育研究所からでている紀要に掲載した論文です。本日2018年2月7日,私の師である板倉聖宣先生が逝去されました。...教育思想史からみた仮説実験授業の位置づけ勤務先の関連の国際教育研究所からでている紀要に掲載した論文です。本日2018年2月7日,私の師である板倉聖宣先生が逝去されました。