はじめ、その生態を学びながら、世界規模で発生しているミツバチの減少による農作物への深刻な影響などについても体験的に学習を進めた。考える力」「つながりを尊重する力」を身につけた。・参加した生徒の表情、感想文より、一連の活動(採蜜・瓶詰め・販売)の教育的効果が読み取れた。・自分たちで採蜜し、瓶詰めした「はちみつ」を地域の方々に販売する活動、これは「起業体験」であり、進路学習の1つに位置づけられる。・飼育の難しさ(日常の手入れ・越冬作業等)が課題。地域住民に関わってもらえると、より活動に広がりをもたせられる。・ふだんは遠目から巣箱を眺めていただけだったけど、実際にはちみつ絞りに参加して、間近で巣箱の中の様子が見られて良かった。(1年男子)・ミツバチの一生(掃除・育児・巣作り・はちみつ作り・門番)の話を聞き、生態の面白さを感じた。(3年女子)・地域の祭りで販売した時、お客さんの笑顔を見て、なんとなく嬉しい気持ちになった。はちみつのことを聞かれて、きちんと答えられなかったので、もう少し勉強しておこうと思った。Reserved.申請する。