為せば成る、為さねば成らぬ、何事もスマートフォン用の表示で見る為せば成る、為さねば成らぬ、何事もヨルダンのパレスチナ難民キャンプの小学校にて音楽を教えています。音楽教育TwitterGooglePocket先週に引き続き今週も歌を授業でやっていくことに。今週の楽曲は「きらきら星」である。star"でよく知られるこの楽曲だが元々はフランスで流行したシャンソンの楽曲らしい。star"が童謡として広がったとのこと。この楽曲に関してはやはり多くの生徒もメロディーを知っていた。star"としてではなくいわゆる「ABCの歌」としてであったけれども。لالي」を扱うことにした。star"は見つけることができたがこちらは歌詞が正則アラビア語で子どもたちには慣れない言葉かと思われるので方言であるアーンミーヤに直したものを使用した。www.youtube.com何度か歌ってみたもののゆっくりテンポのものはやはり子どもたちには難しいようだ。伴奏もあまり聴こえていないのか伴奏よりも速いスピードで歌っていく。一斉に歌うが故に伴奏の音が聴こえていないのかと思ってグループに分かれて歌うということをやらせてみたところ多少は改善はされるのでやはり音量の問題もあるのかもしれない。こちらの子どもたちは大きな声で歌うので個々の子どもたちの声に伴奏がかき消されて聴こえなくなるのだろう。いって単純に伴奏の音を大きくすればいいのかというと音楽的にはそうでは無いと思うので難しいところである。いずれにせよ「聴く」ということをもっと子どもたちには分かってもらいたいのでそこに意識を向けたやり方をもっと模索していきたい。はてなブログPro神奈川県出身。メーザーハウスにて2年間ギターを学んだ後に通信制大学にて英語の教員免許状を取得。英語教員をしながら大阪芸術大学の通信課程にて音楽の教員免許状も取得。3年間高校教師として英語と音楽を教える。現在はヨルダンのパレスチナ難民キャンプで音楽を教える。(2)月別アーカイブ検索スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。