「わかる」と「できる」の間には大きな壁があります。小学生のみなさんは、それに気付いていない人がちょっと多いような気がします。分からないことを教えてもらうことが勉強の大部分だと思っているのかも知れません。実際は、教えてもらったことを活用して、問題を解ける(できる)ようになることの方が重要です。それには、それぞれの状況に合わせて、必要なトレーニングをしなければなりません。話を分かりやすくするために、スポーツに置き換えてみましょう。「ピッチャーがボールを投げてくるから、バットでそのボールを打ち返してください。」そう言われて、何をすればいいかはわかると思います。相手のピッチャーは、すごく速い球を投げてきたり、鋭い変化球を投げてきたりします。「バットを少し短く持って、コンパクトに構え、脇をしめて、ボールに対して最短距離でたたきつけるようにバットを振りなさい。」と、具体的に細かく教えてもらったとします。それを「はい、分かりました。」と言うだけで、練習をしないで試合で打てるでしょうか?話を勉強に戻しましょう。教わったことを、「分かった、分かった、もう分かったから。」と言って、トレーニングをおろそかにして、テストで間違っている人はいませんか?そして間違ったことを、「分かっていたんだけど、うっかりしただけだ。たいしたことではない。」と思っていませんか?それが変なことだということが、さっきの野球の話に照らし合わせると理解できると思います。これをきっかけに、勉強に対する心構えの改善につながるとうれしいです。Z-NETのご紹介5】最長120分⇒充実の学習時間を確保しています。