〗に親しんだり理解したりすることができるようにする。〗ことができるようにする。考えを伝え合おうとする態度を養う。〗理解したりすることができるようにする。〗ことができるようにする。〗したりすることができるようにする。〗ことができるようにする。言葉の特徴や使い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。働きがあることに気付くこと。よる語の意味の違いなどに気付くとともに,姿勢や口形,発声や発音に注意して話すこと。」)の使い方を理解して文や文章の中で使うこと。平仮名及び片仮名を読み,書くとともに,片仮名で書く語の種類を知り,文や文章の中で使うこと。)の第1学年に配当されている漢字を読み,漸次書き,文や文章の中で使うこと。第2学年においては,学年別漢字配当表の第2学年までに配当されている漢字を読むこと。第1学年に配当されている漢字を書き,文や文章の中で使うとともに,第2学年に配当されている漢字を漸次書き,文や文章の中で使うこと。よる語句のまとまりがあることに気付き,語彙を豊かにすること。書かれた文章に慣れること。言葉の響きなどに気を付けて音読すること。話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。情報と情報との関係について理解すること。我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。通して,言葉の豊かさに気付くこと。書写に関する次の事項を理解し使うこと。筆記具の持ち方を正しくして書くこと。従って丁寧に書くこと。点画相互の接し方や交わり方,長短や方向などに注意して,文字を正しく書くこと。親しみ,いろいろな本があることを知ること。話すこと・聞くことに関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。ために必要な事柄を選ぶこと。大きさや速さなどを工夫すること。もち,相手の発言を受けて話をつなぐこと。通して指導するものとする。