第3学年及び第4学年の各学年においては,学年別漢字配当表の当該学年までに配当されている漢字を読むこと。当該学年の前の学年までに配当されている漢字を書き,文や文章の中で使うとともに,当該学年に配当されている漢字を漸次書き,文や文章の中で使うこと。性格を表す語句の量を増し,話や文章の中で使うとともに,言葉には性質や役割による語句のまとまりがあることを理解し,語彙を豊かにすること。役割について理解すること。違いに注意しながら書くこと。内容の大体を意識しながら音読すること。話や文章に含まれている情報の扱い方に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。事例,全体と中心など情報と情報との関係について理解すること。我が国の言語文化に関する次の事項を身に付けることができるよう指導する。故事成語などの意味を知り,使うこと。構成されていることについて理解すること。書写に関する次の事項を理解し使うこと。方を理解し,形を整えて書くこと。