」とにぎるおにぎりのまぁ美味しそうなこと。最後にクーンと磯のにおいが香る海苔をまいて、おにぎりが出来上がります。絵本を開いては、ページの中でご飯をほぐし、手に水をつけ、塩をつけて、おにぎりをにぎったものです。子どもも、絵本の中で一緒におにぎりをにぎるようになり、二人でおにぎり作りごっこです。子どもたちが大好きな場面は、何と言っても一番最後のページです。我が家でも、それから、暫くの間「どうぞ」ごっこをするのが大流行しました。『おにぎり』のおよそ10年前に出版された『くだもの』は、見開きごとに美味しそうな果物が描かれており、一見知育絵本のようにも見えますが、見開きの右ページは、おそらく大人が剥いた、くだものを、「はい、どうぞ」と手渡す絵です。果物を差し出す手首から先だけ描かれていますので、まるで読み手の手が絵本の中から果物を渡してくれているように見えます。した描き方も、実写ではない絵画だからこその効果でしょう。現実に近い実写より、絵画の方が実際の手を思わせやすいというのは、何だか不思議な気がしますが、絵画であるからこそ、そこに人間の想像力が入り込む余地ができて、「はい、どうぞ」のことばとともに、周りにいる大好きな大人が果物を差し出してくれるところを思わせるのでしょう。子どもたちの大好きな「はい、どうぞ」をしてあげると大喜びです。子どもたちも、そのぷっくりとした可愛らしい手に果物をつまんで食べさせてくれるでしょう。絵本を読みながら楽しいおやつの時間です。絵本ですから、何らかの話の結末がなければなりません。最後の果物は、子どもの大好物のバナナです。絵本を読み終わった途端に、バナナをむいてみたくなることでしょう。■おわりに今回ご紹介した絵本はいずれも、読んであげるなら2歳からと紹介されています。たどたどしいながらも「どうぞ」と言えるようになる頃でしょう。どちらの絵本も、大人も、子どもも「どうぞ」「どうも」とやり取りをする、コミュニケーションの楽しさを味わえる絵本だと思います。画像は、福音館書店の著作権規定に則り、福音館書店ホームページより複写掲載しています。小学校英語指導者を目指す大学生の指導、並びに第二言語習得に関する講義を担当している。現在、研究は、小学校英語教育の立場から「小学校英語教育における絵本読み聞かせとその効果の見える化」(2018年度学内共同研究)を中心に据え、絵本学の立場からも薦められる小学校英語に用いる絵本リストの作成にも取り組んでいる。