ありがとうございました。卵子と精子の違いを証明した実験はなるほどなぁという感じでした。ありがとうございました。大学に興味があったので、受講しました。大学に興味がわきました。ありがとうございました。講義を聞いていて何でなんだろうと思うところがあったので、こちらの進路についても調べてみようと思います。ありがとうございました。哺乳類の発生という学校では教わることのない分野について習ぶことができました。違いがあるというのを初めて知りました。思いながら聞いていました。ミツバチの雄バチが単為生殖であるというのも知らなかったので、面白かったです。高校2年生すばらしかったです。聞きたいと思いました。生殖の理解が深まりました。ありがとうございました。卵子と精子の受精のしくみをくわしく知ることができて、興味がわきました。生物分野なので理解しやすかったです。ありがとうございました。卵子と精子の働きの違いやまたどのような働きがあるのかを知ることができてとても楽しかったと、興味深いなと思いました。精子由来ゲノムと卵子由来ゲノムでは働きがちがうことが分かり、また精神と卵子があってこそ生殖が出来るのだとあらためて分かり、面白かったです。高校1年生おもしろかった。おもしろく、きき入ってしまった。高校1年生いろいろなことがしれてよかったです。高校1年生とても分かりやすかった。卵子と精子の必要性を実感しました。「テストに出るから」などの理由ではなくただ自分の興味のあるおもしろい話しを聞けてよかったです。説明が分かりやすく、生物が苦手な私でも理解することができました!!ありがとうございました。良い講義を聞けたのでよかったです。網引き説もっとしりたい。話しのおち、まとめかたがとてもよかった。胎ばんで精子、卵の違い、それが哺乳類できないことに初めてしった。生殖について、もっと深く知りたいと思いました。精子と卵子がどうして個体に必要なのかをとても分かりやすく説明していただいて良かったです。ゲノムのお話も詳しく聞けたのでとてもいい経験になりました。動物についてもっと魅力をもちました。ありがとうございました。高校2年生とても分かりやすい説明だったので、楽しかったです。高校の授業ではあまり扱っていない哺乳類の発生についての内容で、さらに深く知りたいと思えました。哺乳類の生殖について知ることで不妊医療や生殖医療、動物を増やすことが出来る等の応用が出来ることに驚きました。気になり聴かせていただいたのですが興味が出ました。受精しないと子どもは産まれないことが分かった。高校2年生アリのオスは卵だけでもいいということを知って「受精卵じゃないけどいいのか」と疑問に思っていたのでとても興味深い講義でした。高校1年生バイオサイエンス学科により興味をもつことができました。ハチは単為生殖と受性の両方ができることを初めて知ることができました。学校で学んだ内容ばかりで、話を理解することができた。知りたくなるような講義だった。生命の誕生について新たな知識を得ることができました。No.g006390ゲノムの性差が哺乳類の個体発生を支配する哺乳類の個体発生には精子と卵子が必要であるヒトは父親(精子)と母親(卵子)に由来する一対のゲノムを持っており、それぞれが協調し合って個体発生を成し遂げます。哺乳類に限って言えば、答えは「ノー」です。個体の発生が途中で停止してしまい、決して生まれることはありません。哺乳類の個体発生には精子と卵子とが必要なのです。その大きな理由は、哺乳類では個体発生において精子と卵子に由来するゲノムが全く同じ働きをするわけではないことによります。ゲノムにも性差がある個体発生過程において、多くの遺伝子は精子と卵子に由来するゲノム両方から発現します。中には精子または卵子のうちどちらか一方のゲノムからのみ発現する遺伝子が存在します。このような遺伝子は、ヒトやマウスで現在までに200個以上見つかっています。これらの遺伝子の存在が、結果として、精子と卵子に由来するゲノムの働きの違いを生み出します。胎児の成長を促すインスリン様成長因子2(IGF-2)は、精子由来ゲノムからは発現しますが、卵子由来のゲノムからは発現しません。このように、一方の親のゲノムからのみ発現する遺伝子が存在するのは哺乳類の特徴です。母親のおなかの中で胎児が育つ際、胎盤を作るのも哺乳類の特徴の一つです。胎盤は母親から胎児に栄養を供給するという大事な役割を果たしています。したがって、うまく機能できる胎盤がなければ胎児は成長することができなくなり、流産や死産を引き起こします。胎盤の形成は、精子由来ゲノムにより促進され、卵子由来ゲノムにより抑制されることが知られています。詳しい機構についてはまだまだ未知な点が多く残されています。哺乳類の個体発生は、受精卵から始まります。受精卵は細胞分裂を繰り返し、私たちの体を構成するさまざまな細胞に分化します。したがって、受精卵はさまざまなものになれる能力を持っています。高校生のあなたもこの受精卵のようなもので、目の前には多くの道が開けています。自分の前にどんな道があるのかを知るためには、失敗を恐れず、いろいろなことにチャレンジしてください。して得た経験は貴重な財産となり、きっと自分が何かひとつの道を選ぼうとしたとき、大いに役立つことでしょう。高校生の頃は地球の温暖化や砂漠化に興味がありました。何か不思議な縁に導かれたのか、大学では「畜産学」を学ぶことになりました。実は子どもの頃、自転車に乗っていたとき犬に追いかけられて以来、動物は大の苦手で、大学で学び始めた頃は、ウシやブタからよく逃げていました。哺乳動物がどのようにして生まれるのか、そのメカニズムに興味を抱き、研究を続けているうちに今に至りました。研究を通して動物にも慣れ、またビーグル犬を飼っているおかげで、犬への苦手意識も「多少」なくなりました。下、実際に役立つ学問を社会のため、地球のため、人類のために還元できる人材を養成しています。世田谷、厚木、オホーツクの3キャンパスに6学部23学科を有します。