これらを具体的にどう扱っていくか、操作していくかが、今回の実習の眼目の一つなのだと思うが、これはなかなか言葉にしにくい。こればかりは回数を重ねて体得していく要素が大きいのでは、というのも今回の実感の一つだった。▼具体的な若林さんの指示は、別にレポートがあるかと思うので、そちらを参考にされたい。結局我々二人の直しだけで時間を使いきってしまい、他の方々には物足りなさも残ったかもしれない。私個人としてはとりあえずの自己課題に突破口が見えた感覚があり、楽しいひと時を過ごすことが出来た。皆さん、お疲れさまでした。■感想/萩原(川口市立県陽)今回も渋滞の嵐をくぐり抜けるのに時間が掛かって、大切な講義に遅刻してしまった萩原です。▼僕が着いたときは若林先生に「高低」を一人一人チェックしてもらっていました。僕も着いた早々やらせていただき良かったです。一通りやって頂いた後で「相手役を立ててやってみたらいいかな」と言うお話になりました。僕はもともと高低そのものはあまりとらえ切れてないと感じていたので、逆にもう少し、相手役にではなく、高低そのものを練習したかったのですが。先週休んだのにそんなことは言えません。▼その後の阿部さんと小宮さんの芝居を若林先生が直していただいた稽古はとても勉強になりました。演じていただいた両名は最初からヤル気満々で、舞台に立てるのは羨ましくもありました。若林先生の駄目だしの素晴らしいところは、いろいろな指摘の中で、まず役者のヤル気をそがない点だと思いました。お二方も熱意があって次々と出される指摘に必死に取り組む姿が素敵でした。小宮さんに対して「抵抗しているな」とおっしゃっていたけれど、ものすごく前向きに取り組んでいたと思います。阿部さんも最初の癖がどんどん直されてすんなりと腑に落ちる演技に変わっていきました。途中、僕が「ああ、立ち位置はあそこかな」と思ったところに、若林先生が変えたのはちょっとうれしかったです。第三者的にみてるなら、他の人たちもきっとそう思っていたはずです。要は舞台に上がって、どうか、と言うことなのですから。僕も前々回に一人舞台に立って直していただきましたが、若林先生の直しはまず役者の癖を直して、プレーンな状態に持って行くことだと感じました。一人一人に身体の癖が違うのだけれど、それを的確に指摘していくと役者も思い当たるところがあるので、すんなり変わっていくのかなと思いました。▼いつも思いますが、あっという間に時間が過ぎていくなあ、というのが感想です。楽しかったので、次回は舞台に立てるように、準備をして行きたいと思います。アップも興味があります。今回もとても楽しい稽古でした。今回は期末テストの関係か、12名の参加だった。小宮先生のいつもの抵抗と、それを乗り越えようという「やる気」に感動しました。▼恐怖の「<南の風だよ>レッスン」は、本当は今まで通りの、曲線(五線譜?)だけで練習すると、感度が鍛えられるんですが、時間もないので、極々短い二人の台詞のヤリトリ(台本)をつくりました。(以下の「職員室」)、それを使って、気持ちをぶつける相手がいる状態での練習(アレッ)に切り替えようと思います。お忙しいとこすいません。こちらに来る車の中ででも覚えてきて下さい。▼どちらにしても、演トレ3、4、5の「理論的裏付け」はもう充分(お腹一杯)だと思うので、次回からはしばらくコントを演出しながら、演出のエッセンスとともに、「相手に入る台詞」を鍛えていきたいと思っています。演劇の快楽のために・・・・。▼まずは前半の部で前回のおさらい。台詞が放物線を描いて落ちると、相手にその台詞が入る。シャクレていると入らない。実はここのところがまだよく分かりません。「『わかりません』って、オイそりゃ一番肝心な部分だろ」と心の声が自分自身にツッコミを入れてくるんですが、分からないものは分からないのです。若林先生曰く「五線譜に書くつもりで聴くことで耳を鍛えるのだ」なるほど。「これが出来ると台詞が相手に入るようになる」よし。若林先生が様々なバリエーションで実演をしてくれます。「こう上から、南の風(↓)だよ(↓↓)」フムフム。確かにカーブを(放物線を)描くように下がっています。「下からいってみましょうか。南の風(↑)だよ(↑↑)」フムフム。紙飛行機が空にツーッと舞い上がっていくようなカーブを感じます。「それから晴れ(↓)で(↓↓)、時々曇り(↓)で(↓↓)、処により(↓)一時(↓↓)、(とても高いところから)雨さ(↓↓↓)」なるほどOK。基本的な理屈は理解したぞ。『(下から)み(ポンと上がって)なみの』、ね。「(アレ、シャクレてたかな今。