答えを決める法則を考えるテストプレイしてもらうヤマー1と2は逆でも問題ないぞポイントは、小学生でもわかる法則と答えとなる言葉を使うことです♪やまみんまた、問題に使う言葉やイラスト、記号などが「小学生が知っているのか」を確認することが一番重要です。正確に判断するには、実際の小学生にテストプレイしてもらうしかないと思います。今の小学生が、何をどこまで習っているかわからないからな自分が小学生だった頃とは色々変わってますし♪やまみん小学生がわかる言葉を使うこれは当たり前ですが、謎の法則を考えるのに集中してしまうと忘れがちです。小学校何年生まで対象なのかによって、使う言葉を選ぶ必要があります。私は最初に答えを決めることをオススメします!こちらのサイトは、答えを決めるときによく見ている漢字一覧です。習っているので、これの漢字を使った言葉を答えにします。漢字ドリルにある、習った漢字を使った「例文」が一番参考になるなひらめきで解ける分析や推理が必要な謎解き問題は、小学生だと難しいのであまりオススメはしていません。それよりも、ひらめきが必要な問題の方が満足度は高いです。こちらのサイトでは、問題によって必要な力が書いてあるのでイメージが付きやすいと思います。謎検の練習問題こちらには、私が作った謎解き問題の中でも、ひらめきで解ける問題に絞ってまとめました。知識が必要な謎解き問題でも構いませんが小学生は知識レベルの偏りが大きいです!なので日常的に使っている言葉や漢字、表現を学ぶ「国語」ベースの謎がオススメです。〇に「すうじ」という単語をそのまま入れると「かんすうじでいちは?」となります。左側の〇〇〇は、すべて「あける」が入ります。それらの対義語を右側に入れると「しめる」「ふさぐ」「くれる」となります。実際に作れるかどうかは、また別の話だからな謎解き問題の作り方は、こちらの記事に詳しくまとめております。私が謎解き問題を作り始めたのは、2019年1月頃からです。作り方の基本を知るとにかく謎を解きまくる「作る→改善」を繰り返すこれらの作業を繰り返して、ようやくまともな問題を作れるようになりました♪やまみん最初はどうやって作るのかわからずに、ググりまくって調べていましたが、作り続けていると徐々にコツがわかってきます。そんな過去の私と同じように「謎解き問題を作りたい」と考えている方向けの情報を、このブログ内に沢山書いてまとめています。