平成生まれの子どもから昭和育ちの大人まで、校区子ども会65名程の皆さんが参加され年少リーダー研修会が実施されました。ゲーム』では、幼児も小学生も大人も混ざり合いテーブルを囲みました。一人一人が「知る・考える・意見を持つ・対話する・決定する」という『答えのない課題』に対しての意思決定プロセスに参加することで、「どうせ参加しても何も変わらない」というニヒリズムからの脱却を図ります。情報を得たい、という意欲、得た情報を整理し周囲の人との協働によって目的を達成する喜びを感じ、主体的に判断・行動しようとするシティズンシップに働きかけます。ゲームが始まった時の、答えが見えない不安感から、協働によって少しずつ見えてくる社会の状況、そして自分は何をすればいいのかに気づき、一歩踏み出した時の感覚は、参加者一人一人の変化から伝わってきます。会場全体が少しずつ動き出し、出会いから何かに気づき、自分たちの力で喜びを得る、という体験を多世代で実施できたことはまさに社会課題への取り組みであり、主権者教育の根幹といえます。2時間超の長い時間を大人とともに過ごし切った子どもたちの笑顔が、この日の全てを語ってくれました。ゲーム】を開催しました。【赤ちゃん親子先生授業2019】を小学校にて開催しました。・2019年12月17日キャリア教育プログラム【貿易ゲーム】を小学校にて開催しました。【学生サポーターの語り合いカフェ】を開催しました。つどい】にて事業概要を紹介させていただきました。【赤ちゃん親子先生の交流会2019】を開催しました。【学生サポーターの語り合いカフェ】参加者募集しています。豊田市PTA連絡協議会にて講師として家庭教育の講座を行いました。SDGs子どもたちの未来を描くのはわたしたち】を開催しました。子どもたちの未来を描くのはわたしたち】を開催します。高校にてコーディネーターとして主権者教育の授業を運営しました。【子どもの貧困と子どもを支える活動について】大学生に向けてお話をさせていただきました。愛知大会】が開催されます。6年生】を開催しました。