museumエディターズ・ミュージアム「小宮山量平の編集室」での日々のできごとをお伝えするページです。ことば何度もくり返し読んだ父の文章です。『太くひと筆で、おおづかみに!──児童自由画の種子を播いた山本鼎──』と題されています。(前略)私が生まれた大正五年(1916)の暮れのこと。わが山本鼎先生は、長年のパリ留学を切り上げて、父君一郎氏が開業医を営んでおられた上田市近郊へと帰って来ました。スカンジナビアからモスクワへと辿り、トルストイの生家を訪れたり、児童創造美術展や農村工芸品展などを見て秋を過ごした35歳の先生の胸には、さて、日本へ帰ったら・・・・・と、格別に熱い抱負が根付いたのでしょう。いう好青年たちと会って、その抱負を心ゆくまでぶちまけております。後年、私は金井さんとも山越さんとも大変親しいおつきあいをすることとなり、あまつさえ、この二青年が創始した日本で最初の自由大学の灯を受け継ぐことともなるのです。差し当たって山本先生は『油絵の描き方』(アルス)を刊行し、秋には北原白秋の妹のいゑさんと結婚し、各地でめざましい制作の成果を挙げ、やがて、地元の神川村小学校で『児童自由画の奨励』を語ったのでした。この陽気な発達ぶりが頂点に近づいた大正十二(1923)年に、私は小学校に入り、忽ち、この時代の理想主義の気風に巻き込まれたわけです。父は、5年生で東京の下町の小学校に転校することになります。学校での図画の時間、その時の父の様子がなんともおかしくて、私はこの文章が好きなのです。(中略)「どうしたんだ?」と先生にきかれたとたん、思わず私の口をついて出たのは、「おらあ、生きた人間しか描いたことがねえもん」という、ぶっきらぼうな田舎ことばでありました。じっさい、石膏なんて見たのは始めてのことであり、例えば郷里の学校の柳沢義信先生ならば、図画の時間には児童の机を向かい合わせに四つくっつけた上に、子どもを二人乗せます。──力いっぱい押し合う。その緊張した生身の人間を見ながら「さあ、みんな、太く一筆で、おおづかみに!」と先生は声をかけます。そんな教育の有様を私から聞いたとたん、その中年の先生は感に堪えたように、「うーむ。信州教育だなあ!」と唸ったものです。確かにそのころ、「信州教育」は教師たちの憧れの理想主義教育であり、その背景には、あの『赤い鳥』や『白樺』の思潮が、燃えさかっていました。山本先生の自由画教育は、いちはやく信州の教師たちをとらえ、いやが上にも『赤い鳥』時代の炎を燃え上がらせていたのでしょう。後に、青年時代に思想の自由を拘束され、続く六年に及ぶ軍隊生活のあげく、敗戦の祖国へ帰ってきた私の胸に、残り火のようにくすぶるのは、あの『赤い鳥』時代でありました。不死鳥は私の中にも甦ったのでしょうか。いつしか私は『赤い鳥』を承け継ぐ『きりん』を刊行し、創作児童文学の発掘に心身を捧げることとなりました。わがふるさと上田市に山本鼎記念館を建設する世話人の一人として、今なお卒寿を迎えてお元気な山越脩蔵翁と画策するめぐりあわせともなりました。(後略)“自分が直接感じたものが尊い”────。鼎の遺したことばに、児童詩誌「きりん」に寄せられた子どもたちの詩と絵が重なります。「赤い鳥」から「きりん」へ────、父が貫いてきた一本の道が見えるのです。エディターズミュージアムトラックバック(0)この記事へのコメント一覧この記事にはコメントを投稿できませんコメントは新しいものから表示されます。コメント本文中とURL欄にURLを記入すると、自動的にリンクされます。“AutoPage”AutoPage最新お知らせ。