ポルノを教室で「学ぶ」。Japon2018年3月、東京都の教育委員会が都内のある中学校の性教育を「不適切」だと断じた。「性交」という言葉を使っていたからだという。これに専門家たちは反発。世界に比べて遅れている日本の性教育がさらに遅れかねないと危惧している。海外の“進んだ”性の学びと日本の“後ろ向き”な性教育を比較してみると──。世界と比べた日本の性教育の現状についてそう語るのは、中高生を対象に性の出張授業などをおこなうNPO「ピルコン」の染矢明日香代表だ。3月、足立区立の中学校でおこなわれた性教育が指導要領から「逸脱」しているとして指導に乗り出した。問題視されたのは、3年生を対象にした授業だ。「産み育てられる状況になるまで性交は避けるべき」と強調したうえで、避妊や人工妊娠中絶についても教え、みんなで考えさせる内容だった。この授業について、古賀俊昭都議(自民党)が「不適切」だと指摘。それを受け、都教委が「中学生の発達段階に合わない内容」だとして、区教委を指導するに至った。いった言葉を使っていたからだという。区教委は反発し、性教育の専門家らは教育現場への「不当介入」だと抗議している。よれば、「性的接触」という言葉で置き換えているのだという。中学の保健体育の学習指導要領には、「性交」の記載はないものの、エイズについては教えることになっている。なると、感染経路に触れる必要がある。そのため、中学校の性教育はざっくり言うと、こんな感じだ。性的接触とは何か、コンドームとは具体的にどんなもので、どうやってつけるのか、まで教えることはほぼないという。指導要領はあくまで指針であるため、多少踏み込んで話している学校もあるが、ごく少数に限られているのが実情だ。「いずれにせよ、その言葉だけです。先生たちも非常に教えにくいですよね」と、橋本は言う。ついては、多くの国で中学生段階までに学んでいる」と、橋本は指摘する。『教科書にみる世界の性教育』(かもがわ出版)によると、小学5~6年生用の生物の教科書には、男女の生殖器の構造と発育が図解され、性交についてもきちんと説明されている。避妊法についても、コンドームやピルその他の女性避妊具が写真とともに解説されている。4906文字この記事は有料です。