6の16年1組は、算数の学習をしていました。「並べ方」と「組み合わせ」の練習プリントをしていました。55年生は、明日の学習発表会のプログラムを配布してもらい、見ていました。4の24年2組は、理科室で昨日予想をしたことを実験で確かめていました。4の14年1組は、良い話の聞き方について話し合っていました。33年生は、運動場で体育の学習をしていました。ポートボールの練習をしていました。22年生は、おもちゃパーティーの準備をしていました。11年生は、明日の学習発表会の招待状づくりをしていました。音読劇「スイミー」を発表します。今日の給食は、鶏肉のガーリックマヨネーズ焼き、スープ、かき(富有柿)、食パン、バター、牛乳です。かきは、秋が旬のくだものです。そのまま食べられる「甘がき」と渋をぬいてから食べる「渋がき」があります。給食には、富有柿(甘がき)と平たねなし柿(渋がき)が出ます。今年登場するのは富有柿です。6の26年2組は、国語「プロフェッショナルたち」の学習をしていました。板金職人のだいご味をキャッチフレーズに表すため、班で意見を出し合ってホワイトボードにまとめていました。6の16年1組は、音楽室で合奏の練習をしていました。「パプリカ」を楽しそうに演奏していました。55年生は、講堂で学習発表会の劇「セロ弾きゴーシュ」の練習をしていました。舞台稽古のまえに、各自で練習をしていました。4の24年2組は、理科の学習をしていました。水も空気のように温度によって体積がかわるのか、理科室で実験をする前に、予想をノートに書いていました。4の14年1組は、国語の学習をしていました。「世界一美しいぼくの村」のヤモになってお兄さんに書いた手紙を、班で読み合っていました。班の中ですてきだなと思った手紙を書いた人を1人代表として選びます。33年生は、道徳の学習をしていました。「なんにも仙人」...なまけものの太郎のところに、なんにも仙人が住みついた。遊んで帰るたびに大きくなっていく仙人に...。22年生は、学習発表会の練習の映像を見て、みんなで反省点を話し合っていました。声の大きさや間の取り方、動作など、どのように修正するか意見を出し合っていました。1の21年2組は、算数の学習をしていました。文章問題を読んで、式と答えを考えていました。1の11年1組は、図書室で読書をしていました。毎週木曜日は、図書館補助員さんが終日在室しています。絵本「王様と9人のきょうだい」の読み聞かせをしてくださっているところです。今朝の児童集会は、学習発表会の鑑賞時の並び方の確認を行いました。自分たちの出番の際は、その場所から舞台へ移動します。ご来校をお待ちしております。今日の給食は、エビフライカレーライス、カリフラワーのピクルス、豆こんぶ、牛乳です。カリフラワーは、一年中出回っていますが、もっともおいしい時期(旬)は11月から3月ごろです。給食では、この時期にピクルスやスープ煮などにカリフラワーを使います。6の26年2組は、学習発表会の練習をしていました。講堂での練習の前に、運動場に出て、大きな声でセリフを言う練習をしていました。