民間提案型プログラム-」(8月29日(水)-30日(木))FacebookTwitter下記セミナーは、日時、内容が変更になりました。30年度高等教育公開セミナーの申し込みを開始致しました。民間提案型プログラム-■趣旨:学生の成長に対して大学が責任を持って保証することには論を俟ちませんが、学生の成長・生活実態の把握そしてそれらを支える支援体制や環境等の情報の把握には、大学の特性や機能に応じた多様性に配慮が必要であると思われます。今日「IR」が事実上の義務として大学に浸透しつつあるものの、果たして個別大学の事情に応じた情報収集インフラとなっているのか、学内での理解や支援は得られているのか等、解決すべき課題は山積しています。University)に参画している大学、およびいわゆる「研究大学」にて実施されている学生調査の取組と課題をご報告いただく予定です。取組も意欲的に行われており、注目したいところです。そこで本セミナーでは、併せて河合塾の「PROG」を始めとした大学教育の質保証の取組もご紹介いただく予定です。以上の講義を通じて、学生を観測・測定し、支援に繋げることの意味と課題を、皆さんと共に議論したいと存じます。※情報交換会に参加希望される方は当日受付で会費をお支払ください。(大阪大学)大阪大学では、現在、教育アセスメントの実施に向けた準備を進めている。SERU、学務情報等)を横断的に用い、加えて、PROG等の外部のテストを試験的に実施し、学生の学習行動や学習経験の特徴を明らかにする研究プロジェクトに取り組んでいる。本講義では、教育アセスメントの組織体制や支援の事例とともに、研究プロジェクトの分析結果を紹介する。追跡調査の限界等の実際的な課題についてもフロアと共有していきたい。University)に参加している。本調査を活用して学生の実態を把握を把握し、様々な改善へと繋げようという目論見ではあるが、低回収率に悩まされ、回収率向上策を模索中である。SERUに限らず、社会調査における低回収率は共通課題であるが、本講では、こうしたミッシングデータを技術処理上どう善処するかについての取組を紹介する。その上で、擬似的に作成した完全データセットに基づいて、学生調査データを解りやすく可視化する方法や、一歩踏み込んだ研究成果について紹介する。教育評価分析センターが主導し、学務審議会の中に作られるワーキング・グループや全学・及び各部局の教務系事務部と連携することで、毎回60%以上の回収率を実現している。他方、調査結果の共有や活用には課題があり、とりわけ「結果に基づく行動計画は誰が立てるべきなのか」については、未だに試行錯誤が続いているのが現状である。公開セミナーではこの課題を中心に報告し、参加者と意見交換をしたい。推進―」に関わる取組について報告する。web調査、及び初年次生の聞き取り調査)が実施済みである他、今年度の課題として、大学院生を対象とした調査も予定されている。これらの調査の企画を、他の研究大学の取り組みに学びながら進めてきた過程について振り返る。Skills)を大学向けおよび高校向けに展開している。プログラムのコアをなすのは、ジェネリックスキルを測定するPROGテストであり、教育過程における診断的評価および形成的評価を支援するためのツールである。本報告では、PROGテストを活用した教育実践とその効果をデータと共に示しつつ、大学教育の質保証の文脈におけるその位置づけ方を検討する。■申し込み参加を希望される方は、下記申込みフォームよりお申し込みください。