野はら花文庫いらっしゃいませ。子どもの本、絵本、おはなしの文庫です。気楽にコメントしていってくださいね。仲間がいっしょのおはなし会の報告では、そらこが担当した演目には*をつけています。いいおはなしは語りあきない昨日はI南小学校へ。今年度最後で30分枠。読み手が足りないということなので、わたしは2クラスを担当することに。学校の計らいで、1つの教室に子どもたちを座らせてくださったので、とてもやりやすかった。』は、絵はほとんどずっと同じで、ウサギとアヒルどちらにも見える形を、ウサギだ、アヒルだといいあうだけ。本当にウサギといえばウサギに見えてくるし、アヒルといえばアヒルに見えてくる。その不思議さが面白い。子どもたちは、しずかに聞いていて、しかも、ほとんど全員がマスクをしているために、どれほどその面白さを感じているかはわかりにくい。読み終わって「みんなはどっちに見えた?」と聞くと、圧倒的に「ウサギ」と答えたので、へえ、そうなんだと思った。』も、同じく静かに聞いている。楽しんでくれたといいけれど。メインはおはなしの「かしこいモリー」。これは、わたしも、子どもたちの顔を見て語るので、反応がよくわかった。緊張したり、喜んだりしながら聞いてくれている。モリーが危険を顧みずに大男の家に戻っていくところなど、友だちと顔を見合わせて笑みを浮かべているのがわかって、とても嬉しかった。このお話は、何度語っても、私も飽きない。いいお話は、ほとんどの子をひきつけ、語り手にもあきさせないのだと思う。』は、余った時間を消化するためにも選んだ1冊。アヒルだってば!ウサギでしょ!』が、絵による紛らわしさを扱ったものに対して、こちらは、言葉による紛らわしさを扱ったもの。雲と蜘蛛の「くも」という単純なことから始まって、だんだん複雑になっていく。勉強みたいでいやがられるかなと思ったが、意外にも子どもたちは喜んだ。ひとつひとつ、「ほおー」と声を上げている。国語の勉強になるので、先生も満足げにしていらっしゃる。いう反応だと、わたしもよかったと嬉しくなる。そのうえ、教室をでて、廊下を歩いているとき、クラスの男の子たちが「あかうたうさぎ」といいながら歩いているのを見て、本当にうれしかった。ところで、昨日はそのあと1年間のご苦労さん会が会議室であり、校長先生と図書の係の先生が出席してくださった。私は、校外からのボランティアだが、誘ってくださるので出席させてもらった。この学校では、もう20年以上もやってくださっている方と生徒の保護者さんとそのOBが混ざっている。絵本を読むことにこだわらず、折り紙などの工作、子どもたちとのおしゃべり、なんでもありだ。したバラエティに富んだ方たちのおはなしを聞くのは、とても楽しく、また、いろいろ、考えさせられる。「本を読むだけで、余裕がなくて何も言えないけれど、なにか、言った方がいいでしょうか?」という質問に、校長先生は「聞いた後に、子どもたちが考えるのが大切。「かしこいモリー」を、モリーと子どもたちと一体になって楽しむ(2019.11.21)コメントコメントを書くコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。Books)携帯URL携帯にURLを送るAmazonアソシエイト野はら花文庫は、Amazon.co.jpを宣伝しリンクすることによってサイトが紹介料を獲得できる手段を提供することを目的に設定されたアフィリエイト宣伝プログラムである、Amazonアソシエイト・プログラムの参加者です。Inc.またはその関連会社の商標です。