育成年代からアスリートとして、セカンドキャリアに向けての目標を設定させる上でなにが一番効き目があるのだろうか?あくまでも自主性をベースに持たせながら促進させる環境作りとはいったい、、、?その問いに応えるべく一つの仮説を立ててみた。スポーツにおいても勉強においても人生においても全ての学習の起源というのは真似をすることではないだろうか?という仮説だ。今私が読んでいる本の一節を紹介します。「子どもをやる気にさせたり、がんばる気持ちをもたせてあげたりするためのひとつのキーワードが「具体的に伝える」ことです。「ちょっとがんばろうね」「もう少しだから我慢してね」などのファジーな言い方は、「どのくらいか」が具体的にわからない分、終わりが見えなくて、やっているときにイヤになりやすいのです。それも小さい子ほど我慢はききません。「ちょっと」や「もう少し」は、数字を使って具体的に示してあげるとよいと思います。高校サッカー選手権に出ても推薦で大学には行けない。