このセンテンスの主部、述部は何か。これは簡単に分かります。thoughtが述部ですね。that以下の節が目的語になっています。that、これだけです。that以下の節はどうなっているか。ageはどうみても副詞句です。ageを修飾しています。この節がhistory,まで続いています。ageからhistory,までをいったん括弧でくくります。ここはthat以下の節の柱ではないからです。usefulとあり、またthatがあって節になっています。この部分が冒頭のthat以下の節の主部と述部になっているのは明らかです。このセンテンスの柱です。educationが、意味の上では、このセンテンスの核になっていることがわかるはずです。関係代名詞のwhichに導かれる2つの節です。あるという構造になっています。以上をまとめると、以下のように図式化できます。関係詞と先行詞など、構文解析の際に重要な部分には下線を引いてあります。いくと、簡単に分かるようになります。確認していくだけのことですから、英語や英米文学を専攻している皆さんには楽にできるはずです。できるようになるはずです。無意識のうちに構文が解析できるようになるはずなのです。その際に注意すべき点が2つあります。第1は、文中にあるすべての語が説明できているかどうかです。profounderのofと-erが説明できているかどうか。これは、以下のように考えれば、簡単に説明がつきます。合もありますから、成功したと断言することはできませんが)。ことはできませんが)。第2に注意すべき点として、構文解析は原文のセンテンスの構造をつかみ、意味を理解するために行うことをしっかりと確認しておくべきです。構文の解析を突き詰めていくと泥沼に落ちこみかねないからです。...のthanの品詞は何かと聞かれると、正直なところ答えに窮します。あり、疑関係代名詞とする説もあり、さらに接続詞の関係代名詞的用法だという説もあります。決定的なことはいえないという事情があるのです。構文解析に人気がないのは、たぶん、すっきりした答えが出るとはかぎらないからでもあるのでしょう。辞書と資料を活用する翻訳にあたっては、辞書や資料をできるかぎり利用するべきです。電子辞書に入っている英和中辞典だけで翻訳に取り組むのは無茶です。きな辞書を使うべきです。わたしがふだんどのような辞書を使っているのかを紹介しておきましょう。辞書がありますが、とくによく使う辞書は以下の通りです。Englishこれ以外に類語辞典や分野別の各種辞書があり、パソコンにも多数の辞書が入っています。皆さんは学生ですから、これらの辞書を揃える必要はありません。図書館に行けば辞書はたくさんあるはずですから、疑問があれば図書館の辞書を活用してください。翻訳者はたぶん、辞書の使い方が一般の人と違っています。違う点は、辞書を引く頻度でしょう。1日に何十回も何百回も辞書を引きます。言葉がでてきたときだけではなく、知っている言葉でも、繰り返し辞書を引きます。微妙に違っていると感じたときにも辞書を引きます。翻訳者は容易なことでは辞書を信じません。英和辞典は信じません。味」が書かれていないからです。翻訳にあたって必要なのは訳語ではないかと思われるかもしれませんが、そうではありません。意味が理解できれば、それを日本語でうまく表現するのが翻訳です。英和辞典には訳語以外の情報も盛り込まれています。文型の情報、用例などがあります。この例は、構文解析の重要性を示すものでもあるので、今回の講義のテーマにぴったりだと思えます。皆さんの訳文を読んでいくと、第1センテンスのprefixという言葉で苦労した人が多かったように感じました(1番目の下線の部分です)。して、ここではprefixについてだけ考えていきます。この語の品詞は何でしょうか。prefixというつながりになっているので、誰でも動詞として使われていることに気づくはずです。このprefixは自動詞でしょうか。