私、いちよう大学は数学科でした。ルベーグ積分(いやもっと前の段階から)落ちこぼれでした。今はそうでもなくなってきたのですが、当時はやはり実験とかあるのでと言う理由で大学側から入試を受けることを拒否されていました。言うことで全盲の理科系の人は数学かへと言うのが普通でした。今は、物理や化学でも全盲の学生はいて、ドクターを取っている人もいます。私は幼いころから全盲でしたが、説明書を読まずに(読めずに)プラモを作ったり、電子工作等も好きで半田もやりました。最近はなにもしてないなあ。言う本を点訳してもらって、読みました。いやあこれはほんとうに面白かった。恥ずかしながら、フリップフロップなんて知らなかった。電子工作が好きだと言っても、ほんとうにいじっていたのは中学生ぐらいまでだったので、なにもほんとうの電子部品の動作など知らずにと言うか、それだけの数学や物理の知識がなかったので当然なんですが、言われるままに作っただけでした。それでも楽しかったんでしょうね。自分は、工学部には行けないなと気が付き、行けないならばやってもしかたがないと想ったのでしょう。それからは電子工作はやらなくなりました。結局、上にも書きましたがしかたがなくと言うか、当然の用に数学科に言ったのでした。数学もほんとうにできるとは御世辞にもいえない学生生活を送りました(フーリエ級数も卒業してから勉強したというヘたれ学生だったのでした)。数学が分かれば楽しくてしかたがないんだろうなあとも想ったのでした。なんの話でしたっけ、あ、コンピュータのからくりの本の事ですが、これを読んで「やっぱりハードはおもしろいなあ」とめちゃくちゃ感動したんでした。言うか、あんなに分かりやすくあの本を書いた作者はやっぱりすごいですよね。いうことに興味があるような高学年の小学生でも十分にあの本はよめると想いますよ。それに、コンピュータも嫌いではないから組み込みもしてみたいなあと想うようになったのでした。点訳してもらって、現在ブレッドボードでこれも組立中です。言っても家には4歳と2歳になる怪獣がいるのでなかなか電子部品を広げるのは難しい。話はちと戻って、当たり前ですがLC回路を理解するにはちゃんと微分方程式が分かってないと、そして電磁気を理解するには数学だなあといまさらながら想ったのでした。なにをやるにしても数学をやっていて間違いはないと言うことですよね。そんなこんなで、最近数学をちょっと勉強し直しています。私は、数学の先生として、松坂和夫先生が大好きです。いったって、この先生が書く本は分かりやすいと想います。なんとか私でも読めそうな本を書いて下さいます。私には、解析概論は読めません。解析学入門1--6だけをちゃんと読めば十分ではと想います。私の学生の頃には、解析学入門は出版されてませんでした。あのころにこの本があったらとも想ったりはするのですが。解析学入門の1から6までは点字ではなかったので(それ以外はあったのですが)、どうしても読みたかったので点訳ボランティアさんにお願いして点訳して頂きました。感想ですが、やっぱり私にもなんとか読めるなと言うことです。あ、そうそう、まだ忘れてはいけない本がありました。絶対に読むべきでしょうね。イプシロンデルタでほんとうに最初のノックダウンをくらうのですから。細井勉先生は、数学で使われる言葉と、日常生活で使われる言葉の違いというか、簡単に言うと、日常生活での言葉のあいまいさが、そのまま数学に入ってきて、誤解が生じると言うことを研究されています。ぼくは、大学の3年生の終わりに、細井先生が私の大学に来て下さり、偶然に受講させて頂きました。これは上にも書きましたが、同じ単語でも、数学で使われている言葉の意味と、日常生活の言葉の意味との間には大きな意味の違いがあって、そのことが命題の解釈を分からなくして、学生を混乱させていると言う事を教えて下さりました。いわゆるこの授業は、数式を書いてそれを証明するなどという授業ではありませんでした。このお話はほんとうに私には目から鱗でした。「なんでこの先生の授業を1年のころに受講できなかったのだろうか」とも想ったのでした。1年生では受講できない授業だったのですが。この先生に1年生の最初にならっていれば、イプシロンデルタの解釈もスムーズにできたのになあとも想いました。どれくらいの数学科の学生が、また、数学科の卒業生がイプシロンデルタを分かっているのでしょうか。イプシロンデルタ論法をちゃんと否定して、数列の発散を定義できるでしょうか。「分かるイプシロンデルタ」とか、「日本語と数理」、「数学と言葉の迷い道」を読んで下さい。こんなこと大学の先生に聞いたら当たり前だとかたずけられてしまいます。これが分からないのは、数学のセンスがない証拠だとかたずけられてしまいます。