言い、文科大臣も「特に力を入れたい」としている。(TALIS)の結果を見ると、「児童生徒に課題や学級での活動にICT(情報通信技術)を活用させる」の項目で「いつも」または「しばしば」活用するという日本の中学教員の割合は17.9%で、調査参加の48カ国中46位であった。ICTの環境整備は学校として独自に行うことができないハードな側面である。......この記事は購読会員限定です。購読を申し込むと、続きをお読みいただけます。