成功する子じゃなくて幸せを感じる子に育ってほしい。Consulting成功する子じゃなくて幸せを感じる子に育ってほしい。TweetPocketこんにちは、みんです。病院や相談機関へ行くことを拒まれることが多いのでお母さん方に家庭内療育をしていただくことが多いです。この方法は発達に特性のある子だけではなく特に特性がない子の対応にも非常に有効です。いうのは最近の子どもたちってなんにもわかっていないんです。多くの経験をすることができました。親戚のお付き合いも盛んでしたから大人同士のお付き合いも目の当たりに見てきましたし地域のお付き合いも盛んでしたものね。今の子どもたちの大半は接する大人は親と学校の先生、習い事の先生ぐらいではないでしょうか?なので、学ぶ機会がうんと少ない。何かを食べる時にそこに誰かがいれば「一緒にいかがですか?」と、声をかける。教えてもらわなくてもなーんとなくわかっている人が多いものですが気づかない子もいますし知らない子も結構います。日常の生活で親が言語化して伝えていかなければなりません。「社会でうまくやっていくためにはあなたが何かを食べる時には他の人が何も食べていない状態だったら一声かけましょう。論で子どもの中に入ってしまいますので他にこれをしていない人を見かけると子どもの中に違和感が起きてきてしまってイライラして余計なエネルギーを使ってしまうことになります。発達に特性のある子は一つの感情に支配されやすいのでイライラしだしたらそこからなかなか脱却することはできません。分けあって食べたほうが美味しいでしょ。」と、子どもにそう伝えているのです。同じものを食べて美味しさを共有すると味わいが2倍にも3倍にも膨らんでいきますものね。そんな気持ちを体験できる機会を実際にもちまた、同じことを言語化で伝える。その行動をしていない人を見たら「楽しくないだろうな...」と思うだけでストレッサーになることはないわけです。他には同じスペースで仕事をしているときは自分の仕事が終わったら仕事をしている人に「手伝いましょうか?」と、声をかける。これも暗黙の了解のようなものなのですが「みんなで、一緒に終わったほうが、達成感が増えて嬉しいよ。」と、そんな風に伝えて、そんな機会を持ちます。我が家のアウトロー息子はご存知のとおりグレーゾーンと言われる子でした。自分の気持ちも感じにくい子でもあります。人の気持ちを伝えてもピンとくるのも時間がかかっていました。彼に伝わる言い方を模索して伝えていくようにしたところ、最近はとてもコミュニケーションスキルが上がってきています。彼にとってしっくりくる言葉が出たときはすっと入っていくようです。人の心のご本尊は「心」です。何のために生きているのかという哲学的な質問の答えは人それぞれあるのでしょうが私自身は「感じて、楽しんで、成長するため」と、定義づけています。