そんなんじゃ困りますよね!特に外国人を相手にビジネスをするのなら、リーダーシップを学ばなければ、彼らから観れば、ただのバカにしか映りません。自己確立が出来ていないような人間を彼らは尊敬しないのです。殆どの外国はYES&NOの文化を持っています。強い信念に基づいた姿勢が大切になってきます。自信力を養成しなければ、外国人との交渉に勝てないのです。一時的な投機ではなく、投資をし、未来と今を正しくつなげてほしいと思います。生徒の成績が違ってくるというものです。生徒は先生に期待されているから、その期待に応えようと頑張る。反対に、僕は期待もされていないからどうでもいいや!これは『ゴーレム効果』と言います。組織に於いても同じだと思います。絶対にあると思っています。僕は、今までこの法則を使っていますが、結構、成果は上がっています。人っていうものは結局、どこまでいってもアナログなんですよ。合理的でないものこそ、人は感動しますし、心の琴線に触れるのだと思います。それゃ、期待を裏切られることだってある訳ですけれど、いいじゃないですか、それが人間なんだと理解すればよいだけのこと、何でもそれなりにこなせる人もいるかも知れないが、毎日、一緒に働いていても面白くないじゃないですか。そこは、リーダーの器でカバーすればいい。僕は、最近、そんなことを考えています。増えるごとに半減し、ノイズは倍になると言われている。正しい情報は伝わりにくいことになる。情報のスピード感もなく、時代のスピードと整合しなくなる。組織の在り方を再点検しなくてないけないと思う。官僚化した組織が良い例だ、彼らは『ゾウより小回りの利かないアリ』のような存在だと思う。伝えても、伝わらなかったら、それは伝えたことにはならない。相手の一番受け取りやすい場所を探して、そこにボールを投げてやらなければならない。それは、すなわち、相手の現在の状態を知ることからはじめ、そして、真摯に相手の話を聴こう。殆どのリーダーは聴いている間にも自分の話すことを考えているので、聴くことに意識がない場合が多い。なく、聴くことに意識を持つべきだと思う。真摯に相手の話を聴くと言うことは、相手が話す言葉を聴くのではなく、読むことだ。読むことで、相手の心が解る。相手の心に訴える言葉こそ、伝わるコミュニケーションになる。ikuseiコメント僕は、リーダーシップを専門にしているコンサルタントです。外国の論理がそのまま、日本で使えるかは疑問である。そもそも、組織文化の相違が顕著である為に、そのまま外国のリーダーシップを移植することは、適切ではない。拒絶反応を起こしてしまい、返って副作用に悩まされることとなる。リーダーシップは一時的なテクニックではないので、効果も遅いが、しかし、少しずつ確実に組織のなんたるかが形づくられる。一度、出来あがってしまえば、すべては、組織の正文律・不文律が形成され、組織の思考・行動に具現化されるシステムとして機能する。それゆえに、企業や組織の理念との整合が必要不可欠になってくる。過去における組織の歴史を鑑みて、組織のデザインは慎重に考えるべきだと思う。若干の無理があるように思っています。リーダーシップの目的は、組織の中に多様な視点と、それらにも基づく、発想、発想が生み出す創造を量産できるフォーラム(場)を演出することである。フォーラム(場)がなければ、フォルム(形)を継続的に創られることはない。観察できる場を創ることは共通したリーダーシップの目的であるだろう。リーダーシップにおいて、組織の中に一定の規律や粘り強さ、などを醸成する為に、リーダーには献身的な態度が望まれる。成功している組織には必ず有能なリーダーの存在がある。彼らは、成功する為の人的なアルゴリズムとして機能している。嬉しい事に人的アルゴリズムは学ぶことによって創り上げることだ出来る。今日の失敗要因になるので、有能なリーダーの存在無くして、企業の継続的な成長は難しいと思っているのです。ikuseiコメント僕の子供は、現在、メディア等で報じられている大阪の桜ノ宮高校でお世話になっております。今回の出来事は、保護者として、非常に残念だと思う。メディアの報道と真実とは、乖離しているところも多々あるが、しかし、時代背景を考えると、決して容認出来ることではないだろ。僕が一番、残念に思うことはトップ(学校長)としての覚悟がないことである。自らは、知らなかったからではすまされない。トップとしての責任がある筈だ。潔さにある種の憧れを抱いていたと思う。前の対戦で、広田弘毅にせよ、平家物語の、壇ノ浦での平家の潔さ、トップとして、絶対に逃げない覚悟を僕は持ってほしかった。教育者としだけではなく、人間としての何かが大きく欠落していると言えよう。絶対的な責任感が無くてはならないと思う。責任を取りたくないのであれば、トップやリーダーになる資格がない。不幸の連鎖を招くのである。僕は、最初にお仕事を戴いた時に質問します。少なくともこれ位の観る目がなければ、しっかりと観ているということではないのです。視点が増えれば増えるほど、形がハッキリとしてきます。観えないことの方が圧倒的に多くなってしまいます。偉そうなことを書いている僕でも自分の事になると観えないのです。『それは、何故か』その時、その瞬間の感情が入るからです。仕事も恋愛も同じで、当事者には観えないのです。僕の仕事は、リーダーのアドバイザー的な役割を担います。観えていないものを代わりに観て、そしてお伝えする。観えないリスクを回避する役割なんです。することで、裸の王様にならなくて済むのです。僕が観てきた殆どの中小企業のリーダーは裸の王様です。自信がなければ、リーダーは務まりませんが、過信に走れば、スッポンポンの王様になってしまいます。現在、メディアで報道されている、大阪の桜ノ宮高校の保護者会に出席してきました。非常に心を痛めております。事実論に依拠した報道が成されているが、未だ真実は解明されておらず、安易な憶測による発言は、事態をより複雑に、より悪化させると僕自身は考えております。平和的な手法がないのか?創を与えることで、心の賦活力や免疫力を働かせ、より成長させることで、その人を創る。創(きず)⇒創るという手法もあります。創をつくって、創が癒され、人を創るには、創が癒やされるだけの環境や人間力が必要だと思うのです。今回のような桜ノ宮高校で起こったような悲劇を生みだします。人を指導するには、絶対的な論理が不可欠です。絶対に慎まなければならない。それが、リーダーとしてのあるべき姿なのです。僕はホントだと思っています。難しいんじゃないかと思います。肩書に陶酔するか、肩書きに依存してしまうか、どちらかが多かったように思えます。冷静に好き嫌いではなく、部下の資質を見極める眼力が必要でしょう。多少の時間は必要ですが、確実にその人は変わります。強い管理色をもって強制しなければならないですが、時間の経過係数と共に変化の兆しが見えてくると思います。して、やれば自分の成長に確実につながるというような意味を伝えなければ、一時的なものになってしまいます。次に小さな成功体験をあなたが用意することです。気がつけば、習慣になっています。世の殆どのリーダーは解っているのだろうけれど、やっていないのです。部下を育てるということは、自分との信頼を育てることでもあります。あなたの沢山の分身や語り部が社内に増えることを想像してみて下さい。常に外部の環境に対して再生産できる会社にすることが可能なのです。『学び続けること』です。【~に学ぶ】・・・・・・・1【~を学ぶ】・・・・・・・2この二種類がありますが、1~に学ぶとは、本だったり、人に逢ったりして学ぶものです。2~を学ぶとは、行動することによっての知見だったり、経験です。リーダーはこの二つを現在進行形で学び続ける習慣を創ることが大切です。それでは、学ぶことで、具体的に自分の何か変わるの?このような質問があるかも知れませんね!まず、知ることで、動きやすくなります。損をすることがイッパイあります。1~に学ぶことから始め、動き出し、経験することで、2~を学ぶにつながる。知っていることや、経験則が増えるので、行動の量が増える。すると、人脈も増えてくる。人脈が増えると、次は活動の範囲が広がる。拡大再生産のサイクルが回りだします。線としてつながりだします。すると、ある領域における面が出来あがります。面が出来あがれば、そこには必ず、価値が生み出されます。学ぶことで、学ぶ続けることで、こういった価値の創造が出来るのです。ひとつは、リーダーが学び続けることで、組織の中に学ぶ習慣が伝播します。価値の拡大再生産につながります。_________________________________『拡大再生産』をシステムとして創り上げることが、組織のあるべき姿なのです。人を動かすということは、即ち、相手の心を動かすということです。すると、叱って動かすよりも、褒めて動かす方が良い。視点を変えて見てみると、ソフトなリーダーシップ論は、あくまで、自分が部下だったならというところに軸足がある。『もうひとつの質問は、組織としてもっとも継続しているのは』ローマのカトリック教会です。『じゃあ、何故、そんなにも長く継続できるのか』それは、すべての行動規範である聖書の存在があるからです。組織は組織として機能しない状態になってしまいませんか?また、統制がとれていない組織に、一定の方向へ戦力が集中することなく、スピード感もでない組織になってしまいます。なれば、それは組織ではなく、烏合の衆ですよね!ソフトなリーダーシップだけでは、組織は機能不全を起こしてしまうのです。授業料、めちゃ、高いんだろうな!これが、僕がビジネス・スクールに入る前の心の声です。嫌だったら辞めればいいや!と軽い気持ちで入学しました。最初の授業で後悔しました。全員、天才に思えました。外国語のようにしか聞こえないのです。PPM,PLC,SWOT、いったい、このおっさん、何を言ってるんだ?頭を抱えました。答えようがなく、何一つ理解していないのだから、『わからん』と答えました。その後、寝る暇も惜しんで、勉強しました。悔しかったんだと思います。僕は皆からバカにされていました。『藤岡さん、絶対に場違いな所に来ているよね』とも言われました。悔しさをバネにして、勉強してきました。勉強って、楽しくなければ続けられないと思うし、それが本来の姿だとも思います。僕は谷町ビジネス・スクールってネイミングですが、ビジネスのことをまったく知らなかった人でも難しい事をやさしく、そして楽しく学べるスクールにしたいと思っています。賢い人はお断りします。PPMやPLC,SWOTって、食べるもの?それで十分です。こんなもの、別に覚える必要なんてありません。これら、論理的なフレームワークと言いますが、どうだっていいです。大切なことは、これらを使えることです。覚えることではありません。僕は行動してもらいたいと考えています。『行動する為に知る』ことが最も大切なことなのです。僕は、私はビジネスのことなんて全く解らないです。いった人達の為のスクールにしていきたいと思っています。授業料も、お小遣いの範囲でまかなえます。1年も通えば、今までとは別人になっているはずです。rightreserved.。