こと、思ったこと、本を読んで心に留まった事を、身勝手でたわい無く、徒然と書き綴ったものです。読み終わったら読み捨ててください。新しいウインドウで開きます。来年度から小学校で道徳教育が正式な科目の授業として始まる。なれば当然成績に優劣がつけられ、その結果は進学中学に指導抄本が送られる。その前に私立中学校では入試があるので、その時に小学校での授業成績が在籍小学校から調査書が通知され、それを入学試験と共に参考資料としてつかわれます。なると学業成績が良くても、道徳の評価が悪い児童は当然、調査書の数値は低くなってしまう、それにより合格の合否に影響が出るのではないかと心配され、小学校では私立中学校に道徳の評価を合否の参考資料に使わないように申し入れるようです。ここで一つ心配なことは、成績が良くても発達障碍などにより、落ちつきがない、人との付き合いが不得手であることにより、道徳教科の成績が低く評価されるとなると、いくら成績が良くても落とされるのでは中との心配が出てくる。難関私学校とされる生徒にはかなり、変わった生徒も多くいて頭が優秀だが発達障碍とされる生徒も結構いるようです。そのことを見ると、難関私学と呼ばれている中学校では、道徳教育の成績はあまり問題にしていのではないかと思われる。それよりそれ以外の私立中学校で、道徳教育の評価が入学の合否にどのように使われるか問われるだろう。数年後に中学校や高校でも道徳教育が行なわれ、入学の一つに使われる調査書に道徳教育の成績も使われるようになり、私学だけでなく公立の高等学校にも影響してくるだろう。私学の場合は難関とされる高校では中学の場合と同じであろうが、それ以外の私立の高校や成績の上位にランクされている公立高校でどのように道徳教育の評価が使われるか問われてくるだろう。私学の場合は生徒の質により学校の経営にも関わってくるだろう。なれば、金太郎飴のような学校になっていったり、個性が強すぎ道徳教科の成績を低く評価された生徒はどうなるのだおるか。道徳の成績により生徒の合否が左右されることは、その生徒の将来の人生にも大きく関わってくることなので、このことは慎重に扱わないといけないだろう。titleおはようございます。道徳の科目化には賛成の私ですが、ただ従来の科目のように評価対象にするのは疑問でしかありません。それで子供たちの優劣を決めるのは明らかに差別や偏見を煽るだけだし、子供たちの将来に悪影響が出るだけで評価対象とするのはどうかと思います。title道徳的な心得や倫理感を持てそれが実践できるように勤めることが大切ですね。学校教育の中でそれをどのように指導教えていくかが重要でしょう。戦前は学校の先生を訓導と言っていました。戦後は、教諭というようになり、教え諭すとなりました。押し付けの道徳教育とそれを数値化し評価することじた、道徳的でないものです。それが上級学校の合否に活用することになれば、金太郎あめの製造になってしまうでそう。・いつも拙文を読んでいただきありがとうござます。・見聞きしたことを独断と偏見で、気ままに綴ったものです。・自分のために無責任に書き留めたものですから、読み終わったら捨て下さい。日本は祖先がえりするか02月06日カエル幹細胞から生体ロボット02月05日ふたたび、「いただきます」について。(02/07)コメントありがとうございます。五観の偈をとなえて食事をなさっておられるのですか。(02/03)私も必ず「五観の偈」を唱えてから食事をいただいています。実際に唱えると五観の偈の意味がよくわかります。今年もよろしくお願いします。(01/15)年始葬送のコメントありがとうございます。今年もお互いに良い年でありますようねがっています。(01/13)遅くなりましたが、今年もよろしくお願いします。(01/10)温暖化問題は難解ですねー。原発再稼働に走りがちになりますのでとんだ飛躍ですよねー。水力や風力発電はいかがなものでしょうかね。(01/05)そうですね、食が便利にないり、曹洞宗の五観の偈のようなことを考えずにいることが多くなっています。(12/17)お腹がくちくなったら、眠り薬にどうぞ。歴史探偵の気分になれるウェブ小説を知ってますか。(12/13)全くお説の通りだと思います。嫌韓とか韓国人を蔑むような輩が居るのかよく分らない。申請フォーム竹林乃方丈庵のブロとも申請はこちらからです。