主題は、「自律的に学ぶ子どもを育てる『奈良の学習法』~個の探究と相互の探究をつなぐ『生活学習力』を育てる~」です。計算のしかたを考えよう」、3年算数「かくれた数はいくつ」を参観しました。その後、公開学習1にかかわる研究協議会「話し合いを活発にするにはどうすればよいか」に参加。午後からは、公開学習2にかかわる研究協議会「算数における『『めあて』を立て、『ふりかえり』をまとめる力をどう伸ばせばよいか」に参加。取り組みを学ばせていただきました。)のお話を聴きました。毎回のことながら、奈良の学習法に基づいたお子たちの活動、それを看取る先生方の対応は勉強になります。子どもを学習の中心に据えた取り組みの大切さを実感しました。明日の研究会へ参加するために、奈良へ向けて出発しました。宿泊先はいつもの「スーパーホテル」をとれず、初めての「東横INN」というところですが、ここも新大宮駅に近いので何かと便利です。夕食は「はなの舞」で飲り、明日に備えました。昨日、梅雨入りをしたものの気持ちよい快晴でした。体育の時間には、「50m走」「ソフトボール投げ」の記録をとりました。空を見上げてみると大きな雲が。今まで見たこともない形で、お子たちも興味深く見ていました。放課後は、PTA広報誌の打ち合わせのため印刷会社へ。小規模校では、全職員で全児童を看取っていくということが大切だと思います。近畿地方も梅雨入りをむかえたそうです。総合の時間を使って、6月の集会活動の計画・練習をしました。話していた・・・・・カラオケ大会です。本当に実現するのかと思っていたのですが、目途が立ってきました。今月の歌を中心にまずは6年生でやってみようと考えています。それでうまくうけば、全校生でも募集しようと思っています。今朝の学校集会は読み語り会。今回の担当の先生方が低学年と高学年に分かれ、本を読んでいただきました。しょくレンジャー」の3冊を紹介していただきました。体育の時間には、スポーツ・体力テストの測定をスタート。この日は、「反復横跳び」「上体起こし」の記録をとりました。帰校後、PTA広報誌の原稿打ちを行いました。管理者ページこのブログをリンクに追加する天気予報プロフィールAuthor:S.Takeharu小学校の教員です。今年は特別支援学級の担任です。