飛行機でカトマンズへ向かう中では不思議と不安はなく、これから始まるネパール生活でのワクワクの方が大きかった。各プロジェクト地訪問ネパールに到着してすぐにインターン先のNPOの活動地3校を訪問した。カトマンズの私立学校とにかく校舎が立派。村の学校1(カブレ)カトマンズからバスで5〜6時間ほど走ったところにある村の学校を訪れた。古くて小さい学校をイメージしていたのだが、実際はすごく新しく生徒も元気だた。生徒の前で初めて自己紹介この学校で活動できることにワクワクし初めていた。村の学校2(マクワンプール)カトマンズからバスで4時間ほど行ったところにある村の学校。この学校はほぼゼロからのスタートとなる。職員さんから、とにかく最初が大事と言われていたので大量のお米を炊き、おにぎりを作って学校の生徒全員に配った。おにぎりを握って生徒に配る後からわかったことだが、タイ米はおにぎり作りには向いていない。笑ちょんまげおじさんに連れられラムチェ村へカトマンズの旅行者が集まるタメル地区でチベット料理を食べていた時のこと。何やら大量の日本人を引き連れているおじさんが歩いてくる。ちょんまげ?!なんだこの人?!っていう感じで話し始めたら実はその人はネパールの復興支援などを行っている人で今回は大量の衣服を村へ持ってくるところだという。二つ返事で行くことに。カトマンズからジープを飛ばすこと6時間。山の中腹に位置する小さな村ラムチェ村に到着した。村に着くや否や、とてつもない歓迎ムード。村人に日本から持ってきた衣服を配るお手伝いをさせてもらうことになった。この村は冬にはかなり冷えるらしく、日本のダウンジャケットは冬を凌ぐ上で欠かせないらしい。新しいダウンジャケットをもらったおばあさんは大喜び。友達のおばあさんと神様に捧げる踊りを踊ってくれた。肩を組んで喜ぶラムチェ村のお母さん衣服を渡すとみんなが喜んでくれた。すごく自分の中で達成感というか満足感が生まれた。今自分がやっている活動はどうだろう?こんなに喜ぶ姿を見らえることはあるだろうか?教育は変化を生み出すのにすごく時間のかかる。それゆえ自分が満足感を持って活動することが難しい。1年間という限られた期間で自分はどんな変化を生み出せるのだろうか?少し不安が生じた。次に日には学校の生徒と交流した。カメラを向けると笑顔でピースしてくれたとにかく良い村だった。一度帰りたいと思った。渡航して1ヶ月がたち、やっとネパールの生活に慣れ始めた頃。プロジェクトのことを考え始めるようになった。僕はインターンの最終面接で「社会を変えるための1年間にしたい」と宣言した。自分には嘘をつきたくなかった。社会を変えるようなことをしたいと思っていた。僕が社会を変えるために必要だと思ったこと。それはとにかくたくさんに人を巻き込んで大きな変化を起こすこと。よし、いざ行動だ!ということでネパールの東京大学にあたる「トリブバン大学」、それと肩を並べる「カトマンズ大学」を訪問した。自分が考えていることを説明するためにPPTを準備し、なんとか教育学部の教授へ出会えないかと構内をグルグルしたり、食堂でそれらしき人に声をかけまくった。数学教育の教授と英語教育の教授。アポなしで研究室を訪れ自分のこと、プロジェクトのことを語った。二人ともプロジェクトにはすごく興味を持ってくれた。助けが必要な時はいつでも連絡してくれと行ってくれた。熱が冷めきっている自分がいることに気づいていた。