「少年1人1人のケース会議を、毎月職員全員でしている」と聞いてから、私の施設にも、それを取り入れました。※詳しくは、過去の日記「表彰システムの導入」:http://world-diary.jica.go.jp/miuramaiko/activity/post_11.php結果、「そうしてよかった」と思うことが日々あります。今週議論されたのは少女Oについて。Oちゃんは、施設での行動は問題ありません。以前だったら職員会議の話題に上らないタイプ。毎日遅刻して来るのです。(※施設は通所型です。「遅刻したら家に帰す」などと決定されていたと思います。実際、そうして施設に来なくなった子たちを見てきました。別の職員の視点が入ると、その判断が異なってきます。「(表彰システムの話し合いで)Oちゃんは今週も、出席25点中の3点ですね。今後、遅刻したら罰を与えようと思うの。別の作業をするとかね。私「でも彼女、夜眠れてないって前に言ってませんでしたっけ。副所長「ドクターチェックでは問題なかったのよ。家庭の問題は解決したはずだし。副所長「したことない。家庭科の先生「家庭訪問するまでは、何が原因かわからないじゃない。寝られる環境じゃない可能性も大いにあるわよ。家族全員が同じ部屋かもしれない。床で寝ているかもしれない。虐待があるかもしれない。副所長「母親は、ちゃんとしてそうなのよね。Oちゃんの行動も把握してるし。工作の先生「母親の言うことが正しいとは限らない。あの母親、最低って地域で有名ですよ。近所からも事情を聞いた方がいい。彼女のお姉ちゃんの話をしてましたね。不良で、誰とでも関係を持つことで有名って。家庭科の先生「出身小学校にも行って事情を聞いた方がいいわね。弟も、まだその小学校にいるはずよ。工作の先生「あと、母親から話を聞くときは、その場にOちゃんもいた方がいい。母親が話を作り上げている可能性も大いにあるから。したら、近々まずは家庭訪問をするわ。近所の人と、出身の小学校にも話を聞いてみる。職員の皆で話し合うと、大切な意見が出ます。私抜きで、この職員会議が定着するためのいいアイデアがないかなぁ、と考えています。何かあれば、教えてください。(本当は、所長や副所長が招集して仕切ってくれれば一番なのですが。