ネパール教育ナマステ〜最近美味しいものを食べすぎてお腹がタプタプになってきたゆっきーです。今日は活動しているカトマンズの学校で日本の高校生とネパールの中学生によるweb交流を実施しました!今日はその様子やweb交流をする時の注意点などを書いていきます。web交流って?交流のテーマは「言語」web交流をする時の注意点まとめ1.ネットが弱くて会話が途切れ途切れになってしまう。事前・事後のフォローが大切web交流って?テクノロジーの発達で、あらゆる壁がなくなってきています。言語の壁、国境の壁、文化の壁など様々な壁はテクノロジーによって簡単に越えることができる時代になりました。学校現場でも例外ではありません。PC2台とwifi環境があれば世界の教室の壁をなくすことができます。アジア最貧国と言われているネパールにおいてもネットさえあれば世界最高峰の知に触れることができるのです。そんなテクノロジーの進化がもたらしてくれた新しい交流の形がweb交流です。日本と海外の学生がリアルタイムで海外の生徒と交流ができます。私が行なっているのは、日本の高校生とネパールの中学生(7年生)の生徒がパソコンの画面と通してお互いの国のことを学ぶ機会を作ることです。月一回40分間の頻度で行なっていて、今日は3回目の交流でした。1回目は自己紹介2回目はお互いの国のダンスそして3回目となる今日のテーマは「言語」です。今回の交流のテーマは「言語」でした。はじめに日本の生徒が挨拶や自己紹介の仕方を紹介し、そのあとネパールも同じように挨拶や自己紹介の仕方を教えました。ネパールの生徒が短い会話をして、日本人の生徒がどんな会話だったか推測するというゲームも行いました。(彼らは怒っている)と捉えたことです。笑web交流をする時の注意点まとめ3回のweb交流を通して、「これよくなかったな」「もっとこうすればよかったな」と思うことが多々あったので、いくつか注意点と改善点を紹介します。1.ネットが弱くて会話が途切れ途切れになってしまう。wifiはあるけどすごく弱いことはよ〜くあることです。その状態でつなぐと、画面がフリーズしたり、声が遅れて聞こえたりして、うまくコミュニケーションをとることができません。そんな時はビデオ会議サービスのテキスト機能を使うか、あらかじめテロップを用意しておくことをお勧めします。私はzoomという企業向けのビデオ会議ウェブ会議サービスを利用しています。実はzoomというサービスにはホワイトボード機能がついています。お互いの画面を共有でき、その画面に大きなホワイトボードが表示されます。そこにはテキストも書けるし、フリーハンドで絵や文字を書くことも可能です。質問したいことがあった時、このホワイトボードにテキストを入力すれば相手の画面にも同じように映し出せるので、声が届かなくてもコミュニケーションが取れます。Web会議ソフトZoomの研究所アナログな方法もあります。画用紙を細長く切って、そこにあらかじめ質問したいことなどを書いておきます。交流が始まったら、その画用紙を画面に写します。すれば声が聞こえなくても何を質問したいかが一目瞭然です。多対多の交流の難しさ通常の教室と違って、web交流は基本的に多対多の交流です。多対多の交流で難しいのが、参加させることです。参加したいと思う生徒がいる一方、興味ない生徒も一定数います。うるさくなると声が聞き取りづらくなったり、画面越しに遊んでいる姿が見えると飽きちゃったのかなって思われがちです。大前提として「楽しむ」ことが大切なのかなと思います。海外の生徒との交流なんだから授業の目標を達成するためにこれとこれとこれとこれを知ってもらいたい。そのためにはこんなことをやらなきゃいけない・・・なんて思っているとすごく退屈な時間になりかねません。繰り返しますがweb交流の大前提は「楽しむ」ことです。web交流の場でえた知識量は少なくなるかもしれません。生徒がその後「もっとこれ知りたい!」とかテレビを見ていて「あ〜この前その国の人と話したことある!」とか、そう思うだけで大きな変化だと思います。今まで気にも留めなかった国のことにアンテナを張るようになったら得られる情報量が格段に違くなります。事前・事後のフォローが大切web交流は基本的に単発で終わることが多いです。交流自体が目的である場合が多いからです。交流して「楽しかったね」で終わったらせっかくの興味関心のたねが失われてしまいます。準備もろくにせずに交流に臨むと、「なんかあったことない海外の人が色々教えてくれるな〜。」くらいにしかならないんですね。web交流の事前と事後にはフォローアップが大切だと私は考えています。事前にできることは・あらかじめ決まっている交流のテーマについて調べてみる。例)言語がテーマであれば交流する国の挨拶を調べてみるなど・質問したいことを箇条書きで書きだす。・自分たちで交流して見たいことを話し合うなどなど事後にできることは・交流の振り返りシートを記入してもらう。・もっと知りたいと思ったことについて調べる時間を設ける。・お互いの国の生徒の振り返りシートを交換しあって、交流した相手がどんな感想を抱いたのかを知る。色々な事前・事後のフォローアップの仕方があると思います。これからもっと回数を重ねて研究していきたいなと思います!これからのweb交流も楽しみです!ではまた明日。01:35世界中の教室の壁をなくす!日本・ネパールの学生によるweb交流レポート!Tweet広告を非表示にするもっと読むコメントを書く2018-08-28無力。日々の呟きナマステ〜今日はガイジャットラというお祭りに参加しました。日本のお盆のような祭りです。今日のメインは孤児院訪問です。PAMという孤児院を訪れました。PAMは両親が刑務所に入っていて行き場所のない子供たちが通うところです。そこでは柔道教室もしていて、アジア大会などの国際大会に出場するほどの実力のある選手を輩出しています。今日はその孤児院に世界の孤児院を回るエンターテイナーの方がきてダンスを教えるワークショップが行われました。僕より一つ年上なのにすでに60カ国以上を回ってダンスパフォーマンスを届けてきたとのことで、本当に尊敬です。彼がパフォーマンスを始めるや否や、子供たちの目が一斉に輝き始めました。ダンスが終わると「もう一回、もう一回!」とアンコールを迫ってきて、本当に子供たちが楽しそうにしていました。自分が今この状況であんな風に子供たちの目をキラキラさせられるようなことはできるだろうか?教員を目指している人間として、あれほど子供をワクワクさせる授業をできるだろうか?あれそういえば、1年間自分は何をやってきたのだろうか?自分がやってきたことは世界を変えることに少しでも貢献したのだろうか。久々の無力感を感じた。悔しさでもなければ、焦り、嫉妬でもない感情。やってきたことは無駄ではないと言いたい。本当に好きなこと、やりたいことを貫いている人が目の前に現れると自分が好きでやっていると思っていたこと、やりたいと思ってやっていたことが、そうじゃなく思えてしまうことがあって。人と比較して、自分より他人が好きなことやっているなんて軸はそもそもおかしいとは思うのだけど、そんな人を見るたびに自分がいかにちっぽけで、周りに流されているかを感じる。どんなに人から「すごいね〜」って言われることをやったとしてもどんなに人が羨む仕事をしていたとしても自分がその仕事に意味を見出せなかったら、多分死ぬとき後悔すると思う。しとけばなんて言いたくない。