学問に王道はない、教養にも。学校、塾、カルチャーセンター、NHK教育講座、自由な読書、Eラーニング等、何でも学ぶのは、そしてそれを行なうのは素晴らしいことなのです。将来への投資や、単位そろえるのも大事ですが、学習の本源と本領発揮はそこでしょう。2020年2月3日こういった教養人がさり気なく送ったメッセージの意味を、後からでも理解して心動かされるのも又教養やろな。何を隠そう、初めてわたしも知りました。中国政府の他の政策には反対のことがあっても、列島とは一衣帯水の地域であることも忘れたくないものです。できたら、中国も簡体字でなければもっと味わいが伝わったかなって思ってしまいます。ほかに、ほぼハングルで統一してしまいつつある向かい岸の国の人達も、漢字・漢詩を勉強してくれたら共有出来ることが再び多くなっていいのになって考えてしまいました。2020年2月3日このまとめを見て、前に唐招提寺とABC(日本の放送局の朝日放送)、その他が共催したイベントスタッフに派遣で1週間あまり行ったことを思い出しました。国内外から多くの人たちが訪れ、道案内や列の整理も大変でした。イベントスタッフ全員が、茶道の席と庭にお招きを受け、正社員も派遣もなく最上のもてなしを受けたものです。東山魁夷の絵もスタッフも回覧する時間を交代で作り、山水画に通じる美しい絵をお寺の中で堪能しました。本邦も「澤」とか「廣」とか略したから簡体字の事をとやかく言えないとは思う。長屋王と鑑真和上からQUEENにまで繋がる教養の連鎖が素敵なまとめ。いや別の方のツイートで武漢は湖北省と言うより荊州の方が分かるやつ多いってのに笑ったがこれは教養、と言うかネタかな。話としても粋だし、これを意気に感じてくれる人もきっと現地にいるだろうな。困ったときはお互い様の循環はよい循環だよ。特段漢文の知識が無くたって意味がわかった、だから漢文教育は必要ないというような意見があるけれども。理解できるかというと漢文は日本語や日本文化と深く結びついたものだからですよね。「私たちと何の関係もないけれども一生に一度飛び道具的に使える知識」ではない。日本人の感想はともかく。漢文ってヨーロッパにおけるラテン語とかギリシャ語で、日本の文化に深く根ざしてるからね。西郷隆盛勝海舟はじめ日本の文化人は中国古典への知識が深かった。漢文を学ばないと日本の文化に対する理解は片手落ちになる。学校で習ったことってだいたい覚えてない?すぐ忘れてしまうならそれは教育システムの失敗。覚えてないのはそれはそれで珍しいタイプだと思う。ま、そもそも義務教育は広く浅く触れる事で将来の選択肢を増やす役割もあるから成長して使わんなら使わんでいい。漢文研究してる人でも初めて触れたのは国語の教科書って人いると思うで。2020年2月3日アツいな。2020年2月3日これは、大仏建立だな。古文漢文は構文を学ぶよりはむしろ当時の物語を通してその感性を学ぶという意味では、学ぶ意味は大いにあると思う。かわいいの意味が今と昔で違うとか、そういうのを学ぶ事で価値観に柔軟性が生まれるってのはあるんじゃないかなって個人的には思うかな。厳密に訳すと「山や川は(それらの存在する)国が別だが、風や月は(それらの存在する)空が同じである。」前半が「地」、後半が「天」の話で対になっている。長屋王の事、『木簡が出土したよ』、程度にしか覚えてなくて本当にすまない。記号がわからないってことは楽譜読めないってことじゃん。それと同じで私は漢文は読めない。いうレベルでいいなら主要科目じゃ無くてもいいと思うってことを言ってたんだよ。韓国も中国に支援物資を送ってますが朝貢マスクだと言われて批判されてます。教養なんかで人は救えませんよ。記号は大体わかるから、普通の楽譜は読めるけど、スコアの楽器表記がわからなかったり、演奏指示がわからなかったりするかなあ。音楽史だと、チャイコフスキーがロマン派かどうか迷ったり。「勉強はしないよりもしておいたほうが良いわ」森高千里様のありがたいお言葉です。2020年2月3日まあ、雑学って教養だよな。自分、この漢字8文字の意味は何となくわかっても、由来は解説を読んで初めて知った。音楽ならBGMでクラシックだのの有名どころ聴く機会あるし、美術は何とか展とか電車の中で広告で見かけたり、何らかの商品のデザインで見かけたり、案外触れる機会はあるのよね。覚えてれば気づけるけど、覚えてなきゃ気づけないねww私の場合はだけど、これ学校で習うはずなんだけど習った?って子供と会話してるよ。2020年2月3日なんなら「同天」だけでほぼ理解できる。表意文字という文化とそれからニュアンスを読み取る作文詩作という文化は神。2020年2月3日ちなみに同じ理論で逆の意味を持つ言葉が「不倶戴天」です。書くのは面倒だが、正直カッコよさは簡体字より日本の現在使われてる漢字の方がましだけど、繁体字の方がかっこいいと思うんですよね。2020年2月3日せっかくまとめに感動してたのに。1番の隣国のひとつである中国と自国の文化のベースかつ橋渡し的存在たりうる漢文教養を必修とすることに、何故疑問を感じるのか理解に苦しむ。学校で習わなきゃ一生漢文に触れる事のない人いっぱいいると思う。凄く綺麗な詩がいっぱいあるのにもったいないよ。民族楽派っぽいところもないですか?隠しきれないロシアっぽさというか。求められてもない長文解説をドヤ顔でしてしまいそうになることがあるからまとめでも言ってる人がいるように教養を出すのにもタイミングを選ぶのが大事だなと思いました。2020年2月3日こういうことを言ってる人を見たのだけど、ほんとこの通り。まとめ主さんの言う通り、何歳からでもこういう世界に入って行けるのは何度でも言いたい。白文を中朝越台日の東アジア共通全体の公教育レベルにすべき。漢字も正字で統一する。東亜の対欧米自立を渇望する。2020年2月3日こういう事ができる才能があって羨ましいわ。幕末~明治の人みたいに漢文の教養がないので、今はeconomyに対して「経済」という訳語を作るようなことはもうできないのですよね。新しい言葉の訳語が全部カタカナになってきたのが寂しいので、ときどき特にIT系の英語をグーグル翻訳で繁体の中国語にしてみることがあります。Wikipediaでは、チャイコフスキーはロマン派に顔を出してますが、国民楽派では「微妙」と書かれてますね。ロマン派の項では、国民楽派はロマン派の流れから出てきたとも書かれてます。教養は後から身につけられるもの。今日一つ教養が増えた。朝鮮人は日本国旗を燃やし旭日旗に発狂した。2020年2月4日この漢文を添えようと思った人が居て。気付いて汲み取った人が居た。それだけで素晴らしいじゃないですか。2020年2月4日この言葉を添えようとした人が居て、それに気付いた人が居た。素晴らしいじゃないですか。2020年2月4日ここでいう「天」って『この世』とかそういう意味じゃないですかね。文化とか教養は覚えていないと意味がない。不登校ユーチューバーゆたぼんの「漢字はググればいい」がダメな理由の一つがこれ。教養ってのは、単なる実用の道具じゃないってことだよ。学問という物自体が、人間の興味と好奇心の発露を体系化したものなんだ。実利だけで成立発展するものかよと。日本では古典籍の電子データベース化も進めている(ネットで閲覧可能)ことですし、こういった事をきっかけに古典に目を向けるのも良いのではないかなと。古典はその国やその国に関わった人々の営みですから。わたしも元不登校だけれど、同意しないな。学習における暗記を、全部否定はしない。それは理解や思考と同時並行でバランスを取っていくのが大事なの。今の公学校、受験教育では軽視されているのは残念。それへの批判はいいものの、ググるだけでは理解も思考も暗記も限界がある。何度もググったり、こうして討論をするうちに暗記が定着するのはいいこと。テストがどうしても苦手な人はそういうコースもあっていい。ゆたぼんさん、Youtube動画を編集したり、そのために取材したりされたりして学習することもやまほどあるよね。それはきちんと評価して、彼をつぶしたり排除したりしないように上の世代は注意しないといけない。彼もYoutuberという今風教養人の1人なのだから。個人的には母方の祖父の本棚に漢詩関連書が豊富にあって、時々遊びに行く学校の長期休暇の時期に、暇を見て読ませてもらいました。NHKの深夜放送、心の時代の唐の時代の詩の朗読も好きで、不登校を始めた中高生時代からテキストも買ってきて面白がって聴いている時期もありました。エンデの「モモ」が壮子の影響もあると知って、文庫本に挑戦しました。のちに老子にも手を伸ばす。とある友人は、彼のおばあちゃんが漢詩のサークルをやっていて、自作の漢詩もやっていたそうです。繰り返してはいけない負の歴史ですね。フランス革命も教会や貴族の財産を巻き上げたり破壊したりした。そこから「文化財」の概念とその保護が生まれた。韓国も漢字を復活させたら、違ってきますよ。一度触れたことがあるのなら、その後再会した時に思い出したり、再学習しやすいのでは。それが何かについてのメタ認識があるのも大切なこと。地は違っても天は同じ。天道信仰(お天道様が見ている)や、儒教の天が地を支配する上下関係にあることなど、パッとイメージできるのが東北アジア文化圏らしい。遣唐使については、最近の研究をまとめたこちらのまとめもどうぞ。扱いされるのはだいたい鑑真和上と阿倍仲麻呂のせい、まあ確かに過剰積載等の諸要因で遭難はあったけどなんだかんだで帰還率は8割ほど(26隻/36隻)というお話。漢字って、見ただけで意味がわかるありがたい存在やな。共産党、それも文化大革命以降の大陸の人たちと、鑑真の時代の唐の人々とは、人柄も国柄も異なります。「シルクロード」って番組みて、勝手に中国に幻想抱いていた日本人の意識、現実のシナの独裁政権に通じると思うのは、甘いですよ。中国語母語で日本語・日本文化に堪能とかいう人も多い団体だろうし、そういう人は教養として鑑真の話や付随するこの詩を「中国語で」知ってる可能性は十分ある。漢文教育は不要とか主張する気は無いけど、この良い話が漢文教育の賜と断定するのはちょっと早い気がする。大事な点だからくりかえすね。漢文も教育も、日本の公学校の中だけにあるのではないの。中国語でも日本語でも古典の漢詩はあるし、その教授も学習も教えあいこもやっているの。それが、いざという時に役に立つこともあるという話。中国語の古語は中国語の古語であって日本語漢文じゃないでしょ。中国の学校教育で返り点使った訓読を学んでるわけでもあるまい。俺は教養が要らんとかそんなことは全く言ってなくて、今回の良い話を「日本の学校教育における漢文」という割と狭い分野の功績と決めつけることは早計だって言ってるだけなんだが。漢文は教養として素晴らしいと思うけど、英語やIT、経済教育を優先すべきってだけだと思う。この文は素晴らしいけどこれを知ってた人が素晴らしいのであって大半の日本人が漢文教育が教養として身についているかというと身についてないよ。個人的には国語の授業で代表的な漢文を少し教える位にする程度でいいと思う。それだけでも漢文に興味を持った人は自分で勉強するでしょう。11日前ちなみに我が市も中国にマスクを発送した時にこの一節を入れたそうで(もちろん話題になった後)。中国が大国化してきてる現在、現代の中国語を重視するべきなのではないかと。「中国語」と言っても何種類かあったりはするのだけど。友好的にやっていくにしろ敵対するにしろ、言葉を知らなきゃ話にならないからね。ついでに漢文もやれば一石二鳥。」と書いてしまいそう。いうのが「感動」というのだ。