休学して一年間ネパールでインターンしている大学生のブログです。この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2018-09-04【地獄のジープ旅】ショベルカーが横転!?もう移動はこりごりだ。カウンターパートナーのNGOが建設した学校を見学させてもらえることになりました。goo.gl普段カトマンズともう一つの村の往復しかしない私にとって新しい場所の学校へ行けるということですごくワクワクしていました。昨晩の雨の影響で道がぬかるんでいて、そこへトラックのタイヤが巻き込まれ立ち往生していました。反対側から来たトラックに紐で引っ張ってもらいようやく抜け出すことに成功!しかしもう時刻は午後の2時半。そこからジープを飛ばしてようやく学校へ着いたのが夕方の4時過ぎのことでした。食堂もあり、ホステルの生徒はここでご飯を食べるダルバードがめちゃ美味しかった!廊下ドナー(寄付者)のリスト校庭にバレーボールができるくらいの広さがあるもともと日帰りの予定だったので、学校を一通り見学すると、すぐに出発。帰りは行きとは別ルートを通るとのことで、安心できるなと思いすやすやと眠っていました。すると・・・またもやアクシデント発生。何やら先が渋滞しているなと思い、車をでて見るとショベルカーが横転している横転したショベルカーしかも横転したショベルカーの横で、トラックのタイヤがまた泥にはまっている。一気に2つのアクシデントが同時に起こるとは・・またここで1時間待機です。トラックが抜け出しカトマンズへ向けて走りだしまいた。気づけば夜の10時半。今日のジープ旅はネパール史上最も過酷で長い旅でした。ほんまに道路どうにかしてほしい!!!!!!!!!また明日。11:18【地獄のジープ旅】ショベルカーが横転!?もう移動はこりごりだ。理論編ナマステ〜帰国日まであと少しのゆっきーです。これまで5回にわたって数を教えることに関する理論を紹介して来ました。「子供がお風呂の中で1から100まで数えられるようになった!私の娘は数をマスターしたわ!」となるでしょうか??もしくは「わーすごい、うちの子は30まで数字をかけるようになったわ!もうこれで数は完璧ね!」となるでしょうか?いずれ場合も数を理解したとは言い切れません。「数」を構成する3要素どうしたら「数」をマスターしたかを知るには、まず「数」とは何かを定義しなければいけません。ここでいう「数」とは何か?という問いは哲学的なものではなく、算数一般においての「数」とは何かを指します。算数の世界において「数」は1具体物の量(鳥が「一羽」など)2数詞(「いち」「に」「さん」など)3数字(「1」「2」などの数字)この3つの要素から成り立っています。これら3つはお互いに独立しているものではなく、お互いに関係しあっています。上の写真は「数」を構成する三つの要素の関係を表した図になります。具体物をみて、数詞で答えられることです。数詞と具体物を対応させられることです。言われた数詞の分だけ数字を書くことができることです。数字を見て、数詞で答えられることです。数字と具体物を対応させられることです。具体物を見て数字で書くことができることです。以上のことからもわかるように「数」というのは1具体物の量(鳥が「一羽」など)2数詞(「いち」「に」「さん」など)3数字(「1」「2」などの数字)の3つがお互いに関係しあっていることがわかります。このうちどれか一つだけ理解できたとしても「数」を理解したとは言えないのです。子供に数を教える時には上記で説明した1から6がしっかりできているか一つ一つ確認しながら教えて行くことが大切です。実践編ではこの三者関係を使ったアクティビティーの紹介をする予定です!ではまた明日。海外インターンナマステ〜村から帰って来てぐったりのゆっきーです。帰国まで20日を切りました。ネパールとは一生のお別れではないものの、これほど長期間滞在できることはもうあまりないのではないかと。帰国までもうすぐのこのタイミングで11月から今までの活動や思ったこと・学んだことを振り返ってみようかと思います。2017年11月から3018年1月までの3ヶ月間分の活動や考えたことを書いていきます。長文になりますが、どうかお付き合いください。村の学校の修学旅行が超過酷?!家庭訪問でわかったこと初海外での年越し!結局自分何しにきたんだっけ??11月ネパール初上陸ネパール行きが決まったのが2017年8月。ネパール初上陸したのが2017年10月31日。私は今までフィリピン4回、タイ1回という海外経験だった。