Objectives基礎造形1の継続です。デザインの基礎的段階として専門的な視点で「モノを見る」こと、それをイメージ化して発展させた上で、言葉や絵に定着もしくは変換させる技法の習得を授業の目的としている。アイデアやデザインを素早く効果的に具体化し、的確なプレセンテーションを行うために必要となる手描き技法を、課題実習を通して学習していく。課題は、1物質的特徴と環境に与える印象を意識しながら、設定したモチーフに対して客観的な描写を行う。2手描き技法を用いて、アイデアやデザインを人に伝えることを念頭に置いたドローイングを試みる。Keywords自身の発想を絵もしくは文章に変換、定着させる技術を学ぶため、日常的にモノを意識的に対象化して観察しておくこと。履修上の注意/Notes他の授業(2年次以降課題制作)の時、アイデア出し・アイデアの検討および企画プレゼン等をする際、実際に活用することができるよう、十分な意識を持ち授業に参加すること。[オリエンテーション及びスケッチ作成]授業の説明及び名札の作成(自画像のスケッチ)。[構想展開『昆虫の羽1』]自然に学ぶデザインのバイオミミクリーの講義(昆虫の羽)。大学周辺の自然を観察する。[構想展開『昆虫の羽2』]昆虫の羽を観察し、制作する。昆虫館で昆虫の羽を観察し、文献から学習する。[構想描写『人類と粘土の出会い1』]土器についての講義。縄文土器について調べる。[構想描写『人類と粘土の出会い2』]自然から生まれるテーマを選び、粘土で制作する。[構想展開『メタモルフォーゼ1』]自然に学ぶデザイン、バイオミメティックデザインの講義。折り紙の歴史を調べて、鶴の折り方を覚える。[構想展開『メタモルフォーゼ2』]折り紙を利用し、制作する。課題の必要な資料と道具を集める。具体的に前回授業に説明する。[構想展開『抽象から具体への展開1』]具象と抽象アートについて、講義。具象画と抽象画について調べる。[構想展開『抽象から具体への展開2』]抽象的なモノを観察し、具体化する。[構想展開『バイオデザイン1』]野菜と果物の皮をテーマとし、バイオデザインの講義。バイオデザインという概念を調べること調べる。[構想展開『バイオデザイン2』]野菜と果物を利用し、制作する。課題作品を制作するための準備する。大学周辺の自然を観察し、スケッチを描く。『ステレオトミー2』]面を使って立体感、奥行き感のあるイメージを作成。課題の必要な資料と道具を集める。具体的に前回授業に説明する。[描写基礎『人体デッサン1』]人体のデッサン技法を学ぶ。瞬間的にカタチを捉える方法を調べる。具体的に前回授業に説明する。[描写基礎「人体デッサン2』]人体のデッサンを制作する。新たな視点の発見と構想力の喚起。ビジュアルコミュニケーション技法の習得。Achievement※出席は2/3以上で評価対象となります。新たな視点の発見と構想力の喚起。ビジュアルコミュニケーション技法の習得。