ホンマノオト≪私学研ホンマノオト≫は未来の≪私学の系譜≫を応援します。ランキングベスト10ホンマノオト21に移動します。【CoMe世代】人類の子供たちと言葉にする時間を共有できるか?【CoMe世代】人類の子供たちが体得していく知のスキル。システムとしての対話。合格ナビゲートの冊子つくる。未来を創る教育」の収録で淑徳巣鴨をお訪ねしたときに、中川校長のお話をお聞きすることができた。夢をつかむために夢中になる」を書いた時にも感じたことだが、改めて同校の「おかげさまの心」=「感恩奉仕」の精神が、あらゆる局面で重要であると心に染みた。☆「おかげさまの心」は、まず自分を拓くことである。1人ではなかなか難しい時もある。そこに友情や教師との絆が自然にうまれてくる。☆しかし、放置しておいて、その「感恩奉仕」という精神が芽生えるのではない。それは他者からの働きかけが、あらゆるところから必要である。経済社会とはだいぶ違う価値観である。☆他者が何を必要としているのか、そのニーズに合わせて自分を演じるのではなく、自分の心を拓くところから絆が生まれるのである。金の切れ目が縁の切れ目ではなく、心を拓くから縁が結ばれるのである。☆今日本は、多様性や異文化を受けいれなければ、成り立たない社会になっている。他者を引きずりこむのではなく、自然体の「おかげさまの心」が、魅力を生み出し、自然に絆ができてくる。口コミと同じマーケティングの方法である。☆無理やり広告するのではなく、自然と広がっていく広報の手法。実はこれからの経済社会で見直されている手法につながる。☆おそらくデザイン思考は、絆から多くは生まれてくる。時代を先取りしているというか、時代の要請に応えているというか、いずれにしても中川校長の語りには、淑徳巣鴨ルネサンスを予感させる何かがあった。さらなる挑戦(2012.09.25)。