JavaScriptを有効にして再度、お越しください。検索お知らせ学会名が変わりました。表示すべき新着情報はありません。表示すべき新着情報はありません。by:admin本学会名誉会長の齋藤榮二先生がご逝去されました(2019年9月)。して,揺籃期の研究科および本学会に多大なる功績を残され、まさに先生の存在なくして現在の「外国語教育の関大」の隆盛はありえません。by:admin【お詫びと訂正】11月17日(日)開催の2019研究会の発表者名に誤りがありました。発表者の日野千明さんのお名前が日野千「秋」になっていました。正しくは日野千「明」さんです。ここにお詫びして訂正いたします。(該当の記事については既に修正済みです)。10周年記念行事の一環で、下記の講演が開催されます。講演のテーマは「言語技術」です。これは、言語種を問わず身につけておくべき普遍的に必要な力です。直近のお知らせになりましたが、皆さん奮ってご参加ください。)<講演概要>言語技術は、欧米言語圏で母語教育として指導され、外国語教育もそれに基づいて実施されている。日本人が母語で、この言葉を運用するためのスキルを獲得すると、英語をはじめとする欧米言語習得の近道となる。<講師プロフィール>東京生まれ。1984年より言語技術の指導を開始し、現在に至る。教育現場での教員・生徒の指導を中心に、スポーツ団体(日本オリンピック委員会・日本サッカー協会・日本テニス協会・日本バスケットボール協会)、企業などで言語技術の指導と普及に努める。関わり文科省の委員を複数経験。考えるための方法を技術として指導する以上,http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/036/shiryo/attach/1399587.htmより.....................................................................................................................全体プログラムの詳しい内容は添付のフライヤーをご覧ください。来る11月17日(日)秋季研究大会を開催いたします。今回は、体制が変わって初めての試みで、現在在学中の大学院生が企画運営を担当しています。皆さま、奮ってご参加ください。(【at】を@に変えてください)※事前申し込み不要。(辛)「쓰다」(苦)を中心とした程度性の分析結果を発表。味覚を典型意味とする語が、「매운주먹」(辛い握りこぶし)「쓴경험」(苦い経験)など抽象的現象に拡張して用いられる場合の程度性を対立語の検証から考察した。)「英語シャドーイングができればリスニング能力が上達すると同時にスピーキング能力も向上する」というような先行研究があり、一見にしてシャドーイングが出来れば全て問題解決のように思える。シャドーイングは慣れない学習者にとって困難なことが多い。そこでシャドーイングに必要とするシンクロ・リーディングを行える能力(聞き読み能力)を養成することが重要となる。本発表では,シャドーイングの足場掛けとしての聞き読み能力の養成に関して,音声変化の観点から考察を試みる。)言語は使うことにより習得されるという使用基盤(usage-based)モデルに基づくと、言語を使用する場面をどれだけ多く作り出せるかということが習得の鍵となる。扱った研究が急増している。ならびに懇親会への多くの皆さまのご参加をお待ちしております。6月22日「ライティング活動におけるフィードバックの役割と効果」をテーマに下記の研究会を開催いたします。皆さま、奮ってご参加ください。フィードバックを「学習者の言語的誤用に対して教師または他の学習者からあたえられる情報」と定義される。ライティング活動でフィードバックを与える目的には、誤用の修正を促すことでテキストの質を高めることと、学習者の言語知識を深めることの2つが考えられる。外国語教育の現場では特に後者の目的で用いられることが多く、フィードバックが言語知識の向上に役立つかどうかは教師や研究者にとって大きな関心事である。本講演では、フィードバックと言語学習の関係を第二言語習得研究の観点から概説し、さまざまなフィードバック方略についてその効果を会場の参加者の議論を交えて進める。)___かつては夢のアイテムだった自動翻訳機を、今は誰もが手にする時代となりました。「これからは、もう外国語を学ぶ必要はなくなるのでは?」ふと、そんな疑問を持たれたことはありませんか?計算機があっても数学教育が必要なように、翻訳機があっても、外国語教育はなお必要だと考えます。外国語教育の意義や、教育方法については、今一度、見つめ直さなければなりません。第13回研究大会第一部の基調講演では、山田優先生に新時代の外国語教育についてご教示いただきます。「新時代の外国語教育」を提案して参りたいと思います。奮ってご参加ください。NPO法人おおさかこども多文化センターと共催で以下の報告会を企画しています。公立学校に在籍する外国人児童生徒数のうち日本語指導の必要な生徒は、平成28年5月1日の時点で34,335人に上り、年々増加傾向にあります。しかるに、当該児童生徒の高校進学率を見ると、日本人の子どもの進学率がほぼ100%に近い状態にあるのに比して、日本語指導の必要な生徒については60%前後に留まる状況が続いていると言われています。OECD発表の統計によると、日本はドイツ、アメリカ、イギリスに次ぐ世界第4位の移民流入国です。各国で子どもの教育に対する様々な支援体制が整えられるなか、日本では公的に実態調査すらなされていないのが現状です。この報告会が、様々な立場を越え、未来に向けて何ができるか一緒に考える場となればと思います。by:admin3月10日(土)、関西大学千里山キャンパスにて第12回研究大会を開催いたします。ワークショップの三部構成で大変充実したプログラムになっております。西山先生からご教示いただける貴重な機会です。奮ってご参加ください。詳細は、添付しておりますプログラムをご覧ください。第11号発行ができました。これもひとえにみなさまのお力添えをいただいてのことと役員一同感謝しております。本Newsletterの末尾に、次回の「研究会2017」のご案内も掲載してございますので、併せて御覧ください。