ホンマノオト≪私学研ホンマノオト≫は未来の≪私学の系譜≫を応援します。ランキングベスト10ホンマノオト21に移動します。【CoMe世代】人類の子供たちと言葉にする時間を共有できるか?【CoMe世代】人類の子供たちが体得していく知のスキル。システムとしての対話。合格ナビゲートの冊子つくる。「座談会」で2☆理念なき時代と言われて久しいわけだが、1人ひとりが理念をもたなければ、自分の判断基準は、結局他人が設定したものに拠ることになる。☆理念といっても、自分理念というエゴなものもあれば、国家理性みたいなものもある。いう歴史的な反省が、大きな物語を捨てた理由なのかもしれない。☆しかし、試行錯誤するたびに、人間を捨てよと言っているようなものだ。人間の思考の構造として、クリティカルシンキングをしながら、理念を磨きあげることは捨てられない。理念の中身が、自分の気概と世界と時代の要請に一致しているかどうかを批判的にあるいは解釈学的にクリーニングしていこうということは重要である。☆公立学校の制度は、そこが宗教教育につながる恐れや戦後民主主義教育の反動になりかねないから、議論されないまま進んできた可能性がある。この点について、しっかり議論した方がよいが、どうしても感情的になり、ルサンチマンの怒号が激しくなるので、できないでいる。☆その点私立学校は、建学の精神という理念が教育の座標軸になっている。この座標軸が生徒1人ひとりの内なる座標軸とシンクロしたり、あるときは革新的な座標変換をする。☆難関大学進学のみ考えて学校選択すると、この共鳴共感ができなくなり、せっかくはいった学校も去らねばならない事態になることも少なくない。☆だから、私立学校を選ぶとき理念は大事なのである。文言としての理念だけではなく、その理念がどのように具体化し、生徒1人ひとりの心の座標軸形成やシンクロや座標変換というイノベーションが生まれるのか、そこに注目しなければ、理念をしることにはならない。☆富士見丘の大島先生は、「安心して学校生活を送れるよう、数々の安全対策を実施しているわけですが、それはエコシステムを形成するというベースがあってこそです。設け、ライフラインを整備しているのですが、これもエコの発想で、コストも手間もかかります。前から実行していたのです」と。対する改善という貢献を果たすことの重要性を心の座標軸として据えることになるのである。経済優先は質の追求とはま逆の合理性の欲求願望である。3・11以降しかし、この経済優先社会は反省を迫られているわけだ。☆聖学院の平方先生は、「とにかく聖学院は体験型の行事が多いのです。中学の時の農村体験は、村の人々との絆や自然の命の循環の重要性、人間の存在の小ささとかけがえのなさを実感してきます。気づきとかなぜだろうという好奇心は、自分の周りにいる人々とは違う人びとと寝食を共にするコミュニケーションの関係の中で実感しなければうまれてくるものではない。本物に触れるとはそういうことなのです。海外研修も多いですが、それも同じ思いです。othersという聖学院の理念に共感した心の座標軸を生徒は形成していきます。☆洗足の玉木先生は、「謙虚にして慈愛に満ちた女性に育って欲しいというのが理念です。この理念の重要性に気づく環境を数多く作っています。活動している医師の講演などもその一つです。多くの体験と多くの先輩たちとのコミュニケーションによって、世界の痛みに気づきます。その気づきこそ謙虚で慈愛に満ちた自分の判断や思考の基準を形成する原動力です。☆いずれにしても、お金だけではなく教師の労力という意味でコストがかかっている。平方先生は、点だけ見ればコストがかかっているかもしれないが、最終的にはそのコストが良き社会を形成することになるわけだから、視野を広めなければならないと。これからは、私立学校の教育の質が、好循環にシフトさせるテコになります」と語っていたのに重なる。さらなる挑戦(2012.09.25)。