wktflow173はげましのことばー日本語の先生編ツイートシェアはてブGoogle+Pocketそれが、いずれ、腑に落ちたら、いろいろ書くこともできるんですが、今はまだ、「勇気づけ」というのが、分からず、「ほめたり」しています。「お、すごいねえ」などなど。その言葉によって、学習者がさらにやる気をだす、という意味で「励まし」後押しの言葉、というのをテーマにしています。どんなことだと思いますか。「Aさん、そうなんですね、私も知りませんでした。「もっと使ってみましょうか。極端な例だと非漢字圏の学生が作文を書いて来たら漢字には全部はなまるつけたっていいと思ってます。何か話題に出て、それを熱心に話してくれた。半分ぐらいしかわからないかもしれない。先生に何か伝えたいって気持ちがあるんですよ。気持ちが伝わって来たよ伝わって来たよ」というようなことをまず、相手のわかる方法で伝えたい。笑顔、声の大きさ、身振り、自分のハートを押さえたっていいし。日本語の指導があればして行きましょう。相手の話が終わった直後、「はい、デバードじゃなくて、デパートですよ。学習者に接してほしいなと思います。毎週、来ていれば、少しずつ進歩します。スマホで打っていて、なんか、熱く語ってしまいました。