中学生を中心としたサッカーのクラブチームです。2004年に立ち上げました。いう事でフル活動の中でも目の前でカテゴリーが成長していくので、すごくファルコのみんなが逞しいな~という風に思えました。自身の子供との関わりだったり、やるべき事みたいな部分でも色々スタッフとも話をしながらやっていくべき事を整理していきました。やるべき事ってもちろんたくさんあるのですが、その中で『子供同士の対話』がなかなか出来ないのが現状です。対話って自分の中では『双方の意見』で成り立つと考えているのですが、基本的に子供同士の時ってどちらか一方の意見が強い、って事が多い。地図はこちらそれがどうして出来ないのか?しゃべる一方に対して、しゃべるのが苦手な一方だからそうなってしまうのか???という事も考えた時期がありましたが、そうではなく考えたのは『根っこが同じじゃないから』だという事に行き着いたのです。掛け算の九九をみんなが理解出来ている上で、『5×5=24』みたいな事になれば・・・『おい!違うよ!!25だよ』となり、『あ、ほんとだ!』という双方の納得が生まれる。その九九というのが問題の『根っこ』になる訳です。それがそもそも掛け算を習っていない子にその問題と向き合わせても『え?違うの?じゃあ正解って何??』という事になり、『25だよ!』と片方が教えるだけになる。それが今のチームなんじゃないかな?と考える。地図はこちらまた、同時に先日『西野ジャパン』という事で、サッカーの日本代表が発表されました♪いよいよワールドカップが始まるという事で興奮している中ですが・・・そのメンバーを観て、ネットでは『どうして○○選手なんだ!』という意見が錯乱しているのです。それも同じで『日本代表とはこういうサッカーをやるんだよ!』という根っこの共通理解がない、見えないからこそ各自の見解による議論となり、全て正しいようで、どうなのか?は誰にも分からない話となる。そこに『日本代表はこうしたサッカーをやるチームですから』という共通認識があれば誰も文句、批判をする必要もなくなるという話なのです。日本代表だから、違うから、という論点ではなく『根っこに共通点を持つ』事に対話というものが成り立つのだと考えた自分は『根っこをお互いに作る』事から始めようと考えた。地図はこちら今更・・・とか遅い・・・とか言われようが自分も学びを取り入れる中でタイミングがこうなっただけであり、早いも遅いもないのです。子供達が本当に組織として良くなっていく為に、一人一人が成長していく為に常に考えている結果だという事は理解してほしい。対話を成立させていく為に、『やりたい事』と『やるべき事をハッキリさせていく』という事が優先課題だと思う。相手がいるスポーツだから、やりたい事はさせてもらえないのが現実。それでも、出来る人がいるのは『それ以外の柔軟性』があるからだと思う。焦らずに自分を磨いていく事は今やるべき事であり、今しか出来ない事でもあると痛感する。各自の武器を『最大限』の力で発揮する為にも、チーム内、組織内の『最低限』を明確にしていく作業。大切さは何となく分かってくれた子も多いと思います。]今日は夕方から八千代スクールでした♪ちょっと森のようちえんさんでの活動から直行したものの、油断して時間の経過を忘れてしまっていたので(笑)、到着はいつもより10分遅れてしまい何人かの子供達のほうが先に到着していました(ごめんなさい!)そこから怪我をしている自分は一緒には出来なかったのですが、みんなを見守る事をやっていきました。スクール前には中区から参加をしてくれている子供達と少しお話させてもらいました。今の現状、自分の様子、何が楽しい、どうしていくか?みたいな事を考えてもらいました。自分は形はどうあれ、自分がいる場所を自分で作り上げてほしいと常々思っています。誰かのせいじゃなく、自分のおかげ、にしてほしいと思います。地図はこちらスクールはゲームからまたスタートしたのですが・・・・ちょ~っと重苦しい感じを受けましたねぇ~。大好きなサッカーをやっています!!って感じじゃなかった事がもったいないな~って思ったし、もっと楽しんでやらないともったいないよ~~という声だけ掛けておきました。そこからスクールを開始したのですが、今日は重苦しいゲームからのスタートだったので『ちょっといつもとは違う』事をやろうと思いました。子供達が『ん?』と思うような事をやってみる。刺激を常に与える事は大事だと考えているし、今日はそれを少し取り入れてみようと現場の様子を観て思いました。地図はこちらレベル6キャッチをやるのですが、今日は『レベル1競争』をしてみました!!題材はレベル1なので比較的簡単です。その簡単な事だからこそ『一番になってください!』とお願いをしました。みんな出来る事ならば、この中の一番になってください!と。何で一番になろうとするか?それは自由だからね、という事で各自のアピールタイム&自分達での検証、勝敗の決定をしてもらいました。隣の子と勝負してどちらのほうがうまいか?出来るのか?を比べてもらったのです。ここで大事だったのは『双方が納得いく結果』である事!この子に負けた事は仕方がない、と思える状況。どちらかの一方的な意見じゃなく、年上だから、じゃなく、双方で納得するまで話をする事。結局3年生の利生くんと4年生の伊彩くんが一番最後まで論議し、勝負して勝敗を最後の最後まで悩みながら、葛藤しながら決めてくれる形となりました(10分程度掛かりました)。その結果、一番悩んで勝負して、勝利した伊彩くんが総合優勝した事も、その予選で利生くんととことん話し合った結果もあると思います。地図はこちら子供同士で解決する力があると信じてやらせたコーチだったのですが、そのきっかけをくれたのは森のようちえんさんでの時間。何でも大人が評価してはいけないんだと思ったし、子供同士のジャッジならみんなが納得がいったのです!新しい発見をさせてもらいました♪ほんの些細な事であれ、みんなに認められたという経験は大きく子供には残っていくはずなのです。それが出来た事、みんなが『認め合えた』事に今日は大きな価値があったと思います。今までも3回参加させていただいていた場所だったのですが、今回の参加には大きく理由が二つありました。一つはいつものように自身が子供達と関われる立場である中で、学びを取り入れる事でした!!ここには子供を育てる全ての原点があると言っても過言ではありません。子供が持っている力、能力を最大限に発揮させる場所です!!それを学びたいという大きな目的が一つでした。一つは、ここのスタッフで活動をされている方で個人的にどうしても話を聞きたい事が今週色々とある中であった事でした。地図はこちらずぶ濡れになってもお構いなし!!子供達があるべき姿で目一杯楽しんでいる姿はとても微笑ましかったです!!この森のようちえんさんの最高の環境は『見守る大人の余裕のすごさ』です。ほったらかしではありません。見守る、です!!口うるさく指示をするのではなく、子供に『子供の限界』までやらせます。それでどうしようもない場合に力を貸す、『だけ』なのです!それって言葉では言えるけど、実際にやるとなると、どうしても気になるだろうし手を貸してしまう大人が多い中、ここでは子供を信頼し、子供からも信頼されている関係性はとても素晴らしく、子供のほうから『困った時だけ』大人を呼ぶのです!楽しい時にお裾分けで呼ぶ時もありますが、ほとんどは困った時だけ!!大人もそれ以上に手助けはしないから子供達が子供達のペースで『学びを取り入れる』のです。地図はこちら与えたほうが早いし正確だから!と思われる方もいると思うのですが、全くの逆です!!子供の中に残っていく・・・いや!人間の中に残っていくものというのは『自身で得たもの』だけなのです。与えられたものが残るのではなく、自身で得たものが全て!喧嘩も言い合いも、時には取っ組み合いもするそうです!でも、感情もいっぱい使って、自分達で解決出来るのです。『思いやり』に満ちています!誰かを急かす事はありません。みんな自分のペースで動くし、それを押し付ける事はありません。大人が『待てる』から子供同士も『待てる』。それだけなんだろうけど、それが時間に、スケジュールに追われた大人には出来ないのです。行けば分かります!!悩んでいる人、もっと良くなりたいと思う人は一度足を運んでみてください!!『子供を軸に』考えておられる人には絶対に問題解決のヒント、答えがありますから。自分を軸に悩んでいる人には遊んでいる『だけ』、ほったらかしている『だけ』にしか見えないでしょうが・・・。]今日は月に一回のベゼルさんの指導練習会の日でした!!テスト、修学旅行と同じぐらいの時期ではあるものの、こまめにみんなバラバラの時期なので全体が揃う事がなかなかない上に、コーチ自身先週の金曜日から会議、別活動があったりしてみんなと会うのが久しぶりでした。この間、会っていたのは小学生ばかりだったのでみんなが何か大人っぽく見えましたね~(錯覚かも知れませんが)。そんなみんなと今日はベゼルさんのトレーニングでの再会となりましたが、テスト明け、体が重たい時期でもあったのでメニュー自体はいつもよりも軽めのお願いをして『股関節・足裏』を重点のテーマにしていただいて、今日も上市代表、末永トレーナーのお二人で指導をしていただきました!今年からの選手達は『新ロゴ』のシャツでのお披露目となった今回!自分も見るのは初めてでしたが、非常にカッコ良いと思いました!地図はこちら今日は足裏をしっかりとテーマにしてもらう為にも裸足での活動となりました!普段意識出来ない部分もしっかりと意識してもらう事をみんなとも確認しながら進めていただいていたのですが、序盤は自分も足を怪我していたので見守りながら上市代表に『体の仕組み・トレーニングの仕組み』について色々と勉強させていただきました。何となくにしか分からない情報を本当に細かく、プロの目線で答えてくださるので大変勉強になりました。今までの感覚とは違う『鍛える』よりも『上手に使う』事を大事にしていかないといけないと思いました。いた言葉です!これは体だけの事ではなく、心、考え方も同じだと思います。自分の中の『一本軸』がしっかりと持てるようになるとどの動作をしても流されない、ブレない、止まらない、引っかからない、という事になります。スムーズに、流れるように、無駄な力、無駄な動作をなくしていく・・・そういう事を目指していく必要があると痛感しました。自分もずっと、もっとサッカーをやり続けたいと思っているし、だからこそ『がんばらない体』にしたいと思う。それは手抜きという話ではなく、自然体に近付けるという事です。地図はこちら末永トレーナーの体にはまさしくその軸がしっかりとしているから、体幹トレーニングの際にも本当にブレない。これは直接現場を観てもらわないとなかなか言葉では伝わらないのですが、一本のぶっとい丸太のようにドシっと構えたら動かないし、グッと力を入れたらものすごく強いし、しなやかに動かす事も出来るのです。そんな良い手本を目の前にしながら毎回トレーニングが出来るからこそ、みんなはそこを目標にしなければいけないはずなのに?!『どうせ俺は無理やろう・・・』ってなっていないか?体力ないから、力がないから、そんな事を言い訳にしている子がまだいるよね?別にコーチは指摘もしないよ。強くなれるチャンスがあるのに、その時に楽を選ぶのはあなたの本心だからね。こっちらから質問しなさい要求もしても無意味だから。変わりたい、強くなりたい、と思うのは自分しかない。地図はこちら甘えるのは簡単。自分に厳しく出来るかどうか?がこの時間の醍醐味。質問もせず、与えられた『形』だけをこなしている子がいるのはそれが本音だと思う。そこまでやりたくない・・・が根っこなんだろう。コーチは強くなりたいから自分で質問するし、どうせやるなら一番正しい姿勢でやろうと思うからいつも最初にフォームを直してもらう。みんながそれをしないのは、自己流でやるほうが楽だからね。見た目は同じような『紛い物』が世の中にはたくさんあるけど、みんなの思考がそうなるのはちょっと残念・・・。本物だけのチームにしたいのがコーチの目指す形。こんなもんだろうな~・・・からちょっとずつ変えていきたいと思っている。昨年よりも良い所はたくさんある。来年はもっと良くしたいと思うし、その事に終わりはない。]今日はナイターで西脇スクールがありました!!スクール前のゲームではいつも一緒にはじけているのですが、今日は怪我をしてしまっている自分は一緒に出来なかったものの・・・見学しているとあまり楽しそうに感じなかったし、何かまだ新しい子が入ってきたりもして距離感を感じるので、もうちょっと間をなくすフォローがいるかな~~?って事で同じプレーをしない、という形でも外で座っているよりも、中にいて子供と話をするほうが良いと思って角度を変えて観るようにしました。対話をしながら子供達のプレーを観ていると各自のサッカー観というものがとても多く見られます。この子はこういう事を大事にしているんだろうな~。みたいな!その大事にしているものを伸ばしてやりたいと思うし、やりたいと思う気持ちがまずしっかりと根付くようにしたいと考えています。『いや、遅い!』と答える。『そしたら次は早くやってみてね!』というだけにします。コーチとして、大人としては焦らない事。大事なのは、『遅い事は良い事ではない』という認識があるという事!その上でやらない、やれないのは仕方がないと思っているし、全部に繋がっているという事なのです。練習の途中に、龍之介くんが『コーチ見てん!!みんなの靴バラバラやで!!』って。『お~~せやろね~!分かるよ。それが今のみんなだからいいんじゃない?そこに気付いた龍之介くんが成長したんだな~って話だよ!』という事。トイレのスリッパを並べてくれています!だからこそ靴にも気付いたし、気になったのでしょうね!言うのは簡単!『靴を並べなさい!』って。今はそうじゃなく『気付いた子から変化する』という部分を楽しんでいるのです。集合一つにしても、『早くしたほうがいいんだ!』と思う子は早くしてくれるし、周りを促す事までしてくれる。人は成長していくについて周りが見えるのです。そんな変化を自分はずっと観ているし、変化をしない子=自分の事しか考えられない子であるし、それは悲観的な意味ではなく『今はまだその段階』という意味。親御さんも焦るかも知れないけど、焦っても子供は歩みを早くしてくれる訳ではないし、早くしたい訳でもないので、もし焦って言いたくなるのであればせめて『あなたが良くなる為にどっちのほうが良いと思う?』みたいな聞き方をしてください!でも、早くしてほしい気持ちがあっても『僕はゆっくりでいいよ!』という反対の気持ち、答えである事を否定せず、そこはグッと堪えて『そうなのね!』と認めてあげてください!地図はこちら誰だって、『今がんばりたい!!』という瞬間は必ず出てくるので、そこまで待てる、見守れる大人が周りにいないと子供達の多くは、『どうしてがんばらないといけないの?』という意味すら知らない子が多い。これは非常に危険を感じている部分です。何か分からないけど、周りの大人が『がんばれ!がんばれ!!』って言ってしまうから、理由も分からずやるしかない状況下でやっている子供が多すぎる。自分の意思じゃなく、やらされているがんばり。自分の心が本当にがんばらないといけない!って感じた時は必ずがんばるものです。子供自身から湧き出るものを待ちたい・・・。非常に気長な作業になっているけど、今の自分はそこを軸にやっています。『今、俺の気持ちにスイッチ入っています!』という子は間違いなくコーチの所に自分で来ます。『教えてください!!』ってね。その時に一緒に考えるし、一緒に悩む。ほったらかしにされていると楽だし、ストレスもないでしょう。それじゃ当然うまくなるという所とは離れていきます。コーチに聞けばうまくなる、という話じゃなくて、友達であれ、仲間に聞く事も同じ。そのアクションから自分の世界を広げる事が始まるのです。地図はこちらこれは、言い方を変えながらではありますが、子供達にも伝えます!わざと抽象的な言葉を使って『自分なりのイメージ』をさせます。『みんなは今クラスの中心にいますか?』という質問。自信を持って挙げてくれたのは一人だけでしたね。楽しい場所はみんなが望んでいる事なのに、その楽しさは『誰かが作ってくれるもの』になっていませんか?自分は文句専門になっていませんか?(笑)中心=自分が先頭で引っ張る、ではなく楽しい事も、うまくいかない事も、輪の中で一緒に考えているか?って事です。他人任せ、誰か任せ、運任せ(笑)ではダメですよ!何度も言います!うまくなっていく子、成長していく子はね、『気付く』のです。人に、自分に、空気に。]今日は夕方から加美スクールがありました!!今日も元気に来てくれる子供達。そんな子供達の『日常』を知りたくて、今日は全員に色々質問とかをしていきました!『今学校は楽しい?』『クラスはどんな様子?』『みんな楽しそう?』みたいな事を聞きました。喧嘩自体は悪いとも思いません。集団で生活もすれば意見のすれ違いみたいなものだってあるだろうし、そういった事を経て成長していくのが子供達ですからね。今日は昼間に神戸で勉強させてもらった時に、その先生にも言われた言葉は、『学校=社会と同じ』という言葉。本当にそうだと思います!つまり大人が社会で悩んでいる事などと同じように子供だって同じように悩むだろうし、そこに寄り添うとか一緒に考える時間って必要だと思います。地図はこちら子供達にそれぞれの意見を聞いてから自分の頭の中で整理していきました。そんな自分も日曜日の試合で足を怪我しているので今日は一緒に試合が出来なかったのでゆっくり観戦・・・。『みんなはこの場にサッカーっていう共通の楽しみを持ってきているよね?でも、今は楽しめてる?いつも通りに6年生対他の学年でやっているけど、今日は6年生の休みが多いし、コーチも入れないから6年生がひたすらやられているよね?それでみんな楽しい?もしかして試合もいつも通りにただやっているだけだったら意味もないだろうから、せっかくの楽しい時間だし、もうちょっと各自アイデアを出し合ってやってみてごらん?』と言うと、ゲームは中断。各々好きな事に取り組むようになりました!もちろんそこでは狙いがあったり、目標を持ちながら・・・。いう『何かを目指してやる時間』が常にないといけないと改めて思いました。地図はこちらそこからスクール開始!!レベル6キャッチからやっていきましたが、6年生の新しく入って来てくれた大地くんは『○○していい??』『じゃあ、これは???』と質問してきます。質問自体は悪い事じゃないし自分の為になっていくものは大歓迎なのですが、『失敗が恥ずかしい、失敗をしたくない、正解を先に知りたい』という感情で聞いてしまう大地くんの質問には慎重に答えます。いう意地悪な性格ですから答えなんて教えません(笑)『まずやってみたら?』と言います。その上で、『どう思った?』という風に聞きます。自分が出来そうで、出来ない技があってそれを『その技を5,6年生に見せてごらん?5,6年生がすぐに出来たらうまいって事だよ!』という事を言って5,6年生に実際にやってもらった所・・・・なかなか出来ない5,6年生!!だからこそやっている自分に対して少し自信が出た事と、一緒にやろうとする際に将雅くんが完成!!♪教えてもらおうとする側が先に出来た事で、今度は5,6年生のほうが慌てだす(笑)『え?ちょっとどうやんの???』なんて問い詰めながら(笑)でも、そんな中で柔らかくなってきている5,6年生もどんどん成功させていくし、お互いに学び合う時間を作れていました。いう中で、最後まで苦戦しながら一番悔しがっていた瑠くんに、『将雅くんと瑠くんが決定的に違う所があるけど分かる???』と質問したのですが本人は結局分からずでした・・・。単純な動作でも、自分と相手との違いが認識出来ない現状。地図はこちらこれって何かのヒントになるような気がしました!自分の事が自分で分かっていない、という子供。気付く子供もいるけど、分からない子のほうが多いようで、そういう時に必要な気付かせ方が出来るかどうか?がコーチにかかってくると思った。良くも悪くも他者との違いが分かるという事は個性を認めるという意味でも必要な能力だと思っています。あの子が出来るのに、俺は出来ないからダメなんだ・・・とかじゃなくてこうしたら出来るようになるんじゃないか?という『自分だけの道』を見つける事が何より重要だと思う。全て出来るとは限りません。最終的に表現する為の技術が足りないという事も起きるかも知れません。自分なりに工夫をしてみる、やってみる、考えてみる、という『最善を尽くす』事に意味と価値があるだろうし、同じ事じゃないかも知れないけど、それが誰かの目指す形になるかも知れないという可能性。誰かを目指している人間は、誰かに目指される存在になるという確信。]2018/05/28のBlogコーチをさせていただいて18年・・・。]先日、多可町のジュニアスポーツ協会の会議がありましたが、その際に『スポーツ指導功労賞』という事で表彰もありました!!それは指導の現場に10年以上携わっておられる方々を対象にしたもので町からの労いを兼ねた賞でした。今中代表と出会って同じ現場に立ってから早くも15年になります!ちょうど今中代表の長男が5年生の時に多可トレセンを一緒に見させてもらったのが最初でした。当時から腰の低い方で、代表よりも一回りも若造の自分のサポートという事で付いていただき、自由に、ワガママにさせてもらってきました。そんな代表のサポートも受けてきたおかげで好き勝手にやってこれた事は本当にありがたい事だし、こうして一つの形になって代表が表彰される事はとてもうれしい事でもあります!本当にいつもありがとうございます(深礼)また自分がコーチという事をさせていただく際には子供の考えを大事にしたい、という思いがありました。未熟な自分はそれが出来ています!!と堂々と言えるようなレベルには達してはおりませんが、自分自身でも18年前に比べると随分柔らかくなったと思います。根性論を押し付けているような時期もありましたが・・・(笑)そんな自分でも慕ってくれる子供、保護者も出てきた事もあり今のファルコを立ち上げるきっかけになりましたが、そのファルコを始めるにあたっては『ただのサッカーのクラブ』で終わりたくないという事をずっと考えていました。言え、その為に何が出来るか?はとても短絡的で、安易な考えしかなかったので何も出来ず、一年に一回ボランティアをやるぐらいでした・・・。行政期間と連動して何かを行うとかキッズ訪問をしたりする中で地元の生活に触れ合う事も出来る機会が増えてちょっとずつ活動を認知されるようになりました。そんな継続もあって、今はより地域と密着した活動をさせていただける機会も出てきました。実は京都サンガとは随分と繋がりがあって・・・・。話せば長いのですが・・・・(笑)って興味もないでしょうからやめておきます!!(笑)地図はこちらゆっくり観戦したかったので、ホームのサンガ側ではなく、アウェーの横浜FC側に座りました!!自分はサポーターという訳でもないし、一サッカーファンとして観戦したかったのでどちらを応援するという訳でもありませんでした。若さ故のバイタリティーと言いますか・・・。そんなカズさんもしっかりとメンバーにいたので、今日はアップからずっとカズさんばかりを観ていました。サポーターには自分のチームはもちろん、相手チームのサポーターからも声を掛けられ、写真を求められていました。本当に絵になる人だし、男から見てもカッコよすぎでしたね♪ボールを扱う姿、走っている姿、立っている姿・・・何もしなくても『キングオーラ』がすごかったですね(笑)地図はこちら試合も後半残り数分ではありましたが、出場してプレーも見れました!!もう自分達がテレビにかじりついてワールドカップ出場の為に応援していた頃のようなゴールハンターの姿ではなかったのですが、中盤でパスをさばいたり、攻守のバランスを整えるような役目をしている姿を観て、自身が第一線で活躍を続ける為の進化をされている事をつくづくすごいと感じました。ハーフタイムもひたすらダッシュを繰り返す姿には感動したし、もう53歳という年齢を感じさせないその若々しい姿は素晴らしかったです!地図はこちら試合は横浜FCの快勝でした。京都サンガのほうは個人的に、岩崎くん(京都橘高校出身)が非常に孤軍奮闘といった感じでひたむきにプレーしている姿が心を打たれました。どちらの応援でもない、というフラットだったからこそ冷静に良い選手というものが見える。終わってからも会場を1周するカズさんには多くのファンがいたし、今日は9000人近くの観客だったけど、そのうちの何割がカズさんを観たい!!って自分のように思ったんだろうか?と思うぐらい人を呼べる選手だと改めてすごさを感じました。久しぶりのJリーグを生で観戦出来たのは良かったのですが、『もっと観たい!また来たい!』と思えるかどうか?・・・ってなると難しいと正直に思った。日本にまだサッカーよりも野球の文化が根付いているのはどうしてなのか?という事も考えながらスタンドを見ていると何となく理由みたいなものがいくつか見えた気がしました。自分がそこを改善していくという事はないだろうけど、やっぱりサッカー界にいるからには無視出来ない問題ではあると思う。]今日はまた中町北小学校さんでの土曜チャレンジで親子のふれあいを担当させていただきました!!!今回は5年生!元々の人数も少ない学年だったのですが、その上に欠席者も多かったので今回は10組で20名での活動となりました♪人数が少なくても参加してくださった方々が楽しめるかどうか?が大事だし、それ以上に自分自身が楽しむ気持ちをいっぱいにして今日も参加させていただきました。最初に恒例の挨拶という事で話をさせていただきました。学年代表の方からは丁重な紹介をしていただきました。自分がすごい指導者のような紹介をいただいたので恐縮でしたが(笑)、話は柔らかく、みんなに分かってもらえるようにしました。地図はこちら今日の話は『思う』と『想う』の違いについて!!自分の考えを言う事が『思う』であり、他人、周りの事を考える事が『想う』なんだという事。今日は楽しい空間を作っていく為にも、まずは自分の考えを持ちながら、同時に周りの人の事まで考えてやってみましょう!という話をしました。日本語って本当に難しいと思う所ではあります。同じ言い方でも意味が違う事がたくさんある。漢字の素晴らしい所でその言葉には意味が隠されている事が多い。思うという字も両方に『心』がついているのですが、上にあるのが『田』と『相』の違い。それでもそれによって意味が違ってくるのは大事な事だし、両方が出来る人間になってほしいのと、自分自身がならないといけないという宣誓の意味でも話が出来ました。地図はこちらそこからは活動開始という事で、頭も体も使ってもらうゲームから入りました!!最初は『3目並べ』のように、親チーム対子供チームの頭比べ♪ゼッケンを先に3つ並べたほうが勝ち、というゲームだったのですが子供チームが見事に勝利!!一歩離れた場所からなら簡単に分かる事でも間近で、自分の番になると頭が真っ白になってしまう~~~。いう親御さんが多く(笑)、頭を使う勝負に負けてしまった事は不覚だったと思います(笑)『まぁ最初のゲームは子供に華を持たせてあげましょう♪』という事で済ませておきました(笑)次は体も結構使う、ボール集めゲーム。4チームで勝負してもらいましたが、最初のゲームも、このゲームも同じなのは『待ち時間こそが重要』である事。状況を観て、理解してプレーをする、という事がうまく出来ているチームが勝利をしましたが、やっぱり行き当たりばったりではうまくいかない事を証明してくれました!地図はこちらそこからはボールを使ってあれこれやってもらいました!上手に出来る事、出来ない事は必ずある。その『出来なかった時』にどう思うか?どう感じるか?何をするか?が人としての価値に繋がっていくと自分は思います。出来ないからやらない。出来ないから面白くない。出来ないからもう終わり。