この時の偏差値は49でした。ハンドレッド先生ますます下がっとるやんけ!書き込み、まったく意味ないやんけ!前半部はおっしゃる通りのハンドレッド。後半部は言ってはいけない、ハンドレッド。勉強の成果はすぐには現れません。ハンドレッド先生ほおお。当時もそう思っていたのかね??思っているわけ、ないでしょう。当時はムカムカムカムカしましたよ。やってもやっても取れないのが大嫌いな母ですからね。書き込んだことで試験終了気分になる「できない子」ともあれ、テスト用紙に、たくさんの書き込みがあると親としても「よく頑張った!」と言いたくなりますし、最初はそれでいいと思います。子ども本人はたくさん書き込んだことで「どうもこうも、達成感。これで試験終了気分」になっている可能性が否めません。書いたことで「何かヤッタ気分」になってしまうと。おっしゃる通りのハンドレッド。娘の場合はまさにそれでしたね。国語の線引きなどでもそうですが、やり始めた当初はかえって成績が下がることもあるわけです。問題を解くより、意識がそっちにいくことでね。慣れない作業がプラスされることで思考スピードがコンマ数秒ほど落ちるわけです。算数の書き込みも同じですね。本来は、問題文にアンダーラインを引くのも、途中式を書くのも、図形に線を入れるのも、思考を整理するためにやるわけです。何かの資料を読む時に大人は似たようなことを無意識のうちにやっていたりするわけですね。考えを整理するために手を動かしているわけで、手を動かすこと自体に意識が行くのがおかしいわけですよ。順番が逆ってものです。多くの子どもは「途中式を書く意味」やら「図形に直角マークの意味」だとか「補助線を書き込む意味」とか「線分図を書く意味」をよくわかっていない気がするわけです。「よくわからないけど、先生に言われたからやっている」みたいなね。「なんの役に立っているのかよくわからない」けど「書いている」状態では成績に反映されるはずもないってものです。ハンドレッド先生じゃあ、やっぱり意味ないんじゃね?そうとも言えません。武道などで「型から入る」のと同じように、やがて、そこに意識を取られることもなくなるわけです。「なんの役に立ってるのかよくわからない」状態から「考えを整理するために手を動かす」状態へーー。シフトするのかは私にも不明ですよ。シフトの時期すら不明ですが、続けていれば本人の中で腑に落ちる瞬間がある気がします。先の続きになりますが、偏差値49まで落ち込んだ二か月後の答案です。いかがでしょうか?ハンドレッド先生3度目の正直で60越えか!?今度こそ、おっしゃる通りのハンドレッド!その後も紆余曲折はあったものの、5年になる頃には「どちらかといえば算数得意」くらいなポジションには持っていけましたね。これら書き込みは完全に「問題を解くためのツール」として本人の中で定着した気がします。「なんの役に立っているのかよくわからないけど書いていた」過去など、すっかり忘れた模様でした。「算数ができる子」は書き込む。「さらにできる子」は目で解く。ハンドレッド先生ただ、国語の線引きではムリすることないって、言ってたよな。算数はどうなの?線引きしないとダメですか?国語得意だった子のテスト用紙を公開!こんにちは。中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友です。親子ともども文系ゆえ、受験は基本「算数で決まる」派できまし...確かに、両者とも「考えを整理するため」のツールに他なりません。国語の場合、「なんの役に立っているのかよくわからない」と思いながら引いている子どもはもっと多そうですね。一方の算数は備忘録の意味合いがより強いわけです。計算式をメモしておく。数字を忘れないようメモしておく。確かめがスムーズにできるように、途中の流れをメモしておく。慣れれば、誰もが自然発生的にやるようなことに過ぎないわけで。男子とか、グチャグチャ過ぎてわけわからんって子もいると思うけど。そもそもが読めないような字を書くタイプだったりね。問題と問題との間に区切りがなかったりね。ここに書いてある数字がどの問題に該当するのかわからないとかね。した児童について、以前、塾の先生が言っていました。「点数が取れてるならいいです。本人にしかわからないセオリーがあるので、無理に書き方を修正しなくてもいいです」とね。点数が取れている場合の、書き込みナシのテスト用紙は?例えば、4年生、5年生。娘の最初のテスト用紙のように、書き込みはないけど「基本はほぼ取れている」場合。短期記憶に優れてるとか、暗算が得意なタイプですね。「応用は取れていない」場合。いう子どもはカリキュラムが進むにつれ沈んでいく可能性があります。複雑な問題になるとミスも増えます。多少の時間は掛かっても書かせるクセはつけた方がよいでしょう。同じ4年生、5年生でも書き込みなくして「基本も応用も取れている子」。要は、算数はぶっちぎりで成績一覧に載るような子どもです。問題を解く時、こういう子の脳は普通の子どもとは違う働き方をしている気がしまするテストの書き込みと同様で、自分なりのセオリーが既にあるのではないかと。下手にやり方、変えない方がいいんじゃね?断言はできないのですが、個人的な意見としてはそう思います。心当たりのある親御さんは、塾の先生に一度相談なさってください。このブログでも何度か紹介しましたが、『スピードアップ算数』などの名著を生み出した栗田哲也先生は「できるだけ鉛筆は使わず目で解くように」と言っています。今までの話と矛盾するじゃろ!と言われそうですが、これも確かに一理はあるのです。書き込みが定着した娘に、この訓練をやらせますと解くスピードがぐっと速くなりましたからね。(ディスカヴァー携書)タイトルに数学とありますが、算数含。こちら、3、4年生の頃の愛読書でした。数学力を鍛える方法が網羅されてますよ。普通の子は「目で解く」算数をスパイスに、普段は書き込むのがベターってことね。大問1をミスってはダメです続いて、答案用紙にいきましょう。以下は娘が解いた吉祥女子の過去問ですが、これについてどう思いますか?ハンドレッド先生どうも何も。解いた時期によるけど。69点ならそこまで悪くないんじゃね?おっしゃる通りのハンドレッド。過去問算数で7割取れれば善戦です。この時の合格者平均点はおそろしく高く81点だったのですね。善戦したと思えば、がっくりでした。偏差値60前後の女子校を目指す子どもにとり、この答案は微妙です。大問1で2つもミスがありますからね。志望校にもよりますが、過去問や6年時の模試などは大問1のミスは1問まで。小4や小5での範囲の決まったテストなら大問1含み前半部分は限りなくパーフェクトを目指しましょう。偏差値60の学校を目指すならね。正答率で言えば「20%の問題を取れているが50%の問題をボロっと落とす」子よりも「30%は落とすが、40%以上はパーフェクト」の子の方が有望といわれます。前者は算数センスのある子でしょうが「まさかの不合格」リスクが高いのでね。前半にずっーと〇が続いている方がいいのね。少なくとも偏差値60前後くらいの学校を目指すならね。女子学院以外の男女御三家や豊島岡、渋渋ほか算数で点差が開きやすい学校はその限りではないでしょう。過去問の前半部を落とすのはまずいですが、後半の正答率の低い問題を取れる資質なくして勝負にはなりませんからね。うちには無縁の話でしたがね。テスト用紙を制する者は受験を制す!算数本4選ともあれ、テスト用紙の考え方はプロでも少しづつスタンスが異なります。当たり前といえば、当たり前で志望校によっても、子どもの資質によっても変わってくるところでしょう。自分の子に近いケースを探して、参考にしてみるとよいと思います。楽天ブックスAmazonきょうこ先生の本はもっとも当てはまる層が多いのではないかと思います。これは塾などでもよく聞かれる説ですね。ハンドレッド先生オレもこの説に賛成!先に述べた通り、偏差値60前後までの学校ならこれが答案のスタンダードな気がします。答案関連の記載は少しですが、本書は塾の使い方から過去問対策まで「家庭教師として知っていることを惜しみなく公開した」感があり、読後の充足感は高いですよ。「6年生から」とありますが、4年生からでも十分参考になると思います。楽天ブックスAmazonKindle同書は算数が得意な子、または算数をなんとかして得意にしたい子向け。著者は、よく言われる「答案用紙をすべて埋めろ」式には懐疑的ですね。すべて埋めることよりも「取れる問題を確実に取る」、「埋めた問題で正解を取る」ことを重視します。算数はヤマ勘だとか、あてずっぽうで解くような学問ではないという立ち位置で、より本質的といいますか、算数的な考え方が全遍を貫きます。ハンドレッド先生でもさ、入試の時に空欄出すのはマズくね?おっしゃる通りで、入試の時は埋めた方がいいと思います。テキトーな数字であろうともね。著者の考え方には頷けるところもありますね。「とにかく解答欄を全部埋めること」は6年以降はよいですが、まだまだ修行中の身に近い4、5年時にはデフォルトではない気もします。「全部埋めること」に注力し過ぎるあまり、ケアレスミスを連発する子とかね。テキトーでも「全部埋めたこと」に満足して見直しもちゃんとやらないとかね。解答欄をすべて埋めると、その完成感たるや、すごいわけですよ。先の書き込みの話ではありませんが、その時点で「試験終了感」が漂います。余った時間で端っこにマンガ書いていたり。ハンドレッド先生...確かにいそうだな。心当たりの方は一読をおすすめします。非常に算数的ですが、わかりやすいですよ。答案の書き方や途中式、問題メモの取り方もしっかり載っていますしね。作者の求める生徒像はやや高め。一部の算数センスあふれる子以外はこの通りには行きませんが、子どもに使える部分をアレンジするつもりでどうぞ。楽天ブックスAmazonKindleメーンはお母さんに向けた算数勉強法の指南書ですが、巻末に計算や図形問題などの生徒の答案をがっつり掲載。できる生徒の答案あり、もう一押しの生徒の答案あり、「どう書くのがベストなのか」詳細なアドバイスがあります。タイトルに「算数嫌いにさせない」とあるように、ターゲットは算数苦手から中の上くらいまででしょうか。苦手克服のための対策が具体的でわかりやすいです。4年生の頃に、何度も目を通した本でした。楽天ブックスAmazonKindleいったい、同書を何度紹介したことでしょうか。数ページではありますが、最難関志望の子に役立ちそうな「正答率別状況」による分析が載っています。正答率10%や20%の問題をどの程度まで解けるか、など類書ではない部分に言及しています。ハンドレッド先生キミとこ、まったく関係なさそうなのに何故買った?この部分は確かにまったく関係ございませんが、最難関志望以外も役立つ記事は多いのですよ。5年以降の学習法には詳しいです。最難関はムリだけど他の難関受験者と差をつけたい人たちにはおススメですよ。ハンドレッド先生ともあれ、テスト用紙を制する者は受験を制するってことだな。誰もつまづかない「角度」でつまづいた!こんにちは。中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友ですよ。中学受験は6年生の1年間があまりに濃すぎ、4年の...【がっつり27選】算数を「勝負の科目」に変える問題集を探せ!!こんにちは。本日はわが子が使用し、算数を「勝負の科目」に変えた問題集を紹介いたしましょう。ME燃えるハンドレッド先生の友20XX年2月1日、受験終了組のマザー。偏差値60台を目指しているのに「志望校の合格可能性20%」「何回やっても過去問が取れない」「何か月やっても理科の偏差値40台」という絶望組のあなたにこそ読んで欲しいブログです。相方のハンドレッド先生は受験について何も知りませんが合格パワーだけは送ってくれますよ。中学受験を左右するのは5年秋!6年までにダメダメ算数から逃げ切るべし。書き込みで「できる子」を作る?おすすめ本5選付4年生受験こと始め。誰もつまづかない「角度」でつまづいた!過去問はいつから?6年前半からできる合格対策も。賢くなるおもちゃ、あります!およそ20選(未就学児から小学生まで)「同じ問題を永遠に間違い続ける」中学受験生について女子だって歴史漫画。【Z会レビュー】中高一貫コースの英語をやってみた。中学受験100%ウカルログ。