テスト教材を製作する際には、イマジネーションを駆使し、書くために必要なあらゆる筋肉を総動員します。一つのミスが学習者の意欲を損なう結果になりかねないので、細部にわたって慎重に気を配ります。学習者の興味を保つために、様々な文脈からなる内容でなくてはなりません。明瞭さ、簡潔さ、一貫性も必要です。学習者の能力に見合っていながら、同時に学習者を進歩向上させなくてはなりません。私は、1990年代に学生および教師向けの教材を執筆し始めました。その当時に、東京の学校の一連の教科書に寄稿し、ピースボートのためのカリキュラム開発に助力しました。現在は執筆する教材の大部分がTOEIC対策書ですが、英検やその他の教材にも取り組んでいます。下記は、私の出版物と、その他に私が取り組んだプロジェクトです。