いう姿は、今年のクラスだけではなく、昨年度も一昨年度も見ました。「ああ、ウチの子供達は分かっているなあ。何を分かっているのかというと、関わり合うことの「得」を分かっているのです。出来ていない子に関わるのは得なのです。格安で掛けられる共済みたいなものです。短期的に見たら、自分のお金(労力)は自分に使う方が得でしょう。長期的に見たら、ちょっとの掛け金(労力)で大きな保障を得られる方が絶対に得なのです。教師が長期的な視野に立たないと、子供達も理解できないでしょう。長期的な視野に立つ方法として、「学び続ける」「繰り返す」という授業モデルを構築するようにしています。こらからしばらく、これをネタに書いていこうと思います。日)福島県の小学校教員なおたかのBlogです。『学び合い』による授業実践についてと、それに関わる雑感を書いています。analytics忍者ツールスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。