paper-viewスマートフォン用の表示で見るpaper-viewksk@ぴよによるノンジャンルみだれ手記2016-02-06組体操はそもそも危険なものだという話headlines.yahoo.co.jp馳浩文部科学相は5日の衆院予算委員会で、運動会での「組み体操」の中止について「重大な関心を持って、文科省として取り組まねばならない」と述べ、前向きな考えを表明した。維新の党の初鹿明博氏の質問に答えた。ところで、子どもの体力は年々低下傾向にあるというデータが文部科学省より出ています。「じゃあ、組体操をやめよう」って、短絡的じゃない?ということなんですけども。ちなみに、前回この話に触れたときには主にピラミッドが問題になっていました。paper-view組体操っていうのはそもそも危険なもので、だから運動会とかでも結構長い時間を使って練習をしていると思います。百メートル走やら綱引きやらっていうのとはちょっと枠組みが違う。同じこと書きますけども、なぜそれをやるかっていうと、人の身体ってどう動くのか、ということを勉強するわけで、そこには「約束された危険」ってのが必ずあると思うんです。約束された危険っていうのは、つまるところ「これをすると怪我をするかもしれない」という前提を持ったうえで「でも、気をつけながらやってみよう」ということです。一定数けが人は出るけど、それは「自分たちの身体についてきちんと知るためだから」っていう約束があるから、了解しましょうよ、というのが、教師と子供と保護者が体育で考えておくべき前提だと思うのです。なんだりするはずで、そのうえで「学習効果」と「危険度」のバランスをとることが肝要なわけです。そのけが人が出るところまで含めて学習。それを「中止」するということは、その分の学習効果を「棄てる」という選択をするということで、それが廃止派の論調の中には基本的に考慮するものとして出てこない。出てこないのは、ひとつにはそもそも廃止派が義務教育を通ったときにその学習効果をきちんと得ることができなかったからで、体育の効果がわからず、危険なところにばかり目がいく、そういうキャパの狭さが原因か、と予想しています。これは、ムーブメントとしてはそこまで大きくならない。一つ面倒なのは「子どもの安全」という見た目絶対的な正義を盾にする事の正義活動の楽しさを知ってしまった人達による動きです。これにはまってしまうともう「中止させることこそが正義」になってしまうので「いやいや、学習効果とかあるよね」とかが全て「じゃあ子供が怪我してもいいのか」というカウンターになってしまう。(そんで、この考え方を適用する人は時に信じられないコストをかけてその正義を執行し、その執行は通常業務を有無を言わさず阻害するレベルにまで達することがある。)「でもまぁ、組体操って別に廃止してもいいんじゃない、そんなにあぶないならさ」って思うのは普通だと思うんですよ。その「一番危険なやつ」が排除されたら、その次に「二番目に危険なやつ」がターゲットになるんじゃないすかね?まえ、似たような感じで柔道の授業がやり玉に挙がってるのを見たことがあります。事故」あたりで検索すれば探せます。結局のところ、どこかのレベルで危険を承認して取り組むしかないと思うんです。「じゃあ、運動能力は保てる、それでいてこれまでより安全なプログラムを開発しよう!」ってなると、これは正しい。軟着陸させるにはかなりの時間が必要なのではないでしょうか。いう、中止じゃない議論が必要だと思うんですけど、そういうのが見えてこないのは、最初に立ち返れば体育教育で「あぶないけど、やってみるんだよ」の了解を得るプロセスを置いて行ったという失敗なのかもしれないですね。ensembleはてなブログをはじめよう!ksk_piyoさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。