コツ「5年生でもほめほめ活動を!」2019/04/30SHAREツイートシェアはてブGoogle+PocketLINEほめほめ活動を5年生でも。帰りの会に、友だちのいいところを言い合う活動です。たくさんのほめほめを言ってくれます。「国語の時間、たくさん手を挙げていた。「友だちが、えんぴつをひろってくれた。「遊びにさそってくれた。「ろうかに並ぶ時、静かに並べた。小さい出来事でも、帰りの会の時間がなくなるくらい言ってくれました。そんな活動を今年の5年生でも...。「ほめほめ活動やらない?」とお願いして見ました。「照れてなかなか言えないかな?」と思ったのですが、手が挙がりました!「今日の学級目標を決める時、どの班も一生懸命がんばっていました。」すばらしい!手を挙げた子をほめました。みんなで拍手!この1ヶ月、ずっと続けています。手が挙がらない時もあります。続けることが大事!クラスに勢いがある時は、「え?こんなに手が挙がるの?」と思うくらい挙がります。3年生の時の経験が生きる。5年生でのほめほめ活動。3年生の担任をしていなければ、やっていなかったかもしれません。高学年にほめほめ活動ができないと思っていたのは、私の偏見だったのかもしれません。いろんな学年を経験することは、大事だなぁ。ほめほめ日記33学期はみんな大吉で気分よくスタート!給食指導「どうせ残すならはじめから減らす。誕生日を祝ってくれました!学期最後の日は、写真で振り返りました。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。子どもたちが意欲的に取り組める指導法を模索しています。最近はiPadを使用しての授業作りに力を入れています。Posts国語力をつけるには、何も授業だけではない。体づくりで筋力をつければ、集中力が自然に身につく。