就学前の発達障害の把握においては、保育士配置の関係から、認可保育園が最も細かく深く行われていると考えます。認可保育園における療育相談、また、巡回指導の体制と実績を伺いたいと思います。この認可保育園以外と必ず差があると思うわけですが、その差をどのようにとらえられているか、伺いたいと思います。就学支援シートの平成21年度、平成22年度の記入数を伺います。個別指導計画の平成21年度、平成22年度の策定数を小・中別に伺います。おける保護者の役割、こちらを伺いたいと思います。過去5年程度で伺いたいのですが、学童クラブにおける発達障害を含む障害児の入所実績、もしおわかりになれば、発達障害の児童だけでも教えていただければと思います。入所できなかった人数は何人いらっしゃいますでしょうか。その理由はどのようなものでしょうか。ないと言ったら失礼なのかもしれませんが、私自身は見つかりませんでした。いった点では、どのように行われているか、もちろん、同じ教育部の中ですので行われていると思うんですが、どのように行われているかを具体的に伺います。高校生の時期、継続的に市が支援していけるのか、この具体例を伺います。就労について、昨年設置された障害者就労支援室との引き継ぎ、連動はどのように行われているか、また、引き継ぎについての基本的な考えを伺います。大きな項目の2点目です。図書館の事業推進について伺います。図書館においては、祝日開館などの市民サービスが大きく向上しました。視察したことをあわせて何点か伺います。村山市では、国土交通省まちづくり交付金事業を活用しまして、500人規模のホールや会議室と合築で、本年5月に新しい市立図書館をオープンさせました。複合施設として周辺の商店街活性化を図るとともに、大正9年、私設図書館として開館したという大変古い図書館から、静粛性、明るさなどを考慮した駅から近い図書館に生まれ変わったことを、市民からは好評を得ているということでありました。致で議決を得まして、10月1日に宣言式が行われています。