・班(6〜7人×5班)対抗の伝言ゲーム。・背中に簡単な絵を描いていって、それを伝言していく。・最後の人は、黒板に伝言されてきた絵を描いて、正確な絵が描けたら合格。むずかしいので、簡単な図形がいい。・ジャンケンポンで、両手を出します。・グーは10、パーは5と計算します。・たとえば、A君がパーとパー、B君がグーとパーだったら、合計25です。・ジャンケンポン!で二人が両手を出して、4つの数を足して声に出して先に言えたほうが勝ちです。笑顔を取り戻そう!!同じポーズをしてはいけないシリーズ[ウルトラマン]リーダーが、「シュー...、シュワッチ!」の「シュワッチ!」のところで、次の3つのポーズのいずれかをします。・両手をクロスしてスペシウム光線のポーズ。・両手の2本の指をおでこにあててウルトラビームのポーズ。・両手を頭の上にしてアイスラッガーのポーズ。「シュワッチ!」でリーダーと同じポーズをしてしまったら失格で、座っていきます。このシリーズは、「シュー...、シュワッチ!」などの掛け声と、3つのポーズを決めればいくらでも考えられます。今私のクラスでやっているのが、[きたろう]「ゲ、ゲ、ゲゲゲのゲ!」でポーズ。片目を押さえてキタロウ、頭の上で両手をとがらせてねずみ男、両手を広げてぬりかべ。[ドラエモン]「あんなこといいな、できたらいいな!」でポーズ。両手をおなかにてて、ドラエモンのポケットのポーズ。指を丸くして目に当ててめがねをつくってのびた。いばったポーズでジャイアン。[ポケモン]「ポ、ポ、ポケモン、ポケモンモン!」でポーズ。両手人さし指を頭の上に立てて、ピカチュー。手のひらを耳のところにそえて、ラッキー。口をとがらせて、タッツ。それぞれで工夫してみましょう。[2次元クイズ]OHPに何か物を置いて、それが何だか当てるクイズ。置き方によっていろいろな形になるので、けっこうおもしろいです。むずかしいのは、OHPのまわりについたてを置いて、何が置いてあるのか見えなくすることです。(^^)[誰の声でしょうクイズ]やり方は簡単。前に置いてある教卓、またはオルガンの後ろにレク係が隠れます。誰が一人が声を出して、今の声はいったい誰が出したのかを当てるクイズです。子どもたちはばれないように、いろいろな声色を出して、とても面白いです。このシリーズとしては、「誰の手でしょう」「誰の足でしょう」...などがあります。いずれも教卓やオルガンの後ろから、一人が手や足を出します。[謎の物体ゲーム]教卓やオルガンのかげから、下から上に何かを投げて、今のは何だったかを当てるゲーム。物理的に一番上で止まるので(笑い)、低学年向きかも。高学年になると、ついたてを2枚立てて、横に投げるやつをやったこともあります。大笑いしたのが、ついたての間をレク係が変装して走り抜けて、「今のは誰だったでしょう?」というやつでした。朝レクを継続的に進めたり、その質を高めていくためには、評価が大切だと思うのですが、私のクラスでは次のようにしています。(1)班対抗で行っている。(2)一週間を一つの節目として、週末には「今週の優勝班」を決めている。(3)つまり毎日が得点制で、週末に何点になっているかで優勝を決定する。(4)優勝した班には、簡単な賞品(手作りのカップやメダル)を与える。(5)レク係も班で行い、週末に交代する。(6)レク係の仕事は、レクを進めることと賞品を作ること。(7)優勝カップの作り方。●材料カップラーメンのカップ。