モチベーション3.02010/08/2109:00本書については、以前、途中までのゲラを読んだ段階でレビューを書き、先を読むことが非常に楽しみな一冊として紹介させてもらいました。モチベーション3.0今回、あらためて全編を読んでみましたが、やはり「モチベーション」本としては抜群に面白く、刺激的な一冊でした。子どもを助ける9つのアイデア」から3つだけ紹介して、本書の要点をおさらいしておきます。お小遣いと家事の手伝いを結びつけないように:お小遣いを家事の報酬として与えることは、子どものために"ならない"。家事の手伝いをすればお小遣いがもらえるとしてこの二つを結びつけると、親は小遣いを「交換条件つき」の報酬に変質させてしまう。(p.242)理屈ではよく分かる話です。「報酬(お小遣い)が魅力的じゃないからやらない」という選択肢を子どもに与えているのと同義であり、実際自分がそうされたら間違いなく秤にかけて考えるでしょう。わが家は「お小遣い」というものが導入される段階ではありませんが、いざ子どもが大きくなってしまったらやってしまいそうなので気をつけたい点です。お小遣いではなくとも、例えば「本読んで」と本を持ってきた子どもに対して「あのおもちゃ片付けたらね」などと条件をつけてしまうことがあるのですが、実はそれもそうなのかも!?これは早急に改めねば。正しい方法で褒める:誤った方法で褒めれば、「交換条件つきの」報酬となって、創造性の芽を摘み、内発的動機づけを抑制しかねない。(p.243)これは子育て本などでも言われることなので気をつけているつもりですが、ついつい「すごいね!」「よくできたね!」と結果を褒めてしまう自分がいたり(汗)意識的に「頑張ったんだね!」「一生懸命片づけしようとしてるんだね、えらいね!」という言葉を使うようにしているのですが、まだまだ足りないかな......。先のツールも同じですが、要は「交換条件つき報酬」というのがの中心的概念に据えられたものなのですが、このとといったものに対応する行動タイプとして、本書では「タイプX」と「タイプI」という用語を設定しています。著者のダニエル・ピンク氏のサイトでは、30の簡単な質問に答えることで自分がどちらのタイプなのかを判定してもらえるので、ぜひ試してみてください。SURVEY僕はタイプXと判定されてしまったので、かなり意識的に行動しないと古いOSが勝手に動き出してしまうようです。ちなみに、どういった褒め方をすればよいのかをもう一度自分に焼き付けるためにも、具体的に挙げておきます。・頭がよいと褒めるのではなく、努力や取り組み方を褒める。