1つ考えていたのは、自分は楽しくなくても、楽しいんでいる人の楽しみを助ける楽しさを味わって欲しい、ということです。自分はそれほど楽しくない。一緒に学んでいる人が楽しいのなら、それを助けてあげよう。少なくとも足を引っ張るようなことはやめよう。いう関係を結べていれば、自分が好きじゃないことも、ちょっとは楽しめるものだというのが、私の考えです。最後の1つは、理科を楽しんでくれた人が、楽しめていない人を楽しめるようにしてあげることを楽しんで欲しい、ということ。楽しい人は、楽しさを分けてあげることで、楽しさが増すのです。それを実感して欲しい、そんな風に考えています。世の中に、完璧ということはないだろろうけれど、このクラスの学びは、かなり良い線いっていましたね。どんなに素敵な行動も、時間が経ったら忘れていってしまいます。3学期にまた思い出せるように、ぜひ、書き記しておいてください。そのために、カードを用意しました。3学期にもっとやれそうなことも書いてください。みなさんの役に立ちますよ。約2分半くらいでしょう。20:47楽しさのいろいろ関連記事2018-08-24学びのつながり今日の午前中はたっぷりと教材解釈。研究と言うほどでもないの...2018-07-24理科室においで今日は一日、理科室で「実験」の日。『学び合い』による授業の実践者はよく「集団の2割が動けば、...2018-07-05ちゃんと通じる初めての理科専科となった今年。間もなく1学期が終わろうとして...2018-05-24今年も「無視」される今日の3・4校時は6年生の授業。呼吸に関する実験でした。日)福島県の小学校教員なおたかのBlogです。『学び合い』による授業実践についてと、それに関わる雑感を書いています。analytics忍者ツールスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。