ご家族様、ご参観大変ありがとうございました。この学芸会についてはのびのびつうしんでお伝えしてまいりますのでもう少々お待ち下さい。私、少しどころか自分の中ではとても大きなポカをしでかしてしまいました。最後のアナウンスでのごあいさつで「中抜け」をしてしまいました・・・。そこで、この場をお借りしてその抜けてしまった部分をお伝えしたい(けっこう勇気を振りしぼってます)と思います。『そして、子どもたちが今日のこの舞台での自分の姿を心に刻み、大きくなった喜びをかみしめられるよう、たくさん褒めてあげて下さい。受け止めてあげて下さい。親御様からのそのお言葉が、お子様の自信となり、自分がこの世界でかけがえのない存在だということ、そして自分に対する信頼感をさらに大きく膨らませ、一歩、二歩と前に踏み出す勇気を与えてくれることでしょう。今日のこの学芸会が子どもたちの成長の礎に少しでも刻まれればと願ってやみません。本日は本当にありがとうございました。」2020.2.7子どもたちに「怖い」でしつけたり指導しようとするのは、幼児教育の世界では「脅しの保育」として遠ざけられています。「脅しの保育」とは、例えば給食を食べ残してしまっている子に対して「もお、そんなに食べたくないんだったら食べなくていい!そのかわり大きくなれないんだからねっ」と、「食べなくていい」「大きくなれない」というダブルバインド(二重縛り)がよい例です。小さな子どもたちにとりまして大きくなれないことは大問題です。頑張ってすべて食べようとします。残さず食べるという目的はそれで達成されますが、こうしたダブルバインドで子どもたちを動かそうとする先生は「どうだっ」とばかりに鼻息を荒くするのでしょうけれども、果たして本当にそれでいいの?子どもたちに育てたい本質は何なの?と言いたくなります。あれれ、耳が痛いと言ってるお母様の声がちょっと聞こえてきますよ。もこの恐怖体験で子どもたちの行動を戒めようとするもの、思い当たるのが東北地方に伝統的民俗行事として伝わる「なまはげ」なのではないでしょうか。皆さんもご存知の通り「なまはげ」は秋田県男鹿半島に伝わる民俗文化で、鬼※の面をかぶってなまはげに扮した村人が家々を訪れ「泣く子(ご)はいねがー」「悪い子(ご)は居ねがー」と奇声を発しながら練り歩き、家に入って怠け者や子どもを探して暴れるという小さな子どもにしてみればそりゃあ身が縮むほどの怖さです。親はそのなまはげによる強い恐怖体験を記憶させ、そのあと幼児に対し望ましくないとみなされる行為を行った場合、その恐怖体験が再現される可能性を言語的手段によって理解させる、いわばその昔の幼児教育の手段のひとつだったのですね。なまはげそこで坂戸幼稚園の節分です。先日も子どもたちが幼稚園に来た鬼に向けて盛大に豆をまきました。豆をまく前には先生から「自分の悪いところに豆を当て、それを鬼に向かって『鬼は外』と言いながら投げつけて悪いところと鬼を退治するのよ」という話があり、鬼の登場となるわけですが、坂戸幼稚園に来る鬼もなまはげよろしく少々怖い鬼です。チャラい鬼では子どもたちの自分の悪いところを退治するという側面が失せてしまいそうだからです。これは決して「脅しのへ保育」とは違うのはご理解いただけるものと思います。坂幼節分の鬼はだいたいこんな感じ。怖い?もちろん「鬼のいる幼稚園にはもう行かな~い」という泣き声も少しありますが、そこは「みんながお豆で鬼と自分の悪いところをやっつけたから大丈夫。鬼は来ないよ」と先生がやさしさを湛えた瞳で話しかけ一件落着、ほっとした笑顔が戻ります。どこか「もし自分が~したら、もしかしたら鬼が・・・」という怖い鬼の登場をあえてしているこちらの意図どおりという表情がうかがえて可愛くなります。節分の鬼やなまはげは、子どもたちにとりましてそれはそれは強烈な記憶になることでしょう。悪さをすると「こらっ」と叱ってくれる近所の「怖~い」おじちゃんやおばちゃんがいなくなってきた地域社会ではなまはげの出現を願っている親御様もいらっしゃるかもしれませんが、ご家庭でお母様やお父様は決してなまはげにはならないで下さいね。パパ、ママはなまはげからボクを、ワタシを守ってくれる存在なのですから。byさっかーせんせい※なまはげには角があるため鬼とされたが、本来は鬼とは無縁の来訪神だったそうですよ。(Wikipediaより)SKPレターから「世代間連鎖」2020.1.23今年最初のSKPレターからです。少々内容が硬いなぁと思いましたが、坂戸幼稚園でもこれから2歳のお子様のプログラム「くれよん」や「双葉会」の募集を行っていくに当たり、ちょっと読んでおいてもらいたいと思いましたのであえて記しました。2年最初のSKPレターです。今年もたわいのないことをつらつらとお届けしてまいります。ーせんせいってどんなことを考えてるの?何を思ってるの?そんなことに関心を持ってるんだ!にちょっとでも興味のある方は読んでみて下さいね。初っ端のレターではありますが、少し内容が硬くなります。今回のお話は「世代間連鎖」についてです。(PCIT)」と呼ばれる心理療法を導入している医師のお話が書かれていました。言うことを聞かないなど行動に問題を抱える子どもとの関係づくりや、虐待を繰り返す親の再発防止に効果があると書かれています。これは親子二人での遊びを通じたプログラムで、その遊びの中で子どもに遊びの主導権を握らせ、自尊心を高めるのが狙いで、親子間の肯定的な感情を増やし絆を強めた後、子どもの問題行動を減らすため親は適切な指示の出し方を学ぶものだそうです。して親だけでなく親子でのプログラムなのかと言うと、近年の虐待件数の増加の要因として、虐待を受けた親が子を虐待する世代間連鎖が起きているとの指摘もあるからだそうです。ところで、2月に坂戸幼稚園では「園内子育てセミナー」を開催します(残念ながら在園児の保護者様のみ対象です)。外部から講師の先生をお呼びしお話してもらうのですが、今回開催するに当たり在園保護者様(PT役員様)にどのようなテーマでお話をしてもらいたいかアンケートを取りました。したところ、「叱る」「叱り方」にまつわるお話をしてもらいたいという答えがとても多かったのでちょっとびっくりしています。お子さんが言うことを聞かない、何回言っても繰り返し、「もぉ!」というお悩みがひしひしと伝わってきて胸が痛みました。「叱る」ことについて聞いてみたいという願いに共感もしました。私は叱ってもいいと思っています。理由を添えて・・・なんて時と場合によっては思っていません。会津の「什の掟」ではないですけれども「ならぬものはならぬ」とたしなめたり叱ったりすることもあるでしょう。それが何のため、誰のためかを叱る時に一度息をのみ込んで言葉にすることは大切だと思います。お子さんの成長のためなのかそれとも親の欲求を満たすためなのか、周囲の方に迷惑がかかるからなのかそれとも親が周りの目を気にするからなのか、です。子どもたちは大人、先生や親の言うことを見透かす能力を持っています。子どもだからと言ってあなどってはいけませんよ。して見透かした子どもは、見透かしたように育つのですね。見透かした子が親となり、また見透かされていく。連鎖ですから断ち切ることだって可能なはずです。「これが絶対」という有効な手立てというものはないのでしょうが、私なりに考えますとやはり「褒めて」「認めて」あげるということに行きつきます。した瞬間の可愛さを言葉にしてささやいてあげる、何気なく上手に出来たことを耳元で認めてあげる、ほんの少しのお手伝いに「助かったわぁ」とお子さんの顔を見て笑顔で答えてあげる、そうした些細なことを見つけられるのは親でなければできません。一朝一夕には子どもは育ちません。繰り返しなのではないでしょうか。繰り返し、硬い鎖は一気には切れません。鋸を引いては一息つき、また引いていくものなのです。このレター、あいだみつをさんのこの言葉が頭の中を行ったり来たりしながら書いていました。「育てたように子は育つ」byさっかーせんせいプログラミング教育が2020年から小学校必修化【SKPレターから】2019.12.3今年最後のレターなのになんだか少し内容が硬くなってしまっていますが、2020年には東京オリンピックパラリンピックに注目が集まっています。した来年、小学校でのプログラミング教育必修化は大きなトピックだと思いますのでお許し下さいね。小学生のスマートフォン(以下スマホ)の普及率ってどれくらいだと思いますか?29.9%※1、およそ3人に1人が自分のスマホを持っている時代なのです。その主な利用内容を見ますと、77.9%がゲーム、63.6%が動画視聴なのだそう。これが中高生になりますと「コミュニケーション(LINEなどのSNSになりますでしょうか)」という利用内容が7割を超えてきます。言え小学生でも3割の子どもがLINEを利用しているという実態調査もあります。スマホを小学生に与える主な理由として、「子どもがどこにいるかを把握できる」というのと共働き世帯等では「子どもとの連絡手段」として利用しているというのがあります。キッズケータイ等の機能はすでにスマホにも内蔵されているので、そうであればスマホを渡すとしているご家庭も多いようです。スマホに育児を頼るため(スマホを持たせてひとまず黙らせる)という理由もあるのではと穿(うが)った見方もあるようです。「えー、そんなこと考えたこともありませんよっ」とおっしゃられる方もいるかもしれませんが、私とてゲーム80%弱、動画視聴60%強という数字がありますと「そうかもしれない」とつい思ってしまいます。えーと、ごめんなさい、スマホを与える良し悪しをお話するのではありませんでした。実はスマホは3人に1人が持っていますが、パソコンはとなるとその所持率がぐんっと低くなります。2020年から小学校でのプログラミング教育が必修化される中、それに備えてもう少しパソコンの子どもにおける普及率が上がっていてもおかしくないと思うのですが...。した中で就学を前にして坂戸幼稚園ではどのように取り組むかというと、これまでと変わりません。小学校でのプログラミング教育は、その基礎となる「自分たちの身近なものがプログラミングによって動作している」という“気づき”を学ぶことが重要で、コーディング(プログラミング言語を用いた記述方法)を覚えることが目的ではないと言われています。プログラミング教育の中で重要なのが、“問題を解決するための論理的思考”の習得であるとも言われています。何より、「受け身」の使い方とされているゲームやSNSなどを楽しむことより、パソコンを自ら使いこなす“能動的”な学びに繋げ“創造”していく力を養うこと※2なのです。プログラミング教育はキーボードに慣れ親むということもあるでしょうが、「自ら筋道立てて考え気づき、自分で興味、関心を持つものを見つけ、それに夢中になって取り組む」ことを主眼にしていることになるのです。幼児教育はまさにこの根本(主眼)を子どもたちに育てているのですね。原点としてこれまでと変わらずにいるのです。プログラミング教育!?すわパソコンを園児全員に与えていじらせなければと先取りをするのは早計かと思います。このプログラミング教育の主眼があまねく行き渡り熟成されてきた時こそ、何らかのアプローチをする時と坂戸幼稚園は、今は考えています。クリスマスの月、今年最後のレターだというのになんだか少し硬い内容になってしまいましたね。つまるところ子どもたちの「学び」の根本は?ということだと思うさっかーせんせいです。太字さっかーせんせいこの季節、着ているものにご用心【SKPレターから】2019.11.27もうじき師走、朝晩だけでなく日中も気温がだいぶ低くなってまいりましたね。着る物も厚着をしたり、重ね着をしたりして窮屈感を懐かしく感じているこの頃です。このような季節、子どもたちも私服では寒さをしのぎながら、おしゃれに着こなしているものです。言いましても、それはお子様が着こなしているのではなく、親御様の好みなのでしょうけれども(笑)。した子どもたちの私服にご用心して下さいね、というのが今回のお話です。フード付きの上着から出ているひもが遊具に引っかかって首が締まってしまった、上着のリボンが自転車の後輪に絡まりケガをしてしまった、ズボンの裾のひもがエレベーターに挟まり転倒してしまった等々、着ているものが原因でケガをする事例が毎年発生しているとのことなのです。経験がある親の割合は70%超!経済産業省はこうした事例から、子ども(13歳未満)服のひもに関する日本工業規格(JIS)を設け、首回りや背面などに垂れ下がったひもは付けられないとしました。ところが、規格に沿うかどうかはメーカー側の判断に委ねられ、タグへの表記も義務づけられていないということです。私もかつて娘二人の父親でもありましたので、かわいい服を着せてあげたい、着ているとそれだけで頬が緩んでしまっていましたから、皆さんがお子様におしゃれをさせてあげたい気持ちも十分すぎるほど分かります。危ないものは危ないのですね。1どんな遊びに行くか(子どもがその場所でどのように遊んでしまうか)をよく考えて、その遊びにふさわしいものを着せること2親御様が、着ているものや履いているもので子どもがケガや事故を起こしてしまうこともあるということを認知して着せること3すでにご自宅にある衣類を再度チェックして、ひもを抜いたり短くしたり、垂れ下らないように道具を付けたりすること4そして何より、どのようなものを着ていたとしても遊ぶお子様から目を離さないこと、を気を付けていただければと思います。子どもたちは基本体を動かして遊ぶことが大好きです。子どもが実際に着る物の好みは何と言っても動きやすいものなのでしょう。親御様の趣向とは違うこともあるのだということも忘れないで下さいね。私たち教職員もこのような視点でもお子様を見守ってまいりたいと思います。byさっかーせんせいのびのびフェステイバルのご参加ありがとうございました!2019.11.10雲ひとつない秋空のもと開催されました「のびのびフェステイバル2019」にご参加いただきまして誠にありがとうございます。皆様のご理解、ご協力をいただき大きな事故やケガもなく無事盛大に開催されました。PTクラス役員様、のびのびフェステイバル担当保護者様、お子様と一緒にご参加いただいた親御様、ご家族様、何より今日一日を先生と一緒に盛り上げてくれた坂幼っ子のみんな、本当に、本当にありがとうございました!気持ちの良い秋空、のびのびフェスティバルにピッタリのお天気でした!はさみ屋紙太郎さん、最高でしたね!浅草演芸場の奥深さを知ることができました。今度ぜったい見に行こうっと!最後のパプリカダンス、さっかーせんせい、なんかぐっときちゃいました。皆さん、本当にありがとうございました!感謝!!11/16(土)あそカレ案内届いたかな?2019.11.9あそカレのみんな、元気にしてたかな?11月16日(土)にあそカレがありますよ。今回は坂戸幼稚園を飛び出して、秋の森林公園でネイチャーゲーム&アスレチック遊びなんだけれども、この参加申込についてひとつ注意点があるので、さっかーせんせんい日記にアップしました。11/13(水)が申し込み締め切り日なのだけれども、この週は月曜日はのびのびフェスティバルの代休で幼稚園はお休みになります。参加申込ハガキが受け取れないし、14日(木)でもいいではないかという声も聞こえてきそうだけれども、14日(木)も埼玉県民の日でやはり幼稚園はお休みで郵便を受け取れないのです。参加申込ハガキを出していないというあそカレ会員がいたら、大至急投函して下さいね。それでもちょっと不安という方は直接幼稚園にお持ちになられることをお勧めします。秋の森林公園で季節をたっぷり感じよう!ポンポコマウンテンも待ってるぞ!!アスレチックが君を呼んでるぞ!!!たくさんのあそカレっ子の参加を・・・・待っています!!シリーズ<あと伸びする力~非認知能力を育てるには>最終回【SKPレターから】2019.11.6連続投稿、恐縮です・・・。シリーズでお伝えしてきました「非認知能力を育てるには」いよいよ最終回です。間が空いてしまいましたね。尻切れトンボにはさせませんよぉ。言いましても今回が「非認知能力を育てるには」いよいよ最終回です。1非認知能力は数値化しにくい思考、気持ち、心のことで、その時すぐにではなく後になって出てくるチカラのことから「あと伸びするチカラ」とも言われている。2非認知能力を育てるには、「遊びが学び」といわれるこの幼児期世代にとって、どれだけ遊び込む経験をしたかが大切。3そしてその遊びも、大人が指示や口出しをする遊びより、子どもが夢中になって主体的にやろうとする遊びが伸ばす。おおまかにまとめるとこのようなものでした。最終回の今号は「非認知能力さえ育てれば成功なのか?」ということです。その後の成長・成功につながることが様々な研究から報告されています』とあります。確かに非認知能力(=社会情動的スキル※2)をしっかりと持ち合わせている人とそうでない人とを比べればそうした研究報告がなされるのはむしろ当然でしょう。言って、このチカラを育てることだけに躍起になるのもいかがなものかと思います。この本にも『ひとりひとりの子どもすべてがそうなると言っているわけではありません。人の成長や幸せは、それほど単純なものではないのです』と続いています。そこで視点は「子ども時代の“今”」となります。お子様が“今”意欲的に過ごせたり、他者と豊かに関われたり、“今”を幸せに感じられている過程にありますか、それを大切にして子育てをしていますか、ということになります。その“今”は、子ども時代だけではなく、大人になっても大切なことだからです。子ども時代にやわらかく感じ、育てたその感覚(素地)は、大人になっても決して裏切りませんから。それを証拠に『将来のために非認知能力を育てることを考えるのではなく、子ども時代の現在の毎日が満たされるために、子どもに向き合うことが大事です。その結果、子ども時代の「現在の幸せ」が、その後の幸福感につながっていく』と本は結んであります。最後に、「うちの子、遊び込ませてこなかった...。手遅れかしら」などと決して思わないで下さいね。人間は生涯を通して発達するものと言われています。いつの時期においても、人間は非認知能力という大切な力を育み、発揮することができます。「あと伸び」の「あと」はその人次第でいくらでも変わるのですから。シリーズのご笑読たいへんありがとうございました。社会情動的スキル(a)一貫した思考・感情・行動のパターンに発現し、(b)フォーマルまたはインフォーマルな学習体験によって発達させることができ、(c)個人の一生を通じて社会・経済的成果に重要な影響を与えるような個人の能力。づくりは、坂戸幼稚園では双葉会の時によく行う「作る」あそびです。2歳児の親子プログラム双葉会ですから、お母さんが手を貸して作るのですけれども、出来上がった双眼鏡を子どもたちは、それはそれは喜んで覗き込みます。焦点を絞って自分の見たいものだけが見れて、なおかつその色合いが変わる(色セロファンを貼っています)のですもの、その子だけの視野で、その子だけの想像力で見られるのですから、まさにその子にとっての“魔法の”双眼鏡ですね。皆様に感謝!第71回秋のさわやか運動会2019.10.20在園児の保護者様そしてご家族皆様、本日は坂戸幼稚園第71回秋のさわやか運動会をご参観いただきまして誠にありがとうございました。雨天延期のご協力も大変ありがとうございました。本日は雨の心配もなく、大空のもとで開催できましたことを何よりも嬉しく思っております。本当にありがとうございました。重ねて感謝申し上げます。お子様をたくさん褒めて差し上げて下さいね。運営では至らぬ点多々あったことと思います。進行では最後のプログラムが予定より大幅に遅くなってしまいましたこと、それに伴い小学生とお父様のプログラムを割愛しなければならなくなってしまいましたことを心よりお詫び申し上げます。今回の運営や構成上の反省、振り返りはこの後しっかりと園内で行い、次年度以降の運動会に生かしてまいります。本日は本当にありがとうございました!感謝の思いでいっぱいです!23日水曜日からの幼稚園で両腕をいっぱいに広げ子どもたちを迎え入れてまいりたいと思っています。ありがとうございました!!さっかーせんせいシリーズ<あと伸びする力~非認知能力を育てるには>その3【SKPレターから】2019.10.4前回は、非認知能力を育てるのにまず大切なのは、のびのびと遊び込むことが大切だとお伝えしました。しますと親御様からは「それじゃあ、幼児期はのびのびとあそばせていれば、それだけでいいってこと?」という声が聞こえてきそうですが・・・。それについて二つの観点からお伝えしてまいります。ひとつめは・・・そうは言っても「しつけ」が大切なのでは、わがままな子になってしまうのでは、という親御様の心配です。マシュマロテスト(1個のマシュマロを食べずに一定時間我慢できたら、もう一個マシュマロをもらえる)では、我慢できて2個目をもらえた子は、その後成長してからも我慢する力を持ち続けたという追跡調査結果も確かにあります。我慢する力を育てるのには、厳しいしつけはむしろ効果的ではないとも言われています。それは、厳しく叱られるだけでは、怒られるのが怖いからしただけなのであって、本質的に自分の気持ちをコントロールできたわけではないのです。我慢はすなわち自分の気持ちをコントロールする力なのです。その1、坂戸幼稚園では午前中いっぱい朝の会もせずに遊び込みます。満足するまで十分遊んでいるからこそ、気持ちを切り替えて次のことに向き合うことができます。この気持ちを切り替えられるきっかけ(選択肢)があれば、子どもは意外に主体的に自分の気持ちをコントロールできてしまうものなのです。その2、スーパーマーケットで「買って」と泣き叫ぶ子どもに「そこに置いてくからね」と言っても、子どもは今度は置き去りにされる恐怖でいっぱいになってさらに泣き続けてしまいます。それよりは「今日いっぱい歩いて頑張ったから、おうちに帰ってアイスを出してあげちゃおっかなぁ」と気持ちを切り替えられる選択肢を出すといった具合です。思う存分遊ばせてあげて下さい。遊ばせておくだけではなく、豊かな文化に触れることも大切です。遊びの中の豊かな文化、そう、絵本の読み聞かせなどはどうでしょう。絵本を親子で楽しむことで、そのコミュニケーションから自分が愛されているという信頼感が形成され、自尊心の確立にもつながります。間違えてはいけないことは、絵本を「お勉強」として与えたり、早く一人で読めるようになるために「読ませる」のではないということです。学齢期になって本好きになることにつながるかもしれませんし、学ぶ力の基盤にもなります。それよりも大好きなお父さんやお母さんに読んでもらう絵本を通して、想像力を膨らませたり、安心感いっぱいの中で安らぐという感覚の育ちを大切にしてほしいのです。「うちの子、ゲームばっかりで絵本に誘っても見向きもしません」確かにタブレットやゲーム機は幼児期の子どもたちにも浸透してしまっていますから致し方ありません。ゲームを止めさせるための絵本と考えないで下さい。ゲームをしないで絵本を読み聞かせるのにちょうどよい時間があるではないですか。それは寝床に入った時です。横になった子どものかたわらに寄り添って読んであげて下さい。途中で寝息を立ててしまうことがあるかもしれませんが、それでもいいではないですか。続きは明日ね、とそっと絵本を閉じればいいだけのことです。私も娘たちが小さい頃は寝る前によく読みました。一緒に“落ちて”しまうことも多々ありましたけど(笑)この上ない幸せなひと時を感じていました。講談社を参考にしています。夢中でどろんこで遊ぶことで、子どもは集中力や感性を高めることができると言います。坂戸幼稚園の子どもたちは本当にどろんこ大好きです。雨上がりの次の日はどろんこ部隊があちらこちらでお庭をこねくります。園庭はけっこうでこぼこです(苦笑)けれども、それは子どもたちが遊んでいる証拠。トンボで園庭をならしつつ「よしよし」と思うさっかーせんせいです。そもそもどろんこはとても気持ちがよくリラックスでるんです。お父様もお母様もたまには童心に帰ってどろんこあそびを一緒にしてみて下さいね。園長だより坂幼インフォメーション子どもたちの大好きな生き物、もちろんワンちゃんもウサギちゃんも気になりますが、なんといってもそれは「だんごむし」。そのだんごむしが坂戸幼稚園のキャラクター「だんごろう」なのです。ごろうはみんなの友だち、仲間です。坂戸幼稚園のいろいろなところにいますよ。ーせんせいさっかーせんせいは、坂戸幼稚園の理事長さんです。子どもたちとサッカーをするのが大好きなので、みんなから「さっかーせんせい」と呼ばれています。JFA(日本サッカー協会)ではキッズリーダー養成インストラクターでB級コーチです。坂戸幼稚園のサッカークラブでは、子どもたちがいつまでもサッカーを好きでいてくれるようにと「楽しく笑顔で」をモットーにコーチをしています。ーせんせい日記ではキッズサッカーのことや坂戸幼稚園のお知らせについて書いています。お申し込みにつきましてもこちらよりお願いいたします。ご質問、お問い合わせ、お申し込みはお電話でも受け付けています。お気軽にお問い合わせください。(坂戸幼稚園:049-281-0038)※全て必須事項です。※学生の方のみご記入ください。既卒の方は記入の必要はありません。方は卒業年月をご記入ください。×R1年12月8日今年度の福利厚生で新作歌舞伎『風の谷のナウシカ』を観劇してきました!歌舞伎なので学芸会に活かせる振り付けはあったかなぁ?けれども先生方にはそうした視点でも観ながら楽しんでねと伝えました。この日、歌舞伎の途中でケガをされてしまった尾上菊之助さん、翌日からは復帰されるとのこと。ナウシカの世界観を伝えたいという熱意に敬服です。平成31年度新入園児募集の見学デイ、オープン説明会は終了いたしました。平成32年度新入園児募集の見学デイ、オープン説明会案内をご希望の方は「資料請求・お問い合わせ」もしくはお電話にて幼稚園までご連絡下さい。準備ができましたらご送付いたします。それまで今しばらくお待ち下さいますようよろしくお願いいたします。×プレ&子育て支援あそカレあそカレは、坂戸幼稚園を卒業した小学校1年生から6年生までの子どもたちが身体を使って遊んだり、道具を使って作ったり、園の外に出かけて冒険したり、楽しくいろいろな体験をする坂幼卒業生だけの小学生クラブです。小学校での嬉しいこと、楽しいこと、困っていること、悲しいことを聞いてあげたり、いつまでもみんなとつながっていたいと思い活動を始めました。卒業後にいつでも自分に帰りたい時に戻ってきたり、立ち寄ったりできるところ、それが坂戸幼稚園です。あそカレは「あそびカレッジ」の略称で、始めた当初の子どもたちが名付けてくれました。毎回100名近い卒業生が参加して元気に活動するあそカレです。あそカレについてのお問い合わせは、お電話もしくは専用お問い合せフォームからお気軽にご連絡下さい。在園児保護者様を対象にして年に一回開催される子育て講演会です。幼稚園ではお伝えしきれない子育てに関する多種多様な情報をお届けし、子育てのヒントにしていただきたいという思いで始めました。保護者様からの呼んでいただきたい講師の要望を聞きながら、毎回様々な分野の講師の先生のお話をうかがい、日常の子育てのリフレッシュを兼ねて開催している子育てサポートプログラムです。保育終了後の放課後、お子様をお預かりして保護者様のお迎えを待ちます。仕事をしていてもいなくてもご連絡いただければどのお子様も参加できます。この預かり保育活動の名称は「きりんクラブ」。大好きなお父様やお母様のお迎えを首を長くして待つことから名づけられましたが、参加する子どもたちは、専任の先生と園庭で遊んだり、お部屋で活動したりして、できるだけ家庭に近いリラックスした生活の中で楽しくお迎えをお待ちしています。預かり保育「きりんクラブ」についてのお問い合わせは、お電話もしくは専用お問い合せフォームからお気軽にご連絡下さい。×プレ&子育て支援SKPSKPは幼児のための園庭開放プログラムです。園休園日(土曜日)の10:00から13:00の間を、就学前のお子様なら誰でも遊びに来られる園庭開放です。公園などでは小学生と就学前のお子様が混在して遊び、その遊び方はまったく異なります。ともすると幼児には危険な遊び方で不安になられる保護者様もいらっしゃると思います。そこで、近隣に公園や空き地が少なくなっている昨今、幼児期の小さいお子様が存分に楽しく遊べるようにと園庭を開放しています。S(サタデー)K(キッズ)P(パーク)スキップにどうぞ遊びに来て下さい。SKPのスケジュールやお問い合わせは、お電話もしくは専用お問い合せフォームからお気軽にご連絡下さい。親子で行う坂戸幼稚園のプレプログラムです。園長先生や坂戸幼稚園の先生と一緒に遊んで親子のふれあいをたくさんサポートしてまいります。ふたつの活動を中心に行います。ひとつは、体操指導の先生によるエンジョイ親子ジム(体操)。親子でカラダを動かして小さなお子様に必要な「エンジョイ」と「カラダのコーディネーション※1」のベース作りを親子で楽しく、たっぷり触れ合って行います。ひとつは、ママ※2といっしょに子どものイメージを大きく膨らませる「親子ふれあい工房」です。お家に帰ってからもパパやママといっぱい遊んでコミュニケーションできる手作りトーイを親子で一緒に作ります。双葉会についてのお問い合わせは、お電話もしくは専用お問い合せフォームからお気軽にご連絡下さい。※1)カラダの様々な運動調整能力を言います。転びそうになった時に自分のカラダを立て直したり、手がすぐに出る、着けるようにするカラダと神経の働きのことです。現代の子どもたちのカラダで不足しているチカラと言われています。※2)必ずお母さんでなければいけないということはありませんよ。パパやおばあちゃんでもOKです。ママでなくても楽しく遊べますし、赤ちゃんがいても先生がお預かりいたしますのでご安心してご参加下さい。卒業された子どもたちが、幼稚園に一枚ずつ卒業を記念して描いた絵画を残してくれています※。数千枚にのぼる子どもたちの絵画からは、その時代の生活や遊びの様子がうかがわれ、幼稚園に残る絵というだけでなく、幼児教育的に見ても大変貴重なものばかりです。公開された絵を見て涙を流される方、ご家族で当時を懐かしく語られる方、三世代の卒業生の絵が残り、見比べながら笑顔を交わされるご家族など、展示される数多の絵画は、卒業生と幼稚園とをつなぐ坂戸幼稚園の宝物です。※卒業記念画は昭和26年度の卒業生から残っています。坂戸幼稚園ではご家庭への通信をとても大切にしています。それは、保護者様が普段目にすることのできないお子様の幼稚園での姿をお伝えし、その成長を肌で感じ、幼稚園の保育にご理解、ご協力していただきながら、ご家庭と手を携えてお子様を育んでまいりたいという願いからです。「あゆみ」がその子一人ひとりの通信であるならば、「のびのびつうしん」は、幼稚園の“今”、学年の“今”、クラスの“今”をお伝えする通信です。園長からのおたよりをはじめ、クラスだより、写真で幼稚園の様子をお届けするページ等を一冊にして、毎月一回ご家庭に持ち帰っています。子どもたちの興味や関心、好奇心は尽きません。した欲求に応えるため、子どもたちの成長をより支えるために、クラブ活動を行っています。クラブは希望者のみの参加となっていて、すべて専任の講師が指導に当たっています。子どもたちの「やってみたい!」の気持ちを伸ばしながら楽しく取り組むクラブは以下のとおりです。つきましては幼稚園までお気軽にお問い合わせ下さい。絵本は子どもたちの感性と想像力を大いに喚起して心を伸ばしていきます。担任の先生からたくさんの絵本を読んでもらいますし、坂戸幼稚園には絵本の部屋があります。月曜日から金曜日の午前中、絵本の部屋の先生と一緒に、子どもたちはいつでもこの絵本の部屋で絵本に親しむことができます。絵本の部屋の豊富な絵本は、すべて子どもたちの年齢に合わせて分類されていて、子どもたちが手に取りやすくなっています。子どもたちの心と体の力、成長は、遊びの中で出会う様々な経験、体験により育まれるという坂戸幼稚園の保育の根幹があります。一方で、課題や指導として経験した方がより育つものもあると考えています。それを正課として取り入れ毎週行っています。※指導者は幼児専門の講師の方にお越しいただいています。毎日の体操活動(YY活動)を通して、自分の体を自在に動かす楽しさを味わい、育むとともに、その過程(プロセス)で子どもたちの意欲や自発性を伸ばします。●英語(年中長組)年中組から始まる正課です。歌やダンスで楽しく英語に親しむリズム英語です。●茶道(年中長組)茶道を通して日本固有の文化に触れながら、日常生活でのマナーや思いやりの気持ちを身につけていきます。(音感)活動」そして「かけっこ」です。この三つの活動を毎日少しずつ積み重ねていくことで、子どもたち自身が自分の持つ力に気づき始め、それを大きな自信や自己肯定感につなげていきます。YY活動を通しても私たち坂戸幼稚園は坂戸幼稚園らしく、結果や出来栄えではない、その積み重ねのプロセスを大切にしています。子どもたちが「やってみよう!」「やってみたい!」という気持ちを瞳に更に宿らせていることを実感しています。教育活動(大切にしているもの)あゆみ「あゆみ」は坂戸幼稚園に通う子どもたちが一人一冊ずつ持っているその子の通信です。「あゆみ」では、子どもたち一人ひとりの“今”やそれぞれに歩む成長の姿をご家庭にお知らせしています。子どもたちの主体的な遊びを大切にしている保育だからこそ、目には見えにくい成長の節々を保護者様へお伝えすることは、幼稚園で子どもたちの心と体を育む私たちの大事な職務だとも考えています。「あゆみ」は子どもたち一人ひとりの“今”をつぶさに、丁寧に見ていなければ書けません。「保育のしっ放し」をせず、「あゆみ」をお届けすることで、ご家庭と幼稚園とで手を携え、協力してお子様の成長を助長しています。●入園に関するお問い合わせについては、以下のフォームよりお願いいたします。ご質問、お問い合わせ、お申し込みはお電話でも受け付けています。お気軽にお問い合わせください。(坂戸幼稚園:049-281-0038)※全て必須事項です。坂戸幼稚園とつながりのある方は必ずご記入下さい。)×プレ&子育て支援くれよん日ごとに着実に成長していく子どもたち。大きく育っていく大切な時期です。心身の成長にともなって、行動や興味の範囲も広がっていき、2歳を迎える頃には、短い時間ならお母さんと離れて他の子どもたちとかかわることができ、そのことを通して成長することも多くなってきます。同じ年頃の友だちとふれあい、遊び、生活することを通して人とかかわる心地良さや好奇心の芽を広げてもらいたい、豊かな環境の中で成長の足がかりを築いていってもらいたい、それが“くれよん”の願いです。くれよんは週に2回通うクラス(ツーデイクラス)と週に1回通う(ワンデイクラス)が2クラスあり、お母さんと離れて、経験豊かな先生や同年齢のお友だちと楽しく、遊びながら、色々な活動をするプログラムです。幼稚園という環境の中で、一人一人が心ゆくまで興味を持ったことに取り組んだり、先生やお友だちとのかかわりを広げたり、深めたりします。明るく、楽しく、やわらかく、ゆったりとした雰囲気の中で、遊びを通して心身ともに成長し、大好きな幼稚園、大好きなお友だち、大好きな先生を見つけて、来年4月には幼稚園や保育園にスムーズに入園できるようにと願い保育をしています。子どもたちは遊びが生活そのもの、遊びが学びそのものです。大切なのは遊び込むこと、遊びきること。自分が「これ!」という気持ちで思う存分遊ぶ中で、友だちとかかわり、ものごとや出来事にかかわり、自分たちで遊びを創り、繰り広げていくからこそ、人が生活していくうえで大事にしなくてはならないことに気づき、社会力を身につけていくことができます。その遊びは保育者が与えていくばかりのものでは育ちません。時間、空間、友だち(仲間)、3つの間の中で子どもたちが自ら遊び込み、遊び切れる環境を準備し、そして見守り、励まし、共感しながら、保育者も共に遊び込んでいくこと、気づきを誘う“耳打ち”をそっとしてあげることと私たちは考えています。●入園に関するお問い合わせについては、以下のフォームよりお願いいたします。ご質問、お問い合わせ、お申し込みはお電話でも受け付けています。お気軽にお問い合わせください。(坂戸幼稚園:049-281-0038)※全て必須事項です。坂戸幼稚園とつながりのある方は必ずご記入下さい。