ITパスポート試験」合格を報告します。出前授業を行いました。授業の内容は、「初めてのゲームプログラミング」で、同校での授業は今年で5年目になりました。今年は受講者が小学3年生以上だったこともあり、3年生にはすこしむずかしかったかなと思いました。高学年になると、プリントを見ながら自分でどんどん進んでいって、プログラムを改良して楽しんでいる児童もたくさんいました。受講者数44名は過去最でした。本校の生徒もいつもと違って、教える立場になりました。カテゴリ:情報メディア科のページへようこそ!!第3回の学校説明会で、各教科の体験授業がありました。下の写真は、情報メディア科の体験授業の様子です。今回は、自己紹介ホームページを作成して、校内WEBサーバにアップするまでの実習を行いました。次回は、平成30年11月17日(土)に「はじめてのC!~ちょーかんたんなゲームプログラミング~」を行う予定です。定員は30名で、残りわずかです。埼玉県工業高校プログラミングコンテストの結果を報告いたします。下表は、ホームページ部門の結果一覧です。本校情報メディア科では、3年次に毎週3時間の「課題研究」という科目があります。生徒が1年かけて作品製作や研究発表を行う内容の授業です。今回コンテストに、HP製作研究の8チームがエントリーし、最優秀賞をはじめ優秀賞・優良賞と5チームが見事に入賞いたしました。教員2名・生徒7名で、出前授業に行ってきました。内容は「Scratchによる初めてのゲームプログラミング」、対象は小学3年~6年で、計43名の講習を行ってきました。今回で5年目となりましたが、なんと2回目から4年連続で参加してくれた児童もいたりと、年々参加者のレベルもアップしてきているように感じました。ゲームアプリに興味を持っている子供はたくさんいますが、それを作ることはとても大変なんだ。感じてもらえるよう本校の生徒も一生懸命頑張っていました。★「プログラミングの授業についてお困りな点」や「出前授業を行っていただきたい」等のご相談お待ちしております。一度進修館高校にお電話ください。情報メディア科のページへようこそ!!今回は情報メディア科1年生の実習風景をアップいたしました。情報メディア科のページへようこそ!!大変寒くなりました。情報メディア科の生徒の調理実習のパート2です。一生懸命調理をしている様子をアップしましたのでご覧ください。情報メディア科のページへようこそ!!11月15日(水)、日本クリエーター育成協会より講師の先生をお迎えし、情報メディア科2年生の生徒がゲームプログラミングの授業を受けました。多く使われている「Unity」という統合開発環境を使いゲームプログラミングを学習しました。★「Unity」という開発環境でアプリ開発ができることが、進修館の特徴です。情報メディア科のページへようこそ!!情報メディア科のページに入っていただきありがとうございます。今回は特別企画で家庭基礎の授業で行った。調理実習の様子をアップいたしました。この実習で作ったのは、親子丼とみそ汁です。放課後教室で児童4・5・6年生の希望者40名を対象に、プログラミングの授業を行いました。Chromeなど)が動作すればほぼOK!プログラムはコンピュータと会話するための言語であるプログラミング言語で書いていきます。あるプログラミング言語の中でもScratchは、イラストや図を使うビジュアルな言語で、初めてプログラミングを学ぶのにピッタリの言語です。Scratchは、インターネット上でプログラミングができるので、インターネットに繋がるパソコンがあればどこでも楽しめます。)に3年染野君が合格しました。「はじめてのプログラミング」の講師として出前授業を行う。たくさんの事にチャレンジしました。情報メディア科のページへようこそ!!報告があります。)が国家試験に合格いたしました。関東大会にも出場しています。何事にも「コツコツ」とがんばった成果が今回結果として表れたと思います。『はじめてのアプリ制作』の放課後授業を行いました。この企画は、同小学校のPTAが主催している放課後活動で、『佐谷田ゆーあい』と称しての取り組みです。今回は、3年生から6年生までの児童に対し募集を行い、36名の児童が参加しました。Explorer」などのブラウザを使用し、インターネットに接続していればだれでも簡単にアプリ制作ができる、『Scratch』(スクラッチ)という開発環境を利用してアプリを制作しました。『メディア科の生徒は、教え方が本当にうまい!誰の影響だ?』と冗談を交えて、話していました。『小学生は教えるとすぐに覚えて、どんどん工夫して自分なりのアプリにしてしまう。『僕は、進修館高校を卒業後ソフトウェア(アプリ)制作の会社に入社が決まっていますが、みんなも良く勉強して将来一緒に働きたい!!』と言っていました。情報メディア科のページへようこそ!!情報メディア科では、1年の1学期にアプリを使って自己紹介を行っています。一人ひとりが自分の趣味や特技を大きな声で発表しなければなりません。生徒は新しい機能をすぐに自分のものにしてしまいます。今回の発表のために何日も放課後遅くまで残って作業をしていました。本日は発表1日目でした。14名の生徒がマイクを使い素晴らしい発表を行っていました。「マイクを使って発表するのは生まれて初めて」とAさん。こんな実習やってます。今回は情報メディア科2年生実習を紹介いたします。情報メディア実習は前期・後期とわかれていて、各班10名の4班編成でローテーション実習を行っています。2年生の実習では、1年生の実習で学習した基礎的な内容をベースに実践的な内容に踏み込んで実習を行います。PICマイコン制御実習(第2期)この実習では、7セグメントLEDや圧電スピーカーと、タクトスイッチを加えた入出力プログラムを習得し、制御の基礎を学びます。2HTML5による携帯端末アプリケーション開発実習この実習では、次世代HTML規格であるHTML5を用いて、スマートフォンに代表される、携帯端末で利用できるアプリ開発の基礎を学習します。3OpenGLによるグラフィックスプログラミング実習この実習では、OpenGLというグラフィックライブラリを使って、2年生が学習するC言語で簡単なCGとアニメを製作します。4論理回路実習(第2期)この実習では、ブレッドボードを使ってFET(電界効果トランジスタ)やFF(フリップフロップ)の特性・動作を、実際に製作・実験を通して学習します。実習内容に興味を持ちましたら、情報メディア科までお越しください。1つであり、165分間で計100問の問題を解いていきます。(IT技術)の3つを各30%以上、合計600点以上で合格です。(エントリーシート)にも活用できる資格の1つであり、(株)NTTドコモや(株)パナソニックなどの有名企業も、資格取得者を有用しています。染野君は、自ら参考書を購入して、夏休み前からITパスポート合格に向けて頑張っていました。夏休み中には模擬試験補習に参加し、その後も本試験の受験に向けて学校や家でも学習をしていました。12月に受験して見事に合格を果たしたのでした。染野君おめでとうございます。これからも精進を重ねていきましょう。情報メディア科のページへようこそ!今回は2年生の授業科目である「プログラミング技術I」を紹介します!プログラミング技術Iでは、1年生の「情報技術基礎」で学んだことを基にプログラミングに特化した授業を行っています。実習ではC言語を使って、様々な課題をプログラミングします。時には大学生もびっくりする内容をしていることがあります。情報メディア科のページへようこそ1月に情報メディア科1年生41名全員が情報技術検定3級を受験しました。1年生の次の目標は、来年受験予定の情報技術検定2級です。カテゴリ:報告事項1学年の学年別競技会で情報メディア科男子Aチームが初優勝しました。学年別競技会は体育科主催の行事で、1学年男子は「ラグビー」を行います。進修館高校になって情報メディア科が優勝するのは初、チームワーク良さ結果につながったと思います。カテゴリ:報告事項1月20日(水)本校情報メディア科高橋教諭が、鴻巣市の鴻巣西中学校で出前授業を行いました。今回行った授業は『プログラミング超入門』です。普段からパソコンに触れ、慣れている生徒も、あまり慣れていない生徒もインターネットに接続し、ウェブブラウザ上で基本マウス操作のみでアプリ開発が出来る『スクラッチ』を体験してもらいました。キャラクター(ネコ)を動かしてみよう。プログラミングを行い実行してみると、ネコは画面上のマウスポインタをめがけ、10歩ずつ歩いて近づいてきます。マウスを動かすと、また向きを変えネコはついてきます。実行がうまくいった時の生徒の表情は最高で、教える喜びを倍増させてくれました。ドラゴンも登場させ、最終的には『ネコが必死になってドラゴンから逃げる』というアプリが完成しました。この内容はパソコン教室だけでなく、自宅でもインターネットにつながる環境であれば開発を進めることが出来ます。発展してもらって、『こんなにすごいアプリつくったよ!』と、情報メディア科に報告して、びっくりさせてください。アプリ開発に興味を持ったならば、ぜひ進修館高校情報メディア科で勉強してみませんか?お待ちしています。情報メディア科のページへようこそ!1月20日(水)、情報メディア科は課題研究発表会を行いました。課題研究とは、3年生が1年を通して高校3年間の集大成として、テーマごとに自分たちの力で成果を上げる授業です。本日は校長先生および教頭先生のほか、その他の学科の先生方が本学科の課題研究発表会に来てくださいました。本学科の1・2年生も3年生になるとどのような知識・技能を持てるのかを知るために見学に来ていて、真剣にメモを取っていました。今年度の情報メディア科の課題研究では、以下のテーマがありました。ものつくり大学との高大連携班どの班も素晴らしい完成度を誇っていたと思います。課題研究を担当した先生方および高大連携に協力してくださった、ものつくり大学の菅谷先生、どうもありがとうございました。情報メディア科のページへようこそ!!情報メディア科3年生の後期ローテーション実習のひとつに、イラストレータ実習があります。これは、イラストレータの基本的な使い方をアイコン作成を通して学んでいくものです。最終課題として、「情報メディア科のアイコンを自由に設計しよう!」を今年度から実施しました。生徒はそれぞれイメージを考え、覚えた機能を使い作品を完成させました。その中で優秀な作品を、今回紹介いたします。ちなみに、イラストレータを使った実習は、3時間×2週の6時間行います。)守屋さんの作品(寄居・男衾中出身)中学生の皆さんへぜひ進修館高校・情報メディア科でアプリ開発やアイコンデザインやってみませんか。メディア科は2年生を対象として、外部講師による特別講義を行いました。氏はヤマハの音声合成エンジンVOCALOIDを採用したDTM用の音声合成ソフトの製造販売で著名な方です。代表作として「初音ミク」や「鏡音リン・レン」などがあります。逆転裁判」や「イナズマイレブン」や「ダンボール戦機」などがあります。おいでいただきました。魅力的な講義をしていただきました。各講義とも大変示唆に富み、生徒は専門に関する興味・関心をさらに喚起させられるとともに、普段の授業では学べない内容に触れ得ることが大きかったのではないでしょうか。情報メディア科のページへようこそ!11月22日(日)、大宮ソニックにおいて埼玉県産業教育フェアが開催されました。フェアの企画の1つにアイデアロボットコンテストがあり、情報メディア科3年4名がコンテストのライントレース部門に出場しました。ライントレース部門にはその他にも、電気科3年2チームと電子機械研究部1チーム(情報メディア科1年)が参加しました。レゴライントレースには、電子機械研究部1チーム(情報メディア科1年・普通科1年・総合学科1年)が参加しました。電気科チームはマイコンカーラリー部門にも出場し、この部門で埼玉県優勝を勝ち取ることができました。情報メディア科3年チームは、残念ながら2回戦で敗退となりましたが、ロボットのスペックから考えると、最大限のパフォーマンスを果たせたと思います。ものづくりコンテストにも出場するなど多方面で活躍し、2学期に入ってからのロボット製作を余儀なくされたことを考えれば大きな成果だと思います。ロボットコンテストと言いましても、様々な競技があります。「ロボットコンテストに出てみたい!」という人のために、進修館高校は最高の学校だと思っています。進修館高校で力を発揮してみませんか?情報メディア科1年生、バス見学に行く。カテゴリ:報告事項11月13日(金)、情報メディア科1年生は伊奈町にある(株)モリタ東京製作所と宮代町にある日本工業大学へバス見学に行きました。日本の歯科医療所にある治療台の3台に1台は、モリタ東京製と伺いました。その他にも耳鼻科関係の医療機器など幅広く医療機器を手掛けている会社です。ポルシェと共同開発した治療台も見せていただきました。人間工学に基づいた設計で、座り心地や機能性に優れていました。日本工業大学は、東武動物公園の近くにある私立大学で学園設立108年、大学設置48年という本校以上の歴史を持つ大学です。情報工学科に行き、Viscuit(ビスケット)というオブジェクトプログラミング言語を学びました。直観的な操作性が高く、本校の生徒も楽しく模擬授業に取り組んでいました。(株)モリタ東京製作所と日本工業大学の皆様、お忙しい中ありがとうございました。カテゴリ:情報メディア科のページへようこそ!今回は情報メディア科3年生実習を紹介いたします。情報メディア実習は、前期・後期とわかれていて、10名の4班編成でローテーション実習実習を行っています。興味のある方は、ぜひ進修館高校_情報メディア科へ!お待ちしております。カテゴリ:報告事項9月17日(木)、ミッドタウン・タワー(東京都港区赤坂)内にあるヤフー(株)で校外授業を行ってきました。対象は、本校情報メディア科2年生40名です。内容は、CtoC取引(消費者同士の買い物)についての講座及び体験実習です。午後は、実際に「ヤフオク!」を体験させていただきました。体験実習では、うまく取引が出来たり、なかなか取引が成立出来ないような事案を設定していただき、生徒は体験を通じ午前の講義内容をより一層深めることが出来ました。今回が初めての高校生向け講習会だったこともあり、ヤフーのスタッフの方は時間をかけて準備をしてくださいました。最後はオフィス見学をさせていただき、貴重な体験をさせていただきました。情報メディア科のページへようこそ6月に情報メディア科1年生41名が計算技術検定3級を受験しました。進修館高等学校に入学して初めての検定です。1年生の次の目標は12月に行われる、パソコン利用技術検定2級です。応援よろしくお願いします。情報メディア科のページへようこそ!今回は1年生の実習を紹介します。6月9日(月)の実習は、プレゼンテーションによる自己紹介(発表会)を行いました。自己紹介は、プレンテーション用アプリのパワーポイントを使って行いました。紹介スライドは5時間で作成しました。その際セリフも考え、発表会に臨みました。発表内容は自分の趣味を紹介するひともいれば、部活などを紹介するひともいて、とても面白かったです。クラス41名全員が1人ずつ発表しました。その様子をアップしましたのでご覧ください。工業技術基礎のローテーション実習(第3クール)を紹介します。◎プログラミング実習(3時間)10名これまでの情報技術基礎の授業ではやっていない、「ちょっとチャレンジしてみよう!」という内容のプログラミング実習を行います。配線のひきまわし方法などを学びます。(ものづくりコンテスト電子回路組立部門に対応した内容)「手の置く位置」を少し指導されただけで、急に上達する。基本的な論理回路や組み合せ回路の設計を行い、PC上で回路を組み立て動作を確認する実習です。生徒が設計した回路の動作をPC画面で確認できることにより、回路設計の効率化と知識の向上を目指します。実際にシュミレータを使って設計、動作確認!どうですか!自慢の実習です。情報メディア科のページへようこそ!今回は研究発表会の報告です。3年生は、課題研究という科目があり、週3時間、1人または4~5人のグループで1年間をかけて研究を行います。以下、研究題目を紹介します。カテゴリ:情報メディア科のページへようこそ!今回は、コンピュータグラフィックの基礎実習を紹介します。ここでは、openGLという開発環境でグラフィックを学びます。グラフィックと言っても、表示は画像になりますが、それを設定しているのは、すべて、プログラム言語です。生徒は、一生懸命プログラミングし、思いどおりの画像に仕上がるように、頑張っています。「うまくいったときは、最高に気持ちがいい!」とA君。「意地でも、やってやる!」と根性を見せるB君。好きだ!興味がある!が一番!出来るようになるまで指導していきます。このプログラミング言語はすべて英語です。数学の座標の概念も必要になります。情報メディア科のページへようこそ!今回は2年後期実習の目玉の一つを紹介します。ホームページを観る場合、インターネットエクスプローラ(IE)や最近ではGoogleChromeなどをソフトウェアアプリ使います。そのWEB上で個人が製作したアプリが実行できたら、最高にうれしいと思いませんか?そんな生徒の要望で、昨年誕生したのがこの実習です。ここで製作したアプリは、何といってもタブレット(スマホ)でも実行できるというのが大きな魅力。実習用にタブレットを6台購入し、毎週実習を行っています。PC画面上、マウスをクリックした場所に△が表示されるアプリで基礎練習。慣れてきたところで、さあ、いよいよお絵かきアプリにチャレンジ。先生がしっかりHELP対応してくれます。タブレットに表示していますね。お絵かきアプリが、完成したようです。生徒は、選べる色の数が少ないということで、改良しているところです。外部講師(ナガセPCスクール)による、WEBデザイン講習が始まりました。この講習は、全5回コースで行われる予定です。カテゴリ:情報メディア科のページへようこそ。これから、メディア科で行った実習を少しづつ紹介していきますので、よろしくお願いします。何をしているところかわかりますか?生徒がパソコンに向かっているのはわかりますね。じつは、キーボードで文字を入力しているのです。手をおおっているのは作業着です。入学してきたばかりの生徒が、タイピングの練習を行っているところなのです。練習すれば、だれでもできるようになります。チャレンジしてみてください。カテゴリ:報告事項7月22日(火)情報メディア科3年生4名がものづくりコンテスト電子回路組み立て部門に出場しました。)が、入賞まであと一歩の第5位と検討しました。「毎日コツコツと練習した結果が、上位の成績につながったと思う。」と横田くんがコメントしていました。制御プログラム作成(7問)PCでプログラミングをし、マイコンへデータを転送します。うまく実行出来ればポイントになります。練習してきたことが、生かせるか勝負どころです。NetCommons。