深い学び、グローバル・コンピテンシーの視点から新時代の学びを考察しています。ジャーナル(逐次刊行物)を創刊しました。関連した論文や、アイアーンのグローバルプロジェクトの実践を小中高校種別に実践レポートとして掲載しています。新時代の「学び」として、ICTとグローバルネットワークが支える「国際協働学習」は、さまざまな課題を解決し、多様な視点から学校で取り組むための新しい仕組みをとりいれています。一般公開)のお知らせ「令和」の幕開けです。5.0における学校の「学び」の新時代が間もなくやってきます。想像力豊かに、AI翻訳・WEB会議などテクノロジーをつかって、世界と学び合う「国際協働学習」をはじめませんか?ジェイアーンはそのためのプラットフォームを創って、みなさんの参加をお待ちしています。Development”をテーマとして、米国・バージニア州・ウインチェスターで開催されました。世界50か国・地域から約400名の教師・生徒が参加。JEARNからは18名が参加し、10本のプレゼンやポスターセッションで成果を発表し、多様な交流や協働が実現しました。*詳しくは、#iEARN2018をご覧ください。←世界10カ国・地域からの参加校が、災害安全マップづくりを中心に取り組んだ各学校の活動報告書(English)を公開しています。新潟」とともにご覧ください。・NDYSに参加の生徒がハイチの給食施設の建設を支援しています。20100824日本とウクライナのiEARNメンバーの生徒達が、組織的にハイチの学校の給食施設建設とスタッフ配置の支援をしています。More・NDYSに参加のトリニダードトバゴの学校はハイチで救援活動をしているユニセフにUS$10,500寄付しました。20100426NDYSプロジェクトでは、ハイチの生徒達が学校生活を継続できるよう、世界中のメンバーのから更なる寄金を期待しています。防災世界子ども会議の公式ウェブサイト。