前回のブログ>世田谷区は?組体操の危険性、国連で審査。国連の子どもの権利条約委員会で日本の審査が行われました。日本での体罰についてでした。教員が生徒を殴っている動画を含む衝撃的なニュースが流れました。生徒の挑発的な言動も報じられています。風間が注目したのは、このヤフーニュースのコメント欄。圧倒的に、教員を擁護または評価するものが多いということに驚きました。民法における親権者の懲戒権や愛の鞭といった伝統的価値観の存在などが説明されていましたが、その影響から「体罰やむなし」という意見も多いのだろうと感じました。風間も挑発する生徒の様子をみて問題を感じますが、教員という立場で暴力行為を行ったことは、やはり容認されるものではないと考えます。対応力と覚悟が求められるのだと思います。児童生徒による教員への人権侵害という視点も必要ですが、指導的立場にある教員や保護者は、より一層子どもの人権に留意する必要があるのだと考えます。その意味で、国連子どもの権利条約委員会で日本に対して法的整備を求める意見があったものと理解しています。世田谷区内の小中学校でも毎年のように体罰や行き過ぎた指導事例が発生しています。風間は度々、議会でも防止策を求めています。(下のボタンをポチッと押してチャンネル登録の応援お願いします!)風間自身も公立小中学校時代に担任や部活動担当教員から暴力を伴う指導を幾度となく経験してきました。今思い返せば、殴られる週間には恐怖があり、それを用いた支配の構造はやはり不適切です。子どもとの関係を上下で捉えるのではなく、フラットに捉えれば、自ずとアプローチもサポーティブに変化するものだと考えます。日本の暴力的行為を伴う熱血指導やしつけと称した暴力行為は世界的には容認されないのが明らかです。立憲民主党は子どもの権利条約にのっとり子ども子育て政策を進めていくことを打ち出しています。風間は世田谷がその先進自治体となるべく今後も取り組んで参ります。僕が、議員になった理由。政策について、お話する前に。政策2007〜2018政策2019~「古い政策」を、変えるために。