セミナー「稼ぐチームを育てる『学ぶ職場』のつくり方(通称:『学ぶ職場』ゼミ)」の第6期がスタートした。今回、コンテンツの一部をアップデートし、一旦の完成版ができた。アクティブラーニングといった学習理論に加えて複雑適応系マネジメントや創発的戦略といった経営理論を組み込んだコンテンツにしている。今回はその導入セミナーとして、以下のテーマでお話をした。稼ぐ人材とは、それぞれの立場での責任利益を生み出せる人材のこと。現場スタッフであれば限界利益を生み出せること。管理者はチームとしての限界利益から、固定費に関するコントロール権限を得てチームとしての営業利益を生み出せること。経営者は、ROA目標を達成することがそれぞれの責任となる。それぞれの利益の出し方というのは、実のところ教科書に書かれている。教科書通りにやってうまくいくことはむしろ少なく、現場で実際に試してみないと自社の利益の出し方はわからない。したがってそれぞれの階層で、利益を生み出すための仮説検証が進みやすい環境を作る必要がある。それが「学ぶ職場」だ。「学ぶ職場」を構築するには具体的に何をすればよいのだろうか。その手がかりになるのが、「探査型の学習」という考え方と、「経験学習」。これは複雑適応系エージェントが自分自身の戦略を更新するプロセス、すなわち学習の一形態。このような学習が進みやすくなる条件は、質の高い経験学習が進む条件と共通している。適切な振り返り安心して楽しめる文化の三点だ。セミナーでは簡単な診断テストを用いて、参加者の皆さんの会社の状況について振り返り、それぞれの項目を強化するために何ができるかをお伝えした。具体的で実践できるアドバイスをいただくことができた会社全体で自分の立ち位置をどのようにすればよいかわかった知識型と探査型の違いといった学びや気づき、さらには、すぐに着手する事柄としてアウトプットの仕様を社内でも、社外に行うように明確にする部下に考えを話して貰う機会を増やす振り返りの回数を増やすミスを責めず挑戦できる環境にする日報をやめていたが、「気づき」の報告を入れようと思ったといったようなことが挙げられた。この講座は6月開講の【ワークショップ】いつもの職場で、稼ぐチームを育てる!「学ぶ職場」づくり実践塾の導入編でもある。ワークショップでは、それぞれの会社の状況に合わせた「学ぶ職場」づくりの具体的な手法を学んでいただく。申込締切は5月22日。)この記事へのコメントはありません。この記事へのトラックバックはありません。URL返信をキャンセルする。-URL上に表示された文字を入力してください。