働く小学校教員なおたかのブログです。『学び合い』(二重かっこ学び合い)を実践しています。学校のあれこれ冬休みが終わり、今日から授業。勤務校は二期制なので、1時間目には「2学期後半始まりの会」があり、2〜5時間目は授業時数だった。悩んだが「普通」に授業をした。ここ数年で、地方の学校でも「休み明けはやっと学校に辿り着いている子」が増えている印象。都市部では、もっと前からそうだったろうし、割合も高いのかもしれない。いう子のことを考えると、初日はアクセルを踏まず、最初は授業以外のこと、例えばアイスブレイクみたいな活動から始める方が良いような気もする。したら、長い目で見ると段々とクラスは傾くのだと、今までの経験から分かっている。今日のような日も、えいやっとアクセルを踏むしかない。すると、案の定、追い付けない子もでる。それでも何とかなるのは、『学び合い』のおかげだ。1時間1課題の『学び合い』ではなく、単元『学び合い』だからだ。最初からどんどん学びたい子はどんどん学び、最近はなかなかエンジンがかからない子は、自分のペースで進められるのだ。アクセルを踏まなければ、クラスを引っ張ってくれている子が走らなくなる。なったら、クラスはバランスを保てない。私は、初日からアクセルを踏む。多くの人が、アクセルを踏むことを躊躇してしてしまう。いう話を、2月に札幌での堀先生のセミナーと、4月に大阪での樋口先生のセミナーでしたいと思っている。札幌では学校づくりと絡めて、大阪では『学び合い』の始め方と合わせてお話するつもり。皆様、ぜひ、お申し込みください。20:52なぜ、初日からアクセルを踏むのか関連記事2018-11-21怒涛の2月2月は札幌にお伺いする予定ですが、それに加えて、東京にて川西...2018-10-19だからこそ今日は杉山さん主催のオンライン読書会に参加させて頂きました...2018-10-01『学び合い』が受け入れられるということ私は、『学び合い』実践者が増えて欲しいと願っています。日)福島県の小学校教員なおたかのBlogです。『学び合い』による授業実践についてと、それに関わる雑感を書いています。analytics忍者ツールスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。