」ってママがいったよ。マリーナベイサンズっていう、ふねのかたちのホテルにいったよ。上からけしきを見たら、人も車もたてものも、小さく見えたよ。ユニバーサルにいったとき、わたしのぼうしがとんだ。ことばがわからなくていやだった。はなしてくれたら、わたしでもわかったかもしれないのに。いままでたべたことがないくらいおいしかったよ。おこめはパラパラしてておいしかったよ。ママはきらいなんだって。シンガポールはとかいだった。田んぼがなかったんだもん。子どもたちは気づきにくいのです。そこを上手く拾い出してあげると、ホントに言いたかったことが見えてきます。子どもなりの自由な表現をカットしないこと、あのね・・って楽しそうに話してることの中にたくさんのいい表現が隠れています。そこを見つけてあげること、大人から見て変だと思うようなことも決して否定しないで興味、関心を示すこと。日本語の間違いは直すこと。何より、ひとつの物事を、いろんな方面(角度)から見る訓練をしていくこと、その途中経過を、柔軟な姿勢を持って受け止めてあげることが音楽でも文章でも、表現力を養う上で大切なことだと考えています。(75)ありがとうございます。伸びる子の口ぐせ何なん2.何なんもの作りLIVE情報!バイエルのフレーズを感じる。できない子どもへの☆ヒント☆2月になりました。