border=”0′′></a>こんにちは。燃えるハンドレッドの友です。本日は『親塾でどこまでいけるか?』を考えてみたいと思います。自分は塾に行ったくせにおっしゃる通りのハンドレッド。自分でもその矛盾には気づいていますがね。「低学年の頃は親塾を考えたこともあった」「偏差値60に合格するための勉強量は感覚的にわかっている」「進学塾の求めるものの高さを体感してきたこと」、この3つの立ち位置から親塾を考察したいと思いましょう。効率を考えるなら「難関校狙いなら塾通い」のがずっとよく、「中堅校狙いなら親塾」の方がずっとよいでしょう。いえど、ギリギリ6年で塾を使うとか、親塾+「長期休みに個別指導」とか、バリエーションでまた結果は変わってくるとは思います。自分でいうのも何なのですが、子どもが低学年の頃、学習情報にはかなり詳しい母でした。当時、本屋で売っていた問題集はもちろん、有名な通信教材から無名な通信教材までありとあらゆるテキストに目を通さないと気が済まない質でしてね。【低学年の勉強法&問題集】入塾前にやっておくとトップになれるかもしれないことこんばんは、中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友です。本日は中学受験を目指す小学校低学年の母たちへ、入塾準備につ...カリキュラムを作ることを含め、要は楽しかったわけですよ。いわゆる「つめこみ」中学受験塾にネガティブなイメージを持っていたのも事実でしたしね。当時、読んだ教育雑誌にはこう書かれていました。「親塾で狙えるのはせいぜい50前半まで。それ以上を目指すのなら塾なしでは難しい」と。鵜呑みにしたわけではありませんよ。実は中学受験の経験すらない母親です。「中学受験は大変だ!大変だ!」いうけれど「単に要領の問題じゃないの?」くらいに考えてもいました。一方で、低学年の頃は偏差値50の難度をどこまで理解していたのか定かではありません。中学受験本で「偏差値40からのスタート!」なんて枕詞を見かけた日には「なんちゅー出来なさか!!」「そこまでして受験しなくてもいいのでは?」くらいに思った気もしましょう。わが子も同じ枕詞を使う日が来るとも知らずにね。中受5年!国語トップの子が偏差値43を取った話(志望校判定テスト・成績分付図つき)こんにちは。ハンドレッドの友です。大手ではない、けれどインターエデュで時折話題になるような進学塾に通っていたわが子に他流試合を受...最悪!夏に100時間勉強した理科が偏差値44だった話【中学受験】こんにちは、中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッド先生の友です。知らないって平和だな。おっしゃる通りのハンドレッド。高校受験と中学受験の分母は違うわけです。中学受験の偏差値50は高校受験であれば偏差値60です。サピックスなら偏差値30台でも小学校では上位層です。それを思えば、親塾だけで50前半に食い込めればかなりのパフォーマンスだとも言えるのですが。中受の偏差値50台なら東大に年1、2名、早慶に20~30人くらい合格するような学校も普通にありますからね。わが家が親塾はムリだと思った理由ともあれど。私が「親塾ではムリであった」と確信したのは塾に入ってからのことでした。塾に通わず親が見るくらいに思っていたわが家ですが、4年生になる前にあっけなく入塾。興味本位で参加した無料講座を娘がすっかり気に入ってしまったのですね。中学受験未経験の親が最初に思ったのは「なんというハードさ!」ハンドレッド先生4年生って、5、6年に比べてずっと楽なはずじゃないのか?そう聞きますし、もしかしたら、塾によるのかもしれません。子の場合は5年、6年よりむしろ4年が大変でした。誰もつまづかない「角度」でつまづいた!こんにちは。中学受験100%ウカルログ管理人ことハンドレッドの友ですよ。中学受験は6年生の1年間があまりに濃すぎ、4年の...5年後半にもなると徐々に既出事項の復習に入りますが4年生は新出事項しかありません。基礎の習得にとにかく時間の掛かるタイプの子は我が家と同じ轍を踏むことでしょう。家庭学習の時間としては塾以前も塾以降も劇的な変わりはありませんでした。4年生でせいぜい1時間半、テスト前でも2時間ほど。一方で愕然としたのは「塾が求めるもの」のレベルの高さでした。低学年の頃、ずっと勉強を見てきた私です。怒りもしましたし「勉強大嫌い!」くらいのことを言わせもした母です。塾に比べりゃ、わたくしの厳しさなどチョロチョロもいいとこ。母の思う「これで十分」は塾の思う「これで十分」の6掛けにも及びませんでした。ハンドレッド先生そのまま親塾でやっていたらどうなっていたかね?偏差値60台はまずムリでしたでしょうね。4年、5年、6年と塾に通い、娘の勉強時間は最終的には8時間を超えました。塾のない日は親が付きっ切りで8時間ということもありました。「付きっ切りで8時間見られるならば親塾も可能では?」という声もありましょう。私の場合は塾に通っていたからこそ出来たのです。ふつうの親は小学生が一日8時間勉強することに違和感を覚えるものです。アンチ中学受験派でなくとも、そう思う親が多数でしょう。「成績をあげたい!」「第一志望に受からせたい!」と思いつつ、わが子にガリガリガリ勉させることを躊躇(ちゅうちょ)してしまうこの矛盾。罪悪感すら覚えてしまうこの矛盾。一方の進学塾には躊躇も罪悪感もありません。塾にとって勉強は正義です。中途半端な情けこそが泣きを呼ぶこともご存知です。塾の先生は「これ当然」とばかりに、顔色一つ変えず高いハードルを要求してきます。気が付けば親もやがて「これ当然」と思ってしまう。この辺り、いかにも日本人的な「長いものには巻かれる」心理が働くのでしょうね。子どもはそれで大丈夫なのかよ?いかにもその子も日本人です。