[PR]障害(しょうがい)のある子(こ)どもが、放課後(ほうかご)や休日(きゅうじつ)、夏休(なつやす)みなどに利用(りよう)する場所(ばしょ)です。主(おも)な利用(りよう)者(しゃ)は、小中(しょうちゅう)高校(こうこう)や特別支援学校(とくべつしえんがっこう)に通(かよ)う子(こ)どもたちです。国(くに)の仕組(しく)みとしては2012年(ねん)に始(はじ)まりました。日常生活(にちじょうせいかつ)の訓練(くんれん)や集団(しゅうだん)活動(かつどう)、地域社会(ちいきしゃかい)との交流(こうりゅう)などを通(つう)じて子(こ)どもの成長(せいちょう)や発達(はったつ)をうながすことが期待(きたい)されています。19年(ねん)10月(がつ)の延(の)べ利用者(りようしゃ)数(すう)は22万(まん)8469人(にん)、事業所(じぎょうしょ)数(すう)は1万(まん)4080か所(しょ)で、近(きん)年(ねん)になって急増(きゅうぞう)しています。一部(いちぶ)の事業所(じぎょうしょ)では、子(こ)どもたちが十分(じゅうぶん)な支援(しえん)を受(う)けられないことが課題(かだい)になっており、支援(しえん)の質(しつ)を高(たか)める取(と)り組(く)みが進(すす)められています。臨終前後、接し方...<蔵書拝見>枝野氏の「水滸伝」この小説は「役割分担」の物語として読んだ。基づく表示ご意見・お問い合わせ(FAQなど)リリースデジ毎ブログ毎日新聞のニュースサイトに掲載の記事・写真・図表など無断転載を禁止します。著作権は毎日新聞社またはその情報提供者に属します。画像データは(株)フォーカスシステムズの電子透かし「acuagraphy」により著作権情報を確認できるようになっています。