はじめにこの授業は、NPO法人ROJE(日本教育再興連盟)の高校学習支援プロジェクトが、佼成学園中学校の3年生(高校0年生)を対象に実践したものです。「よのなか科」の授業の中では、中高一貫で高校に進学する中学校3年生を、「高校0年生」として捉え、授業を行っています。授業内容テーマこれから自分が向き合いたい・探究したいテーマ(問い)って何だろう?テーマ設定の背景2016年度のよのなか科全体テーマは、『「なんとなく」をなくそう』でした。高校生活を生き生きと過ごしてほしい。そこで欠かせないのは、「テーマ(問い)」であると考えました。自分が何か好きなものにとことん夢中になるにも、自分を良くしようと思ったり、現状を変えたいと思ったり、部活や行事や勉強や人間関係で悩んだりしたときに向き合うにも、そもそも何がしたいのかに気づくにも、「問い」をもてるかがカギを握るのではないでしょうか。今、生徒が何か問い(考えたいこと・違和感や不満・生きづらさ・やりたいこと・意志etc.)をもって生きているかどうか定かでなくとも、それを大事にして日々、今この瞬間を生きていってほしいという想いで、最後2回の授業をデザインしました。「なんとなく将来はこんな感じ、で、大学、高校はこんな感じ」から一歩進んで、何かしらの目的意識をもってよのなか科から羽ばたいていくための授業。▽内省的なワークを通して、自分なりの道「テーマ(問い)」を浮かび上がらせる。✓ワークシートにある問いに応えていくことで、自分がこれからどんなことに向き合っていきたいかについて気づきを得る。✓そこからテーマ(問い)を編集する(紡ぎ出す)。✓自分のテーマ(問い)を理由・想いとともに、発表する。何をするかが明確で、生徒が取り組みやすい状態になっている。最終的に、何かしらのテーマ(問い)を言語化できている。ワークへの取組の様子を観察する。A:集中して自分で考えながらどんどん書き出している。B:考えているがなかなか書き出せない模様。C:何をしていいかよく分からず、あまり考えていない模様。発表内容に耳を傾ける。