※全学年が、ロの字になり、体育館の中央を見ている。※体育館の中央は、あいている。※6年生は、ステージ側にひな壇で座っている。※演技は、その場、または中央を使う。※3年生は●印の場所で踊った。+--------+花のアーチの下を6年生が入場。首には、1年生が作ったペンダントが。6年生はステージの所にひな壇に座っています。3年生の演技「21世紀の冒険隊」1)ドドン!の太鼓の合図で、側転をしたり、馬跳びをしたりして、踊りの位置につく。※一番のみ踊り、急に曲を止め、踊っていた子はその場にふせる。)かけめぐっていることでしょう。)6年生が5年生の時に踊った「夏のかけら」に挑戦します。3)「夏のかけら」ダンスチーム前奏と同時に入場。※「夏のかけら」の人が入場すると同時に、ヨサコイの子は速やかに退場する。※「夏のかけら」は一番のみ踊り、最後は曲をフェイドアウトさせながら退場。)歩き続けてください。踊り送る会の装飾3年生は、まず私がそれぞれの担任の先生の似顔絵を描きました。子どもたちは、6年生一人ひとりの顔を描いて、ラシャ紙に貼りました。創作過程で、6年生との交流ができることを大切にしました。昨年度の「六年生を送る会」でのくす玉は、2つのうち一つは開いたのですが、一つはボテッと落ちてしまいました。今年は、その時のくす玉係だった5年生が再びくす玉にチャレンジ。名付けて、くす玉「リベンジ1号」です。当日は、写真のように見事に開きました。きれいに開いたくす玉の下を、6年生が退場しました。