ハンドレッド先生リハーサルをしろよ、リハーサルを。もって、おっしゃる通りのハンドレッド。ニガテをはっきりと自覚している親が、「さぁ、(でんじろうのように)実験をしよう!子どもを理科のトリコにしよう!」と思っても、ほぼ失敗に終わります。子どもに見せる実験はリズムこそが命です。本気で理科好きにさせたいなら、徹底してショーとしての完成度を高めるべきなのです。先の「あるんだか、ないんだかクレーター問題」も親の不精によるものでしたからね。子どもに見せる前に親が練習すべきだったのです。当時は思いつきもしませんでしたがね。「理科嫌い」な母は「理科グッズを買う」ことで満足してしまうさて、小学校に上がり。凝りもせずに、理科的な本を時々購入したりしていました。かこさとしの名作「海」とか「地球」とかもね。(福音館の科学シリーズ)素晴らしい絵本ですよ。かこ先生にとっては、ここで紹介されるのは不本意かもしれませんが。同シリーズは大人も楽しめます。その言葉通りで、娘はほとんど読みませんでした。思えば、小学校に上がる頃からでしょうか。図鑑や科学系の本よりも物語の方を好むようになっていったのです。一方で、子供向けの理科雑誌はまだ食いつきはよく。当時、ドラえもんの実験キットがついた雑誌があり、書店に行くと欲しがってね。購入して親子で一緒にやったりね。何をやったんだ?覚えていません。プロペラで動くなんたらとか、何かが光る玩具とか。ハンドレッド先生......。......スマホ前のあなたはもうわかっていますね。私の何が問題なのかをね。「理科嫌い」な母は「理科グッズを買う」、それ自体に満足感を覚えがちです。買ってはみたものの、でんじろう先生のようなミラクルワールドを再現できないとなると、途中でどうでもよくなってしまう。習性を、子にそのまま伝えただけでした。親である私に残っているのは「いろいろやった」という記憶だけです。いえ、時に前向きな成果もありました。未就学児から小学校入学前くらいにかけ、子どもが水栽培を好みましてね。(暗箱付)これは理科苦手人間でも、まず失敗しません。気を良くした娘は今度は「大根」とか「ゴーヤ」とか大物野菜を育てたがりました。私がやるべきことは週末農業でも何でも、子どもと一緒に畑仕事にトライすることだったのかもしれません。前述した通り、恐怖症レベルの虫嫌いなわけでね。そこで小さな鉢植えを買い、育てやすい野菜を調べ、種を植えるに留めた記憶があります。育ったのか?よく覚えていないのですが、ショボッとした草くらいは育ったでしょうね。途中から夫が世話をしておりました。......わかりますよ。今、スマホの前のあなたが私をどう思ったのかくらいはね。アウトドアや田植え経験は理科に役に立つのかハンドレッド先生ところで、外遊びは十分だったのか?十分だったかどうかはともかく、アウトドア経験はそれなりにあったと思います。私の趣味ではございません。有難いことに、アウトドア好きなママ友・パパ友が周囲に多かったわけです。ザリガニ取りに連れて行ってくれるパパがいたりね。小学4年生頃までは年に2回は子連れキャンプに行っていました。これらの活動によって、子どもがどれほど自然と対話できたのか今もって謎のままです。親がテントを張り、親が飯ごう炊さんの準備をし、気が付けば「子どもらはテントの中でカードゲームに興じている」なんてこともあったような。親の方も「まったく!」と言いながら、レジャーの場ですから本気で怒るわけでもなく。「強制的に自然に親しむ」方法はないかと考えたわけです。「自然」には相容れない「強制的」というフレーズを使うことで、ますます「親としての力のなさ」がバレそうですが、今回はバレるのが目的なので致し方ありません。小2から小4にかけ、NPOが主催する「短期山村留学」や「サマーキャンプ」に何度か参加させました。安いツアーが探せたのでね。いうことは得意なのでね。前者の山村留学は月1くらいの頻度で同じ農村に1泊します。春から秋にかけ、田植えをして最終的にお米を収穫するというプログラム。後者のサマーキャンプは子どもたちでテントを張り、飯ごう炊さんをし、20キロのハイキングをしたり、星を見たり、川遊びをしたりね。五右衛門ぶろに入ったりね。虫やカエルと触れ合ったりね。ハンドレッド先生ほほう。子どもは楽しんだのか?そうでもありません。やることすべてに時間が決まっているのが苦痛だったようです。ゴーヤを育てたがった娘ですが、何時間も田植えをさせられるのはイヤだったようです。20キロ歩かされることもね。イヤだったのはお菓子禁止だそうです。期間中のおやつは「取れたてのトウモロコシ」だったりします。美味しかったらしいですよ。チョコとかポテトチップスも食べたいわけです。理科教育に好影響は?よくわかりません。その後の理科を考えますと正直に「影響は特になし」とした方がよいのでしょう。「自然に親しむ」ことは大切ですが、アウトドア経験が理科に直結するかといえば、少し違うような気もします。そこは本人なり、指導者が意識的に教育と結びつけないと、単に「自然に親しんだ。」で終わるような気もします。ちなみに、田植えの順番などは社会のテストによく出ますね。実体験したはずが、子どもはこれが苦手でした。経験が必ずしもテスト用紙に結びつくわけでない、という実例ですね。偉そうに言うなよ!もちろん、いい影響もありました。小学校で飯ごう炊さん等の校外活動があった時に活躍できたりね。「知らない子ばかりの中に混じっていく」術みたいなものもね。娘は一度転校していますが、新しい学校にすんなりと馴染めたのも「知らない子たちと農村キャンプをしまくったせい」ではないかと密かに考えております。低学年の頃、人見知りを心配していた時期もありましたから。話が理科からそれてしまいましたが、改めてまとめます。やったらやりっぱなし。リマインドも実験の再トライもなし※理科苦手な子はどのようにできあがったか?中学受験期編へ続く。ME燃えるハンドレッド先生の友20XX年2月1日、受験終了組のマザー。偏差値60台を目指しているのに「志望校の合格可能性20%」「何回やっても過去問が取れない」「何か月やっても理科の偏差値40台」という絶望組のあなたにこそ読んで欲しいブログです。相方のハンドレッド先生は受験について何も知りませんが合格パワーだけは送ってくれますよ。中学受験100%ウカルログ低学年&受験こと始め【幼児英語と中学入試】小6で中断したら効果なし?英語入試って手はどうですか。中学受験100%ウカルログ論理を知れば、国語は後天的に伸ばせます(入試問題で国語力チェック)中学受験のお守りは説明会に行った数おすすめ記事4年生受験こと始め。誰もつまづかない「角度」でつまづいた!元新聞記者が小学生新聞を読み比べ!朝日か読売KODOMOか毎日か?過去問はいつから?6年前半からできる合格対策も。中学受験のストレスを癒す文具15選。【Z会レビュー】中高一貫コースの英語をやってみた。中学受験100%ウカルログ。