Marikoコメントをどうぞ5歳2ヶ月。昨日、実に一ヶ月ぶりくらいにワークブックをしていて、フォニックスのセクションで「おや」と思うことがありました(過去の記事『ドリルは暇つぶし』)。つまづいているのです。線でつなげるという問題。vawel)」というネーミングに惑わされているようでした。アルファベットの音(A=ア・B=ブ・C=ク・D=ド)を入れ始めたのは、Smileが3歳になる前くらい。rainなど)を教え始めました。サイレントEには大きく2通り教え方があるようです。エイ)」になる最初の母音は「アルファベットの音(ア)」ではなく、「アルファベットの名前(エイ)」になるわたしがSmileに使っていたのは、2番目の教え方。アルファベットには「名前」と「音」があり、場合によっては「音読み」は「名前読み」に変わる、という教え方です。英語では下のように説明していました。名前を出したことがほとんどありませんでした。Phonicsの母音の歌の中くらいでしょうか。それは単純に音を伸ばすこと。「アイ」ではなく、「イー」と読んでしまう。x(すぃーっくす)”いつもなら、普通に言えているものが不自然な発音になってしまう。個人的には、少し分かりづらいネーミングだと思います。長母音は、短母音を単純に長くしたものではなく、違う音になるからです。フォニックスは、アルファベットの「名前」と「音」、2つの違った音がある、と覚えた方がすんなり覚えられるのではないかなぁと、昨日の出来事を見ていても思いました。無理にフォニックス・ルールに戻る必要もないので、こういったSmileにとって混乱を招くようなフォニックスの問題は、意識的に外していくことも必要かもしれません。ワークブック好きのSmile。ともすると思考の流れを止めてしまう問題もあるので、ワークも慎重に選ばないとなぁと感じます。meMariko子育て毎日、ときどき英語の先生。これは、2012年9月に生まれた、娘Smileのバイリンガル生活の記録です。語りかけ、絵本の読み聞かせ、プリスクールでの様子を記しています。30Subsribe新着記事をメールでお知らせします。メールアドレスキャンセル投稿を送信できませんでした。メールアドレスを確認してください。メール送信チェックに失敗しました。このブログではメールでの投稿共有はできません。