教科書によって、NHKの番組によって、みんな洗脳されているから。...教科書を今すぐ変えてほしい、というのは変えられないので、たとえば竹田恒泰先生ですとか、百田尚樹先生の『日本国紀』を副読本として与えるとか。それがおかしいんですか。申し上げて帰化人とか朝鮮人が中にいるから、こうした教科書がまかり通っているんです。それによって日本人がどれだけの損害を受けているか。この教科書を当然改めるということは出来ないと思います。副読本を配るとか、教師のみなさんに勉強会を開いていただいて、こうしたことは間違っていると子どもたちに教える。いう、どちらかを取って頂きたいと思っております。区議会では、「歴史認識はそれぞれ人によって違うから、それ以外の発言箇所で」ということで、「部分削除」となったようですが、これでは文脈全てが、差別を誘導しているといえるのではないでしょうか?言い換えれば、自分の主張がまず先行して、その目的のために「歴史」を歪曲し、都合よく歴史用語を当てはめているという論法でしょう。「洗脳です」を繰り返していることは、そのままご本人に返します。◆「杉並オンブス」でもこう結んでいます。傍聴していても、佐々木議員がどの部分をどのように取り消したか、わからなかったので、区議会事務局に「佐々木議員の発言を取り消した文言」と「欠席届」について情報開示請求書を提出した。送られてくる予定です。(オンブス)⇒2週間後の「通知」結果を待ちたいと思います。こちらのブログに、大変まっとうな批判が述べられていますので、ご参照ください。それにしても、佐々木区議の「本当です」のリフレインは、「嘘を100回言えば真実になる。」というナチスのゲッべルスのプロパガンダのフレーズを思い出します。※注;厳密にはゲッべルスの言葉は以下のようです。Staates.【和訳】もしも大きな嘘を語り、しかもこれでもかというほど繰り返せば、最終的に人々はその嘘を信じるに至る。結果に、国家が人々の目をふさぐことに成功している限り、嘘はつき放題だ。したがって、全力をあげて異論を抑え込むことは、国家にとって死活的に重要だ。真実は嘘の不倶戴天の敵であり、ゆえに真実は国家の最大の敵なのである。⇒「真実は国家の最大の敵だ。」と言いきるとは、もっと恐ろしい。今回は【ハングル】について。『小学校の教科書について』ということですが「ハングル」?小学校でハングルのこと教科書に出てましたっけ?まずは、佐々木千夏区議の発言からハングル文字の制定。この教科書にハングル文字が作られた、そしてまた長いこと朝鮮でハングル文字が使われたというのがありますけれど、これも朝鮮総督府の日本人の官僚が現在の形まで制定した。よしこさん、また、青山繁晴先生とか、いろんな有識者のかたがそのように教えられているんです。これは本当のことですから。「ハングル」の歴史に関しては15世紀李氏朝鮮にさかのぼります(当初は「訓民正音」)。中国大陸で「漢字」が作られ、日本列島では「平仮名」などが産み出されてきました。朝鮮半島では「ハングル」という独特の文字が発明されてきました。したことを小学生が知ることに何の問題もありません。ハングルが文字として整備される歴史に植民地時代の日本も関わり、その経過も評価も複雑で、それは小学生が学ぶにはふさわしいことではありません。小学校教科書にも、植民地時代における「ハングル」の記述はありません。「朝鮮総督府の日本の官僚現在の形まで制定した」と、何を根拠にして述べているか不明です。注1)をさすのかもしれません。これはそれまでの民間の慣習的表記法を整理し成文化したのにすぎません。その後何度かの改訂を行いますが、「新たな正書法」というよりは、従来行われていた慣習的な表記法を整理し明文化したものでした。