国際タイム(英会話等の時間)に3年生の各教室に来ていただき、算数の授業「長さ」の学習で外国の単位について話してもらいました。ALTの国、オーストラリアの単位は、アメリカの先生とは違って、日本と同じ「メートル法」を使っていることを知りました。これも国際理解の学習です。この後、3年生は巻き尺の学習をへと進んでいきました。隣のクラスでは、「習字」に参加していただき、以前からオーストラリアで習っていたという腕前を披露してもらいました。子どもたちは、自分より上手な字に「びっくり」です。日本の文化が、外国の方々にも知られていることを学びました。ケリー先生に負けないように、がんばるぞ!3年生の国際タイム(国際理解の一環としての英会話等の時間)では、年間の指導計画に沿って学習を進めています。月に2回の実施、年間で20時間を総合的な学習の時間として位置づけ実施しています。4つの重点をバランスよく学べるように、指導計画を今年は検証しています。Yes/No.などです。10月は、「へびとはしご」のすごろくを紹介してもらって、英語での会話を遊びを通して学んでいます。一つのクラスでは、「漢字」の学習に参加してもらいました。書き順には難しい表情を浮かべていたALTですが、「遊」の書き順と意味をケリー先生に教えて上げました。お礼に、同じ遊ぶという意味の英語「PLAY」を教えていただきました。して、インプットされた英語は、子どもたちの中にすっと入って残っていくものなのです。教室の中に、外国の方が自然に入ってこれる環境作りは、これまで北東小学校が積み重ねてきた英会話の時間の取り組みや考え方、国際理解への教師の意識の現れと言えそうです。子どもたちは、国際タイムを心待ちにし、自然に外国の先生と会話を交わしています。