なんか強そうな感じですが、ぼくは知りません。」ってなりますが、そこは置いておいて。この動画を見てほしい。なに?これって機械だけに使えるわけじゃないよね。やることなんで、できるわけないだろう。自分で『これは正解』『これは間違い』というものを勝手に決める。【あとがき】できない人なんていない。強化学習ってなに?うん、よくわからない。↓詳しくはこちらの記事を見てほしい。強化学習では、目標とするロボットの最適な動きを正解として与える代わりに、ロボットの各行動に対して報酬を与えます。今回の課題では、道にそって速い速度で進んだときにプラスの報酬を、壁や他の車にぶつかったり、道を逆走したときにマイナスの報酬(罰)を与えています。ロボットはどのように行動するとどれくらいの報酬が得られそうかを学習していき、最も多くの報酬が得られそうな行動を選択することで、結果的に最適な行動をとることができるという仕組みです。引用したところに(罰)と書かれているが、これは、『間違いが何か。』というのを教えているだけだと思う。これって機械だけに使えるわけじゃないよね。「人間がどのように学ぶのか」ってのも、これと同じ考えが使える。正解が何で、間違いが何で。これだけのことをわかっていれば、人間って学んでいけると思うんだよね。「あれちゃう、これちゃう」って言って、間違いの指摘ばかり。『正解が何か』わからない。それだと、どうしていいのかわからないのも当然だ。間違ったときに、罰を与える。『間違っている』ということがわかるだけでいい。罰を与えたり、叱ったりしたところで多少の学習はするかもしれないが、自分から学習しようとすることはない。自分でやっているという感覚がなくなるからだ。学習しているのは、あくまで自分。そこがぶれてしまえば、自分がやらなくたって、だれがやっても同じだ。人に指摘されるのではなくて、『正解』『間違い』を自分で理解できれば、あとは手を借りずとも学習することができる。自分が「自分の力」で進んでいけるのだから、楽しくて仕方がない。ゲームばかりできて、勉強ができない子がいるのはこういうことだろう。ゲームでは、『正解』のルートを行けば、先に進み。『間違い』のルートに行けば先に進めない。『間違っているから』といって怒られることもない。あるのは、『先に進めない』だけ。何度でも試行錯誤できるから、自然と学習することが可能だ。これが勉強になるとどうだろう。間違えれば、先生に注意され、周りの子には「そんなんもできんの?」と馬鹿にされる。自分が他者より劣っている。いうことを、嫌でも植え付けられる。みじめな気持ちになる。「自分は何をやってもダメなんだ。」そう思ってしまうのも無理はない。これが、学習性無力感だ。「これは正解」「これは間違い」っていうのがわかっていれば、それだけで学んでいける。勉強ができる子っていうのは、それが自分でわかるだけだ。それだけの違いしかない。教える側の人は、教わる人が間違いでもないが正解でもない行動をとったときはなにもしない。正解じゃないから罰を与えるというのは、そうとう厳しい。正解に辿りついていないだけなら、そっとしておくことも必要だ。指摘するだけが教育ではない。それを実行するのはなかなか難しい。人は、自分が正しいと思うことには歯止めが利きにくいから。やることなんで、できるわけないだろう。