合格させている齊藤塾塾長の本音2017.10«123456789101112131415161718192021222324252627282930»2017.12ゆっくり学ぶこと「ゆっくり学ぶ」ことと「しっかり学ぶ」こととは同義だ。どんなに速く学んだとしても、消化不良だとしたら、それは実際は学んだことにはなっていない。中途半端に学んだのでは「学んだつもり」になっている分、かえって厄介かもしれない。学校の授業についても、内容理解が中途半端だったとしても、教科書は先に進んでしまう。それで、何となく学習が進んだ気になってしまう。これが、一番いけない。「学び」とはどこまで行っても能動的な作業なのだ。自分からエネルギーを振り絞って学ばない限り、自分のものにはならない。流れているような授業に学びは存在しない。こんな当たり前の事実に気づけない人は多い。無駄に時間を使い、気の遠くなるような遠回りをししまう。学びのポイントは能動的であること。能動的ならばよいので、そのスピードは問われない。自分なりのスピードで良いということだ。身についたかどうか、吸収できたかどうかだけが問われる。いう観点から言えば、やはり学びは厳しいものだとも言える。身につかなければ学んだことにはならない。良いから一歩一歩身につけること。流れるような学びは存在しない。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。