教室で次の授業を待っている。男の生徒の一人に授業を妨害するよう言われたので、俺はいったん教室を出ようとした。すると、白衣を着た数学の先生がやってきてしまい、俺はさりげなく挨拶しただけで席についた。先生は「今日は残りの授業を全部やります」といって、薄紫色の液体が入ったビーカーやら試験管やら長大な実験装置を組んだ。生徒たちは「えー!」と驚いた。先生は「冗談に決まってるだろ」といい、大変だからこれで全体を把握するように、という感じのことを言っていた。日常生活で選ぶべきものがある。新しい考え方やアイデアを試し、新たなチャンスを切り開く。何か違うことを試してみるべき。チャンスをつかんでいる。-【洞察】1.旅から帰ってきて、ある男的な側面が学びを避けようとするが、無駄であろう。2.推敲の残りについて。全体像をつかんでから、かかるように。3.劇伴風作曲(実験的作品)の残りについて。どのシーンの曲を書くか、計画をたてるべき。4.数学の教師に加えて理科の実験装置なので、ロジカルな要素という意味で、小説のことを言っている可能性が高いと思われる。09:29教室で次の授業を待っている。最新記事その1)あるバイト先にいた。最近『フライ...見知らぬ会社(先進企業っぽい感じ)でバイ...昼、実家の旧キッチン(リフォーム前の位置...東南アジアのようなところにいた。そこでた...実家らしき居間にいた。父(故)や母と家系...月別アーカイブはてなブログをはじめよう!mabaraさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。