教えられるようになりたい、楽しさを伝えたい」そう思うあなたのために、教え方や勉強法・やる気の出し方など、ノウハウのすべてを紹介!20年教壇に立ってきた視点、および会社員の視点から、生涯学習にも役立つ話題が満載です。コラム-楽しさ-教師編Tweet授業中は役者であり、道化師その日その時の心の反応を見極めるこれは、以前拝読したことのある「13歳からの心を強くする子育て」からの一説です。当時若手教師だった私は、この文章を読んで、大変心を動かされました。心も身体も大きな変化が訪れます。従来の固い尺度で、測ることしかできません。生徒の出した考え方、発言、活動、それは実にフレキシブルで予測不可能で面白いもの。私はそれをあえて、正攻法とは限らない方法で返していくのです。そのうちのいくつかをご紹介しましょう。先生は先生っぽくない、だからいい私は「先生は先生らしくない」とよく言われていました。最大限の誉め言葉だと思っています。型に生徒をはめていく人たちの集団。思っている人が、多いのではないかと思います。型にはめる教育は確かに必要です。社会に出てからの基礎素養を教えるところが学校なのですから。異議を唱えたく思います。立場によっては、必要性はあります。厳しく対峙しなければならないときもあります。すべての生徒にすべての場面でその対応をする必要はありません。教員がおどけても、はしゃいでも、いいものと考えています。数学の授業では演者になって、ボケるときも多々あります。勉強はドMになりなさい過去の記事をご覧ください。○○くんがそんなに話をしているなら、私はここで身を引きます。あとは○○くんにしゃべらせてあげよう。授業を教科書2ページ分説明して。あ、ダメ出しは遠慮なくしてあげるから、どうぞ思いっきりしゃべって」こう話をすると、たいていの生徒は静かになります。実は、いざ前に立つとなかなか言葉が出てこなくなるもの。ヤジを私がとばします。「先生、声が聞こえないですけどぉ。授業をやってもらえませんかぁ。」......生徒は、「かんべんして~」と言って席に戻ります。「○○くんは勇気をもって前に立ってくれました。あれだけしゃべっていた○○くんでさえ、前に立つと思うようにしゃべられないんだから。苦労を分かってくれると嬉しいな。生徒はそこからは順調に話を聞いてくれます。ノートもまじめに取ってくれるようになります。教師の役目ではないと思います。授業の原点ではないかと思うのです。「授業の究極」として生徒に伝えていたこと生徒によく話していたことがあります。「授業の究極は、私がしゃべらないことです。授業のチャイムが始まったら、生徒のみなさんの1人にチョークと教材を持たせて、授業をしてもらう。私はそれを後ろで見ながら、助言と指導をする。半分は本気で考えていました。単元によってはそのような扱いも十分に可能です。演習分野では、そういう取り組みをしていらっしゃる先生も多いと思います。生徒が前に立って自分の考えを説明する。これぞまさに教育の原点である教えあい。単元の説明(もちろん簡単な分野に限りますが)を生徒に説明させるというのは、ありなのかもしれません。授業をした生徒は、その単元は決して不得意にはならないと思いますよ。高校教員の方は試してみる価値ありだと思います。感謝の気持ちと褒めることこれだけは、決して忘れずに。教師は道化役者どんな生徒にも気持ちの上下はあります。その上下をつかむためにも、教員は道化的役割を担うこれが授業にも大切なのではないかと思うのです。「先生の授業は先生らしくないから好き」......今、振り返ってみても、最高の誉め言葉ですね。亀きちのブログが、電子書籍に。ご質問・ご感想・ご要望等お気軽にお問い合わせください。どの先生も思う事柄ですよね。»プロフィールid:math-kame数学を教えたい人のために、役立つ情報・テクニックを実践を通した反応を元に紹介しています。よろしければ、読者登録お願いします。Twitterフォローもご登録ください。プチネタを随時更新中です。ありがとうございますはてなブログをはじめよう!math-kameさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。