学習の幅を広げることも、自立型学習塾の役目だと自負しています。導入部分は極力学校に任せて塾では演習時間を多くとる。教科書の範囲を逸脱してはいないのだが、初見では戸惑うような問題の演習量を増やす。そんなことに気を配りながら日々の指導に当たっています。入試問題を意識しながらの指導です。余談や雑談をしてしまっては時間がもったいないと思っています。受験生は1点差や2点差で人生が変わるかもしれないのですから。入試の枠内でありながら、幅を十分に広げておく。これは矛盾のように思われるかもしれません。それくらい「教科書の範囲」というものは幅が広いものなのですね。入試が終わった後で、大手塾の先生方の多くが「教科書レベルの良問」というコメントをされますよね。あれは嘘ではないのです。私達の目から見れば教科書の範囲内です。出題範囲はあくまでも教科書の範囲内と決まっているのですから。ところが、実際に受験した生徒の感想としては「どうしてあれが教科書レベルなの?」となるのです。教科書を何度も何度も読み返しただけでは解けない問題も多いのです。教科書を熟読するのは最低条件なのですが。教科書の範囲を逸脱しない良問。手ごたえ十分な教科書レベル問題。これらの演習量の差がトップ校受験での合否の分かれ目になります。教科書と入試問題のギャップ。このギャップを埋めるのが齊藤塾のような自立型学習塾の仕事なのです。本当の教科書レベルってこんなに深い。本当の教科書レベルってこんなに広い。これを体感させるのが自立型学習塾の仕事なのです。今日は午前に私立高校の先生からご訪問予定の連絡を頂きました。午後には別の私立高校の先生が突然訪問されました。私立高校の先生方も真剣です。良い刺激を頂きました。title突然のご連絡失礼致します。http://goo.gl/7QKwUvお手数をお掛け致しますが、ご検討のほどよろしくお願い致します。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。