整列するときも大きなかけ声を掛けながら駆け足をしており開会式から引き込まれました。100M走やリレー、組み体操全て迫力がありました。応援合戦も各色とても頑張った様子が伺えました。一日を過ごす事が出来ました。中学生のパワーを感じ、頼もしく思えました。忙しくて塾に行く暇がない・・などと言う子どもたちの声を良く聞きます。『~ない』というネガティブな発言は本当にマイナスな方向に行きがちです。本当に無理なのでしょうか?自分で可能なことを不可能にしないで欲しいと思います。私達、大人もネガティブな発言をよくします。暗い・きつそうな大人を見て子どもは、大人になる事がこわくなります。私達の言動は、子どもたちにとって影響がとても大きいです。昨日の朝、小3の息子がお風呂でゴソゴソ・・・そして今日も朝から又、お風呂で何やらゴソゴソ・・・どうやらカラーのビニールテープで船を作って浮かべたいようなんです。寺子の息子(小3)は1年生の時から算数の宿題ドリルで20問全問正解をしません。1の段のかけ算の時でさえ、ミスをします。見直しをした方がいいよ。言うのですが、20問を解いている最中に集中が切れ、見直しも集中せずヒュンッ!!と終わらせますから全問正解するはずがない!!一番やっかいなのは、全問正解をねらう母と間違ってもなんとも思わない息子の温度差です。それが、割り算に入って1週間、全問正解が続いているのです。これは、新記録!快挙です!3年生になって、今までしてきた事が繋がったのか、割り算が得意なのか、母の温度に答えてくれたのか原因は分かりませんが、しっかり見直しをしているとの事・・・中1の姉が、自ら勉強を始めた事が刺激になっているかもしれません。大事な時期と言われる3年生です。お腹いっぱい遊んで、気持ちを切り替えてしっかり勉強して1日1日を過ごして欲しいと思っています。