2号館,3号館,池袋校,横浜校,あざみ野校に出講。-中学高校時代をアメリカ合衆国ミシガン州で過ごす。-現役で大阪大学(後期)に合格したが浪人を決意。-代ゼミ講師などを経て現職。[#re294726]-主に英文法、英作文を担当する。現役生の授業や講習では読解系の講座も持っている。--文法の考え方・教え方は、手ほどきを受けただけあって勝田耕史師に近く、理解したほうがよいものもあれば暗記したほうがよいものもあるという立場なので、小林俊昭師などが好きな人はあわないかもしれない。--読解は、斎藤資晴師と同様に構文をとりながらの解説を行う。ディスコースマーカーについても触れる。---ただし括弧の使い分けが他の駿台講師と異なる(節の種類ごとにふるのではなく、語句のカタマリの大きさ順にふっていき(スラッシュリーディングのようだがそれより正確である)種類は後から説明される。出来る限り早く直解するにはこれがベストだという考え)---なので、ごく特殊な場合を除き、構文を立体的に説明することはしない。---また、必要以上に細かく分析することには否定的。---高卒生は季節講習以外に師の読解の授業を受ける機会はほぼ無いと思われる。--英作文は、和文を分解するのではなく一気に書き上げて、後で説明を足していくというスタイルである。その際、元の和文の論理性のなさを批判する。---和文和訳は個人的には大嫌いだと発言していた。(しかし京大、阪大などで和文和訳の作業が必要なことも認めており、しっかり教えるとのこと)---書いてはいけない間違えの例を提示すると、生徒が間違えの方を覚えるらしいので(ある脳科学の記事に基づく)なるべく必要最低限の間違えだけ板書して、後は口頭で説明することを心がけているらしいが、難しいとのこと。---夏期のブラッシュアップ英作文を受講すると後期に自由英作文の添削が受けられる。これは添削を提出する生徒数軽減をはかっての話である-板書もするがプリントも配布。--細かく気をつかって整理してある板書なので、アレンジせずにそのまま写すようにと生徒にはいっている。--ちなみにチョークホルダーを使用している。--「駒橋はプリント作ってくれるでしょ、俺と違って優しいですから。[#re294726]-主に英文法、英作文を担当するが読解などの講座も持つ、オールマイティーに良い講師。--文法の考え方・教え方は手ほどきを受けただけあって勝田耕史師に近く、理解したほうがよいものもあれば暗記したほうがよいものもあるという立場なので、小林俊昭師などが好きな人はあわないかもしれない。--読解は斎藤資晴師と同様に、構文をとりながらの解説を行う。括弧の使い分けが他の駿台講師と異なるほか、必要以上に細かく分析することには否定的。ディスコースマーカーについても触れる-板書もするがプリントも配布。わかりやすくまとめてくれる。科では一番か?%%下手にアレンジせずにそのまま写すようにとのこと。)-気さくな人柄で、添削を依頼しても気軽に引き受けてくれる。-普段のノリは軽いが、授業態度が悪いとチョークが飛んでくる。-授業中にハイテンションで滑ることが多々あるのが玉に傷。-季節講習では、ほとんどの講座でほぼ毎日延長する。-授業態度が悪いとチョークが飛んでくる。-授業中にハイテンションで滑ることが多々ある。--生徒受けを狙って芸能人を話題に出すが、そのチョイスは若干ズレており色々と残念である。--たまに他塾の事情や林修の「今でしょ」も持ち出す。-質問対応は丁寧である。--後述の通り英語教育のあり方や他講師の授業などについてボロクソに言うが、基本的にはノリが軽く学生に対しても優しいので、些細な相談に乗ってくれたりもする。-英語を理解するために時折、好きな洋楽を奨めることがある。Dayなどのロックバンドが好みらしく、授業内(主に文法)でも度々、それらの楽曲の歌詞が登場することがある。--学生時代はバンドマンを目指しており、今でも作曲などは行っているらしい。--駿台には「部活」があり、師はバンドを組んでいるようである。