勝手なお世話ですが、上記記事、及び、あわせて読みたい記事を流し読み(失礼。)をして内容を簡単にまとめれば、こんな感じです。教育困難高校から、仕方なしに(不本意に)大学進学してくる生徒がいる。大学生の学力低下が嘆かわしい。大学生の主体性に学ぶ姿勢が乏しい。そんな大学生達を教えている、大学の立場や現状を伝えたい。恥ずかしながら、この記事で初めてFランク大学という呼称をしりました。誰でも入れる、または受け入れる(Free)というところから来ているだとか。この記事を読んで、率直な感想としてはで、何が言いたいの?何を問題にしたいの?って感じました。教育困難大学という言葉で、伝えたいこととは?ライターの朝比奈さんは、教育困難校の情報に長けているようです。私は関西で教師をしていたからか、「教育困難校」と言うことはほとんどなく単に「困難校」って言うか「しんどい学校」って、言うことが多かったかな。そっちの方が、ニュアンス的によく伝わると思っているし。実際に「しんどい学校」に勤めていた経験が、私にもあります。何かしらの(刑事事件に絡むような)事象で、職朝時に報告(兼、会議)が絶えませんでした。私が勤務する数年前までは教師おい、学校に吸い殻を捨てるなよ。生徒に対して指導していたような学校。この発言のどこが「ズレて」いるのか、分かってくれますか?そんな、しんどい学校・・・もとい「教育困難校」の実態を、少なからず知っている立場だからこそ教育困難校っていう言葉は、教師の仲間内だけが使う言葉だと思っています。「困難校から赴任したから、勉強教えられる自信が無いよ。教師であれば、言われなくても「教育困難校」なんて、程度はどうあれイメージ出来る。反対に、一般の人(生徒保護者含む)が知ったとすればレッテルを貼るだけのような行為になってしまう。