生涯スポーツ学科WEBサイト学部トピックスWEBサイト健康とスポーツを科学の目で捉える学び。幅広い知識と豊かな人間性を兼ね備えたプロへ。健康スポーツの幅広い領域から人々の健康維持促進に貢献していくスキルを身につけます。スポーツ選手の指導者や保健体育科教諭など、幅広い活躍の場があります。つながりの強さもひとつの特長です。本学科では、スポーツを通して健康・運動に関する専門的な知識だけではなく、他者とかかわる中で、コミュニケーション能力等の社会で求められる基礎的な力も磨かれます。した学生の能力が高く評価され、スポーツはもちろん、その他のさまざまな企業・団体への就職の道が広がっています。出身)スポーツジムで、子どもから年配の方まで幅広いお客さまのスイミング指導をしています。心がけているのは、年代等に合わせて教え方を自分なりに工夫すること。その際、学科で学んだ生理学や介護予防等の知識も役立っています。指導の結果、できなかったことができるようになった姿をみると、とてもうれしく感じます。出身)メーカーから仕入れたスポーツアパレル用品を小売店に卸す仕事をしています。した商品は季節性が高く、時期によって需要が変わるため、販売戦略が必要です。戦略を立てるために売り上げデータの分析を行うのですが、その際に研究で得た思考力が活きていると感じます。先輩・後輩のつながり本学科は先輩と後輩のつながりが強く、学年を越えた交流の機会が数多くあります。4年次の学生が、教員や2年次・3年次の後輩に向けて研究成果をポスター発表するというものです。2年次生にとっては、授業で学ぶ生体計測等が研究でどのように必要になるのかを知る機会になり、3年次生にとっては、自分がすでに所属している研究室以外の研究を知り、視野を広げる機会となっています。その他、「キャリアデザイン」を履修している3年次・4年次の学生が中心となり、新入生が参加する「チャレンジ宿泊学修」の企画運営も行っています。変更となる可能性があります。指導者としてのスキルを体得。サッカーやバドミントン、ニュースポーツといった競技の実践を通して、スポーツ指導の目的・内容・方法について理解を深めます。ともなって起きる体の変化を観察・理解し、スポーツや健康に応用する。脳や神経に伝わる電気信号の計測や、運動時の呼気ガス成分の分析を行い、運動にともなって生じるからだの変化を観察。運動・スポーツを科学的に捉え、スポーツ・パフォーマンスの向上や健康維持につなげる技術を学びます。生涯スポーツを考える糸口に。基礎理論や指導方法を学び、生涯スポーツを考える糸口に。講義と実習の組み合わせにより、スキーやスノーボードの基礎理論を理解した上で、発展的な技術や指導法について学びます。将来継続的に実践可能な生涯スポーツについても考えます。自然環境の中で野外活動への理解を深める。学内で行う事前講習と学外での集中実習によって、野外活動の理解を深め、その技術と指導法を修得します。ストレスを制することで、パフォーマンスを向上!パフォーマンスの発揮には、体づくりや体力の向上はもちろん、適切な栄養摂取や疲労回復、ストレスの低減による心身の健康管理が大切です。スポーツ選手にとって疲労や痛みをいかに早く軽減するかは、次の試合のパフォーマンスを左右する問題。自分に適した疲労やストレス解消法を見つけることは、ストレスによる疾患が増えている現代を生きるためにも重要です。この研究室では、アロマセラピーが心と体にもたらす効果を研究。ナイスプレー」には理由があります。プロスポーツ選手の動きは、一般人とは明らかに違います。どこがどのように違うのでしょうか。データ化し、体の重心や角度等を解析。生体力学に基づいてパフォーマンスを高めるための体の動かし方を検証しています。バスケットボールを通して、たとえばシュートがうまく入らない学生には、体のどの部分の動きを改善すればシュートが入るのかを指導。教職課程で得た「人間力」が、大きな財産。スポーツをする際、自分の体に意識を向けるのと外の状況に注意するのとでは、どちらがよいプレーを生むのか。メンタルとパフォーマンスの関係を研究しています。現在はまだ実験中なので、どんな結果が出るか楽しみです。この4年間では、教職課程も自分を大きく成長させてくれました。自信を持って話す、考えを端的に伝えるといった「人間力」は大きな財産です。卒業後は、誰もが頼ってくれる警察官をめざして、大学での学びを発揮していきたいと考えています。出身)生徒や保護者の方、みなさんの喜びのために。保健体育の教員免許取得をめざし、この学科へ。同じ道を志す仲間も多く、合格に向けて一緒に努力できる環境がありました。ゼミではメンタルトレーニングを研究し、スポーツ指導に活用できる知識・考え方を身につけました。中学校でのボランティアに挑戦したこともいい経験になっています。免許を取得し卒業後は、中学校の保健体育科教員を経験し、現在は高等学校の教員をしています。今後も、生徒や保護者のみなさんの喜びにつながる仕事をしていきたいです。University。