Projectに参加してきました。イギリスの高校生(14歳)や大学院生、そして日本の専門学校生とともにアプライド・ドラマを通じて文化や習慣、考え方の違いなどを体験してきました。日本人ならよく知っている「桃太郎」。このお話もイギリスの学生にしてみれば「なぜ桃が川上から流れてくるのか」「なぜそのなかに赤ん坊がいるのか」一つ一つが不思議なこと。日本人として当たり前にとらえていたことが、海外ではとても不思議なことなのだと気づくと同時に、個人主義を前提として積極的に発言するイギリスの学生たちの姿をまぶしく感じました。急に誰が参加しようと、何が起きようと参加者に満足を与えることのできるファシリテータのアレン教授とナオミさんに教えられることの多いこの期間でした。演劇教育の考え方は世界中にありイギリスでもいろいろな手法がありますが、「アプライド・ドラマは教育部分、セラピー部分などすべてを傘のように覆うもの」とアレン教授から教わりました。今後は個人主義を中心としたイギリスで育まれているアプライド・ドラマを、日本に向けたアプライド・ストーリーとして集団主義を中心とする日本人の中に根付かせるためにどう作り上げていくのかが課題です。アプライド・ドラマは「自分を知り、他人を知り、社会を知る」繰り返しワークのなかで語られた言葉です。明日が見えにくい時代だからこそ、一緒に体験し自分を知り、他人を知り、社会を知り共に考える時間はとても重要です。アプライド・ストーリーにはたくさんの可能性があります。これからもさまざまな人々へ向けて今後も活動を続けていきます。色々なことがありながらもあゆみを続けています。この間にそれまではほとんど知られていなかったアプライド・ドラマ(応用演劇)という言葉も、関係者には少しずつ知られてきたようにも感じています。社会的な認知は低く、それでも演劇がなんか役にたつのではないかと感じてくれる方も増えてきました。あゆみ」が多くのお客様のご来場をいただいて無事に幕を下ろすことができました。結婚式で腕くみ歩く父と子の姿を笑顔でうなづきながら見ていた方、母の死を新幹線の中で知り絶句するシーンで涙を流す方、舞台上からそんなお客様の姿を見て、共感を得られる良い作品になったなと実感しました。地域の若者と家族のための相談ステーション「なんぷら」でのシアターワークショップ。今回は磯子の新しい場所で行ってきました。運動会シーズンだよねと、スローモーション競争をしたり、ハロウィンから連想してラブストーリーを作ったり、参加してくれたみなさんと一緒に楽しい時間を過ごしてきました。つむぐ~思いと想いで広がる可能性~というタイトルのもと、20代若い実行委員のかたがたが作り上げたお祭りはたくさんの笑顔溢れる素敵な場でした。そのなかで縁あってアプライ・ドラマをやらせていただきました。イギリスをはじめ海外の教育現場で利用されているアクティビティとストーリーを使ったワークショップです。様々な人がいる多様化された社会の中で、あの人はなぜそう考えるのだろう。私の考えと違うのだろう。感じたことはありませんか。他人は、自分は、様々な出来事に直面した時、何に基づいて判断をしているのでしょうか。様々な人がいる多様化された社会の中で、あの人はなぜそう考えるのだろう。私の考えと違うのだろう。感じたことはありませんか。他人は、自分は、様々な出来事に直面した時、何に基づいて判断をしているのでしょうか。その判断はなぜ人により違うのでしょうか。