教員免許更新講習を受講しての感想と修了認定試験問題の傾向と対策を掲載します。これから放送大学での受講を考えている人の参考になれば嬉しいです。2020.032013年度8月24日出題・『現代の生徒指導』の問5『現代の生徒指導』の問5についてazakamiさんから「解答速報」が間違っているのでは、というご指摘がありました。問題は以下の通りです。いじめの発生について正しいものを選ぶ問題。いじめの発生は学級の性質とは関連性がない。「なれあい型学級」は、葛藤が回避され、いじめ発生率は低い。「管理型学級」は、管理が行き届き、いじめ発生率は低い。「満足型学級」は、みんなが学級に満足していて、いじめ発生率は低い。正解は4ではないか、というご指摘です。2.4倍である、と書いてあります。なると、答えは4ということになります。お詫びして訂正をさせていただきます。ここからはいいわけと弁解ですが、この解答速報を出したときにはテキストが手元になく、自分の判断で1を正解にしました。「満足型」とか「なれあい型」とか「管理型」というのはあくまでも「モデル」にすぎません。実際の「生きている」学級は、そういう3つの要素(「管理型」というのは教師の指導スタイルにかかわるモデルで、他のモデルとそのつくりにそもそも違いがあり比較すること自体、?ですが)がいろいろ合わさっているのではないでしょうか。担任は「管理的要素が強く」ても、生徒は「なれあいながら」「満足している」学級というのもありえるということです。発生率の「相対値」で比べても、実際に発生率が高いのか低いのかは実際のデータがないとわかりません。「満足型学級」は、「管理型学級」や「なれあい学級」よりもいじめの発生率は低い、という選択肢なら正解でもいいでしょう。いじめの「発生」(「発生率」ではないことに注意!)は、たとえ学級を「型」で分けられると仮定しても、どんな型の学級においても多かれ少なかれありうる、というのが現実です。人間があつまるところには、多かれ少なかれ、「人間関係の政治」(politics)は働きます。「いじめ」自体を悪として問題とするのではなく、そういう人と人とのかかわりで起こってくる「トラブル」をどう乗り越えて、平和的な関係をつくるか、ということを教育実践の課題とすることができる、それが、本当の「いじめ」への向き合い方だと思います。どんなクラスにも「いじめ」は発生する、発生しなければ指導のチャンスはない。いうものだと私は考えるのでやっぱりわたしの答えは1です。修了認定試験としての答えは、4です。»このページのトップへプロフィールAuthor:ドジさん教員免許更新で眠れぬ夜をお過ごしのチキンな方々に、ドジさんがお役立ちの情報をお届けします。