高取しづか「幸せになれる子」とは、どんな状況にあっても自分で幸せを引き寄せる、やる気のある自立した人。そんな子育てを応援しています。初級編お子さんと「夏休みに何をしたいか」について、話しあってみましょう。紙と筆記用具を用意します。お子さんに「何をしたいか」質問してみましょう。思いつくままに、できるだけたくさん答えを出して、紙に書き並べていきます。4.一番したいことから優先順位をつけて、番号をふります。親子で夏休みの計画を話し合いましょう。今回のワークは、「ブレーンストーミング」です。ブレーンストーミングとは、発想を刺激する思考法の一つ。会議などで使われる手法なので、おなじみの方もいらっしゃるでしょう。ふつう複数の人で行われますが、一人でもできます。ポイントは、自由に発想することと、質より量の二つ。ワークをする時「そんなのムリ」「くだらない」は禁句です。大人の判断はとりあえず棚上げして、子どもの自由な発想をうながし、頭の中にあるものを絞り出していきます。紙に書き出してみると、自分の考えがはっきりと見えてくるものです。それから、「4」で整理します。このとき「やりたいこと」と「実際にできること」を分けてみてもいいですね。アメリカの小学校では低学年のときから、このスキルをよく使っていました。子どもたちは学校以外でも、考えを整理してまとめたいときに使うようになりました。今回のワークのねらいは、自分の頭の中を見つめること。じぶんが何をしたいか、何を言いたいか、じっくり考えることです。これは「じぶん表現力」の核になる「考えをまとめる」練習=「論理力」トレーニングです。テーマは「いま食べたいもの」や「ほしいプレゼント」など、いろいろ応用できます。