あらすじ昭和36年、学校教育に不信を抱く千明から学習塾の立ち上げに誘われ、吾郎の波瀾の教育者人生が幕を開ける。*}2018年1月13日いやぁ~、面白かった!教育という堅苦しい題材から、難しく退屈な話なんじゃないかと敬遠する人がいるかもしれないけど、そんな心配は無用です。教育とか関係なくとにかく物語が単純に面白い。森絵都さんの物語る腕力(筆力)がすんごいので、どんどん引き込まれていく。(これを読むと森さんが作る物語の面白さと見事なストーリーテラーぷりに誰もが気付くハズ)学校教育が太陽だとしたら、塾は月のような存在だ。太陽の光を十分に吸収できない子供たちを、暗がりの中で静かに照らす月。今はまだ儚げな三日月にすぎないけれど、必ず満ちていく。信じて塾を立ち上げた吾郎と千明の夫婦。永遠に続く塾と文部省の不毛の対立。先頭を走る子だけではなく、転んだ子供に寄り添うことこそが塾の在りかただと説く心優しい吾郎。気が強く現実的な性格の妻の千明は塾の未来を見据え、補修塾から進学塾への趣旨がえを吾郎に提案する。千明が進める、教育を商売化していく流れに吾郎は反発し、やがて二人は別々の途を辿ることに...。聡明で心優しく、母・千明とは別の道で教育に携わっていくこととなる長女・蕗子(ふきこ)。勝ち気で成績優秀、空恐ろしいほど胆が座った次女の蘭。した性格だが、いつしか教育の世界に惹かれ、学校でも塾でもない新しい学びの場を作っていくこととなる蕗子の息子の一郎。優しく子供思いだが、女にはだらしのない(笑)吾郎を筆頭に登場人物たちの人間臭さが本当に魅力的で...。最後のページを閉じた後も、胸にストーリーが広がり続け、登場人物たちのその後に思いを馳せてしまう。子供たちに真の知力を授けるための授業、テストや受験のためだけじゃない教育とはいったいどういうものなのだろう。『学ぶ』こと、『教える』ことの本当の意味や意義を深く考えさせられた至福の読書時間だった。『みかづき』とは満月たりえない途上の月。このタイトルに込められた真の意味を知ったとき、なぜこの家族が50年もの長い年月を教育に捧げたのかが解った気がした。子供のいる人、今学生の人、教職に就いてる人、夢を諦めたくない人などに特にオススメします。学校教育が太陽なら、塾は月。子どもたちを優しく照らす..塾の始まりから親子三代にわたる物語。昭和36年、小学校の用務員をしていた大島吾郎。勉強がわからない子に教えてあげていて、教員免許を持っていない吾郎の教え方がわかりやすいと評判になっていました。通ってくる生徒の一人の蕗子は、教える必要もなさそうな成績の良い女の子。蕗子の母親の千明が吾郎のもとを訪れ、教える才能を見込んで、塾を立ち上げようと誘います。千明は、半ば強引に、結婚まで持ち込み(笑)教育の話、塾の話というと、真面目で説教臭いかもしれない気がしますが。気が強く個性的な千明と、大らかで人望があるがいささか女にだらしがない吾郎というコンビで、いたって人間的に、躍動するように話は進みます。当初は勉強についていけない子どもたちに補習していたのが、しだいに進学指導がメインに。方針を巡っての対立から、夫婦仲にも影響が出ます。二人の子どもたちの性格の違い、それぞれの進路も時代を映して。文部省は、長らく塾を白眼視していたのが、年月を経て学校を補完するものとして認めるようになります。「ゆとり教育」の真相というのは、ちょっと衝撃的でした。優秀な子がもっと上へ行けるよう、そうでない子は放っておくということだったとは..?そればかりではないような気もしますが、時代の風潮として一面の真実かと。孫の世代の一郎がフリーターだったり、そんな子がまた教育の場を設けるようになったり。戦後の激動期を経て数十年、こんな時代が来たと。ある意味、教育には終わりがない..いい締めくくりでした。「学校教育が太陽だとしたら、塾は月のようなぞんざいになる...。一部の授業についていけないって言う子や、宿題が出来ない子に勉強を教えていた。吾郎さんに教わると良くわかると慕われ「大島教室」と呼ばれていた。教員免許はないが、抜群に教える「才」をもっていたのだ。勉強を教えていた一人の児童・蕗子の母親千明に誘われて、学習塾を立ち上げる。女手ひとつで娘を育てる千明と結婚し、家族となった吾郎。予期せぬ波乱がふたりを襲いーー。文部省の指導要領に激しく反発しながら、塾を発展させていく向上心の強い千明。対照的な夫婦の姿を描きながらその時代背景や夫婦の子供や孫を教育に関わらせるという描き方で、昭和三十年代から平成の現代まで一家族三世代にわたって、六十年間にわたる壮大な物語でした。壮大なのに飽きさせない、著者の筆力と思いの強さが素晴らしかった。敗戦後の日本の教育制度の迷走...塾って何?悪しきものかの様に言われていた時代。誰もが当たり前の様に通っている時代。少子化によって通う子が減ってる時代。貧困化によって通えない子が多く存在する時代。塾に通い、色んな習い事にも通わせてもらい。遊びの延長の様に過ごしていましたが、今思えば何と有難かった事なんだろう。真剣に学んでおけば良かったって大人になって凄く感じてる。最終章の〝新月〟が良かった~何度も涙が零れました。吾郎と千明の孫の一郎。生まれながらにして不器用な性分。何事にも時間がかかるのんびり屋で、いつも人よりワンテンポ遅れる。ものを考える速度も遅く、急に言葉をふられてもすぐには応えられない。)そんな彼が遠回りしながらも、葛藤しながらも自分の進む道を見付けて進んでゆく姿良かった。彼の優しさ、子供を想う心...本当に何度も何度も涙が零れた。「常に何かが欠けている三日月。教育も自分と同様、そのようなものであるのかもしれない。欠けている時間があればこそ、人は満ちよう、満ちようと研鑽を積むものかもしれない」とっても素晴らしくって素敵な言葉です。人間生きている間ずっと学んでいるのだと思う。年末から心配事が重なって体調を崩してからなかなかスッキリしなくて。年末から心配事が重なって体調を崩してからなかなかスッキリしなくて。お邪魔してレビューを読むことができました。「常に何かが欠けている三日月。教育も自分と同様、そのようなものであるのかもしれない。私もこの言葉が特に胸にしみました。この本のすべてが、この一文にあるように思えました。生きている間はずっと学んでいきたいですよね。何かを得られたらいいなぁ。́艸`)沢山のイイネとコメントありがとうございます(#^^#)うんうん、読みました~本屋大賞のノミネート作を沢山読みましたが、この本とっても素晴らしかったです(*'▽')一緒です~どうして学べる時にもっともっと真剣に学ばなかったんだろうって今更ながらに後悔しました(笑)大人になって、資格試験取得の為の勉強って楽しかったり燃えたりします。本当に、生きてる間ずっと学びなのでしょうね。体調を崩されてたとの事ですが、まだまだ寒暖差が激しいです。そこの用務員である大島吾郎が児童の勉強を見てやっているところから物語は始まります。昭和から平成へ、塾を舞台にした三世代にわたる教育者たちの物語。終戦後、いち早く六・三・三制を取り入れた日本。めまぐるしく変わる国の政策と、それに振り回される教育現場。それでも理想を追い求める姿に、真の教育とは?と強く考えさせられました。最終章の#新月が良かった。不器用な人が、遠回りでも少しずつ前進して、いつか自分の生きる場所にたどり着く、そういう話が好き。塾に通って勉強していたころより、人生の折り返し地点を過ぎた今の方が、学ぶことへの欲が強いです。いえば、勉強したくなくて遊んでばかりいると、よく父に言われました。「好きなだけ勉強ができるということが、どれほどありがたいことなのか、いつかわかる日が来る。その時になって後悔しても遅いんだから」と。