|−学校−教育施設である学校は、学びの場として定義づけられます。多くの学校建築はその『学ぶ』施設としての機能面を重視して計画されます。学校はただ教科の勉強をするだけの場所でしょうか。先生や友達を通して新たな人格に触れる場でもあると思います。学校建築は、そのようなこと全てが十分に発揮され、子供たち自身が持っている可能性を最大限に引き出せる『夢のある楽しい空間』でありたいと考えます。自分の可能性を信じるとともに他人の可能性も大切にするということを身に付けるのではないでしょうか。学校は、人間愛育成の場であると考えます。夕方の校庭の淋しさ文化祭の準備そして、学校建築は日本全国どこにでも通用するただ切り取られた空間ではないと考えます。当り具合・風邪の匂い等、その場に呼応した建物であるように思います。おかあさんの匂い」よりこの詩にうたわわれているように、母という字で代表される言葉にはやすらぎや安心と言う意味が包括されています。MOTHER-EARTH(母なる大地)と言う言葉もあります。生活の場としての機能的充足に加えて、安住の場としての精神的側面の重要さに気付きます。『家』として完成される為には、機能だけではなく心の充足が求められていると考えます。家庭においての安心感は、各家族個人の責任によって培われる要素が大でしょうが、『住まい』のハードを作る者として『住まい』のソフト的側面をも留意してゆきたいと考えます。Fax:03-5496-3878。