さん、きょうは、計画表についてお話しましょう。した」と思っていても、みずから思うほど、実際には、やっていない、というのが現実のようです。ものごとの結果を楽観的に想像する傾向が強いようです。われわれは、書物を少し読だら、なんでも知っているのだという錯覚を起こしやすいようです。いう錯覚を避けるためには、計画と実績を記録すればよいでしょう。盛り沢山の計画を作成してしまう傾向にあるようです。そこで、学習の計画を作成する前に、自分が、どういうふうに日々を過ごしているか、という実態を調査してみればよいでしょう。書きとして--時刻と、なにをしたか、を--書き込んでいけばいい)。意外と少ないことに気づくでしょう。いうのは、ほとんど、ない。捗らない、というのが厳しい現実です。いう書物が多く出版されているのでしょうね。学習というのは、その性質において、はかばかしい効率を期待できる代物ではない。ほんとうの学習には、速効はない。学習は地道に堆積して、習得したことを醸成するしかない。ことを、さらに調べて咀嚼していけばよい。それをやるための手段が年間計画表と月間計画表です。みずからの人生を漂流させないためにも、生涯計画表を用意しておけばよいでしょう。形式にすべきでしょうね。いう一言に尽きるでしょう。陥らないようにしなければならないでしょうね。2点を重視して作成するのがいいでしょう。しなければならないのか。やらなければならないのか。われわれは、生活のなかで、仕事とか家事とか趣味とか複数の営みに従事しています。1日のなかで注ぐことのできる労力にも限りがあります。調整するのが計画表です。考えることでしょうね。