先日、生徒さんのお母様より嬉しいお言葉をいただきました。小学生のお子さんで約1年半通ってくれています。学校の先生より「順序立てて説明できるようになってきた」と褒められたそうです。お母様もとても喜んでいらっしゃいました。私としては、プログラミング学習の成果だと思っていますなぜかというと、ユアスタイルでは、自分の言葉で説明することを大事にしています。課題が出来ても出来なくても、なぜそうなったのか説明してもらいます。適当に作っていたら出来た、というのはNGです。「説明して」というと、嫌がる子が多いのですが、必ずしてもらいます。説明が下手でも全然大丈夫。私たちには伝わります。それよりも、頑なに拒否される方が辛いです。慣れてくると、私が聞く前に説明してくれるお子さんもいます。いうお子さんは伸びるのも早いですね。将来必要になるであろう相手に分かりやすく説明するという力を、プログラミングを通して身につけてもらえたらと思います。電車に乗っていると、ほとんどの方が携帯をさわっています。来年からの必修化に向けて来年、2020年より小学校でプログラミング教育が必修化となります。何を学ぶのか、プログラミング教育に携わっている者として、とても気になります。定義ブロックの使い方scratch2.0と1.4では機能面で若干の違いがあります。scratch2.0で新しく追加された機能のひとつに、定義ブロックがあります。当教室の中で一番進みが早い、いつも熱心な生徒さんのお話をしたいと思います。約3ヶ月前に入会した小学6年生の男の子です。...プログラミング学習PCN特別賞受賞!昨年末応募締切の「PCNこどもプロコン2018」の最終審査の結果が出ました。テーマ、使用するプログラミング言語ともに自由です。平日の夕方〜夜を中心に体験レッスンを実施しています。プライベートレッスンなので、分からないことをどんどん聞いてください。