おもひ煩ひおもひ煩ひ思考空間の日記。Saturday負荷がなければ腐るとは言い過ぎかもしれませんが。教員同士の研究会で、各々に3分間のプレゼンを課しました。「なんでそんなことしなくちゃいけないのか」という愚問は出てくるはずがありません。「やりたくないなあ」と思う人はたくさんいるかもしれませんが。「子どもにとって不利益な時間を極力減らすため」これです。「子どもにとってより有益な時間を増やすため」と捉えるかもしれませんが、こんな後ろ向きな考えをされる方がいらっしゃるとしたら、間違いなく答えはこうなります。こちらが、「3分のプレゼンができない人が、どうやって子どもに45分の授業を一日五時間も教えられるんですか」と聞いてみたくなりそうです。アインシュタインの相対性理論について3分間で説明しろと言っているのではないのです。自分が子どもにする授業の構想について、どんなねらいがあって、子どもにどんな学びをさせようとしているのか説明しろといっているのです。「3分じゃ足りません」と答える人が多数派のはずですよね。教師に多い悪い癖のは、話が冗長的だということ。言葉数を少なくして、シンプルかつ論理的に教える力がついたら、授業はぐんと改善すると思いませんか?教師にとって、研修研鑽は与えられた権利であり課せられた義務でもあると私は思います。»)クエン酸の他にもビタミンなどがよく配合され、飲みやすくしかも疲労回復や体調を整えるのに優れています。