親子メンタルコーチ矢部裕貴が展開する講座情報や見方を紹介しています。メンタルという分野だけに留まらず、心と現象について研究し仕組みをわかりやすく紹介しています。この広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。結局、思った通りになっている♪Tweet私(ヤベ)は、子どもの頃勉強が得意ではありませんでした。その中でも特に社会の授業が苦手でした。当時の社会の授業といえば、何年に誰が何をした。それを●●と呼ぶというのを暗記することだけを求められました。言って、それを覚える意味がわかりませんでした。子どもながらに思ったことがありました。小学校5年生のある日の社会の授業がこれまでにないくらいわからなかったんです。その「わからなかった」時、少年はこう思いました。「どうしてそんなわかりにくい言い方をするんだろう。自分だったらもっと簡単にわかるように言うな。難しい言葉遣いや表現に疑問を抱きました。それもそのはず、私は国語の成績がとても悪く、まさに「言葉が理解できない」少年だったのです。言っていることがわからない。理解したくても全く頭に入ってこないのです。勉強は本当に苦戦していました。言葉が苦手な少年は、授業だけでなく、自分の伝えたいことが伝わらないというもう一つの壁にも度々出くわしていました。人の言っていることが理解できない。自分の伝えたいことが伝わらない。そんなもどかしさとともに成長してきました。この小学生の時の自分にわかりやすく教えて欲しいという思いが原点となり、10才の子にもわかるように伝える(説明する)というスタイルをとるようになりました。そんな中、就職した学習塾で最初に担当することになったのは国語の授業。高校の時に国語の苦手さは克服していたものの、塾で国語が苦手な子を目にした時、あの頃の自分と同じだと感じました。私は、難しい文章をいかに簡単に、言葉が理解しづらい子にでも理解できるように伝えるのかに重点を置くようになっていました。子どもたちからは、とにかく「わかりやすい」といつも言ってもらっていました。それからも様々な場面で「いかに相手にわかるように伝えるか」を大事にしながら、講師業をさせていただきました。その後、心のこと、脳科学のことを探求する中で様々な学びをしてきました。そこでも「言葉の壁」にたくさんぶち当たりました。何か凄そうなことを学んでいる気分にはなるのですが、一体それがなんなのかを簡単にわかりやすく説明するものになかなか出会いませんでした。学習塾の講師を業にしていた私は、いつも自分が経験したことを小4、つまり「10才の子に伝えるとしたらどう言うだろう」という視点で、アウトプットすることを前提に学んでいました。その甲斐あってか、心理や脳科学といった一見難しそうな分野も10才の子どもたちにでも体感してもらえるようにアウトプットする術を身につけていきました。時代の変化とともにメンタル、マインドセット、メンタルヘルスと様々な言葉が飛び交っていますが、それらは結局は心の健康状態を高める分野です。して心の健康状態を高めるのかといえば、それがパフォーマンスを上げるということがわかっているからです。誰でもわかっています。誰でもわかっています。