Entriesコメント・トラックバックについて不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。和訳例を作るべきか?(2)では始めましょう。そもそも、ここで『1つの疑問が(湧くひとは)湧く』のです。「和訳例を作らないってどういうこと?」という疑問です。実は私はこのタイプ(この疑問が湧く人)でした。最初、私は「和訳例を自力で作らなくて良いのだ。最初から正しい和訳例を見れば良いのだ」という意味なのか、と思っていました。今、ここを見てる人も同じふうに思う方がいらっしゃると思います。実は、必ずしもこの意味を指さないのです。(指す場合もありますが)このタイプは「『和訳例』というか『対応する日本語文』がないと安心できない・理解できないタイプ」です。-------------実は「そうではないタイプの人」も大勢いるのです。日本語文の必要性を感じないタイプなのです。「このタイプの人」は概ね↓こんな感覚です。「単語とか、ある程度の単語の塊の意味だけ拾ろって行けばさー、大体の意味が分かるだろうに。それで良いではないか?」このタイプは「大体の意味がつかめれば良し!」とするタイプです。「大体で問題がない・安心できる」というタイプです。前者は英語が嫌いになる確率が高い(高いだけである・好きになる人も大勢いる)後者は英語が好きになる確率が高い(好きになるが、成績が高校で下がる人も大勢いる)(英語が嫌いな人はあまりいない)はずです。実は、この違いが、今回のテーマ「和訳例を作るべきか」という問題に大きく関わってきます。この違いの影響は無視できないのです。この「違い」の話は、次々回か、それ以降でお話します。次回は、日本の受験英語の歴史上での「和訳例」についてお話します。明日はいつもの文法放送。この続きは来週の月曜日です。