コピー2019.08.06過去問を解きたいですがどうやって練習したらいいの?問題文の読み方はどうするの?上記のような疑問を持っている方は是非読んでみてください。図をなるべく多用して、過去問の解き方を解説していきます。自分で図を描くことで理解が深まりますので、紙とペンを用意して練習してみてください。今回の内容はこんな感じです。1.過去問の読み方・解き方の流れ2.解き方をシミュレーションしてみた1.過去問の読み方・解き方の流れ流れをまとめるとこんな感じです。1.問題を正確に読む2.図を描く3.論点を抽出する4.記憶を引き出すひとつずつ解説していきます。1-1.問題文を正確に読むここが非常に重要です。問題文を正確に読み上げないことには考えることもできませんからね。読み間違えたら当然得点できませんね。「いつ、誰が、何したか」これらの情報を視覚的に表現し、考察の助けとなるのが次の「図を描く」という工程です。1-2.図を描く文字だけの情報ですと、考える効率は非常に悪いです。よって試験対策の観点から言えば、図を描くということはより効率よくスピーディに解くために最適な手段といえます。条文の知識だけを聞かれる問題は、知ってる知らないだけで決着しますが、大半の問題はAさん、Bさん、Cさん・・・が登場するケース問題です。いう問題こそ、図に起こし考察すべきでないでしょうか。見直しをするときも、わずかな時間で思い出すことができるのでいいと思います。具体的な書き方は次のセクションでガッツリ解説します。1-3.論点を抽出する図を起こしたら、「この選択肢は何を問題にしているのか」を考える必要があります。問題にしていることを把握することを「論点抽出」と言ったりします。これは物権変動のことを聞いているのか、はたまた抵当権のことを聞いているのか。ここをしっかり見定めないことには、どういった知識を使ったらいいかが不明瞭となってしまいます。1-4.記憶を引き出す論点を抽出出来たら、頭の中にある知識を引き出して答えを導きます。「登記を先にゲットした方が勝ちだ」と記憶を引き出します。この記憶を引き出す行為が一番厄介です。ないものは引き出せません。ストックを多くするかがやはり重要です。記憶を如何に貯めるかについてはこちらの記事で解説しています。過去問を解きながら知識を補填していく!これがベターですね。2.解き方をシミュレーションさて、文章で説明しましたが、実際に図を使ってシミュレーションしていきましょう。とある年度の過去問を使ってみていきます。問題の前文はすべての選択肢に適用される「前提条件」です。よって前文を無視すると正確な考察ができなくなるのでしっかり把握する必要があります「Aは・・・Bに売却し、引渡したが」とあるので、図のように矢印で結びます。「Bはまだ所有権移転登記を行っていない」とあるので、登記はいまだにAが持っていますから、Aのところに「ト」と書きます。このように登場人物を矢印で結び、情報を書き足していくって感じです。次に、各選択肢を図示していきます。「Cが、AB間の売買の事実を知らずに」ということで、Cのところに「善意」を書き込みます。得た場合」ということで、Cのところに「登記」を書き込みます。論点の抽出ですが、図から見ても明らかなように「二重譲渡」の関係です。二重譲渡で引き出すべき知識は「登記を先にした方が勝ち」です。善意・悪意は関係なしです。よってCさんはBさんより先に登記を得ているので、Bさんに対して所有権を主張できます。次に選択肢2個目です「Dが、Bを欺き著しく高く売りつける目的で・・・」ということで、Dはひどいヤツ(背信的悪意者)「Dが・・・・Aから甲地を買い受け所有権移転登記を得た」なので、Dのところに「登記」マーク。Dが背信的悪意者ということを思い出せればカンタン。思い出すべきは、こんなやつを保護する必要はないということですね。Bは登記がなくてもDに勝てます。次に選択肢3個目です。「Eが、甲地に抵当権を設定して登記をえた」とあるので、図のように抵当権の「登記」マークを書き込む。「Bが所有権移転登記をしてしまえば」とあるので、Bのところに「登記」マークです。「その後」が間に書いてあるので、抵当権設定に1、所有権移転登記に2を振ります。