ロジカル・ライティング動画編集で作られた「立て板に水」のマシンガントークに、生身の講師はどう立ち向かうべきか私、講義のときはめっちゃ早口なんです。「早口すぎてついていけない、疲れる」という感想をいただいちゃいました。受講アンケートで80人中2〜3人。管理職クラスの世代によく言われましたね。「早口すぎる」と指摘されることはほとんどなくなりました。私のしゃべりがゆっくりになったのか?いや、スピードは変わっていないはずです。同じ分量を同じ時間きっかりで喋っているので。それに「テンポが良くて眠くならなかった」といい意味で早口を褒められることが増えているんです。これは受講者の側が早口に慣れてきたとしか思えない。心当たりは・・・YouTubeです。YouTubeの動画って、どれも超早口なんですよ。「えー」とか「あのー」みたいな「間」を編集で細かく細かくカットしていくんです。すると、立て板に水のマシンガントークができあがるんですよ。聞いていて、心地いいんです。ここ数年間でYouTubeがテレビに代わるメディアになり、しかも独自の進化を遂げてきたことで受講者が聞き取れる話のスピードも格段に上がったのかもしれません。生身の講師はこれからどうあるべきか?YouTubeに負けないマシンガントークを身につけるべきか?動画とは違う魅力で聞き手を惹きつけるべきか?しまった、難しい問題提起をしてしまいました(笑)いずれにしても、これからは動画のしゃべりと比較されるようになることは避けられそうにありませんね。自分で自分の動画を編集しながら考えていました。3か月もまえに撮影した動画なんですが、やっと編集の仕方を覚えまして(笑)(MacのiMovieでcommand+Bを押すとクリップを切り刻めることをいまごろ知ったんです)その動画が、こちらです。日々アップデートされる鈴木鋭智のコンテンツ。その最新版をお届けします。セミナー、出版の最新情報、さらにはブログには書けないディープな話も。ブログにアクセスしなくても、毎日お昼ごろに届きます。次回の募集は3月下旬の予定です。〜管理職の問題解決トレーニングのほか、広報・セールスライティングのコンサルティング、プロの著者を対象とした文章指導など幅広く活動。世界一単純な問題解決のルール』は韓国、台湾でも翻訳出版される。代々木ゼミナール講師時代、ロジカルシンキングを高校生向けにアレンジした参考書『何を書けばいいかわからない人のための小論文のオキテ55』を出版。Eテレ「テストの花道」に小論文の先生として出演する。technology.。