ltseminar今回の担当は増尾です。ロラン・バルト著『物語の構造分析』をとりあげました。終わり方には二つある。読んだことのあるものを挙げて話し合いました。小児向けの作品は閉じられた終わりが多いのか。教育的な面から閉じられた終わりのほうが都合がよいのではないか。いう答えにいたりました。作者の人生は切り離せないとする「伝記的批評」の2つをみていきました。作家論は作品を分析する時に使いやすいものであるが、それだけで物語を理解した気になってしまうのは危険だ。あっぶない......。使おうとしてた......。先生の助言のおかげで、これだけに頼ることはやめようと固く誓った増尾でした。いうことで、そもそも「作者」とは何であるのか、どのようにして「作者」がいなくなっていくのかといったことを読み解いていきました。文学作品はとりわけ作者というものが見えやすいが、絵画などの他の芸術においてはどうなのだろうかという点について議論を発展させました。私たち(主に私)が頭を抱えてうなっている中、O君が「〜〜ということもありますか?」、「〜〜いうことを他のところで聞いたのですが......」と積極的に意見をくれました!そこで出た話をさらに発展させ......といつも以上に濃密な議論になりました!!O君ありがとうございました!あと少し素敵な楽しい高校生をすごしてくださいね!いつかまたお会いできるのを楽しみにしております!!だんだんと今まで得たものを踏まえて考えることができるようになってきました。その理論の誕生した時代背景などの知識も積み重なってきた気がします。......できてます!!いや......とりあえずもう1度整理しようかな......。O君に良い刺激をもらい気を引き締めた増尾でした。コメントをキャンセルコメントを入力してください。以下に詳細を記入するか、アイコンをクリックしてログインしてください。アカウントを使ってコメントしています。アカウントを使ってコメントしています。アカウントを使ってコメントしています。アカウントを使ってコメントしています。新しいコメントがついたらメールで通知。使用に同意したとみなされます。ポリシー%d人のブロガーが「いいね」をつけました。