学習環境と子供の貧困の話。貧困に「適度」などというものがあるのかないのか。そもそも数字で表せないものも大きいだろうし。人によって感じ方も対処の仕方も異なるはずだし。それでも、勇気を出してあえて言う。適度の貧困くらいが丁度良い。そもそも、緩んだ生活や浮かれた生活の中で、緊張感をもって学習することなど不可能。一歩も引かずに前に進むしかない時に、「まあいいか」という緩みが芽生えてしまっては、達成できるものもできなくなる。踏ん張りのきかない人は受験では勝てない。質素な生活を心がけている人は、物も時間も無駄にしない。緩みや甘えがないから。浮かれることもないし。バブルの頃の多くの日本人のような浮かれた人達にはもう会いたくない。ここで深刻な問題がある。その「適度」が難しいということ。格差社会が急速に進行中だ。貧困層には「深刻な貧困」しか存在しなくなるかもしれない。「適度」などという呑気なスタンスが許されない状況になるようだ。資本主義とは何とも厄介なものよ。今日も皆自分自身と戦った。ゼミナール(教務課)に3年半勤務。コース、附属中クラスなどを担当。平成9年に出身地の東吾妻町矢倉にて齊藤塾を開塾。以来トップ校受験生の指導にあたる。お問い合わせは下記問い合わせバナーからどうぞ。齊藤塾ホームページへは下のリンクからどうぞ。