東日本大震災のアーカイブ発信はさまざまな支援活動を応援し、記録は未来の財産となるように。施設利用者の安全確認と施設の点検を行いました。3時10分頃には、近くの病院の入院患者を受け入れ、夜の7時頃には木町通小学校に入れなかった避難者が来るなどして、震災当日の避難者は約135人にまで増えました。停電し、断水もしたのでトイレも大変でしたが、若い人たちが木町通小のプールから水をくんで、階段を上ってセンターまで運んでくれて助かったそうです。その後、3月14日に避難者が全員帰るまで、避難所としての役割が続いたということです。施設のあちこちが壊れて安全確認や修繕が必要でしたが、6月14日から再開し、現在も通常通りの利用が可能です。2012年11月には、木町通地区の震災の記録を1冊の本にまとめ、発行しました。取材日:2013年8月29日[取材をした5・6年生がまとめたこと]記録した小学生自身が映像の紹介文を考えるために、ピラミッドチャートを使って、「分かったこと」(事実)を書き出し、そこから「考え・感じたこと」を整理し、最終的に「伝えたいこと」にまとめました。ここではその一部を紹介します。■分かったこと・六階のまどガラスがこわれた。だんぼうがきかなくなった。・100人のひなん者をうけいれた。記録」という本を作った■考え・感じたこと・当日、利用者が63人いるなんて分からなかったです。・午後11時30分までかけて、児童のひきわたしをしたのがすごい。・6階ホールをひなん所にしてかいほうしたことが、すごいなと思った。・たてものにも、ひ害があったのに、100人もうけいれるなんて。■伝えたいこと・被害を受けているのに、他の人たちを助けたところに優しさを感じました。復興に向けて、あらゆる努力をしてきた人のように、自分でできる範囲での『やさしさ』を感じました。・午後11時30分までかけて、児童のひきわたしをしたことが、すごいと思った。・市民センターは一しょうけんめいがんばっているんだなと思った。私もがんばりたいなと思った。せんだいメディアテークと連携し、2008年から映像制作を授業に取り入れています。この「木町の3.11」は、木町通小学校の子どもたちが、震災当時の様子や、それぞれの想いをテーマに地域の人びとへインタビューを行い、デジタルカメラの動画機能で記録したものです。[いんでっくす]ページもご覧ください。映像音響ライブラリー/視聴覚教材ライブラリーにて、貸出・視聴サービスをご利用になれます。DVDの貸出状況のご確認には、仙台市図書館ウェブサイトの資料検索をご利用ください。隣接している木町通交番。佐藤先生は5年生の担任でした。帰りの会を行っている最中に地震が起こり、教室の床が揺れ始めたと言います。澤村先生は震災時、2年2組の担任を受け持っていました。「本当に揺れが長かった。more【木町の3.11】バス・地下鉄:仙台市交通局[市バス]仙台市民の足として親しまれているバスは、地震によって全線が運行停止になりました。木町通にお店を構える鮮魚店・鈴木水産さん。代表の鈴木さんは震災発生時にはすぐにお店と家族の安全を確認しました。more【木町の3.11】スーパーマーケット:フレッシュフー...フレッシュフードモリヤさんは品数豊富なスーパーマーケット。そのため、地震の揺れで商品が棚から大量に落下しました。二日町店ガトーめぐろさんは、ケーキや焼き菓子などを扱う洋菓子店です。せんだいメディアテークと連携し、2008年から映像制作を授業に取り入れています。せんだいメディアテークと連携し、2008年から映像制作を授業に取り入れています。【わすれン!ストーリーズ】地震が起きた時、取引先のビルにいました。揺れが激しく、このまま死ぬのではないかと考えました。びとの避難所における共同生活はどのようなものであったか。せんだいメディアテーク被災状況/sen...せんだいメディアテークの被災状況記録。【わすれン!ストーリーズ】メディアテークの7階にいました。アナザーテイク】石巻まちカフェの活動について。アナザーテイク】震災時の生活術。定食屋「井上」のお母さん【わすれン!ストーリーズ】地震発生時は仕事場にいました。上映会とDVD学校連携と教材利用せんだいメディアテークでは、市民、専門家、スタッフが協働し、東日本大震災とその復旧・復興のプロセスを独自に発信、記録していくプラットフォームとして「3がつ11にちをわすれないためにセンター」(わすれン!)を開設しました。