今度は、数秒考えただけで子どもたちの手があがりました。Tくんに答えてもらいます。「ソクラテスが黒帽だったら、ソクラテスとプラトンは黒白、つまり、プラトンは自分が白帽だとわかるから、二回目に答えたはず。生徒全員が大騒ぎで手をあげました。我慢しきれなくなって、もう答えを叫んでしまう子までいます。「ソクラテスが自分は白だと答えた!」そうなのです。ソクラテスとプラトンは黒黒でもなく、黒白でもないことがデカルトによる二回の質問でわかりました。残る可能性は白白と白黒、すなわち、ソクラテスは白帽に決まる!ここではさらりと流れを書いてしまいましたが、三回の授業を使って、じっくりと考えた問題です。子どもたちは、各自、この問題を自宅に持ち帰って、お父さんとお母さんに問題を出すのだと喜んでいました。いやあ、論理学ってメチャクチャ楽しいですよね〜。学期末を迎え、サマースクールに突入しておりますが、来期に向けて、いろんな問題をリサーチ中。次はどんな奇抜な算数問題に遭遇することやら。PRESS)は、これからプログラミング教育やSTEM教育を学ぶ子どもをもつ親御さんにはもちろん、それに関わっていかなくてはいけない先生や、これからプログラミング教室を開きたいと思っている方にも役立つ情報を届けるサイトです。