・先日、本屋へ行ったら、陰山さんの本の隣に、「絶対学力」の本を見つけました。何気なく立ち読みしていたら、「そうだよ、そうだよ、・・・・」と思い、即購入し家で一気に読んでしまいました。今までのもやもやが晴れたような気がしました。百ます計算が言われ始めた頃、我家でも、(現在小2)やり始めました。確かに、計算は速いです。学年でも1,2の速さでしょう。数字がきたないのです。粗末に書いてしまうのです。最近、私自身ちょっと違うんじゃないかな、と思うようになっていたのです。計算のできない子、苦手な子にとっては、いいかもしれないけど、我が子には、じっくり考える問題が必要なのではと思うようになっていました。陰山さんのお話では「百ます計算をしているときは、脳全体が動いている。難しい問題を解いているときは、脳の一部しか使われていない。」と言っていましたが、本当にそうなのか私は疑問です。中2の娘もいますが、娘は、小学校では計算は速い方ではありませんでした。テストがあるため、(不合格だと合格するまで追試があります)とても、速くなったんです。文章題が、なかなか解けないという、欠点があります。小学の時の家庭学習は漢字、計算ドリル、音読の3点セットだったなーと思いました。計算がある程度できるようになれば、じっくり考える文章題を取り入れようと思いました。九九が始まった時、トライアングルカードで、家庭学習をしていこうと思いました。現在「百ます計算」が全国的にブームになっていますが、「絶対学力」の方が絶対です。<絶対学力>を購入させていただき、内容の素晴らしさに、いっきに読みきり、胸が高まっております。仕事柄、(塾講師)、教育関係の本を、さまざま読ませて頂いておりますが、ここまで具体的に教材等、提示されており、それを、使わせていただけるとは、おどろいております。今すぐ、自分で使いこなせるとは、思ってはおりません。今は、もう一度、自分の仕事と子どもたちの関係を、見つめ直し、いちから出直したい気持ちで、いっぱいです。小1の女子をもつ母親です。これまで「百ます計算で学力増進だ!!」と信じていましたので、書店で偶然出会った「絶対学力」に動揺しましたが、今なら充分間に合う、今出会えて本当に良かったと感じています。