読書の進捗を以下のように管理します。計画通りに読破できた。計画量に比べて読破できた量が少ない。読むことができなかった。数を調整してください。程度で、それを読めば最後まで読破することになる、という意味です。以上のように読書を管理すれば、迷わずに読書に専念できるでしょう。ないのはやむを得ない点でしょうね。情報を上手に使ってください。欲しいと思う資料は、ほとんど入手することができます。数値を把握しておかなければ、経営手法を実際に使うときには、皆目、役に立たない。一回も観たことがない、というのでは本末転倒でしょう。静的な読書と動的な資料収集を併用しながら、調査を進めてください。読み返して、当時、綴るべきだったけれど、どうしてか、綴っていない点を気づきました。それは、読書計画表の対象となっている書物として、哲学・文学を除外しているという点です。哲学・文学の書物は、読書計画表のなかには入れていないということです。言い換えれば、それらの書物は、いついつまでに読み終えなければならないという期限を付していないということです。それらの書物は、年間計画表のなかに記入されても、読書計画表のなかには示されないということです。いう態度を学びの根底にしているからです。同じであると思っているのです。ご覧いただければ、雑修であることが一目で知れるでしょう。していることが苦手です。したがって、私は、文字通り、専門家ではない。一般の読書子として、乱読しているにすぎない。乱読しているにすぎないと云っても、私は、それを恥じている訳ではない。荻生徂徠は、以下のように言っています。そのまま残しておくようにして、萌芽の出るのを待てばよいのである。1)それゆえ、私の門人どもへの教えもみなそのとおりにしております。私はそれまでに、できるだけ広く書物を見ておいたので、右のように経書の本文のみを眺めて納得ができたのです。広く、多くの書物を読まないと、いつまでも朱子の注釈で読みとった古い考えから離れることができません。広く書物を見るということは経書の勉強には関係ないことのようにお思いでしょうが、無用の用ということがあって、思わぬところに有益なことがあるものです。理屈をつけず、ひたすら事実のみをお読みとりになれば、どれを読まれても大益を得られることと存じます。読書計画表を立てて、計画的に読み進めるしかないでしょう。資料は、一次資料が最良なのですが、一次資料を多読することは、一般の読書子にとって、まず、無理でしょうね。