資格取得の情報が満載。Z会スタッフや講師の運営する「学ぶ人を応援するブログ」のポータルサイト。14:23インターネットで将棋を指すときに、対戦相手の戦歴がわかるようになっています。私ももうまる十年以上指しているので何千局かになっていますが、なかには何万局というすごい方もいます。将棋は負けたくて指すものではありません。弱くなりたくて指すものでもない。皆さん、勝とう、上達しようと考えて指しているに決まっています。実際何万局も指している方たちの実力はどうかというと、なかなか段に上がれていません。例外はありますが、高段者はそんなにやみくもに指していません。一局一局を大切に考えているのでしょう。何万局指しても必ずしも上達するわけではないという事実。じつは国語という科目もそうなのです。できる生徒と解いた長文問題の量とは比例しません。ものすごい量の問題集をやらされているのに延々と読解力がつかない小中学生もいます。自分の生徒にはいませんよ。そんなには解かせないように心がけていますから。自分も二十代三十代のころはよくわからず、やらせればやらせるほどできるようになると勘違いしていた時期がありました。個別指導の子にはたくさんの宿題を出していました。量を増やすことで質が低下してしまうわけですが、質の低下の第一原因はうんざりしてしまうことですね。満腹状態のところにご馳走なのだからもっと食べろと強要しているのと同じです。次に雑にやるクセがついてしまう。読んでいたら終わりませんから、傍線部の周辺は丁寧に読んでも関係ない部分は読みとばすようになります。いう姿勢が固定化してくると、書いてあることの「筋」はわかっても気づきみたいなものがまるで起きなくなる。どんなに美しい表現もまだるっこしくて心に響いてこないのです。文章は生き物ですから、死物として扱えば取り逃がすことがたくさん出てきます。作者がある意味でのりのり(死語?)状態で書いているものについては、こちらもできるだけのりのり状態で読まなければ微妙にリズムが伝わらないのは当然でしょう。いやいや問題集をやるより読書の方がよほど効果的だったりするのです。問題を解くときの自分の気持ちを冷静に観察してください。仮にうんざりしているのであれば、そこで止めた方が賢明です。読解力についてコメント(0)トラックバック(0)ソーシャルブックマーク:Closeこの記事へのコメント※*印は入力必須項目です。※ログインしていると自動的に名前が挿入されます。:※表示されている数字を半角で入力してください。】Z会ブログでは、トラックバックにスパム対策を講じております。Z会ブログの記事へトラックバックを送信する際には、トラックバック元の記事の本文中に、トラックバック送信先の記事の「ページURL」を記載してください。「ページURL」が含まれていないトラックバックは受け付けできません。一部のブログやサービスからのトラックバックは受け付けできない場合がありますので、あらかじめご了承ください。>このページの上へプロフィール長野先生35年以上、中学生を教え続けてきました。生徒たちが日々の学びを通じて大きく成長できますように明るいヒントを発信していけたらと思います。