子育てコーチングでできる子に育てる!子育てコーチングでできる子に育てる!子育てや教育に関することや、TVで放送されていた子育て情報を紹介します。子供を伸ばす今日、脳科学分野の第一人者として有名な、久保田競先生の講演を聴きに行きました。さんの旦那さんですね^^今回は、0歳から2,3歳までの子育てに関する貴重なお話を聴くことが出来ましたよ^^vお話を聴いていると、脳科学の分野は、つい2,3年前に発見された細胞などもあって、これからも新しい発見が期待されている現在急成長の学問分野なのだそうです。この間、ミラーニューロンという人間の成長に関わりが深い細胞があるということを書きました。⇒マイケルジャクソンはモノマネから才能を開花させたこちらも脳の細胞の一つですね^^ミラーニューロンは、見たものをマネることでその能力をコピーしてしまうという細胞ですが、これも最近発見されたものの一つなんです。大人のマネをすることでその才能が伸びるということは、科学的にも裏付けされたこと。それを子育てに使うのは非常に有効なんです。今日は、久保田先生のお話から、大切だなあと思ったことをまとめたいと思います。勉強ができたり、IQが高い子と言われていました。仕事そのものが大してできない人なんかもいますよね^^;こうなってしまうと、「頭が良い」のに何のメリットがあるのか、考えてしまいます。勉強も出来て、協調性もあって、仕事もできて、という人もいます。この違いは何か?というと、判断力があるかどうかなんです。世の中、必ずしもしい答えが1つとは限りません。答えがいくつもある場合や、答えがない場合もあります。本来の意味で「頭が良い」ということでしょう。今では、知識はネットで検索をかければ出てきますので、知識だけを吸収するのではなく、それをどう活用するか、ということができなければなりませんね。3歳までの教育次第で脳の発揮できる力は大きく違う人間の脳は、歩き出すまでの生後1年前後に90%は完成するそうです。その後はゆるやかに成長して、3歳までにはほぼ完成するんだそうです。その間、脳ではシナプスという神経伝達細胞が張り巡らされるのですが、3歳までに繋がらなかった神経細胞は委縮するんだそうです。ここでシナプスが繋がった分が、後の人生で使える脳の量となります。脳に良質な刺激を与えることです。「グー」「パー」のような手、特に指の運動で脳を刺激すると良いそうです。運動をすることで前頭前野が鍛えられ、判断力が養われるそうですよ^^細かいことは、久保田先生のこの本に書かれています。2002-11Amazon楽天ブックス7nethontoブックオフe-honマネで才能を伸ばす人間、何事もマネをすることで上手になるものですが、それは、ミラーニューロンという神経細胞の働きが関係しています。子供の頃はシナプスがたくさんできる時期なので、その働きが顕著。子供が興味を持たなければ、ピアノに触ろうともしないでしょう。子供に知育玩具を与えて脳を鍛えようとしても、なかなか興味を示してくれないということもあると思います。親が楽しそうにそれで遊んでみせるということです。親が楽しそうにしていたら、子供は先入観なく興味を示します。やって興味を持ってもらえるか行動することが親の仕事ですね^^子供が興味を示す、示さないはここにかかってますから、ただものを与えるだけでなく、ここを大切にしましょう。気をつけたいのは、遊んでいるのを見せる時に、正面から見せないということ。横並びで遊ぶことが大切なんだそうです。何をしているのかがわかるようにしてあげることも重要だそうです。集中力を養うには?よく、「うちの子供は集中力がないので困っている」というお母さんがいます。反応を素早くする訓練をさせるとよいそうです。お母さんとどちらが早く部屋の片づけを行うか競争してみるなどですね^^反応を素早くするということは、その行動をとる前に集中して話を聞かなければできません。いう工夫を考えることで、普段から集中する力がつくそうです。悪いとは言えない気もします。実際はどうなのか?というと、程度の問題ですね。受動的に見ることになるので、見過ぎると積極性に欠ける性格になるそうです。見るなら、1日1時間以内くらいにとどめるのが良いそうです。TVゲームなら自分で動かしたりするけれども、それならどうか?というと、それによって集中して見る能力は高くなりますが、その能力はゲーム内にとどまってしまい、発展性がないんだそうです。やるなら1日30分内くらいが良いんだそうです。何事もやりすぎ、やらなすぎは良くないということですね^^おもちゃはたくさん与えた方が良い?おもちゃをたくさん与えると、集中力がない遊び方をしそうな気もします。少なすぎると刺激が少ない気がします。どっちが良いのでしょう?久保田先生が言うには、おもちゃは3~4つくらい与えてあげるのが良いそうです。1日の中で、1個のおもちゃで遊ぶ時間は子供次第。子供が飽きてきたら次のおもちゃで遊ぶ、という感覚で良いそうです。その時に大切なことは、おもちゃの置き場所を決めておくこと。おもちゃの場所を覚えることから、遊んで片づけることまで覚えさせた方が良いそうです。1つのおもちゃでの遊び方をマスターした頃に、もう少し難易度を上げたおもちゃを与えてあげます。新しいおもちゃを与える前に、古いおもちゃで遊んでいる写真を撮っておくと、どういう感覚を育ててきたか振り返ることができます。本当に将来役に立つのか考えると思います。そんな時は、そのおもちゃは、知識を与えるものか?知恵を与えるものか?ということに着目してみましょう。「知識を与えるもの」というのは、覚えるものです。それも大切なのですが、知識だけあっても使いこなさなければ意味はありません。「知恵を与えるもの」というのは、考える力を養うものです。「レゴ」や「リブロック」など、ブロック遊びはこちらに属しますね。普段は知恵を与えるものを中心に与えるのが良いでしょう。知識を与えるものが悪いというわけではありませんよ^^以上、久保田先生の講演会で聞いたことを私なりにまとめてみました。大事なことは、0~3歳までに脳を刺激(特に0~1歳の頃の指の運動)すること。玩具を与える時、大人が興味を持ってもらえるように大人自身が楽しく遊んで見せること。必須サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。子育てコーチングでできる子に育てる!シェアTOPへ。