勉強は目的ではありません。ところで、「好奇心」はどのようにして育まれるのでしょうか。小さい頃、夢中になったものがあるとか、大自然のなかで昆虫や植物に触れながら不思議を体験したことなどが影響するのでしょうか。私が子どもの頃は遊びや遊び道具は友だちと一緒に自分たちでつくったものです。物理学者の江崎玲於奈氏は、ノーベル賞を取るために、してはいけない5か条のなかで、「いつまでも初々しい感性と飽くなき好奇心を失ってはいけない。仮に賢さと好奇心が戦ったらどちらが勝つかと問われれば、後者ではないでしょうか。好奇心の種(たね)は誰にでもあります。それを育み、人を突き動かす"衝動"のようなものはどのようにして成長していくのでしょう。あって、その結果、リーダーシップ能力が開発されるといいます。多少飛躍するかもしれませんが、「修羅場」を選ぶ嗜好性は「好奇心」かもしれません。好奇心を育み、信念あるいは価値観へと変えていくのは、繰り返される修羅場ではないでしょうか。誰もがやりたがらない難題に真っ先に手を挙げる者が可能性を秘めているのも納得のいく話です。本田宗一郎の言葉を紹介します。「がんばっていれば、いつか報われる。持ち続ければ、夢はかなう。