一般的な音樂用語ではありませんのでご注意を。八分音符より細かい動きがほとんど無い。ここで私は油断し、テンポ感を喪失した(爆)。曲はその隙を狙うがごとく、35小節から突如16分音符の嵐に突入。「いえ、実は今、『走りそう』なのをこらえるのに必死で限界ぎりぎりなんです...」(笑)とにかく私は『アンサンブル』に関して、まだまだ精進が必要だ。殘された合わせ練習の時間は決して多くはない。こいつは前途多難だぞ!おまけ:ソリストの先生がたには演奏会案内の韓國語版を差し上げ、好評(?)でした(笑)。いうような練習問題を數多くこなします。これを「バス課題」と称します。これは「ソプラノ課題」と云います)。不足している声部を和声学の規則に從って充填していくことを「(課題の)実施」(Aussetzung(独)/realization(英))と云います。音樂の專門教育・教程の現場では「バス課題」の形で現在も生き続けているというわけです。クリックすると読みかけの部分に戻ります。似た曲11月にはいると同時に風邪をひいた(+_+;)。一日中布団で過ごすはめに。この記事を書いている今はすでに小康状態だ。ロ短調ミサの樂譜をぼんやり眺めて、以前から思っていたことを書き記す。