子育てコーチングでできる子に育てる!子育てコーチングでできる子に育てる!子育てや教育に関することや、TVで放送されていた子育て情報を紹介します。上の二つは、それぞれ違う叱り方です。前者は、理屈抜きに「ダメなものはダメ!」という叱り方。それに対して後者は道徳的で、相手の立場に立ち、気持ちをはかってもらう叱り方です。どちらが有効か?というと、それは脳の発達段階で変わってきます。相手の立場に立って考えられるのは4歳くらいから脳科学での見解によると、自分と自分以外の他者との区別ができるようになるのは、4歳くらいと考えられています。大人には、3歳以下の子供がそういう状態だというのはなかなかわかりにくいですよね^^;もちろんこれは個人差がありますので、早い子もいれば遅い子もいると思います。自分と他人が違うというのはどういうことか?これは脳科学社が行った実験の結果からわかります。3、4歳の子供5歳の子供の2グループに分け、下のような状況を説明します。「その男の子は、AとB、どちらの戸棚にお菓子があると思って、どちらの扉を開くでしょうか?」と聞きます。すると、5歳の子は「Aの戸棚」と答えた子が多かったのに対し、3、4歳の子は「Bの戸棚」と答えた子が多かったんです。3、4歳の子は、今状況の説明を受けているという自分の目線で状況を考えています。男の子の目線で考えきれていないんですね^^このことから、3、4歳の子の多くは、自他の区別がついていないことがわかります。大体4歳くらいが区別がつく分岐点となるようです。相手の気持ちをはかれるようになるのは、自他の区別がついてから最初に出てきた二つの叱り方に戻ります。「そんなことしたら、あの子はどう思う?」どちらが良いでしょうか?子供に自他の区別がついていないのなら、「あの子はどう思う?」と聞いても考えることができません。そんな時は理屈抜きに「それは悪いことだからダメ」と、言い聞かせた方が良いのです。逆に、自他の区別がついている年頃なら、「相手はどう思う?」という問いかけは有効です。そのようにした方が、色々なことに応用して考えられるようになります。このように、大人は年齢によって接し方を変えた方が良い場合もあります。必須サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。子育てコーチングでできる子に育てる!シェアTOPへ。